Maite Paredes Mieses

Básico de Secretariado
ACTIVIDAD 1 Tema 2

Valor: 30 puntos

Después de leer y analizar la guía de estudio se requiere que conteste las siguientes
preguntas:

1. ¿Cómo define las gramática y cuál es su función en el idioma?

La Gramática Es la parte de la Lingüística que investiga la estructura y

funcionamiento de cada lengua para poder formar palabras y combinarlas en
oraciones. 
Importancia de la gramática en el idioma
La Gramática: te permite mejorar el uso de la lengua en aspectos como la ortografía y
la fonética.
Además, te ayuda a comprender mejor la estructura de las palabras (morfología) y te
permite organizar y combinar correctamente las palabras en la oración (sintaxis).
De esta forma, sin importar cuál sea su especialidad o profesión, dominar la gramática
le permitirá expresar las ideas y pensamientos de forma clara y precisa, demostrando
un alto nivel de cultura y dominio del idioma.
Estudiar y entender la importancia de la gramática nos enseña a leer, hablar y escribir
correctamente nuestro idioma.
Actualmente, los niveles de competitividad son elevados, así que toda persona que
aspire al éxito profesional debe estar bien preparado, y dominar a la perfección la
gramática.
Cuando el ser humano escucha palabras, frases u oraciones y reconoce que están
incorrectas demuestra que ha internalizado las normas gramaticales y las domina
plenamente.
 A esto se le conoce como gramaticalidad. La Gramática, como toda disciplina, se
estudia desde distintos aspectos o enfoques.

2. Describir las diferentes partes de la gramática.

Nuestra gramática comprende la morfología, que se encarga de la estructura de las

palabras, variaciones y constitución interna, y la sintaxis, que analiza la manera en que se
combinan las palabras y los grupos que forman. 
La morfología
La unidad mínima de la morfología es el morfema (unidad mínima aislable). Los
morfemas se dividen en dos ramas: la morfología  flexiva y la morfología léxica. La
morfología flexiva estudia las variaciones de las palabras en las que se producen cambios
gramaticales con consecuencias en la concordancia o reacción de las relaciones
sintácticas.
La morfología léxica, conocida también como formación de palabras, se encarga de
estudiar la estructura de las palabras y las pautas que forman su construcción o
derivación.
Los lexemas son unidades lingüísticas que aportan el significado léxico, constituyendo
así, la raíz de la palabra, por ejemplo: sol, cas– a, sill-a. Los morfemas flexivos se
añaden a la raíz para indicar, número, persona, género, tiempo y modo, entre otros
cambios, por ejemplo: niños = niñ–  (raíz), –o–  (género masculino), –s (número plural).
Los morfemas derivativos, mediante la derivación y composición, permiten la formación
de palabras, por ejemplo: destornillador = des– (prefijo), –tornilla– (lexema), -
dor (sufijo).
La sintaxis
Las unidades sintácticas son las palabras o piezas léxicas que al combinarse con otras
forman oraciones, frases y cláusulas. Existen nueve clases sintácticas de palabras, estas
son: el artículo, el sustantivo, el pronombre, el adjetivo, el verbo, el adverbio, la
preposición, la conjunción y la interjección.
Estas palabras pueden variables o invariables. Son palabras variables las que, al estar
 compuestas por lexema y por morfemas, cambian de forma según la función que
desempeñan en la oración. Estas palabras son, los artículos, los sustantivos, los adjetivos,
los pronombres y los verbos.
Por su parte, las palabras invariables carecen de género y número, por lo que no cambian
de forma. Los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones son
palabras invariables.

3. Mencione los puntos de articulación según su posición.

Punto de articulación según su posición

1- Labial
2- Labiodental
3- 3-Dental
4- Dental
5- Alveolar:
6- Retrofleja
7- Palatal:
8- Velar
9- Faríngea
10- Glotal
4. Describir cuando se forma Diptongo, Triptongo e Hiato, de 5 ejemplos de cada uno.

Diptongo: Es la reunión de dos vocales en la misma sílaba que se pronuncian en un solo

golpe de voz.
Ejemplo: Aire, causa, aceite, deuda, boina.
Triptongo: Es la reunión de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz.
Ejemplo: limpiáis, acariciéis, averiguáis, buey, miau.
Hiato: Es cuando dos vocales van seguidas en una palabra pero se pronuncian en sílabas
diferentes.
Ejemplo: león, aéreo, raíz, feo, peana.
Normas de acentuación de diptongos, triptongos e hiatos:
 Los diptongos y triptongos siguen generalmente las normas generales de la
acentuación
Y se colocará la tilde en la vocal que suena más fuerte.
Ejemplos: diócesis, diáfano, también, después, huésped, náutico, náufrago, sepáis,
lleguéis, limpiéis, averiguáis, cuídalo, cuídame, farmacéutico.
La "h" muda entre vocales se considera inexistente con respecto a la acentuación de
diptongos.
Ejemplos: desahuciar,  rehilar.
La "y" griega final forma diptongos y triptongos pero nunca se pondrá tilde en los
mismos.
Ejemplos: convoy, Eloy,  Uruguay,  Paraguay, virrey,  Valderaduey.
Los hiatos siguen, casi siempre, las normas generales de la acentuación.
Ejemplos: león, aéreo.
Hay un caso especial que lleva tilde para romper diptongo que no sigue las normas
generales.
Ejemplos: raíz, búho, baúl, Raúl, tío, río, María, cantaría,  rehúso,  ahínco, caída, iríais.

5. ¿Cómo se clasifican las palabras por su número de silabas?

Las palabras se pueden clasificar según el número de sílabas que tienen en:

Monosílabas: son las constituidas por una sola sílaba.

Ejemplos: luz, mil, rey, voz, sol, col, sal, aún, bah, dar, muy, más, etc.
Bisílabas: compuestas por dos sílabas.
Ejemplos: alfa, algo, alma, alto, antes, balsa, banco, baño, barco, bello, beso, blusa, boca,
cada, cama, caña, casa, casi, caso, claro, coco, coma, como, decir, dejar, desde, entrar,
foca, foco, gente, habla.
Trisílabas (compuestas por tres sílabas).
Ejemplos: comida, conocer, camello, corbata, corneta, cornisa, cortina, cuchilla, cursillo,
docente, domingo, doncella, dormido, durante, escriba, escribir, espada, espalda, espeso,
 establo, estaca, estado.
Tetrasílabas (compuestas por cuatro sílabas).
Ejemplos: absorbente, banderola, bañadera, barandilla, barbaridad, barbarismo, barítono,
barredora, benévola, benévolo, bolígrafo, cartílago, celebrado, centígrado.

Pentasílabas (compuestas por cinco sílabas).

Ejemplos: absolutismo, absolutista, babilónico, bachillerato, bactericida, batalladora,
cabalgadura, cabalístico, calificable.

6. Mencione las reglas básicas de la división silábica.

Regla 1- Todas las vocales pueden formar sílabas por sí mismas

Ejemplos: a-pren-der, u-sur-parEn este grupo se incluyen los monosílabos.
Regla 2-Todas las sílabas también deben estar compuestas al menos por una vocal.
Regla 3- La consonantes forman sílaba con la vocal posterior Ejemplos: me-sa, si-lla, co-
mer.
Regla 4- Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales, forma sílaba con la
vocal siguiente.
Ejemplos: é-po-ca

7. Describir los usos de las letras B, V, C, S, Z G, J, H, Y, LL

 Reglas de ortografías de la B
Se escribe B después de la letra m. Ejemplos: ombligo, ambulancia, embellecer,
imborrable, imberbe, imbuir.
 Se escribe b las sílabas (bla y bra). Ejemplos: doble, brazo, abrigo, broma, bruja, amable,
broche, brillante, descubrir.
Se escriben con b los verbos terminados en bir. Ejemplo: concebir, escribir Excepto:
hervir, servir y vivir.
Se escribe b cuando va seguida de consonante o final de palabra. Ejemplos: obsequio,
club, objeto, obstáculo, obtener, Jacob Las palabras que empiezan por las sílabas bu, bur
y bus. Ejemplos: bueno, burgos, buscar, burla. Los verbos terminados aber, eber, buir.
Ejemplo: saber, deber, contribuir.
 Se escriben con B, las terminaciones del Pretérito Imperfecto del Modo Indicativo del
verbo Ir y los verbos terminados en ar. Ejemplos: amar - amaba; Ir - iba; soñar - soñaba;
pasear - paseaba. Se escriben con B, las palabras que lleven rr en su escritura. Excepto:
ferroviario, corrosivo, verruga, correctivo, verrojo. Se escriben con b las palabras que
empiezan o acaban con bio. Ejemplos: biografía, biología, anfibio.
Se escriben con b las palabras que terminan en bilidad. Excepto: movilidad, civilidad.
 Se escribe b las palabras que empiezan con las sílabas al, ar, ur. Ejemplo: alborada, alba,

arbusto, urbe.  Se escribe b después de las sílabas ca, ce, co, cu. Ejemplo: Cuba, caballo,
cebada.  Se escribe b los prefijos bi, bis, biz. Ejemplo: bisílabo, biznieto, bisiesto.  Se
escribe b después de las sílabas sa, si, so, su. Ejemplo: sábado, súbito, soberano.
La terminación bundo. Ejemplos: meditabundo, vagabundo. Los nombres abstractos
terminados en bilidad. Ejemplos: Habilidad, sensibilidad.  Los sonidos ab, ob, sub.
Ejemplos: Absuelto, obtener.
Reglas ortografías de la V
Se escriben con V los adjetivos terminados en avo, ava, evo, eva, eve, ivo, iva. Ejemplos:
Esclavo, octava, longevo, nueva, decisivo, activa. Las palabras con el prefijo vice:
vicepresidente, vicealmirante.Las palabras terminadas en voro, vora: omnívoro,
carnívora, herbívoro.  Se escriben con v todas las palabras compuestas del verbo: venir.
Se escribe V después de: b, d, n. Ejemplos: b: subversión, subvertir, obviar. d: advertir,
adversario, adverbio, adverso. n: convento, convidar, convocar, convivencia. • Se escribe
V en la conjugación de los verbos que no tienen b ni v en su infinitivo. Ejemplos: Tener:
tuve, tuvimos, etc. Andar: anduve, anduvimos, etc. Estar: estuvimos, estuvo, etc.
Se escriben con V, las palabras que inician con div. Excepto: dibujo y sus derivados  Se
escriben con V, las palabras que terminan en ivora, ivoro. Excepto: víbora.  Las palabras
que empiezan con villa. Ejemplo: Villalba  Se escriben con V, las palabras que inician
con ves. Excepto: besar y sus derivados; bestia y sus derivados.
REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA C S Z
1EMPLEO DE LA LETRA C Se escribe con c, las palabras terminadas en encia.
Ejemplo: clemencia, potencia, tendencia. Las terminaciones en diminutivo de cito, cita,
cillo,cilla, cedillo, cedilla. Ejemplo: piececito, jovencito, panecillo. Las palabras
terminadas en ancia. Ejemplo: arrogancia, ambulancia. Los verbos terminados en cer, cir,
ducir. Ejemplo: conducir, hacer, deducir.
Las palabras que terminan en Z y cambian al plural con C. Ejemplo: cruz- cruces, luz –
luces Menos coser (costura) así, ser, toser.
Las terminaciones icia, icie, icio.Ejemplo: malicia, calvicie, indicio. La terminación ción,
cuando ésta procede de una palabra cuyo activo termina en tor y dor pero nunca en sor.
Ejemplo: canción de cantor; aviación de aviador. Los verbos terminados en ciar y sus
derivados cuando llevan las sílabas cia, cio, cie intermedias o finales. Ejemplo: De
pronunciar – pronuncia, pronuncio.  Los infinitivos terminados en ceder, cender, cibir
cidir. Ejemplo: conceder, ascender, percibir, decidir.
Las terminaciones icia, icie, icio.Ejemplo: malicia, calvicie, indicio.  La terminación
ción, cuando ésta procede de una palabra cuyo activo termina en tor y dor pero nunca en
sor. Ejemplo: canción de cantor; aviación de aviador.  Los verbos terminados en ciar y
sus derivados cuando llevan las sílabas cia, cio, cie intermedias o finales. Ejemplo: De
pronunciar – pronuncia  Los infinitivos terminados en ceder, cender, cibir cidir.
Ejemplo: conceder, ascender, percibir, decidir.  Los nombres derivados de verbos
terminados en ar, - izar. Ejemplo: De renunciar – renunciación De vocalizar –
vocalización.
Empleo de la letra S Se escribe con s, la terminación esa e isa. (Mujeres). Ejemplo:
sacerdotisa, alcaldesa  Los adjetivos terminados en aso, eso, oso, uso. Ejemplo: escaso,
espeso, celoso, difuso.  Las palabras que terminan en ulsión. Ejemplo: propulsión,
convulsión, expulsión.  Los Adj. Gentilicios que terminen en ense. Ejemplo: canadiense,
estadounidense.  La terminación ísimo, ísima, de algunos superlativos. Ejemplos:
fortísimo, malísimo.
Se escribe con s, la terminación sivo, Ejemplo: expansivo, corrosivo, excesivo. Excepto
nocivo  Las terminaciones verbales ase, ese. Ejemplo: llamase, cogiese, hablase.  La
terminación ésimo a partir de vigésimo, trigésimo, etc.  Los derivados de los verbos
terminados en der, dir, ter, tir. Ejemplo: Agredir – agresión; divertir – diversión. Excepto:
medir – medición ; repartir – repartición
 EMPLEO DE LA LETRA Z Se escribe con z, cuando utilizamos los aumentativos azo,
aza al final de una palabra. Ejemplo: carrazo, hombrazo.  La terminación anza. Ejemplo:
añoranza, esperanza, danza. Excepto mansa y gansa.  La terminación eza, izo, iza.
Ejemplo: tristeza, nobleza, viveza, mestizo, movediza.  La terminación ez. Ejemplo:
sencillez, niñez, vejez, solidez, altivez.
Se escribe con z, la terminación az, ez, oz, iz de los nombres patronímicos. Ejemplo:
Díaz, Pérez, Ortiz, Martínez, Muñoz.  Se añade una z, a la primera persona del presente
indicativo y todas las del presente subjuntivo de los verbos terminados en acer, ecer,
ocer, ucir. Ejemplo: Nacer – nazco Amanecer – amanezco Conocer – conozco.
Uso de la G, H y J
 RECUERDA QUE La "g" tiene sonido suave delante de las vocales "a", "o", "u". Ej.:
Gato, goma, gusano. La "g" tiene sonido fuerte cuando va delante de las vocales "e", "i".
Ej.: General, gente, girar, colegio. Si la "g" tiene que sonar suave delante de "e", "i",
deberá llevar una "u" que no se pronuncia entre la "g" y la "e" o la "i". ALGUNAS
REGLAS PARA EL USO DE 'G‘ geo- es un prefijo que significa 'tierra', y todas las
palabras que lo usan se escriben con "g" (geografía, geología). El sufijo -logía significa
'ciencia', 'estudio', y las palabras que lo utilizan se escriben con "g" (biología, astrología)
Todos los verbos terminados en -ger y - gir se escriben con"g" excepto tejer y crujir
(recoger, elegir). Se escriben con "g" las palabras que contienen los grupos agi, igi
(vertiginoso, vigilante, página, imaginación) Con algunas excepciones (como ajeno,
berenjena), las palabras que tienen el grupo gen se escriben con "g". (agente, urgente,
exigente)
GATO GUITARRA • GORRA GUSANO
La letra H es la sétima consonante del alfabeto español, También conocida como la
consonante muda, porque no pose sonido propio con la excepción cuando está en el
dígrafo «ch» y en algunas palabras extranjeras!!
 Se escribe H al inicio de palabras que comienzan con diptongo, si la primera vocal es i ó
u. Se escribe H al inicio de palabras que empiezan con los sonidos “idr”, “iper”, “ipo”
RECORDAR!
Cuando entre dos sílabas de una palabra, la primera termina con consonante y la segunda
empieza en vocal, se escribe con H Ej.: anhelo, exhibición Se escriben con H intermedia
las palabras que presentan tres vocales contiguas, de las cuales la segunda y la tercera
forman un diptongo con u inicial. Ejemplos: ahuecar, rehuir
Se escribe con H todas las palabras que comienzan con las letras (um) seguidas de una
vocal. Ej. humanidad, húmero, humillante Se escriben con H las palabras que en el
español antiguo tuvieron Ejemplos: fermoso - hermoso / facer - hacer
ielo Hueco Hidroeléctrica, Hiperactivo Hipódromo Anhelo Exhibición Exhortar
Inherente Inhalación Ahuecar Rehuir Humanidad Húmero Humillante Hidra, Hidrografía
Hidráulico Hidrógeno Hipérbole Hipérbaton fermoso /hermoso facer / hacer
Las palabras que tienen las siguientes combinaciones se escriben con J. aje, eje, ije,
oje, uje Ejemplos: ajeno, ejecutivo, dije, ojeras, cuje Se escriben con J las formas
verbales cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir, en los siguientes tiempos: Primera
persona del singular, tiempo Presente del Modo Indicativo. Ejemplo: proteger / protejo,
dirigir / dirijo Los verbos terminados en jear: ojear, granjear Las palabras que comienzan
por eje: ejercicio, ejecutar Los tiempos de verbos terminados en jar: dejar, alejar
NOTA: Algunas palabras de nuestro idioma que no están comprendidas en la reglas, pero
que es conveniente recordar por la frecuencia de su uso. EJEMPLOS: injertar toronjil
jicotea jilguero bajel conjetura.
EJEMPLOS arbitraje paisaje ajenjo ajedrez cajero
BAJEZA EJECUTIVO OJERAS
Uso de la Ll
1. En las terminaciones alle, ello, elle, allo. Excepto: plebeyo, leguleyo, mayo.
Ejemplo: Valle, muelle, sello, calle, atropello.
2. En las palabras terminadas en illo e illa.
Ejemplos: pitillo y silla.
3. Las palabras que empiezan por fa, fo.
Ejemplo: fallecer, folleto, follaje.
4. Algunos verbos terminados en llar. Excepto: rayar, puyar, explayar, subrayar.
Ejemplo: atropellar, estallar, avasallar, batallar.
Uso de la Y
1. Las formas de los verbos terminados en uir.
 Ejemplo: contribuir - contribuyo, distribuir - distribuyen, construir - construyen.
2. Las formas verbales que no tengan y, ll, en su infinitivo se escribirán con Y.
Ejemplos: oír - oyen, haber - hayan, ir - vaya, erguir - yergo.
3. La sílaba yec.
Ejemplos: proyectar, inyectar, deyectar, abyecto, inyección, deyección.
4. Al inicio del sonido yer.
Ejemplos: yerno, yerbal, yerbatero, yerba, yermar, yerro.
5. Después de los sonidos ad, dis, sub.
Ejemplos: adyacente, disyuntiva, subyacente, subyugar, disyunción.
6. Las palabras que empiecen con yu. Excepto: lluvia y sus derivados.
Ejemplos: yudo, yuca, yugo, yugular, yunta.

8. elabore un concepto de comunicación, a partir del contenido de la guía en materia de

comunicación.

La comunicación es la acción de intercambiar información entre dos o más personas teniendo

como finalidad transmitir información. La persona que envía el mensaje es el emisor y la persona
que lo recibe es el receptor.

9. Comente la importancia de la comunicación para las organizaciones

Una buena comunicación mejora la competitividad de la organización, su adaptación a los

cambios del entorno, facilita el logro de los objetivos y metas establecidas, satisface las propias
necesidades y la de los participantes, coordina y controla las actividades y fomenta una buena
motivación, compromiso, responsabilidad, implicación y participación de sus integrantes y un
buen clima integrador de trabajo.
10. Definir los estilos de comunicación.

Los estilos de comunicación: Son la manera global en que nos comunicamos, a todos

los niveles de nuestra expresividad en relación con nosotros mismos y con el mundo que
nos rodea.
Los estilos de comunicación son los tres patrones de comunicación que resultan al fusionar los
elementos verbales de la comunicación, los elementos no verbales y los elementos paraverbales
Estilo de comunicación agresivo
Este estilo de comunicación se caracteriza por interacciones e intercambios verbales
llenos de reproches, agresiones verbales, críticas, reproches, acusaciones e incluso
insultos. Las personas que utilizan este tipo de comunicación no se esfuerzan por conocer
y entender el punto de vista de la persona con la que interactúan. Su objetivo en la
comunicación es imponer el punto de vista por encima de la propia persona, sin tener en
cuenta la opinión de los demás.
Elementos No verbales del estilo de comunicación agresivo
 Expresión facial seria
 Mirada directa, fija
 Muy pocas sonrisas
 Postura intimidatoria (por mirada, distancia y orientación)
 Orientación enfrentada
 No respeta las distancias
 Gestos abundantes y amenazadores
 Elementos paraverbales del estilo de comunicación agresivo
 Volumen de voz elevado
 Tono tendente a monótono por lo alto
 Velocidad rápida
 Claridad escasa
 Tiempo de habla excesivo (desproporcionado)
 No hace pausas ni silencios
Estilo de comunicación pasivo
Este estilo de comunicación se caracteriza por la inhibición o no expresión de las
emociones, pensamientos, opiniones… ante una interacción o intercambio social.
El objetivo del emisor es limitar la interacción, por lo que emite respuestas muy cortas, y
no correr riesgos. A veces, incluso se pueden superponer las opiniones y preferencias de
los demás a las propias, con el objetivo de no realizar ningún tipo de interacción.
Habitualmente, las personas que utilizan este estilo de comunicación lo hacen ante el
temor de no agradar a los demás con sus opiniones o pensamientos, o porque mantienen
una actitud de desinterés o indiferencia ante el tema en cuestión.
Aspectos no verbales del estilo de comunicación pasivo o inhibido
 Expresión facial seria
 Mirada huidiza
 Sonrisa mínima y tensa
 Postura distante y contraída
 Orientación ladeada
 Distancia amplia y nulo contacto físico
 Gestos escasos
 Movimientos nerviosos con manos y piernas abundantes.
Elementos paraverbales del estilo de comunicación pasivo o inhibido
 Volumen de voz bajo
 Tono tendiendo a la monotonía
 Fluidez verbal escasa y muy entrecortada
 Velocidad rápida
 Claridad escasa
 Tiempo de habla escaso
 Pausas largas y silencios abundantes
Estilo de comunicación asertivo
El estilo de comunicación asertivo consiste en un tipo de interacción e intercambio de
información en la que se expresa una opinión o pensamiento de forma honesta pero
teniendo en cuenta la perspectiva de la otra persona para no ofenderla. Se trata de
comunicar lo que se piensa y se siente, con sinceridad y sin incomodar a la otra persona.
Las personas que utilizan este tipo de comunicación tienen en cuenta la opinión y los
puntos de vista de la persona o personas con las que interactúan. Es decir, tiene en cuenta
tanto los propios intereses como los de la otra persona.