1.

- ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

https://es.slideshare.net/sextoalqueria/electricidad-y-magnetismo-primaria

2.- La naturaleza eléctrica de la materia

 La materia está formada por átomos.

 Cuando se frotan determinados materiales se producen fenómenos
eléctricos.

En el siglo VI a. C., Tales de Mileto sabía que, cuando se frota un paño de lana

con un trozo de ámbar, ambos son capaces de atraer materiales muy ligeros,
como plumas o cabellos. Este fenómeno se
denominó electricidad (elektron,«ámbar»). Posteriormente, Cisternay du
Fay (1698-1739) y Benjamin Franklin (1706-1790) describieron la existencia
de dos tipos de cargas eléctricas y estudiaron los fenómenos de electrización.

2.1. Los fenómenos de electrización

¿Qué ocurre si frotas una regla de plástico con la manga de tu jersey de lana y lo
acercas a unos trocitos de papel?
Frotamos una regla de plástico con un tejido de lana.
Al acercar la regla a unos trozos de papel, estos serán atraídos por la regla.
 

 
Como puedes observar en las fotografías, si frotamos una regla de plástico con un
tejido de lana y, a continuación, lo acercamos a unos trozos de papel, estos serán
atraídos por la regla.

¿Por qué crees que ocurre esto?

 
 Si ahora frotamos una varilla de vidrio con un pañuelo de seda y la acercamos a
un péndulo eléctrico (construido con una bolita de espuma de poliestireno),
observaremos que, inicialmente, el péndulo es atraído por la varilla, pero al entrar
en contacto con ella, la bolita de poliestireno es repelida por la varilla.

 ¿Por qué crees que en este caso la bolita de poliestireno es repelida

cuando entra en contacto con el vidrio?
 ¿Qué nos ocurre, en algunas ocasiones, al ponernos o quitarnos una
prenda de vestir fabricada con fibras sintéticas?

Los fenómenos de electrización se justifican mediante una propiedad de la materia

denominada carga eléctrica.

La cantidad de carga eléctrica, Q, es una magnitud física y su unidad en el SI es

el culombio (C).
 

Así, concluimos que:

 En la materia existen dos tipos de cargas eléctricas denominadas, de forma

arbitraria, negativa y positiva.
 Un cuerpo es eléctricamente neutro cuando el número de cargas positivas
es igual al número de cargas negativas.
 Un cuerpo solo puede adquirir carga eléctrica cuando gana o pierde
cargas negativas. Así, un cuerpo eléctricamente neutro que pierde cargas
negativas se transforma en un cuerpo cargado positivamente, y uno que gana
cargas negativas se convierte en un cuerpo cargado negativamente.
 Dos cuerpos con cargas del mismo tipo se repelen, mientras que si
tienen cargas de distinto tipo se atraen.

2.2. Electrones y protones
Los fenómenos de electrización y los relacionados con la corriente eléctrica,
conocidos a finales del siglo XIX, pusieron de manifiesto que el átomo es
divisible y que está formado por partículas más pequeñas que tienen carga
eléctrica.

¿Cuáles crees que son estas partículas?

A finales del siglo XIX y comienzos del XX, varios científicos realizaron diferentes
experimentos con tubos de vidrio, como el del dibujo, que contenían un gas a baja
presión al que se sometía a descargas eléctricas de alto voltaje.

Estas experiencias permitieron a J. J. Thomson(1856-1940) identificar la partícula

responsable de la carga eléctrica negativa, el electrón, y a E. Goldstein (1860-
1930), la partícula responsable de la carga eléctrica
 positiva, el protón. Asimismo, sirvieron para determinar los valores numéricos de
sus cargas eléctricas y sus masas.

  Electrón Protón
Carga Negativa Positiva
−19
Carga eléctrica −1,602 · 10  C 1,602 · 10−19 C
−31
Masa 9,109 · 10  kg 1,673 · 10−27 kg
DescubrimientoJ. J. Thomson, 1897E. Goldstein, 1886
 

Ideas claras

 El átomo es divisible.
 El átomo contiene cargas positivas y negativas.
 El electrón es la partícula negativa del átomo y el protón es la positiva.
 El valor numérico de la carga del protón y del electrón es el mismo.
 Un átomo neutro tiene el mismo número de protones y electrones.

La carga del electrón es la más pequeña que existe, y por eso recibe el nombre
de carga eléctrica elemental.

Observa que, en valor absoluto, es decir, sin tener en cuenta el signo, la carga del
electrón es la misma que la del protón. Por tanto, podemos afirmar que en
un cuerpo eléctricamente neutro el número de electrones debe ser igual al
número de protones.

Ya hemos identificado las partículas elementales electrón y protón. ¿Cómo están

situadas en el átomo?
La respuesta nos la dan los diferentes modelos atómicos que los científicos han
ido describiendo a lo largo del siglo XX.

 3-
Conductores y aislantes
June 25, 2015
 
Conductores son todos aquellos materiales o elementos que permiten que los
atraviese el flujo de la corriente o de cargas eléctricas en movimiento. Si
establecemos la analogía con una tubería que contenga líquido, el conductor sería la
tubería y el líquido el medio que permite el movimiento de las cargas.

De alta conductividad:
Plata: este es el material con menor resistencia al paso de la electricidad pero al ser muy costoso,
su uso es limitado.
Cobre: este es el conductor eléctrico más utilizado ya que es barato y presenta una
conductividad elevada.
Aluminio: este ocupa el tercer puesto por su conductividad, luego de los dos
anteriores. Su conductividad representa un 63% de la del cobre pero a igualdad de
peso y longitud su conductancia es del doble.
 
A continuación les presento la tabla en la cual se especifica la resistencia de los
diferentes conductores eléctricos.
 
Conductor                                                  Resistividad relativa
Plata pura                                                                              ,925
Cobre recocido                                                                   1,000
Cobre endurecido                                                              1,022
Aluminio (97.5%) puro                                                       1,672
Zinc puro                                                                              3,608
Latón                                                                                     4,515
Bronce con fósforo                                                             5,319
Alambre de hierro                                                               6,173
Níquel                                                                                    7,726
Alambre de acero                                                                 8,621
Plata alemana                                                                     13,326
Hierro colado                                                                      71,400

Aislantes 
Aislante eléctrico. Es un material con escasa capacidad de conducción de la electricidad, utilizado
para separar conductores eléctricos evitando un cortocircuito y para mantener alejadas del usuario
determinadas partes de los sistemas eléctricos que de tocarse accidentalmente cuando se
encuentran en tensión pueden producir una descarga.

 
Comportamiento de los aislantes eléctricos
El comportamiento de los aislantes se debe a la barrera de potencial que se establece entre las
bandas de valencia y conducción que dificulta la existencia de electrones libres capaces de
conducir la electricidad a través del material. Para más detalles ver semiconductor.
Materiales aislantes
Aislantes eléctricos de tipo Plástico Algunos materiales, como el aire o el agua, son aislantes bajo
ciertas condiciones pero no para otras. El aire, por ejemplo, aislante a temperatura ambiente y bajo
condiciones de frecuencia de la señal y potencia relativamente bajas, puede convertirse en
conductor. Los más frecuentemente utilizados son los materiales plásticos y las cerámicas. Las
piezas empleadas en torres de alta tensión empleadas para sostener o sujetar los cables eléctricos
sin que éstos entren en contacto con la estructura metálica de las torres se denominan aisladores.
Elección del material aislante
La elección del material aislante suele venir determinada por la aplicación. El polietileno se emplea
en instalaciones de alta frecuencia, y el mylar se emplea en condensadores eléctricos. También
hay que seleccionar los aislantes según la temperatura máxima que deban resistir. El teflón se
emplea para temperaturas altas, entre 175 y 230 oC. Las condiciones mecánicas o químicas
adversas pueden exigir otros materiales. El nylon tiene una excelente resistencia a la abrasión, y el
neopreno, la goma de silicona, los poliésteres de epoxy y los poliuretanos pueden proteger contra
los productos químicos y la humedad.
El aislante perfecto para las aplicaciones eléctricas
El "aislante" perfecto para las aplicaciones eléctricas sería un material absolutamente no
conductor, pero ese material no existe. Los materiales empleados como aislantes siempre
conducen algo la electricidad, pero presentan una resistencia al paso de corriente eléctrica hasta
2,5 x 1024 veces mayor que la de los buenos conductores eléctricos como la plata o el cobre.
Estos materiales conductores tienen un gran número de electrones libres (electrones no
estrechamente ligados a los núcleos) que pueden transportar la corriente; los buenos aislantes
apenas poseen estos electrones. Algunos materiales, como el silicio o el germanio, que tienen un
número limitado de electrones libres, se comportan como semiconductores, y son la materia básica
de los transistores.

4- Ley de atracción y Repulsión eléctrica

En electricidad la atracción existe cuando las cargas eléctricas tienen signos o

polaridad contraria por ejemplo una carga negativa y otra positiva.

La repulsión existe cuando las cargas tienen el mismo signo o polaridad, por
ejemplo dos cargas negativas se repelen, dos cargas positivas igualmente se
repelen y la atracción será con la misma fuerza y magnitud de la intensidad de su
campo eléctrico.
Pongamos un ejemplo práctico a una persona normal no le atraen las personas de
su mismo sexo, le atraen las personas de sexo contrario.
Hay una ley universal que no recuerdo quien la escribió . Cargas de igual signo se
repelen y las cargas de signo contrario se atraen.
5-Calor y temperatura
Calor
El calor es una cantidad de energía y es una expresión del movimiento de las moléculas
que componen un cuerpo.
Cuando el calor entra en un cuerpo se produce calentamiento y cuando sale,
enfriamiento. Incluso los objetos más fríos poseen algo de calor porque sus átomos se
están moviendo. (Ver:Termodinámica, Tercera Ley )
Temperatura
La temperatura es la medida del calor de un cuerpo (y no la cantidad de calor que este contiene
o puede rendir).

Diferencias entre calor y temperatura

Todos sabemos que cuando calentamos un objeto su temperatura aumenta. A menudo pensamos
que calor y temperatura son lo mismo. Sin embargo, esto no es así. El calor y la temperatura están
relacionadas entre sí, pero son conceptos diferentes.
Como ya dijimos, el calor es la energía total del movimiento molecular en un cuerpo, mientras que
la temperatura es la medida de dicha energía. El calor depende de la velocidad de las partículas,
de su número, de su tamaño y de su tipo. La temperatura no depende del tamaño, ni del número ni
del tipo.
Por ejemplo, si hacemos hervir agua en dos recipientes de diferente tamaño, la temperatura
alcanzada es la misma para los dos, 100° C, pero el que tiene más agua posee mayor cantidad de
calor.
El calor es lo que hace que la temperatura aumente o disminuya. Si añadimos calor, la temperatura
aumenta. Si quitamos calor, la temperatura disminuye.
La temperatura no es energía sino una medida de ella; sin embargo, el calor sí es energía.
Cambios de estado
En la naturaleza existen tres estados usuales de la materia: sólido, líquido y gaseoso. Al aplicarle
calor a una sustancia, esta puede cambiar de un estado a otro. A estos procesos se les conoce
como Cambios de estado . Los posibles cambios de estado son:
-de estado solidó a liquido, llamado fusión.
-de estado liquido a solidó, llamado solidificación.
-de estado liquido a gaseoso, llamado vaporización
-de estado gaseoso a liquido, llamado condensación
-de estado solidó a gaseoso, llamado sublimación progresiva.
-de estado gaseoso a sólido, llamado sublimación regresiva.

6- La materia: propiedades y magnitudes

Todo lo que nos rodea y podemos percibir con nuestros sentidos está formado de materia. El libro que
estamos leyendo, el lápiz con el que escribimos, el agua que bebemos y el aire que respiramos son
materia. La materia es todo aquello que tiene una masa y un volumen.

La materia posee dos tipos de propiedades: las generales y las específicas.

 Las propiedades generales son aquellas que dependen de la cantidad de materia. Las más importantes son
la masa (la cantidad de materia que presenta un cuerpo) y el volumen (el espacio que ocupa un
cuerpo). Como dependen de la cantidad de materia, las propiedades generales no nos sirven para diferencia
un tipo de materia de otra. 

Por ejemplo, no podemos decir :"Este objeto está hecho de hierro porque tiene una masa 7 kg".
Un objeto que pese 7 kg puede estar hecho de hierro, pero también de cualquier otro tipo de
materia.  Por lo tanto, la masa no nos sirve para diferenciar un tipo de materia de otra.
  Las propiedades específicas de la materia son aquellas que no dependen de la cantidad de materia
Las propiedades específicas nos sirven para diferenciar un tipo de materia de otra, como pueden
ser su densidad, su solubilidad, su temperatura de ebullición, su temperatura de fusión…

Por ejemplo, si un líquido tiene una densidad de 1 g/cm 3, podemos saber que es agua, ya que la densidad del agua e
siempre 1 g/cm3, tengamos 10 kg o 1000 kg de agua.

La medida

Cualquier propiedad de la materia que puede ser medida y expresada su valor por un número es
una magnitud.

La mayoría de las propiedades de un objeto las podemos medir. Para ello, utilizamos
un patrón con el que compararlas y un instrumento de medida adecuado. El resultado se
expresa mediante una cantidad seguida de la unidad elegida.

Sin embargo, hay otras propiedades que no podemos medir. Por ejemplo, no hay ningún patrón ni
ningún instrumento que lo cómodo que resulta un pupitre o lo bonito que es. Por este motivo, la
comodidad y la belleza no son magnitudes.

Magnitudes fundamentales y derivadas

Algunas magnitudes, como la longitud, la masa, la temperatura y el tiempo, se determinan

mediante una medida directa. A estas se las denomina magnitudes fundamentales.

Aquellas que se expresan mediante la combinación matemática de las magnitudes fundamentales

 se denominan magnitudes derivadas. Por ejemplo, la velocidad se obtiene dividiendo una longitud
el desplazamiento, entre el tiempo empleado en recorrerlo.

Sistema Internacional de unidades

Para realizar la medida de una magnitud disponemos de una gran cantidad de unidades. Pero
para poder comparar lo que medimos es importante que todos utilicemos las mismas unidades.
Por eso, existe un Sistema Internacional de unidades (SI) que asigna a cada magnitud
fundamental una unidad de medida.

Muchas veces, necesitamos medir magnitudes muy grandes o muy pequeñas, para lo que
utilizamos unidades mayores o menores que la unidad de medida del SI,
denominadas múltiplos o submúltiplos, respectivamente.

7-FACTOR DE CONVERSION

Un factor de conversión representa el valor numérico o la proporción que se utiliza para

relacionar una unidad de medida con otra. El factor de conversión es un valor alternativo
que se utiliza para representar una unidad de medida. Puede utilizar este valor alternativo
para definir el pedido de una parte o cantidad de transferencia y balance de almacén.

Ejemplo de uso de factores de conversión

Cuando recibe una parte, el sistema toma el valor de unidad de compra recibida
con la unidad de despacho del almacén y comprueba la conversión existente.
Cuando todas las líneas de recepción pasan la validación, el sistema recibe las
partes y ajusta los balances de almacén en consecuencia. Si una parte no existe
en el almacén de recepción, el sistema crea un registro de inventario para la parte
y define la misma unidad de despacho que la unidad recibida.
Solicita bombillas al por mayor y la unidad de medida es una caja, con una
cantidad recibida de 36. Sin embargo, cuando se despacha la parte se hace de
una a una. En este caso, puede definir una unidad de medida de caja y otra
cantidad unitaria. Puede definir un coeficiente de conversión de caja a cantidad
unitaria con un factor de 36. Cuando recibe un pedido de bombillas en un
 almacén, la unidad de compra recibida de una caja se convierte en la unidad de
despacho del almacén de 36 unidades.

MEZCLAS

LAS MEZCLAS

Una mezcla es la unión de varios componentes y pueden ser Homogéneas y

Heterogéneas. Cuando nos referimos a mezclas Homogéneas estamos hablando de
aquellas en las que se tiene una sola fase, es decir que en cualquier parte de la mezcla
están los mismos componentes en la misma proporción o cantidad. En ocasiones se
puede pensar que son aquellas en las que se observa una sola fase, pero no todas ellas
son homogéneas, por ejemplo la leche.
 
Un ejemplo de mezcla homogénea es el agua y la sal o el agua y el azúcar. Porque si
tomamos una cucharadita de la mezcla que tenemos en este vaso, tendrá la misma
cantidad de agua y sal que en cualquier otra parte del vaso. Seguro que no
encontraremos una parte más salada que otra si hemos agitado bien.

MEZCLAS HETEROGÉNEAS

Las mezclas heterogéneas son aquellas que tienen dos o más fases, por lo general son
visibles, es decir, puedes identificarlas y diferenciarlas, no siempre se pueden ver
fácilmente, (recuerda el ejemplo de la leche) pero casi siempre ocurre que puedes
observarlas a simple vista. Un ejemplo puede ser la ensalada, en ella puedes diferenciar
los componentes, otro ejemplo puede ser las sopas o la mezcla de agua y aceite.

Para mayor facilidad pensaremos en que en las mezclas homogéneas No se logran

diferenciar los componentes y en las mezclas heterogéneas Si se logran observar sus
componentes.

MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS

Las mezclas se pueden separar, es decir su unión se puede "deshacer" revertir y existen
varios métodos para hacerlo según los componentes de la mezcla. Ahora veremos cuáles
son:

Método de separación de mezclas Ejemplo

Filtración: se utiliza cuando un
componente se encuentra en estado
sólido y el otro componente están en
estado líquido. Por ejemplo el agua y el
arena. En este método se utilizan los
embudos, el filtro y el envase para
recibir el líquido.

 http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/02practicas/imagenes/figura_7_1.gif

Decantación: Este método se usa para

separar sólidos y liquidos y mezclas de
líquidos que tienen diferentes
densidades (como el agua y el aceite)

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcT_o6klBD5fMGytGWlXqDOVMHm4hZ1_yVt9gY9uQP0WK7al6ecJ

Evaporación: Se utiliza para separar

mezclas homogéneas en las que los
componentes se evaporan a
temperaturas diferentes, por ejemplo,
para separar agua y sal se pone a hervir
y el agua se evapora y la sal queda en
el recipiente.
 

http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/exp/qui/qui1/u1/mezclas/img/sepa04.png
Destilación: En este metodo se tienen
mezclados dos líquidos (es una mezcla
homogénea) y para separarlos se
calientan y uno de ellos se evapora
primero que el otro líquido

 http://2.bp.blogspot.com/_D7UCrdArUeo/SdTMWY0C9sI/AAAAAAAAABM/P8UR7jtkfhk/s320/figura_8_4.png

 Cromatografía en papel: consiste en
separar los componentes de una mezcla
líquida utilizando otro líquido llamado
solvente que asciende por un papel de
filtro y disuelve los componentes de la
sustancia que se desea separar,
generalmente en el laboratorio se
utilizan tintas para demostrar el proceso.
 https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTrbt5iLsl3RzOEznpPL-
cmiFxXhknTuzwBHLutwIFoBeAuH3xj

CELULAASSSSS

Las células son las unidades más pequeñas de los seres vivos, ellas reciben el
nombre de unidades anatómica y fisiológicas; pues encierran en sí misma, todas las
propiedades y características de la vida. Se distinguen unas de otras por el medio que
las rodea (gracias a su membrana), tienen un metabolismo propio y puede
reproducirse entre ellas mismas (toda célula procede de otra célula anterior).

Muchas veces hemos pensado que la clasificación de las células es la misma que se
da entre los seres vivos y es aquella existente entre animales y vegetales como podría
pensarse, pero en realidad las células se clasifican en organismos eucariotas y
organismos procariotas, también en organismos unicelulares y pluricelulares.

Debido a su organización más compleja, las células eucariotas debieron aparecer

evolutivamente con posterioridad a las procariotas, este fue el gran salto que dio inicio
a la complejidad de la vida y uno de los más importantes de su evolución. Sin este
paso y sin la complejidad que adquirieron las células eucariotas en este proceso de
evolución no habrían sido posibles la aparición de los seres pluricelulares o en otras
palabras no existirían los seres vivos como hoy día. 

Con las células animales, en ellas el ADN está rodeado por una membrana
constituyendo el núcleo. El citoplasma es muy variado y rico en orgánulos celulares
diferentes. Su citoplasma presenta orgánulos interconectados cuyos límites se
encuentran fijados por membranas biológicas. El compartimiento más notorio del
protoplasma es el núcleo.

Se les llama así a las células que no posen un núcleo celular diferenciado, es decir,
cuyo ADN no se encuentra confinado dentro de un compartimento limitado por
membranas, sino libremente en el citoplasma Ejemplo: las bacterias
 Células de tamaño generalmente grande
 ADN en el núcleo rodeado por una membrana
 Ribosomas 80 S (los presentes en mitocondrias y cloroplastos son 70 S)
 Con orgánulos celulares
 División celular por mitosis
 Con centriolos, huso mitótico y microtúbulos
 Formas unicelulares y multicelulares. Estas últimas pueden formar tejidos
 Idéntico metabolismo de obtención de energía (glucólisis y ciclo de Krebs)

 Células de tamaño pequeño

 ADN disperso por el citoplasma (genóforo)
 Ribosomas 70 S
 Sin orgánulos celulares
 División celular directa (sin mitosis)
  Sin centriolos, huso mitótico y microtúbulos
 Pocas formas multicelulares. No forman tejidos
 Grandes diferencias en sus metabolismos

La estructura común a todas las células comprende la membrana plasmática, el

citoplasma y el material genético o ADN.

Constituida por una bicapa lipídica en la que están englobadas ciertas proteínas

Abarca el medio líquido, o citosol.

Constituido por una o varias moléculas de ADN. Según esté o no rodeado por una
membrana, formando el núcleo, se diferencian dos tipos de células: las procariotas
(sin núcleo) y las eucariotas (con núcleo).

Es el conjunto de estructuras membranosas (orgánulos) intercomunicadas que

pueden ocupar casi la totalidad del citoplasma.

Son las mitocondrias y los cloroplastos. Su función es la producción de energía a

partir de la oxidación de la materia orgánica (mitocondrias) o de energía luminosa
(cloroplastos).
Están también en el citoplasma y son los ribosomas, cuya función es sintetizar
proteínas; y el citoesqueleto, que da dureza, elasticidad y forma a las células, además
de permitir el movimiento de las moléculas y orgánulos en el citoplasma.

Mantiene protegido al material genético y permite que las funciones de transcripción y

traducción se produzcan de modo independiente en el espacio y en el tiempo.

Nutrición vegetal
La nutrición vegetal es el conjunto de procesos mediante los cuales los vegetales toman
sustancias del exterior para sintetizar sus componentes celulares o usarlas como fuente de
energía.
La nutrición recurre a procesos de absorción de gas y de soluciones minerales ya
directamente en el agua para los vegetales inferiores y las plantas acuáticas, ya en el caso de
los vegetales vasculares en la solución nutritiva del suelo por las raíces o en el aire por
las hojas.
Las raíces, el tallo y las hojas son los órganos de nutrición de los vegetales vascularizados:
constituyen el aparato vegetativo. Por los pelos absorbentes de sus raíces (pelos radiculares),
la planta absorbe la solución del suelo, es decir el agua y las sales minerales, que constituyen
la savia bruta (ocurre que las raíces se asocian a hongos para absorber mejor la solución del
suelo, se habla entonces de micorriza).
En las hojas se efectúa la fotosíntesis; la planta recibe aminoácidos y azúcares que
constituyen la savia elaborada. Bajo las hojas, los estomas permiten la evaporación de una
parte del agua absorbida (oxígeno: O2) y la absorción de dióxido de carbono (CO2). Por
el tallo, circulan los dos tipos de savia: la savia bruta por el xilema y la savia elaborada por
el floema.
Los elementos esenciales requeridos por las plantas superiores son exclusivamente de
naturaleza inorgánica.1 Para que un elemento sea considerado un nutriente esencial de las
plantas debe satisfacer las tres condiciones siguientes 2(Arnon y Stout, 1934):
1) Una deficiencia de este elemento hace imposible que la planta complete su ciclo vital. 2) La
deficiencia es específica para el elemento en cuestión. 3) El elemento está directamente
implicado en la nutrición de la planta con función específica e insustituible.
Basándose en el contenido de cada nutrimento dentro del tejido vegetal, se pueden clasificar
en macronutrientes y micronutrientes. Cabe hacer énfasis en que esta división no obedece al
tamaño molecular del elemento ni a la importancia de los mismos; todos son esenciales pero
los macro se requieren en mayores cantidades.[cita  requerida]

¿Qué es la Fotosintesis?
 La Fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas fabrican su
propio alimento por medio de la luz solar que reciben,
transformando, mediante la luz solar, el agua y el dióxido de
carbono en azucares que le sirven de alimento.

 La fotosíntesis es una transformación de sustancias orgánicas en

inorgánicas. Esta transformación necesita energía. Las plantas
obtienen esta energía de la luz solar. Por este motivo, a este proceso
químico se le denomina Fotosíntesis, de foto = "Luz" y síntesis =
"producir".

 Recuerda: Todo lo de origen natural es orgánico por naturaleza y lo

inorgánico es lo artificial y que no contiene carbono. EL Sol =
Orgánico; Azucares = Inorgánico.

 Proceso de la Fotosíntesis

 La clorofila, pigmento verde situado en las hojas y que les da el

color verde, es la sustancia que permite a las plantas captar la energía
de la luz solar para transformar el agua y el dióxido de carbono en
azucares para su alimentación. Como producto de desecho, la planta
libera oxígeno. Este proceso es lo que se llama la fotosíntesis.
 Para que las plantas fabriquen su propio alimento necesitan 3 cosas:

 - Dióxido de carbono

 - Agua

 - Luz de sol

 El dióxido de carbono, desde el aire, pasa a través de unos pequeños

poros (orificios) que tienen las hojas. Estos poros son
llamados estomas.

 El agua es absorbida por las raíces pasando a través de los vasos del
tallo para recorrer su camino hacia las hojas.

 La luz del sol es absorbida por una sustancia química verde que
tienen las hojas llamada clorofila y gracias a ella se produce la
transformación o fotosíntesis en las hojas.

 Este proceso puede ser escrito en una ecuación, como se muestra a

continuación.

 Los alimentos que fabrican se llaman glucosa (azucares), pero

además de la glucosa, absorben dióxido de carbono del aire y
también producen oxígeno.

 Todas las plantas son autótrofas, es decir, se alimentan tomando

agua y nutrientes del suelo y utilizan la luz solar para fabricar su propia
materia orgánica mediante la fotosíntesis.

 Autótrofos : que fabrican su propio alimento.

 ¿Por qué es Tan Importante la Fotosíntesis?

 Parte de la glucosa que las plantas producen durante la

fotosíntesis se almacena en sus frutos y raíces, el resto la utilizan
para su crecimiento. Zanahorias, patatas, manzanas, melones y
muchos más productos de la huerta se alimentan gracias a la
fotosíntesis. Estos alimentos, posteriormente, proporcionan energía
para los seres humanos y los animales.

 Además, el oxígeno que se produce durante la fotosíntesis se libera a

la atmósfera. Este oxígeno es lo que respiramos y no podemos vivir
sin el.

 Como ves gracias a la fotosíntesis obtenemos alimentos y el oxígeno

para respirar, pero nuestras principales fuentes de energía como el
gas natural, el carbón y el petróleo se hicieron hace millones de años a
partir de los restos de plantas y animales muertos, y ya sabemos que
recibieron su energía de la fotosíntesis.

 Por último, la fotosíntesis es también responsable  del equilibrio de los

niveles de oxígeno y dióxido de carbono en la atmósfera. Las plantas
absorben dióxido de carbono del aire y liberan el oxígeno durante el
proceso de la fotosíntesis.