INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MAGDALENA

DANE 147001000285 - NIT 891780218-7

SEDE 3 SAN JOSÉ
Guía No.6
Segundo periodo / Semana #9
Semana de la ciencia
Estudiante: ALICIA CAROLINA DONADO GARCÍA Grado/Grupo: 5°-1
9

Docente: Nubia Rosa Nigrinis Duran Asignatura: Ciencias

naturales

INTRODUCCIÓN
Mediante esta guía te invito a reconocer la importancia de la ciencia y a diseñar y realizar
experimentos caseros junto a tu familia. Lee bien las instrucciones y luego procede a
resolver las actividades, te va a gustar. Una vez hayas resuelto la guía puedes tomarle una
foto o escanear la sección ¿Cómo sé que aprendí? y ¿Qué aprendí? y mandarla al
correo:
nubia.nigrinis@iedmagdalena.edu.co

Te deseo: éxitos en tu Aprendizaje 

¿Qué voy a aprender?

Si puedes acceder a Internet observa este video en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=OyA_ucAIa2A

Con el video pudiste hacerte una idea sobre los experimentos. Recuerdas: ¿Qué es un
experimento? ¿Qué pasos debo seguir para realizar un experimento? ¿Qué es el método
científico? Si no es así, ¡No te preocupes, te vas a ir dando cuenta!

Lo que estoy aprendiendo

Todos los niños comienzan la vida como
auténticos científicos, llenos de curiosidad y de
preguntas sobre el mundo que les rodea. Por
eso, la semana de la ciencia es una ocasión
ideal para aprovechar ese potencial científico
natural en un beneficio tan importante como es
el del aprendizaje. En este sentido existen
muchos experimentos con los cuales poder
aprender las leyes de la física, de la química y
de la biología.
La ciencia es un proceso de investigación metódico y descriptivo que tiene como
finalidad proveer conocimientos de una materia. A través de una manera metódica y
controlada, se alcanzan nuevos conocimientos, que se consideran válidos mientras no
sean refutados. Lo que implica que la ciencia no produce verdad incuestionable, sino que
su producto puede ser contrastado y refutado en cualquier momento.
Los científicos son personas curiosas que se hacen muchas preguntas sobre el mundo que
los rodea y tratan de encontrar las respuestas. Los físicos, químicos, astrónomos,
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biólogos, etc., son científicos que investigan sobre distintos temas siguiendo un método
propio que los ayuda a investigar sobre diferentes temas. Este método se llama “El
Método Científico” y consta de las siguientes partes:

Práctico lo que aprendí

Vas a practicar lo aprendido, para eso vas a resolver la siguiente actividad:

1. Completa el siguiente esquema según corresponda:

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un proceso de investigación metódico y descriptivo que

tiene como finalidad proveer conocimientos de una
materia.

método científico

Mirar con Suposición, Experimentar Escribir datos

cuidado, observar
hipótesis

Analizar datos, Decidir lo

hacer dibujos y que significa,
gráficos. conclusiones.
2. Relaciona ambas columnas según corresponda:

A Observación B Son las posibles respuestas cuando una persona se

pregunta por qué sucedió dicho fenómeno.
B Hipótesis A Es el primer paso del método científico, tiene lugar
cuando se hace una observación a algún fenómeno.
C Experimentación C Se expresa en forma resumida los resultados de la
experimentación.
D Conclusión D Aquí se comprueba o refuta la hipótesis.

¿Cómo te fue con la actividad? Te felicito si pudiste responder fácilmente, si no, no te

preocupes todavía tienes la posibilidad de volver a leer para tener una mayor claridad
sobre la ciencia y el método científico ¡animo!

¿Cómo sé que aprendí?

Ahora es tu turno de demostrar lo aprendido.
1. Realiza un corto video en donde expongas brevemente un experimento hecho
en casa. Debes decir el nombre de experimento, los materiales, en que consiste el
experimento y las conclusiones a las que llegaste. En la medida que se va explicando
el experimento se debe ir mostrando el paso a paso en el video. Puedes ayudarte con
carteleras, algunos miembros de la familia o con algún material de apoyo. ¡Tú puedes
hacer un gran trabajo!
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¡Recomendaciones para entregar las actividades a la profesora!
Solamente debes entregar las actividades que se encuentran en las secciones ¿Cómo sé
que aprendí? y ¿Qué aprendí?, recuerda que tienes plazo hasta el día 22 de octubre.
Puedes tomarle una foto y enviarla a mí correo: nubia.nigrinis@iedmagdalena.edu.co.
Antes de enviar la actividad, vuelve a revisar, corrige si es el caso, y ahora sí, ¡envía!
Recuerda: ¡aquí nadie pierde, si no que aprende!

¿Qué aprendí?
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de
esta guía. En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste ¡Debes de ser muy
sincero!
Muy motivado Poco motivado ¿Por qué?

¿Cómo te sentiste al desarrollar esta

guía?
ACERCA DE LA TEMÁTICA SI NO
¿Hay algo que no quedó claro?
¿Qué no quedó claro?: