Mediciones y errores

Tabata Demera,
Laboratorio de Física, Universidad de las Fuerzas Armadas

Departamento de ciencias de la Tierra y la Construcción, Ingeniería en Tecnología Geoespacial,

Pichincha Ecuador

E -mail: tabatavelaz@gmail.com

Resumen
El día jueves 26 de septiembre del presente año se realizó la primera practica en el laboratorio de física donde
posteriormente tuvimos una introducción teórica de mediciones y errores por lo cual se hablaba de la recepción de
datos , el análisis de datos por lo cual La determinación de la densidad de un cuerpo va a ser decidida de acuerdo a
la toma de medidas directas e indirectas del cuerpo, utilizando la expresión correcta del valor numérico y haciendo
uso correcto de las cifras significativas, exactitud y precisión de las mediciones directas e indirectas que se utilizaron,
en la practica , gracias a la apreciación de los instrumentos de medición utilizados, y además el cálculo del error
instrumental; que nos facilitará concluir a un resultado lo más certero posible.

Palabras clave: mediciones y errores, análisis, instrumental

Summary
On Thursday, September 26 of this year, the first practice was carried out in the physics laboratory where we
subsequently had a theoretical introduction of measurements and errors whereby we talked about the reception of
data, the analysis of data for which the determination of The density of a body will be decided according to the direct
and indirect measurements of the body, using the correct expression of the numerical value and making correct use of
the significant figures, accuracy and precision of the direct and indirect measurements that were used , in practice,
thanks to the assessment of the measuring instruments used, and also the calculation of instrumental error; that will
facilitate us to conclude a result as accurately as possible .

Keywords: error, direct and indirect measurements, numerical value, density.

PACS: 01.30. Kj; 01.30. L; 01.50. My ISSN 1870-9095

I. OBJETIVOS II. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

1.Determinar la densidad del cuerpo de prueba,
haciendo el uso correcto de las medidas directas e
indirectas obtenidas mediante la toma de resultados.
2. Expresar correctamente el valor numérico de las
mediciones obtenidas, empleando cifras
significativas, exactitud de medidas, y
fundamentalmente aplicando la Teoría de Errores y
Propagación de errores
.3. Conocer la manera correcta y efectiva de la
utilización de los instrumentos de medición.
4.Aplicar los conocimientos de la Teoría de
mediciones y la propagación de errores, así como el
uso correcto de las cifras significativas, apreciación
del instrumento de medición y el error instrumental.
La medición es un proceso básico de la ciencia que se
basa en comparar un patrón seleccionado con el
objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea
medir, para averiguar cuántas veces el patrón está
contenido en esa magnitud.
Los procesos de medición de magnitudes físicas que
no son dimensiones geométricas entrañan algunas
dificultades adicionales, relacionadas con la precisión
y el efecto provocado sobre el sistema. Así cuando se
mide alguna magnitud física se requiere en muchas
ocasiones que el aparato de medida interfiera de
alguna manera sobre el sistema físico en el que se
debe medir algo o entre en contacto con dicho
sistema. En esas situaciones se debe poner mucho
cuidado, en evitar alterar seriamente el sistema
observado. De acuerdo con la mecánica clásica no
existe un límite teórico a la precisión o el grado de

1
perturbación que dicha medida provocará sobre el
sistema (esto contrasta seriamente con la mecánica
cuántica o con ciertos experimentos en ciencias Error porcentual
sociales donde el propio experimento de medición
Refleja la precisión de una medida y no es sino el
puede interferir en los sujetos participantes).
error relativo multiplicado por cien y dependerá del
valor numerico de la cantiad medida y de la
apreciación del instrumento utilizado:
Errores sistemáticos
Los errores sistemáticos son aquéllos que se repiten
(4)
de manera conocida en varias realizaciones de una
medida. Esta característica permite corregirlos Error experimental relativo
posteriori.
Es aquel que es comparando el valor experimental,
Errores aleatorios con el valor que figura en las tablas (Handbook).
Los errores aleatorios se producen de modo no
regular, sin un patrón predefinido, variando en
magnitud y sentido de forma aleatoria; son difíciles
de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la
medición. Si es posible establecer su distribución de
probabilidad, que muchas veces es una distribución
normal, y permite establecer el margen de error
debido a errores no sistemáticos. (5)

Si se toma n- mediciones de una magnitud física x, el PRECISIÓN PARA LAS MEDICIONES

valor estimado de la magnitud física x, se calcula INDIRECTAS
tomando el promedio: Las medidas indirectas son afectadas por los errores
de las mediciones directas. Estos errores se propagan
cuando se calcula el valor de la medición indirecta.

Si Z = Z(A,B) expresa una magnitud física cuya

medición se realiza indirectamente; A y B son ambas
medidas directas, ambas indirectas o una directa y la
(1) otra indirecta tal que: [4]

El error aleatorio Es para un numero pequeño de (6)

mediciones (<100) es:
Las medidas indirectas se calculan mediante las
fórmulas que ahora analizaremos.

• Si Z resulta de adiciones y/o sustraciones,

Z=A±B

(2)
(7)
Error relativo
Si Z resulta de multiplicaciones o divisiones:
Es el cociente de la división entre el error absoluto y
el valor exacto. Si se multiplica por 100, se obtiene el
tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error
absoluto, éste puede ser positivo o negativo (según lo
sea el error absoluto) porque puede ser por exceso o
por defecto, y no tiene unidades
(8)

•Si Z resulta de una potenciación:

(3)

2
 FIGURA 2. El instrumento: tornillo micrométrico.

(9)

Propagación de errores: 3.Determinar una vez, la magnitud de la masa(m) del

cuerpo de prueba, gracias a la ayuda de la balanza
Cuando se realiza una medición indirecta, esto es, la
variable a determinar depende de más de una
medición, surge la necesidad de evaluar como pesan
cada uno de los errores en el error del resultado final.
Sea una variable, entonces desarrollando por serie de
Taylor, y considerando que los errores son tan
pequeños tal que se pueden despreciar los términos
de orden superior

(10)

III. MATERIALES Y EQUIPOS

Materiales:
- Cilindro-Cuerpo de prueba
FIGURA 3. Instrumento: balanza.
Herramientas:
4.Registrar las unidades en las que los instrumentos
- Calibrador o pie de rey.
miden y sus respectivas apreciaciones en la hoja de
- Tornillo micrométrico
datos.
- Balanza de laboratorio

IV. PROCEDIMIENTO DE LA
PRÁCTICA
1. Determinar 10 veces, la longitud lineal
de la altura (h) del cuerpo de prueba,
gracias a la ayuda del calibrador.

FIGURA 1. El instrumento: calibrador.

2.Determinar 10 veces la magnitud lineal del

diámetro del cuerpo de prueba, gracias a la ayuda del
tornillo micrométrico.

3
V. ACTIVIDAD- TABULACIÓN DE DATOS

Magnitudes directas

TABLA I. Datos de la Altura

TABLA II. Datos del Diámetro

TABLA III. Datos de la Masa

4
Magnitudes Indirectas

TABLA IV. Datos del cálculo del Volumen y Densidad con sus respectivas incertezas.

Densidad

TABLA V. Datos de la densidad experimental, y teórica y su error

VI. ACTIVIDAD-PREGUNTAS
A.- ¿Considerando la Teoría de mediciones y
Propagación de errores? ¿Determine el volumen y
la densidad del cuerpo de prueba con sus
respectivos errores relativos, porcentuales y sus
respectivas incertidumbres?

Volumen
5
V =1,002 x 10−6 ∂v
=7703156561
∂D
Densidad

m
ρ=
v
Incertidumbre del volumen
0,007734
ρ= ∆ V =√ ❑
1,002 x 10−6
∆ V =√ ❑
ρ=7718,42
∆ V =0,00000002
Derivada Parcial 1 del volumen
∂ v πDh Incertidumbre de la densidad
= ∆ V =√ ❑
∂D 2
∂ v πx (0,006345)
= ∆ V =√ ❑
∂D 2
∂v
=3,158 x 10−4 ∆ V =162
∂D
Derivada parcial 2 del volumen
B. ¿Qué entiende por Cifras significativas y
∂ v πD 2 demuestre como las utilizó en esta
= experiencia?
∂D 4
Las cifras significativas son las cifras
∂ v πx (0,006345) que expresan la precisión y/o exactitud de la
=
∂D 4 medida de las magnitudes y aportan una
información científica, representan el uso de
∂v una o mas escalas de incertidumbre en las
=3,16 x 10−5
∂D aproximaciones.
Mientras más cifras significativas tenga un
valor, más cerca de la exactitud y precisión se
Derivada Parcial 1 de la densidad encuentra el valor.
∂v 1 En este caso las cifras significativas nos
= ayudaron a aproximarnos al valor exacto de la
∂D V medición de las distintas magnitudes tomadas
en cuenta en esta práctica.

∂v 1 C. ¿En un parámetro físico de medición directa

=
∂ D 1,002 x 10−6 si en lugar de 10 hiciera 100 mediciones? ¿Qué
efecto tendrían los errores aleatorios en sus
resultados?
∂v
=998003,992 Al tener un mayor número de
∂D medidas, y posterior a esto realizar un
promedio de los datos obtenidos, tendremos un
Derivada Parcial 2 de la densidad valor más preciso debido a que se tomaron en
∂v m cuenta un mayor numero de medidas. Pero no
=
∂D V2 altera el promedio de las 10 mediciones, solo
que con 100 mediciones se acerca aun más al
valor exacto de la medida.
∂v 0,007734
= D. ¿En que criterio se fundamenta la Teoría de
∂ D 1,004004 x 10−12 Errores y la Propagación de errores?

6
 Dado que el valor de las magnitudes
físicas que intervienen en una experiencia dada
obtenidas por medida, bien directa o bien
indirecta viene siempre afectado de
imprecisiones (imperfecciones del aparato de
medida, o a las limitaciones impuestas por
nuestros sentidos), debe aceptarse el hecho de
que no es posible conocer el valor exacto de
ninguna magnitud. Cualquier resultado
numérico obtenido experimentalmente debe
presentarse siempre acompañado de un número
que indique cuánto puede alejarse este
resultado del valor exacto. El principal
objetivo de la denominada teoría de
errores consiste en acotar el valor de dichas
imprecisiones, denominadas errores
experimentales.
E. Investigue en ¿qué consiste el Principio de
incertidumbre de Heisenberg? Y ponga un
ejemplo aplicando este principio.
W. Heisenberg (Premio Nobel de Física
1932) enunció el llamado principio de
incertidumbre o principio de indeterminación,
según el cual es imposible medir
simultáneamente, y con precisión absoluta, el
valor de la posición y la cantidad de
movimiento de una partícula.
Esto significa, que la precisión con que
se pueden medir las cosas es limitada, y el
límite viene fijado por la constante de Planck.
: indeterminación en la posición
: indeterminación en la cantidad de
movimiento
h: constante de Planck (h=6,626 · 10-34 J · s)
Es importante insistir en que la
incertidumbre no se deriva de los instrumentos
de medida, sino del propio hecho de medir.
Con los aparatos más precisos imaginables, la
incertidumbre en la medida continúa
existiendo. Así, cuanto mayor sea la precisión
en la medida de una de estas magnitudes
mayor será la incertidumbre en la medida de la
otra variable complementaria. La posición y la
cantidad de movimiento de una partícula,
respecto de uno de los ejes de coordenadas,
son magnitudes complementarias sujetas a las
restricciones del principio de incertidumbre de
Heisenberg. [6]
EJEMPLO: La incertidumbre del
principio de Heisenberg se ve claramente
reflejado en la toma de medidas, en nuestro
caso, al medir el diámetro del cilindro y el uso
7
del calibrador nos da la incertidumbre de las
dos ultimas cifras, debido a que estas cifras
dependen del receptor; es decir, es una
aproximación a la verdad según nuestras
limitaciones como receptor y visualizador del
instrumento.
VII. RESULTADO DE APRENDIZAJE
OBTENIDOS
● Hemos llegado a concluir que,
gracias a los cálculos realizados
con las medidas directas e
indirectas, el material del cilindro
de prueba es una aleación
mayormente formada de hierro.
Además, hemos comprendido la
teoría de errores y Propagación de
errores; ya que para futuros
laboratorios nos va a ayudar a
obtener medidas más exactas y
cercanas al valor real de las
magnitudes.
VIII. CONCLUSIONES
● Aprendimos a manipular los
instrumentos de medición para
tomar medidas de precisión como
es la longitud, diámetro y la masa,
con el menor error posible.
● Para el mejor uso de los
instrumentos de medición y
obtener un resultado más preciso
debemos realizar algunas
mediciones, no basta solo una, ya
que existe la incertidumbre de sus
últimas cifras.
IX. RECOMENDACIONES
● El tiempo de laboratorio se
debería extender un poco más, ya
que puede que no se alcance a
cumplir con los objetivos
propuestos para el laboratorio.
X. BIBLIOGRAFÍA
[1] Gutiérrez, C. Introducción a la
Metodología Experimental (1 edición).
Editorial Limusa.  ISBN 968-18-5500-0.
[2] https://es.wikipedia.org/wiki/Medici
%C3%B3n consultado el 01 de mayo de 2018.
[3] Douglas A.  Principios de Análisis
Instrumental (6 edicion) ISBN 9789-70686-
829-9.
[4] Huillcahuaman K .,
http://www.monografias.com/trabajos82/medic
iones-errores-laboratorio-fisica/mediciones-
errores-laboratorio-fisica2.shtml consultado el
01 de mayo de 2018.
[5] Ronconi Adrián E. Universidad Nacional [6] <
De Quilmes http://www.eis.uva.es/~qgintro/atom/tutorial-
http://www.politecnica.pucrs.br/~fdosreis/ftp/ 10.html> consultado el 01 de mayo de
medidasmd/MedicionyError(03).pdf