ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL VERSION 1

Fecha elaboración:
GESTIÓN PEDAGOGICA 19-03-2020
GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO Página 1 de 4
Asignatura : LENGUA CASTELLANA Bimestre TERCERO
Docente: GLORIA CECILIA OVALLE GARCÍA Guía Nº UNO
Titulo: LECTURA CRÍTICA. LITERATURA DEL ROMANTICISMO Grado: OCTAVO
Estudiante: Curso:

“La única parte donde el 'éxito' aparece antes que el 'trabajo' es en

Frase motivante el diccionario”

LOGROS A ALCANZAR

PROPÓSITO DEL AÑO. Afianzar los procesos de pensamiento con actitud crítica, a través de la
lectura, la producción de textos y la interpretación de la realidad y la cultura del mundo moderno.

PROPÓSITO DEL PERÍODO ACADÉMICO:

Asumir con responsabilidad y autonomía el estudio de los elementos propios del texto argumentativo y
de la literatura del Modernismo y otros movimientos dados en la literatura universal hasta nuestros
días, a partir de la interpretación y producción oral y escrita.

COGNITIVO:
Fortalecer procesos de pensamiento crítico al relacionar, a través de esquemas mentales, aspectos de la
literatura del modernismo con el contexto cultural.

PROCEDIMENTAL:
Demostrar habilidades de oralidad y trabajo en equipo a través de la exposición de diferentes posturas y
argumentaciones sobre un tema para debatir.

ACTITUDINAL:
Asumir con responsabilidad y autonomía, una actitud que fortalezca su expresión oral y escrita.
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Fecha elaboración:
GESTIÓN PEDAGOGICA 19-03-2020
GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO Página 2 de 4
Asignatura : LENGUA CASTELLANA Bimestre TERCERO
Docente: GLORIA CECILIA OVALLE GARCÍA Guía Nº UNO
Titulo: LECTURA CRÍTICA. LITERATURA DEL ROMANTICISMO Grado: OCTAVO
Estudiante: Curso:

El siguiente taller contiene información que te va a servir para comenzar a trabajar lo que vamos a
estudiar en el cuarto bimestre, y demostrar de una manera diferente las competencias adquiridas.

Debes realizar las actividades en tu cuaderno (A MANO) con los respectivos títulos y subtítulos,
(se bajará por cada error de ortografía)

Estándares: Analizo crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto

universal.

Marco conceptual: Lectura crítica, mentefacto conceptual

DIAGNÓSTICO.

Taller de consulta ideas previas y aplicación personal.

Vamos a colocar como título en el cuaderno EL MODERNISMO y comenzamos a desarrollar esta

actividad. Luego colocas el título diagnóstico y colocas la pregunta y la respuesta. Por favor
primero contesta estas preguntas sin mirar en tus apuntes o sin consultar en Internet.

1. ¿Recuerdas en qué orden se dieron los movimientos literarios en el mundo hasta llegar al
Modernismo?

Por favor verifica tu respuesta con tus apuntes o con una consulta y escribe los movimientos en
orden cronológico hasta llegar al Modernismo.

2. ¿Podrías definir con tus palabras qué es el Modernismo?

3. ¿Conoces alguna obra literaria modernista? Si tu respuesta es afirmativa coloca el nombre de la

obra. Si es negativa consulta y escríbela respuesta en tu cuaderno.
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Fecha elaboración:
GESTIÓN PEDAGOGICA 19-03-2020
GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO Página 3 de 4
Asignatura : LENGUA CASTELLANA Bimestre TERCERO
Docente: GLORIA CECILIA OVALLE GARCÍA Guía Nº UNO
Titulo: LECTURA CRÍTICA. LITERATURA DEL ROMANTICISMO Grado: OCTAVO
Estudiante: Curso:

4. ¿Crees que este movimiento nació en Colombia? ¿Por qué?

5. ¿Conoces algún autor perteneciente a este movimiento? Nómbralo.

TEMA: EL MODERNISMO

Objetivo: Comprender las características del Modernismo Universal

Crear el Mentefacto Conceptual del Modernismo

No olvides tomar nota de los términos que desconoces y también consulta los autores y las obras
que allí muestran

Escribe en un glosario los términos desconocidos y consulta su significado (luego los utilizaremos
en un foro o en un juego)

TALLER DE TRABAJO PERSONAL

OBSERVA LA INFORMACIÓN PRESENTE EN LOS SIGUIENTES ENLACES, RECUERDA

BUSCAR LOS CONCEPTOS DESCONOCIDOS Y CONSULTAR LAS OBRAS QUE
APARECEN.

1. https://www.youtube.com/watch?v=3phcoj3J8sc&ab_channel=StavGuxt

2. https://www.lifeder.com/modernismo-literario/
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Fecha elaboración:
GESTIÓN PEDAGOGICA 19-03-2020
GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO Página 4 de 4
Asignatura : LENGUA CASTELLANA Bimestre TERCERO
Docente: GLORIA CECILIA OVALLE GARCÍA Guía Nº UNO
Titulo: LECTURA CRÍTICA. LITERATURA DEL ROMANTICISMO Grado: OCTAVO
Estudiante: Curso:

Recuerda que debemos extraer los conceptos fundamentales que se encuentran en los videos y con ellos
vas a crear el Mentefacto Conceptual del Modernismo

NOTA:

El trabajo lo realizas en el cuaderno.

Recuerda hacer el esquema de manera horizontal, bajo los parámetros que hemos trabajado, corregido y
perfeccionado en los periodos anteriores.

Le tomas una foto a tu trabajo y la subes en formato PDF al aula virtual. (no califico nada que llegue
por otro formato)

Puedes complementar autores y obras (busca por países las obras más representativas y lee su sinopsis)
No olvides los títulos de los libros nombrados y su autor (esto te hará crecer en tu cultura general)

NOTA:

RECUERDA SEGUIR AL PIE DE LA LETRA LAS INSTRUCCIONES Y COMO SIEMPRE

CUIDA LA PRESENTACIÓN (NO TACHONES, ORTOGRAFÍA, USO DE REGLA, ETC)

TRABAJO QUE NO CUMPLA CON LAS INSTRUCCIONES DADAS NO SERÁ CALIFICADO.