APRENDIZAJE

ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA:
Se refiere al proceso de aprendizaje que consiste en la asimilación de nuevos elementos,
y posteriormente la acomodación de estos, a un entorno que ya es distinto al que se
concebía; esta corriente pedagógica brinda las herramientas al alumno para que sea capaz
de construir su propio conocimiento.
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL:
La idea de aprendizaje significativo con la que trabajó Ausubel es la siguiente:
El conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un
significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen.
Es decir, aprender significa que los nuevos aprendizajes conectan con los anteriores; no
porque sean lo mismo, sino porque tienen que ver con estos de un modo que se crea un
nuevo significado.
EJEMPLO:
• Una persona que investiga sobre los instrumentos musicales, escucha
videos de los sonidos, al ir a una tienda de música o instrumentos puede
reconocerlos porque esta información ya la aprendió.
• El alumno aprende los nombres de los animales de la granja y los ve en
los libros, los asimila, aprende su sonido, los colores de los animales, si
tienen manchas, si tienen orejas largas, etc. y así cuando van de visita a
una granja y ven a los animales en su ambiente natural y vivos, los
relacionan con la información previa recibida en el salón de clases.

GRUPO 2
INTEGRANTES:
• Hilary Abigail Reyes
• Carlos Alfredo Villoslada Ortiz
• Diego Moncada Soto
• Edwin Yarleque Tesen
• Jean Paul Ayllon Castillon
• Marco Antonio Godoy
• Marjory Robles Mendoza
• Norma Steffany Ugarte
• Ximena Ronceros Saenz