Objetivo

Identificar los principales aspectos de México Prehispánico y colonial.

Tabla comparativa de los elementos más importantes

México Prehispánico México colonial
Breve Sociedades nómadas y rudimentarias. Cuando los españoles, al mando de
descripción Se transmitían los conocimientos de Hernán Cortés, conquistaron la
del contexto padres a hijos. Religión Politeísta. antigua México-Tenochtitlan,
cuando las sociedades se hicieron fundaron la Nueva España, nombre
sedentarias, la educación ahora se que los conquistadores le dieron a la
trasmitía de sacerdotes y sabios a través actual ciudad de México. Las
de códices. En la cultura Maya y Azteca órdenes religiosas tuvieron un gran
se consolida el termino educación. auge, pues eran los únicos que
Daban una explicación religiosa a los podían educar, los más importantes
fenómenos naturales los franciscanos y Jesuitas. Uno de
los aspectos a considerar y que no
agradaban a la corona española era
una enseñanza de los Jesuitas
llamada “regicidio” creencia que
consistía en que si el Rey o
Gobernante no era lo suficiente
mente bueno, el pueblo tenía el don
divino de cambiar al gobernante o
incluso matarlo
Principal Su objetivo principal era lograr la Se pretende llevar a América una
objetivo de la supremacía de su pueblo y conformar sociedad española, por lo que inicia
educación una estructura social. un periodo de evangelización y
mestizaje.
Dentro de la formación también
estaba el de adestramiento en arte y
oficios y la formación religiosa y
universitaria.
Principal Se formaliza la educación dentro de la Movimiento ilustrado que surge
aportación de cultura Azteca, donde se formaba a los mediante el humanismo. Resalta la
la educación maestros. Se desarrolla la escritura y un confianza y la razón para resolver
en México gran avance en matemáticas y los problemas.
astronomía Creación de escuelas gratuitas, pero
con poco impacto.
Característica Recibían únicamente una formación para La educación femenina fue escasa y
s de la permanecer en el hogar y se les durante la colonia no hubo gran
educación preparaba para el matrimonio. Las crecimiento, lamayori de las jóvenes
para las mujeres nobles recibían una educación la única escuela que tenían la
mujeres especial, Permanecían en un monasterio catequesis dominical en parroquias y
hasta su matrimonio. conventos y las enseñanzas de sus
La escuela tepospan para educarlas en madres y mujeres mayores del
el matrimonio y el calmecac femenino hogar, pocas eran las niñas que
formaba a mujeres que preferían ser podían asistir a las escuelas donde
sacerdotisas, existía una tercera escuela, se les enseñaba una orden cristiana,
cuicalli, en la que se les enseñaba danza a leer, y en ocasiones escritura y
y canto aritmética elemental. en los
conventos se ofrecía una educación
más completa.
Característica A los varones se les preparaba para la Ellos a diferencia de las mujeres, se
s de la caza, la pesca, la siembra o la guerra. El les educaba. Se les enseñaba la
educación oficio de los padres se trasmitía a los doctrina, también se les enseñaba el
para los hijos. Los sacerdotes también heredaban castellano, la lectura, escritura, canto
varones la formación a sus hijos. Los niños y en ocasiones hasta a tocar algún
nobles eran educados por personas instrumento.
especiales, se basaban en valores
morales, revisaban su conducta, sus
tradiciones y el cuidado de la naturaleza.
Existan dos escuelas una de ellas
(telpochcalli) era para la gente del pueblo
y se les formaba para ser guerreros y la
otra escuela (calmecac) asistían hijos de
nobles, se les formaba para ser líderes
de guerra o religiosos.