Diferencia en los sectores sociales gracias a las reformas

educativas
Diego Vargas Guillén 2ºG
Con base al texto utilizado con el motivo de realizar esta entrega. Considero
que la respuesta del gobierno ante las formas de educación en los distintos
sectores del país pueden ser un poco obsoleta y tal vez ambiguas, ya que
muchas veces no dan los resultados que se esperan sino que como dicen el
texto ( Cuando se han implementado reformas educativas, solamente los dos
primeros actores mencionados toman las decisiones, aunque, para aparentar
democracia, se organizan “mesas de consulta” con el fin de atender a las
necesidades de los distintos sectores y tomar en cuenta sus aportes; pero, la
realidad es que ya traen todo elaborado y lo aplican sin tomar en cuenta las
contribuciones e inquietudes de quienes recibirán los efectos y aplicarán los
resultados (si se llega a dar).
Lo anterior provoca un resentimiento y un rechazo casi predecibles, pues
quienes quedaron fuera tienen la sensación de haber sido ignorados y, más
aún, utilizados para orquestar la simulación que, en la mayoría de los casos es
muy evidente.)
Gracias a que las reformas educativas del país suelen ir en una sola dirección,
en lugar de ver más allá y no localizar las necesidades de cada sector;
prácticamente sin tomar en cuenta el cambio tan radical que puede haber
entre uno y otro.
Ramos López, Majiva (2021). Las reformas educativas en México y su Némesis. Una
respuesta retributiva. Aguascalientes, UP, pp. 4 y 5