1.

El parque quedó solo  
1.1. Inicio 
María, Paula y Julia eran tres amigas de doce años cada una. Vivían en un tranquilo pueblo cerca de
una pradera. Allí tenían de todo, su escuela, su cine, su biblioteca, sus tiendas
para comprar víveres y ropa, y, lo mejor de todo, un hermoso parque donde se reunían día a día
a jugar desde que se conocieron a los 7 años. 
El parque quedaba a la misma distancia de la casa de cada una, por la
que todas caminaban los mismos cien metros
para reunirse allí a divertirse en la rueda, en el columpio, en el sube y baja, o simplemente jugar con
sus muñecas en el césped. 

1.1.1. Nudo 

Todo  acontecia  transcurrido bien durante esos años de amistad. La hora

del parque era la más deseada por ellas. Sin embargo, como todo en la vida,

ese año ellas entraron en secundaria, y como cada una se  acontecia

decidido por estudios distintos, sus horarios cambiaron y
no pudieron coincidir como antes en su lugar especial. 
Con el tiempo pasaron de verse solo tres veces a la semana cuando antes eran siete; luego solo
dos veces, y al final ni se veían. Hubo mucha tristeza en sus corazones a raíz de
ese alejamiento, pero las nuevas cosas que sucedían en sus vidas hacían que el pesar no fuera tan hond
o. Fue así como en un año el parque quedó solo. 

1.1.1.1. Desenlace 
El tiempo, sin que las chicas se fijaran, pasó volando. Por cosas de la vida se mudaron del
pueblo a estudiar en las distintas universidades que escogieron. Sin
embargo, cuando las cosas son muy buenas, se repiten. 
Veinte años después de sus juegos y diversiones, María, Paula y Julia volvieron a su pueblo, ya casadas y
con una hija cada una. 
Sus hijas se llamaban como ellas, cada una tenía siete años y, tal y como ocurrió en el pasado con
sus madres, se hicieron muy amigas en ese parque que les esperaba. 
Todo era idéntico, solo que ahora, además de
las pequeñas, también estaban sus madres acompañándolas para hablar de todo aquello que vivieron m
ientras estuvieron alejadas. 
Fin. 
2. El niño que remó contra la corriente 
 
2.1. Inicio 
José Manuel era un niño de casi siete años que vivía en un pueblo costero a orillas del mar Caribe.
El lugar era hermoso, tenía uveros por montones y también palmeras, y muchos barcos en la
playa, pues era una villa dedicada desde hacía muchos años a la pesca. 
El padre de José se llamaba Pedro, y era pescador, al igual que su abuelo, su bisabuelo, y
una larga lista de ancestros antes que él. Su familia era una de
las más distinguidas por toda la región por ser los encargados de pescar al tiburón cazón, una de
las especies más ricas y solicitadas por los compradores que se acercaban y
los habitantes del mismo pueblo. 

2.2. Nudo 
Todo iba bien hasta el día del cumpleaños de José Manuel, un 5 de diciembre de
1989. Resulta que en el pueblo donde vivían, como era costumbre, a los
7 años se iniciaba al niño en las labores de pesca. Luego de cantar el cumpleaños, el papá del niño lo llev
ó a un barco y le dijo: “Hoy comenzarás la tradición familiar, empezarás en tu oficio”. 
Después de eso pasó lo inesperado, algo que conmocionó a todos. José Manuel, al instante y
sin pensarlo, dijo: “No, papá, no lo haré, seré escritor y no pescador”. El papá del niño se puso pálido,
no podía creer lo que escuchaba. Años y años, y generación tras generación de tradiciones echadas a
un lado en un momento. 
Sí, José remó contra la corriente, pero esto no era tan raro como parece, ya que la abuela
del niño, doña Onorina, era amante de la literatura, y desde que el pequeño era un bebé,
la viejecita le leía historias y cuentos. Ella misma le enseñó a leer
y a escribir, mientras su padre iba a pescar y su madre hacía las labores del hogar. 

2.2.1.1. Desenlace 
Pese a lo difícil que fue para gran parte de la familia aceptar la decisión de José Manuel, la respetaron. Si
bien el niño era muy pequeño, tenía una convicción increíble. 
Lo cierto es que con el pasar de los días a José lo inscribieron en una escuela de un pueblo vecino, a
la cual se iba día tras día acompañado de su amada abuela Onorina. 
Años después la decisión que tomó José sirvió para
que su familia fuera recordada, así como sus tradiciones. Él se volvió cronista y escritor, describió cada d
etalle de sus costumbres e inmortalizó las historias de su pueblo y su gente. 
Fin. 

3. Daniel y el lago 
 

3.1. Inicio 
Cuando Daniel se levantó esa mañana no imaginó que sería un día
que guardaría en su memoria para siempre. 
Parecía un día miércoles normal. Era el último mes de vacaciones y Daniel ya  acontecia
cumplido los 8 años, lo que quería decir que a partir de este año empezaría a ir solo a su colegio.
Estaba aterrado. 

Desde su casa a su colegio solo  acontecia  unas pocas manzanas

de distancia, pero a mitad de camino acontecia  un lago de color negro que

lo aterraba. 

Su hermano mayor, Sebastián, que ahora iba a la universidad, le  acontecia

dicho que en ese lago vivía un monstruo enorme con ojos en todo su cuerpo y una gran boca que
se abría del tamaño de su cabeza. Ese monstruo se llamaba Hugo y se alimentaba de niños estudiosos. 

3.2. Nudo 

Daniel  acontecia  pensado que tal vez podría decirle a su madre qué no quería ir a

la escuela solo, pero temía que se burlaran de él.
Ser el más pequeño era complicado, todos se reían cuando tenía miedo. 
A medida que
se acababa las vacaciones Daniel pensaba más y más en el lago y en Hugo. Cuando llegó el día
de ir a clases, él no podía con los nervios. Desde el primer paso que dio fuera de casa sintió que
las piernas le temblaban como gelatina. 

3.3. Desenlace 
Vio el lago desde la distancia y comenzó a sudar.
Y entonces notó que tres niños jugaban tranquilamente en la orilla, eran compañeros de clase. Daniel
se acercó paso a paso, con temor, prestando atención a todo. Se ocultó detrás de un árbol a ver a sus
amigos jugar, ellos también tenían buenas calificaciones, Hugo aparecería en cualquier momento. 
Pero pasaban los minutos y Hugo no aparecía. Finalmente, Daniel
se acercó al grupo y compartió los minutos que quedaban antes
de tener que emprender el camino a clases. Daniel siempre pensó en ese
día como el día en que aprendió a no creer en monstruos. 
Fin. 

4. Luis y el hueco en el zapato 
 

4.1. Inicio 
Si algo quería Luis por encima de todo, eso era estudiar,
lo demostraba yendo al tercer grado en su difícil situación.
El niño venía de vivir una infancia muy fuerte, en un pueblo muy pobre y con una familia fragmentada. 
Él nunca conoció a su padre,
y su madre hacía un esfuerzo enorme para conseguir el dinero diario para alimentarlo a él y a
sus cinco hermanos. Luis, con tan
solo nueve años de edad, decidió trabajar en la calle en las tardes, mientras estudiaba en la mañana.
El niño vendía dulces y también recogía latas de aluminio, por las cuales le pagaban muy bien. 
No se sentía mal por ello, no le daba tiempo de eso porque debía ayudar a su mamá y porque no hay
nada malo en trabajar. Lo que sí no era bueno, es que un niño de esa edad trabaje. 

4.2. Nudo 
Un día pasó algo en la escuela que Luis no esperaba. Él llegó temprano, como siempre, primero

que todos y con la tarea lista, pues la  acontecia

hecho en la tarde anterior cuando el trabajo le dejó. 
Pasados unos minutos empezaron a llegar los demás niños, y uno
de ellos comenzó a señalarlo mientras hablaba en voz baja con un grupo. Al instante iniciaron las risas y
la burla: “¡Hueco en el zapato, hueco en el zapato!”, se escuchaba mientras señalaban a Luis. 

acontecia
El niño, que siempre   cuidado sus zapatos y su ropa, no

se  acontecia  fijado que esa mañana se  acontecia n roto

y tenían un agujero grande que dejaba ver sus calcetines. 
Ante los gritos y las burlas de sus amigos, el niño empezó a llorar. Tomó sus cosas y
se fue a su casa, destrozado. Sus compañeros de clases no paraban de reír.

Al llegar a su hogar Luis secó sus lágrimas y se fue a trabajar, no  acontecia

tiempo de lamentaciones. Aunque, claro, el niño no dejaba de pensar en sus zapatos y que
no tenía para unos nuevos. 
Mientras vendía los dulces y recogía las latas se le acercó un carro muy lujoso. 
—Hey, niño, ven acá —le dijo un hombre bajando la ventanilla. 
—Sí, dígame, ¿cuántos dulces quiere? —respondió Luis, como siempre lo hacía con cada cliente. 
—Quiero la caja entera —dijo el señor. 
—¡Gracias, señor! Hoy podré irme temprano a casa —dijo el niño, y el hombre sonrió y se fue. 
Luego de la venta, Luis se dirigió a su casa con una extraña mezcla de sentimientos encima. Estaba

bien porque  acontecia  vendido todo, pero mal por

sus zapatos y porque no quería ir a su escuela así. 

4.3. Desenlace 
Al llegar a casa, el niño encontró a su mamá llorando. 
—¡Mami, mami! ¿Qué pasa! —preguntó Luis. 
—¡Un milagro, hijo, un milagro! Pasa al cuarto para que veas —dijo la mamá. 
Adentro de la habitación Luis encontró mucha ropa nueva y pares de zapatos, de las tallas de él y

sus hermanos. Además  acontecia
allí materiales de estudio, enciclopedias y cuadernos. 

El niño rompió en llanto. Resulta que el señor de la camioneta lujosa  acontecia

hecho un seguimiento de las labores de Luis, y
de cómo estudiaba mientras trabajaba. Averiguó donde vivía y la situación de su familia y
les compró todo lo necesario, luego, para que la sorpresa fuese más rápida, fue y
le compró al niño sus dulces. 
Desde ese entonces Luis sigue llegando de primero a la escuela, con sus tareas listas, no
ha dejado de trabajar y es el que mejores notas tiene. Por cierto,
sus compañeros fueron amonestados por burlarse y luego le pidieron disculpas. 
Fin. 

5. Martha y la torta 
 

5.1. Inicio 
Vivir sola era una tarea más difícil de lo que imaginaba.
Cada mañana tenía que levantarse muy temprano para que
le diera tiempo de preparar su almuerzo, desayunar algo y correr a clases. Extrañaba un
poco vivir en casa. 

19 años  acontecia  cumplido hacía unos meses, y

acontecia
al mismo tiempo   logrado entrar a la UCV, Universidad Central de
Venezuela. Ella era de San Fernando de Apure, por lo que tenía que irse a vivir sola en una residencia.
Por primera vez no contaría con la ayuda de mamá. 

Apenas llevaba dos meses en la capital y ya  acontecia

dañado un vestido, arruinado una olla y manchado una alfombra. No
era tonta, ella sabía eso, pero no tenía ni idea de hacer absolutamente nada y
no podía estar llamando a mamá cada 10 minutos, tenía que aprender a hacer sus cosas. 

5.1.1. Nudo 
Decidió que cocinar era esencial para sobrevivir sola, así que se enfrentaría a esa tarea con
total dedicación. 
Comenzó por buscar recetas en los libros que compraba por montones. Les pedía a sus
amigas consejos y estudiaba las revistas. Finalmente se decidió a hacer una torta de chocolate.

Entre todas las recetas que  acontecia  leído y estudiado esa era la que se

le hacía más atractiva. 
Desenlace 
Hizo una lista de compras muy cuidadosa, harina, mantequilla (no margarina) huevos, leche,
chocolate, chispas de chocolate y un molde. Aprovechó y compró un batidor manual para

no mezclar con tenedor, era una de las cosas que le  acontecia n dicho. 

Al llegar a casa midió todo con cuidado, enharinó el molde y metió la torta al horno.
Martha estaba muy emocionada con su torta y decidió que
le daría tiempo de darse un baño, pues en la receta decía que con cocinar por 45 minutos a 180º

era suficiente, ella lo pondría en 120º, ya que no  acontecia  90º

y podría demorarse hora y cuarto antes de abrir el horno. 
Al salir del baño encontró la casa llena de humo. Corrió apresurada a revisar su torta y

al abrir el horno estaba negra. Llamó a su madre para saber qué  acontecia  pasado,

y entonces entendió que la matemática repostera no funcionaba así. 
Fin 

6. La biblioteca ambulante 
 

6.1. Inicio 
Érase una vez una biblioteca ambulante que tenía libros infantiles de música, terror y otros de juegos. 

6.1.1. Nudo 
Vivían en armonía, se mudaban de un lugar a otro hasta que un día llegó un grupo de
personas buscando los libros más antiguos para sacarlos de la biblioteca y botarlos. Al
saber esto los libros, decidieron unirse y luchar para defenderse de esa idea. 
Llegaron a rebelarse, exigiendo que les dejasen juntos y en paz. Las personas,
al ver el nivel de malestar, decidieron deponer su actitud y los libros, unidos, lograron su meta. 

6.1.1.1. Desenlace 
Continuaron yendo de un lugar a otro por muchos años más y las personas
los cuidaban con respeto y admiración. 

7. Los niños en la finca 
 

7.1. Inicio 

Hace mucho tiempo,  acontecia  una finca propiedad de

la familia Esteban, conformada por los esposos Carlos y María, sus hijos Pedro, Petra y Sofía
y el perro Monte. Eran una familia unida y cada vez que tenían vacaciones, acudían a la finca. 
Pedro, Petra y Sofía siempre jugaban con Monte y un día observaron una luz brillante y
se encontraron con una entrada a un mundo mágico. 

7.1.1. Nudo 
Los 4 pasaron y observaron un lugar de gran belleza, pero tuvieron un problema,
se ausentaron mucho tiempo y se perdieron en el camino. En eso aparece un
ser mágico llamado Brill, quien se dispuso a ayudar a los hermanos Esteban y su mascota. 
Caminaron al punto de llegada gracias al olfato de Monte y la ayuda de Brill, quien dijo las
palabras mágicas que hicieron posible a los hermanos y a Monte volver a la finca. 
Los 4 se lo agradecieron a Brill y le pidieron estar en contacto con él. Brill
les pidió más precaución y discreción para evitarles preocupaciones a sus padres. 

7.1.2. Desenlace 
Así lo hicieron Pedro, Petra y Sofía que cada vez que iban a la finca, compartían con Brill y
sus seres queridos del mundo mágico. 
8. La computadora mágica parlante 
 

8.1. Inicio 

Acontecia  una vez un niño de 10 años, hijo único, llamado Bruno que recibió,

de parte de sus padres, un regalo: Una computadora personal el día de sus cumpleaños. 
La alegría de Bruno fue tal, que agradeció el gesto y comenzó pronto usar la computadora. 
Al paso de los días, la computadora cobró vida propia presentándose a Bruno con el nombre de Compu.
Se desarrolló la amistad hasta convertirse en una hermandad. 

8.2. Nudo 
Ocurrió un evento triste cuando el papá de Bruno fue secuestrado. Esto cambió la armonía en la casa de
Bruno y Compu, de manera secreta, decidió actuar ubicando al padre a través de Internet. 
Al encontrar el lugar, Compu informó a Bruno y Bruno notificó a su mamá el hallazgo. Avisaron a
las autoridades y estas hicieron el plan para rescatar al papá. 

8.3. Desenlace 
Luego los padres de Bruno le preguntaron cómo hizo esa labor
y él les contó la verdad sobre Compu, quien pidió al grupo familiar mantener el secreto. Así sus padres,
Bruno y Compu vivieron unidos y fortalecidos por muchos años. 
9. El camello Lázaro 
 

9.1. Inicio 
Érase una vez un camello llamado Lázaro, que trabajaba sin cesar llevando carga pesada, viajando por
los desiertos del norte de África. 
Nudo 
Un día
Lázaro amaneció enfermo y tenía mucho peso en su cuerpo por transportar. Creyó estar en peligro de m
uerte hasta que se apareció un mago llamado Mauri. 
Este sabio conversó con Lázaro para preguntarle del problema que
le aquejaba, viendo que en su equipamiento tenía una poción que le dio a Lázaro. 
Al tomarla, Lázaro comenzó a recuperarse y aprovechó agradecer a Mauri por
ese auxilio oportuno. Conversaron y compartieron comida, Mauri acampó en su tienda y
Lázaro descanso al lado de la tienda. Al
día siguiente cuando ambos iniciaron su retorno hacia sus lugares de origen. 
Desenlace 
Lázaro siempre tuvo presente en su mente el gesto de Mauri y deseó todo lo mejor para él. 
– Juancho el navegante 

9.2. Inicio 
Érase una vez un joven llamado Juancho,
que tenía un pequeño barco con el cual hacia viajes trasladando víveres. 
Nudo 
En
una oportunidad le tocó navegar hacia una isla, pero el trayecto fue muy difícil porque hubo tormentas 
y posibilidades de hundimiento. 
Al llegar conoció a una tortuga gigante llamada Silvina, quien le ayudó a calmar su tensión por el viaje y
le hizo entender que en la vida siempre tiene peligros, retos pero también de momentos gratos y agrade
cimiento. 
Juancho escuchó atentamente, agradeció a Silvina y se marchó. Esas palabras animaron a Juancho
a acomodar el barco y cargar víveres, durante 5 días, organizando su regreso a tierra firme. 

9.3. Desenlace 
Al arribar, Juancho comenzó a compartir más con sus seres queridos y aprendió a trabajar para vivir. 
La imaginación y las ganas de escribir son los elementos claves
para poder desarrollar los cuentos cortos dirigidos a los niños y jóvenes. 
Es una manera de acercar de manera lúdica a estos grupos por edad con sus mayores, por medio de
la redacción estructurada y la lectura de este tipo de relatos. 
 

Contenido

1. El parque quedó solo...........................................................................................................................1

1.1. Inicio............................................................................................................................................1

1.1.1. Nudo............................................................................................................................................1

1.1.1.1. Desenlace.................................................................................................................................1

2. El niño que remó contra la corriente...................................................................................................1
2.1. Inicio................................................................................................................................................1

2.2. Nudo................................................................................................................................................2

2.2.1.1. Desenlace.................................................................................................................................2

3. Daniel y el lago....................................................................................................................................2

3.1. Inicio................................................................................................................................................2

3.2. Nudo................................................................................................................................................3

3.3. Desenlace........................................................................................................................................3

4. Luis y el hueco en el zapato.................................................................................................................3

4.1. Inicio................................................................................................................................................3

4.2. Nudo................................................................................................................................................3

4.3. Desenlace........................................................................................................................................4

5. Martha y la torta..................................................................................................................................4

5.1. Inicio................................................................................................................................................4

5.1.1. Nudo............................................................................................................................................4

6. La biblioteca ambulante......................................................................................................................5

6.1. Inicio................................................................................................................................................5

6.1.1. Nudo............................................................................................................................................5

6.1.1.1. Desenlace.................................................................................................................................5

7. Los niños en la finca.............................................................................................................................5

7.1. Inicio................................................................................................................................................5

7.1.1. Nudo............................................................................................................................................6

7.1.2. Desenlace....................................................................................................................................6

8. La computadora mágica parlante........................................................................................................6

8.1. Inicio................................................................................................................................................6

8.2. Nudo................................................................................................................................................6

8.3. Desenlace........................................................................................................................................6

9. El camello Lázaro.................................................................................................................................6
9.1. Inicio................................................................................................................................................6

9.2. Inicio................................................................................................................................................7

9.3. Desenlace........................................................................................................................................7