PLAN DE CONTINGENCIA

ANTE EL COVID-19 DE LA
ESCUELA PRIMARIA
“HOGAR CAMPESINO”
SAN LUCAS, VILLA GUERRERO, 2021
 PRESENTACIÓN

México, un país en desarrollo o emergente, tampoco estaba preparado para

la situación. El marasmo de noticias e información en redes sociales, en su mayoría
falsas, causó miedo y confusión, aunque la gran mayoría de ciudadanos ignoró las
indicaciones oficiales y hoy somos una de las naciones con más contagios y
muertes por Covid-19, a casi dos del ingreso de esa enfermedad a nuestro territorio.

Ante esto, en coordinación con nuestro equipo de trabajo, hemos recibido asesoría
en consejos escolares, taller intensivo y capacitación de especialistas en materia de
salud por medio de curso en línea, conferencias, hemos escuchado el sentir de
nuestra comunidad y, después de sesiones de trabajo, que nos servirá de guía para
el regreso a las aulas en nuestras instalaciones.

Sabedores de que nada volverá a ser igual, estamos seguros de que vamos en el
camino correcto para adaptarnos a la normalidad que esta pandemia nos heredará.
Confiando en que este documento es la llave de acceso a una nueva modalidad en
la educación básica, con el trabajo colectivo continuaremos formando a los alumnos
de educación primaria.

Este plan tiene la finalidad de ayudar a normar las actividades desde el ingreso a
las instalaciones, a las aulas, áreas comunes y áreas de esparcimiento.
 OBJETIVO

Brindar las herramientas necesarias que nos permitan minimizar el riesgo de

propagación y contagio del virus en la comunidad educativa al interior de las
instalaciones, permitiendo el desarrollo adecuado de las actividades de cada
docente frente a grupo en una forma adecuada.

Llevar acabo las acciones con el personal docente, directivo y administrativo, con
fin de minimizar los riesgos de propagación del covid-19, con la aplicación del plan
de contingencia.

Invitar a la comunidad escolar a que se sume a las actividades que se plasmen, y

se realicen de manera continua, formal y respetuosa con el fin de abatir la
propagación del virus, mediante las acciones de cuidado personal.
 ÍNDICE

LOS ACCESOS

LAS AREAS COMUNES

EN LOS SALONES DE CLASES

LOS DOCENTES

LOS ALUMNOS

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

ATENCIÓN EN AREA ADMINISTRATIVAS

SEÑALIZACIÓN TEMÁTICA

CROQUIS DE LOCALIZACIÓN

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
 PUERTA DE ACCESO 1 (principal)

PUERTA QUE SE ECUENTRA UBICADA COMO PRINCIPAL, SERÁ ABIERTA

PARA EL TRANSITO DE ENTRADA Y SALIDA DE LOS ALUMNOS DE 1, 2 Y 3
UNICAMENTE, DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS.

El área que utilizar estará comprendida de una mesa, tapete con liquido para
desinfección, termómetro infra rojo, botella de gel antibacterial.

El personal docente y de apoyo tendrán que autorealizarse el filtro y en todo

momento mantener su sana distancia, portando en todo momento el cubreboca o
careta.

Deberá de abrirse 20min antes de las 8:00am y cerrarse a las 8:00am.

Donde se realizará el siguiente filtro por el docente del grado según corresponda su
rol, y con apoyo de dos madres, padre o tutor del maestro (a) de guardia en turno,
tendrán que hacer medición de temperatura, la cual deberá estar menor a 37.6 º, y
realizar cuestionario verbal básico de síntomas de COVID, aplicación de gel,
desinfección de zapatos y desinfección del alumno.

LUNES VIERNES GUARDIA ROL

13 septiembre 2021 17 septiembre 2021 5A 5A
20 septiembre 2021 26 septiembre 2021 5B 5B
27 septiembre 2021 1 octubre 2021 4A 6A
4 octubre 2021 8 octubre 2021 4B 6B
11 octubre 2021 15 octubre 2021 3A 4A
18 octubre 2021 22 octubre 2021 3B 4B
25 octubre 2021 29 octubre 2021 2A 5A
1 noviembre 2021 5 noviembre 2021 2B 5B
8 noviembre 2021 12 noviembre 2021 1A 6A
15 noviembre 2021 19 noviembre 2021 1B 6B
22 noviembre 2021 26 noviembre 2021 6A 4A
29 noviembre 2021 3 diciembre 2021 6B 4B
6 diciembre 2021 10 diciembre 2021 5A 5A
13 diciembre 2021 17 diciembre 2021 5B 5B
3 enero 2022 7 enero 2022 4A 6A
10 enero 2022 14 enero 2022 4B 6B
17 enero 2022 21 enero 2022 3A 4A
24 enero 2022 28 enero 2022 3B 4B
31 enero 2022 4 febrero 2022 2A 5A
7 febrero 2022 11 febrero 2022 2B 5B
14 febrero 2022 18 febrero 2022 1A 6A
21 febrero 2022 25 febrero 2022 1B 6B
28 febrero 2022 4 marzo 2022 6A 4A
7 marzo 2022 11 marzo 2022 6B 4B
14 marzo 2022 18 marzo 2022 5A 5A
21 marzo 2022 25 marzo 2022 5B 5B
28 marzo 2022 1 abril 2022 4A 6A
4 abril 2022 8 abril 2022 4B 6B
25 abril 2022 29 abril 2022 3A 4A
2 mayo 2022 6 mayo 2022 3B 4B
9 mayo 2022 13 mayo 2022 2A 5A
16 mayo 2022 20 mayo 2022 2B 5B
23 mayo 2022 27 mayo 2022 1A 6A
30 mayo 2022 3 unio 2022 1B 6B
6 junio 2022 10 junio 2022 6A 4A
13 junio 2022 17 junio 2022 6B 4B
20 junio 2022 24 junio 2022 5A 5A
27 junio 2022 1 julio 2022 5B 5B
4 julio 2022 8 julio 2022 4A 6A
11 julio 2022 15 julio 2022 4B 6B
18 julio 2022 21 julio 2022 3A 4A
25 julio 2022 29 julio 2022 3B 4B
 PUERTA DE ACCESO 2 (puerta aun costado de los baños).

PUERTA QUE SE ECUENTRA UBICADA EN EL LADO IZQUIERDO DE LA

PUERTA PRINCIPAL, SERÁ ABIERTA PARA EL TRANSITO DE ENTRADA Y
SALIDA DE LOS ALUMNOS DE 4, 5 Y 6 UNICAMENTE.

El área que utilizar estará comprendida de una mesa, tapete con liquido para
desinfección, termómetro infra rojo, botella de gel antibacterial.

El personal docente y de apoyo tendrán que auto realizarse el filtro y en todo

momento mantener su sana distancia, portando en todo momento el cubreboca o
careta.

Deberá de abrirse 20min antes de las 8:00am y cerrarse a las 8:00am.

Donde se realizará el siguiente filtro por el docente del grado según corresponda su
rol, y con apoyo de dos madres, padre o tutor del maestro (a) de guardia en turno,
tendrán que hacer medición de temperatura, la cual deberá estar menor a 37.6 º, y
realizar cuestionario verbal básico de síntomas de COVID, aplicación de gel,
desinfección de zapatos y desinfección del alumno (a).

LUNES VIERNES GUARDIA ROL

13 septiembre 2021 17 septiembre 2021 5A 2A
20 septiembre 2021 26 septiembre 2021 5B 2B
27 septiembre 2021 1 octubre 2021 4A 3A
4 octubre 2021 8 octubre 2021 4B 3B
11 octubre 2021 15 octubre 2021 3A 1A
18 octubre 2021 22 octubre 2021 3B 1B
25 octubre 2021 29 octubre 2021 2A 2A
1 noviembre 2021 5 noviembre 2021 2B 2B
8 noviembre 2021 12 noviembre 2021 1A 3A
15 noviembre 2021 19 noviembre 2021 1B 3B
22 noviembre 2021 26 noviembre 2021 6A 1A
29 noviembre 2021 3 diciembre 2021 6B 1B
6 diciembre 2021 10 diciembre 2021 5A 2A
13 diciembre 2021 17 diciembre 2021 5B 2B
3 enero 2022 7 enero 2022 4A 3A
10 enero 2022 14 enero 2022 4B 3B
17 enero 2022 21 enero 2022 3A 1A
24 enero 2022 28 enero 2022 3B 1B
31 enero 2022 4 febrero 2022 2A 2A
7 febrero 2022 11 febrero 2022 2B 2B
14 febrero 2022 18 febrero 2022 1A 3A
21 febrero 2022 25 febrero 2022 1B 3B
28 febrero 2022 4 marzo 2022 6A 1A
7 marzo 2022 11 marzo 2022 6B 1B
14 marzo 2022 18 marzo 2022 5A 2A
21 marzo 2022 25 marzo 2022 5B 2B
28 marzo 2022 1 abril 2022 4A 3A
4 abril 2022 8 abril 2022 4B 3B
25 abril 2022 29 abril 2022 3A 1A
2 mayo 2022 6 mayo 2022 3B 1B
9 mayo 2022 13 mayo 2022 2A 2A
16 mayo 2022 20 mayo 2022 2B 2B
23 mayo 2022 27 mayo 2022 1A 3A
30 mayo 2022 3 unio 2022 1B 3B
6 junio 2022 10 junio 2022 6A 1A
13 junio 2022 17 junio 2022 6B 1B
20 junio 2022 24 junio 2022 5A 2A
27 junio 2022 1 julio 2022 5B 2B
4 julio 2022 8 julio 2022 4A 3A
11 julio 2022 15 julio 2022 4B 3B
18 julio 2022 21 julio 2022 3A 1A
25 julio 2022 29 julio 2022 3B 1B
 ESTRATEGIAS

Para cumplir con el objeto del presente plan es necesario la suma de voluntades y
participación de todas y todos los involucrados, la comunidad universitaria la
conformamos los alumnos, docentes, personal administrativo y personal de
confianza quienes debemos tomar la decisión absoluta de cumplir cada una de las
series de acciones que fueron medidas, diseñadas y encaminadas para llevar a
buen puerto esta noble tarea, a pesar de la pandemia provocad por el covid-19.

Las estrategias propuestas cubren de manera integral el funcionamiento de la

Escuela Primaria “Hogar Campesino” adecuándose a las condiciones en las que
ahora se nos presentan. Se consideraron algunas recomendaciones y acciones
para cada estrategia con la opción de que puedan ser modificadas o fortalecidas
según surjan los cambios dictados por las instituciones de salud y la misma
administración escolar.

ENVIO DE VIDEOS INFORMATIVOS.

USO CORRECTO DE LOS SANITARIOS.

UTILIZACIÓN DE LA MEDIDAS DE HIGIENE; APLICACIÓN DE GEL, USO DE JABÓN

LIQUIDO, DESINFECCIÓN DE MATERIALES.

PORTABILIDAD DEL CUBREBOCAS.

ESPACIOS RESTRINGIDOS.

USO DE LAS ENTRADAS Y SALIDAS.

 LAS ÁREAS COMUNES

El delimitar los puntos para ingresar a nuestras instalaciones será vital para
controlar la propagación, estos puntos serán a su vez estaciones de desinfección
ya que contara con los insumos requeridos y suficientes que establece la secretaria
de salud.

BAÑOS: El personal de apoyo antes de las 8:00am, deberá de dar mantenimiento

a los sanitarios verificando el abastecimiento de papel, y jabón liquido de manos,
así mismo el funcionamiento adecuado de manijas y llaves, rociando de liquido
desinfectante, y este mismo procedimiento después de los recesos escolares.

DIRECCIÓN: El personal administrativo o directivo antes de las 8:00am,

desinfectará el modulo, verificando que el libro de entradas y salida, este en su
lugar, para el ingreso del personal a registrar su asistencia, esta deberá de ser de
uno en uno, llevando su lapicero tinta negra, y permanecer el menor tiempo posible
y en todo momento portando su cubre boca o careta.

SALA DE COMPUTO: El personal administrativo o directivo antes de las 8:00am,

dará apertura a ese modulo, aplicando desinfectante al inicio de la jornada.

ENTRADA Y SALIDA: no obstruir las puertas con sillas, mesas, o algún otro tipo
de objeto que impida la afluencia de niños para entrar y salir.

PASILLOS: evitar las conglomeraciones con alumnos, personal escolar, o madres

de familia en medida de lo posible.
 EN LOS SALONES DE CLASES

El docente, en compañía de su comité de madres deberán de aplicar el protocolo

de limpieza antes, durante y al finalizar de la jornada laboral, donde se deberá de
colocar el tapete y su liquido de limpieza, desinfectar bancas y sillas y verificar el
abastecimiento del gel, jabón liquido de mano, liquido de calzado y la limpieza del
aula. Ejemplo de horario 7:50 am, a la hora de su descanso y 1:00am.

Es de suma importancia que el docente, alumno en todo momento usen cubreboca

o careta, que mantenga la sana distancia en medida de lo posible, que señalice los
lugares cancelados, espacios no disponibles y el mínimo de materiales que no se
utilicen, evitar la conglomeración de personas.

Deberá de mantener la salud preventiva en el aula, y en su grupo de medio digital,

enviando constantemente recomendaciones para el cuidado de si y de los demás,
con el lavado de manos, uso de cubreboca, aplicación de gel antibacterial,
desifencción de los espacios, y productos a utilizar.

El personal directivo verificara las acciones realizadas en cada aula, con el fin de
reforzar el plan que se este llevando acabo, con el fin de retroalimentar las acciones
realizadas.

Es importante que den aviso a la dirección escolar en caso de algún contagio y

aplicar las medidas necesarias, con el fin de detectar la fuente de origen, y trabajar
de la mano con la jurisdicción de salud.
 LOS DOCENTES

Al ingresar a las instalaciones deberá de lleva el protocolo de auto- cuidado,

mediante la medición de la temperatura, tamizaje de síntomas, aplicación de gel,
portar toda la jornada el cubrebocas, ingresar a sus aulas con el fin de verificar o
aplicar sus protocolos de limpieza, evitar el transito en otras aulas, o espacios que
no sean necesarios para el logro de los aprendizajes de los alumnos.

Verificar el buen funcionamiento del aula, con acciones como limpieza de la mesa y
silla, restringir espacios o lugares, implementar señalización para que el alumno
refuerce las medidas de higiene y seguridad.

En el momento previo a la alimentación de los alumnos y docentes, vigilar en todo

momento a sus alumnos, para verificar que los protocolos se los lleven acabo como
limpieza de manos, aplicación de gel, uso del cubrebocas mientras no se estén
alimentando, evitar el contacto físico.

Durante la toma de alimentos, evitar en medida de lo posible el alumno este frente

a otro, y evitar platicar con el fin de no propagar saliva, o sudor en los alimentos,
verificar que los alumnos traigan alimento, y si no es así exhortar a las madres,
padre o tutor para el cumplimiento de lo mismo.

Al finalizar el recreo, observar que los alumnos depositen los desechos en el bote
de basura, lavado de manos, y aplicación de gel antibacterial.
 LOS ALUMNOS

Capacitar al alumno (a), para el uso adecuado de las instalaciones, despachadores

de jabón, gel y papel, uso adecuado de los módulos sanitarios, llaves y
mescladoras. Realizarles un recorrido por las áreas permitidas de esparcimiento,
reforzar contantemente en ellos el uso de cubreboca, gel, traer su alimento, portar
el uniforme, y materiales de trabajo personalizado.

Verificar que el salón cuente con abastecimiento de gel, jabón líquido, toallas
limpiadoras, cubreboca, papel de baño material que deberá de ser surtido por cada
alumno, para el uso exclusivo de ellos.

Que cada alumno desinfecte su silla y mesa con toallas desechables, con la
finalidad de desarrollar hábitos de autocuidado.
 ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

Se suspende todo tipo de actividades de implicación la conglomeración de

personas, como son actos cívicos, actos culturales, actos sociales.

Todo ello hasta nuevo aviso.

 ATENCIÓN EN AREA ADMINISTRATIVAS

El mantenimiento, limpieza y desinfección estará en atención del personal de apoyo

administrativo, dando mantenimiento a los materiales de uso común tales como
proyectores, fotocopiadora, impresora, sillas de uso común.
 SEÑALIZACIÓN TEMÁTICA

Salidas de emergencia.

Rutas de evacuación.

Lonas informativas de medidas de COVID

Señalización de lugares.

Marcación de espacios de esparcimiento.

Despachadores de gel.

De entrada y salida.
CROQUIS DE LOCALIZACIÓN

PLANTA BAJA

PLANTA ALTA

3B 4A
 EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

La dirección escolar, en compañía de un docente deberán de verificar

el cumplimiento oportuno de las medidas, así mismo el que los
materiales estén disponibles para su utilización, verificación del
abastecimiento de los mismo, capacitación de áreas débiles y
reforzamiento de aprendizajes.