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1. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa.
1.2. Docente Observada
1.3. Grado y Sección:
1.4. Área:
Niveles de Desarrollo
Aspectos/ Alcanzado por el docente Evidencia la Estimación(Mínimo y Máximo)
criterios según el MBDD Inicio Proceso Logro
1.Planificación EJEMPLO DE REDACCION:
Curricular “Desarrolla actividades de aprendizaje con bajos niveles de
coherencia con la unidad didáctica y la programación anual
X o de baja demanda cognitiva que responde a sus
características, necesidades y estilos de aprendizaje en un
…..%”.
2.Uso efectivo del
tiempo en las
actividades de
aprendizaje
3.Procesos
pedagógicos
4.Uso de
materiales
5.Gestión del
clima
3.1. Observación al monitoreo docente (Análisis cualitativo a partir de las estimaciones del
punto 3, narración de manera objetiva e individualizada utilizando un lenguaje formal, también
se puede utilizar el ejemplo de la página 36).
3.3. Análisis de lecciones aprendidas. (Partiendo de las reflexiones del docente monitoreado,
del directivo y de la ficha de monitoreo aplicado)
4. CONCLUSIONES (Se relacionan los objetivos del plan de acción con el plan de monitoreo del
docente situado para reorientar su práctica pedagógica)