Inventions and Technology in our Lives!

EDUCACIÓN SECUNDARIA
English: Level A1

English Level A1
Let’s Go Green
Teacher : Prof. Rocio del Pilar Quispe Torres.
Grade : Fourth D, E. F, G.
Date : From September 20th to September 24th Actividad 01 Week 28
Student name: Diego Alejandro Jiménez Velásquez
Activity 02: Inventions and Technology in our Lives!

Components.
a. Planteamiento de la situación.
En el Perú, en la región de Arequipa y en nuestra comunidad Melgariana durante las
diferentes actividades y concursos como la feria de ciencias y otros eventos se observa que
muchos estudiantes de nuestra institución demuestran sus talentos como los grandes
inventores e innovadores que con sus creaciones han ayudado y continúan ayudando a
muchas personas. Sin embargo, a nivel internacional no los conocen, ni a sus inventos o
proyectos. ¿Qué preguntas le harías a un inventor para conocer más sobre él o ella y su
invento? ¿Podrías elaborar, en inglés, una entrevista -real o ficticia con preguntas y
respuestas- a un inventor para darlo a conocer a todo el mundo?
b. Propósito del aprendizaje.
Comprender textos breves en inglés identificando palabras, frases y estructuras simples, para
elaborar una entrevista con preguntas y respuestas en inglés a una inventora o inventor para dar a
conocer su invento a todo el mundo.

c. Reto:
Escribir una entrevista con preguntas y respuestas en inglés a una inventora o inventor para dar a
conocer su invento a todo el mundo.
Desarrolla las actividades 1 y 2. Te ayudarán a enfrentar tu reto
Recuerda que debes guardar tus actividades en tu portafolio físico o virtual.

COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES SUGERIDAS

COMPETENCIA 14 Identifica informacion explicita y Activity 1: Cool Inventions

complemenetaria integrando datos que se
Lee diversos tipos de textos encuentra en distintas partes del texto. LET’S OBSERVE!
escritos en inglés como lengua Select five inventions and rank them from 1
extranjera. Explicitael tema y el proposito comunicativo. to 5.

Opina en Inglés de manera oral o escrita LET’S LISTEN AND READ!

sobre el contenido y organizacion del texto Listen to and read the posters.
escrito en Inglés y el la intencion del autor
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Check the correct box

UNDERSTAND-EXERCISE 1
Match the characteristics of a fitotoldo
with the correct pictures.

LET’S SELF ASSESS!

Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no
1
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hay respuestas correctas. Responde honestamente.

THE CHALLENGE

La innovación a través de inventos y/o el uso de la tecnología busca una solución creativa a problemas que se
presentan a lo largo de nuestra vida. Existen iniciativas en el Perú que buscan dar solución a problemas a
través de inventos muy creativos. ¿Puedes identificar inventos que nos ayudan en acciones de nuestra vida
diaria? ¿Cómo nos ayudan, qué problemas resuelven? ¿Podrías responder a preguntas sobre un invento que
consideres importante para tu vida diaria? ¿Podrías describir el invento que otra persona considere
importante en su vida diaria?
Tu reto: Recibiste el correo electrónico de Fernando quien está muy interesado en los inventos que usamos
en nuestra vida diaria. Respóndele contándole sobre el invento que más usas tú y un miembro de tu familia
en sus vidas diarias.
Desarrolla las actividades 1, 2 y 3 te ayudarán a enfrentar tu reto.

Activity 1: Cool Inventions

LET’S OBSERVE!
Select five inventions and rank them from 1 to 5.

1 The internet
2 Smartphones
3 Pens
4 A bicycle
5 A greenhouse

LET’S LISTEN AND READ!

Listen to and read the posters.
Poster 1

2
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Poster 2

LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Check the correct box.

3
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UNDERSTAND-EXERCISE 2
Match the characteristics of a fitotoldo with the correct pictures.

4
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¿Sabías que hay estándares internacionales sobre lo que puedes hacer con el inglés? Aquí algunas preguntas relacionadas
a estos estándares. ¿Los puedes hacer?

¿Sabías que hay estándares internacionales sobre lo que puedes hacer con el inglés? Aquí algunas preguntas relacionadas
a estos estándares. ¿Los puedes hacer?

SI NO
¿Puedo comprender descripciones breves y simples en inglés de objetos con el x
apoyo de imágenes?
¿Puedo reconocer el significado de palabras en inglés con ayuda de imágenes? x