DIAMANTE NIVELES - DETALLE PRUEBA

Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017

Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Comprendo textos que tienen
Señalar el tema referido
11 Nivel 2 1 Lenguaje diferentes formatos y Lectura - Interpretativa Semántico B 100 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
en un texto.
finalidades.
Comprendo textos literarios
Señalar la fuente del
11 Nivel 2 2 Lenguaje para propiciar el desarrollo de Lectura - Interpretativa Sintáctico A 85 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
texto.
mi capacidad creativa y lúdica.
Idéntico los principales
Diferenciar qué
elementos y roles de la
enseñanzas o mensajes
11 Nivel 2 3 Lenguaje comunicación para enriquecer Lectura - Interpretativa Pragmático B 66 77 Bajo (Ver %) (Ver Video)
no se derivan de un
procesos comunicativos
texto.
auténticos.
Pienso antes de comenzar:
Crear significados a
¿Cuál es mi propósito? ¿Qué
11 Nivel 2 4 Lenguaje Escritura - Planeación Semántico términos concretos A 91 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
tema trataré? ¿Quién lo va a
acordes con los lectores.
leer? ¿Cuál es la situación?
Pienso antes de comenzar: ¿ Escoger qué tema debe
Cuál es mi propósito? ¿ Qué exponer un texto para
11 Nivel 2 5 Lenguaje Escritura - Planeación Semántico C 93 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
tema trataré? ¿ Quién lo va a dar a conocer un
leer? ¿Cuál es la situación? mensaje.
Comprendo diversos tipos de
texto, utilizando algunas
estrategias de búsqueda, Precisar el significado de
11 Nivel 2 6 Lenguaje Lectura - Interpretativa Semántico D 86 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
organización y un término en un verso.
almacenamiento de la
información.
Comprendo diversos tipos de
texto, utilizando algunas
Asociar expresiones o
estrategias de búsqueda,
11 Nivel 2 7 Lenguaje Lectura - Interpretativa Semántico ideas que traten la A 65 63 Básico (Ver %) (Ver Video)
organización y
misma temática.
almacenamiento de la
información.
Caracterizo el funcionamiento
Descubrir sentidos en la
de algunos códigos no verbales
organización de los
11 Nivel 2 8 Lenguaje con miras a su uso en Lectura - Interpretativa Sintáctico B 97 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
versos o estrofas de un
situaciones comunicativas
poema.
auténticas.
Caracterizo el funcionamiento
de algunos códigos no verbales
Describir rasgos del
11 Nivel 2 9 Lenguaje con miras a su uso en Lectura - Interpretativa Pragmático B 90 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
poeta.
situaciones comunicativas
auténticas.
Pienso antes de comenzar: ¿
Realizar descripciones en
Cuál es mi propósito? ¿ Qué
11 Nivel 2 10 Lenguaje Escritura - Revisión Pragmático función de una situación C 63 72 Básico (Ver %) (Ver Video)
tema trataré? ¿ Quién lo va a
comunicativa.
leer? ¿Cuál es la situación?
 DIAMANTE NIVELES - DETALLE PRUEBA
Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017
Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
¡Paciencia! Ahora reescribo mi
texto; después de leerlo y Reemplazar términos de
11 Nivel 2 11 Lenguaje comentarlo con otros, lo Escritura - Revisión Semántico un afiche o anuncio, por A 64 54 Básico (Ver %) (Ver Video)
corrijo, cambio cosas y llego a otros más pertinentes.
mi versión final.
Comprendo diversos tipos de
texto, utilizando algunas
Identificar el protagonista
estrategias de búsqueda, Lectura -
11 Nivel 2 12 Lenguaje Semántico y antagonista en un texto A 77 77 Bajo (Ver %) (Ver Video)
organización y Argumentativa
icónico - verbal.
almacenamiento de la
información.
Comprendo diversos tipos de
texto, utilizando algunas Precisar el significado de
estrategias de búsqueda, Lectura - términos específicos en
11 Nivel 2 13 Lenguaje Semántico A 55 63 Básico (Ver %) (Ver Video)
organización y Argumentativa los diálogos de un texto
almacenamiento de la icónico-verbal.
información.
Elaboro hipótesis de lectura
Clasificar acciones
acerca de las relaciones entre
principales y secundarias
11 Nivel 2 14 Lenguaje los elementos constitutivos de Lectura - Interpretativa Sintáctico D 54 81 Básico (Ver %) (Ver Video)
en un texto icónico -
un texto literario, y entre este
verbal.
y el contexto.
Caracterizo el funcionamiento
de algunos códigos no verbales
Clasificar acciones del
11 Nivel 2 15 Lenguaje con miras a su uso en Lectura - Interpretativa Sintáctico B 73 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
inicio, nudo o desenlace.
situaciones comunicativas
auténticas.
Conozco y analizo los
elementos, roles, relaciones y
reglas básicas de la
comunicación, para inferir las Relacionar imágenes con
11 Nivel 2 16 Lenguaje Lectura - Interpretativa Pragmático A 50 54 Básico (Ver %) (Ver Video)
intenciones y expectativas de contenidos textuales.
mis interlocutores y hacer más
eficaces mis procesos
comunicativos.
Pienso antes de comenzar: Escoge que tema debe
¿Cuál es mi propósito? ¿Qué exponer un texto para
11 Nivel 2 17 Lenguaje Escritura - Planeación Semántico B 95 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
tema trataré? ¿Quién lo va a dar a conocer un
leer? ¿Cuál es la situación? mensaje.
Busco nueva información para
Consultar textos
mis escritos en los libros, en
11 Nivel 2 18 Lenguaje Escritura - Planeación Semántico narrativos y apoyarse en B 73 68 Bajo (Ver %) (Ver Video)
los medios de comunicación,
ellos para crear textos.
en la gente y otras fuentes.
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Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017
Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Comprendo diversos tipos de
texto, utilizando algunas
Caracterizar elementos
estrategias de búsqueda, Lectura -
11 Nivel 2 19 Lenguaje Semántico espacio-temporales en el C 80 81 Bajo (Ver %) (Ver Video)
organización y Argumentativa
texto.
almacenamiento de la
información.
Elaboro hipótesis de lectura
acerca de las relaciones entre
Delimitar la acción
11 Nivel 2 20 Lenguaje los elementos constitutivos de Lectura - Interpretativa Sintáctico D 87 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
central de un texto lírico.
un texto literario, y entre este
y el contexto.
Caracterizo el funcionamiento
de algunos códigos no verbales Establecer el tipo de
Lectura -
11 Nivel 2 21 Lenguaje con miras a su uso en Sintáctico texto a partir de la A 75 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentativa
situaciones comunicativas estructura.
auténticas.
Conozco y analizo los
elementos, roles, relaciones y
reglas básicas de la
comunicación, para inferir las Tipificar valores de los
11 Nivel 2 22 Lenguaje Lectura - Interpretativa Pragmático B 92 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
intenciones y expectativas de personajes de un texto.
mis interlocutores y hacer más
eficaces mis procesos
comunicativos.
Conozco y analizo los
elementos, roles, relaciones y
reglas básicas de la
Relacionar expresiones
comunicación, para inferir las
11 Nivel 2 23 Lenguaje Lectura - Interpretativa Pragmático textuales con sentidos B 77 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
intenciones y expectativas de
emocionales.
mis interlocutores y hacer más
eficaces mis procesos
comunicativos.
¡Paciencia! Ahora reescribo mi
texto; después de leerlo y Identificar errores
11 Nivel 2 24 Lenguaje comentarlo con otros, lo Escritura - Revisión Sintáctico ortográficos en un B 93 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
corrijo, cambio cosas y llego a enunciado.
mi versión final.
¡Paciencia! Ahora reescribo mi
texto; después de leerlo y Reemplazar términos de
11 Nivel 2 25 Lenguaje comentarlo con otros, lo Escritura - Revisión Semántico un afiche o anuncio, por C 85 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
corrijo, cambio cosas y llego a otros mas pertinentes.
mi versión final.
Comprendo diversos tipos de
texto, utilizando algunas
Reconocer los ayudantes,
estrategias de búsqueda, Lectura -
11 Nivel 2 26 Lenguaje Semántico dadores y otros D 73 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
organización y Argumentativa
personajes.
almacenamiento de la
información.
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Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Comprendo diversos tipos de
texto, utilizando algunas
Precisar el significado de
estrategias de búsqueda,
11 Nivel 2 27 Lenguaje Lectura - Interpretativa Semántico términos específicos en la B 87 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
organización y
narración.
almacenamiento de la
información.
Elaboro hipótesis de lectura
acerca de las relaciones entre
Delimitar acciones en una
11 Nivel 2 28 Lenguaje los elementos constitutivos de Lectura - Interpretativa Sintáctico D 91 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
secuencia narrativa.
un texto literario, y entre este
y el contexto.
Elaboro hipótesis de lectura
acerca de las relaciones entre Clasificar acciones
11 Nivel 2 29 Lenguaje los elementos constitutivos de Lectura - Interpretativa Sintáctico principales y secundarias C 87 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
un texto literario, y entre este en un relato.
y el contexto.
Conozco y analizo los
elementos, roles, relaciones y
reglas básicas de la
comunicación, para inferir las Deducir intenciones
11 Nivel 2 30 Lenguaje Lectura - Interpretativa Pragmático A 97 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
intenciones y expectativas de locales.
mis interlocutores y hacer más
eficaces mis procesos
comunicativos.
Se presenta una situación
en que sea necesario
Describo cualitativamente
hallar la unión entre dos
situaciones de cambio y Razonamiento y
11 Nivel 2 31 Matemáticas Numérico - Variacional conjuntos y/o establecer A 30 31 Alto (Ver %) (Ver Video)
variación utilizando el lenguaje Argumentación
las condiciones para que
natural, dibujos y gráficas.
un elemento pertenezca
a la unión entre ellos.
Resuelvo y formulo problemas Resuelve situaciones
en situaciones de Planteamiento y problema de
11 Nivel 2 32 Matemáticas proporcionalidad directa, Resolución de Numérico - Variacional proporcionalidad directa C 85 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
inversa y producto de Problemas o inversa, asociándola a
medidas. razones.
Reconoce y clasifica
figuras geométricas
planas a partir de sus
Comparo y clasifico figuras
características (número
bidimensionales de acuerdo
Razonamiento y de lados, ángulos,
11 Nivel 2 33 Matemáticas con sus componentes Geométrico - Métrico D 91 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentación vértices, etc.). Se
(ángulos, vértices) y
presentan varias figuras
características.
y se deben agrupar de
acuerdo a sus
características.
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Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Interpreto las fracciones en Resuelve ejercicios del
diferentes contextos: Comunicación, tipo: hallar las 2/3 partes
11 Nivel 2 34 Matemáticas situaciones de medición, Representación y Numérico - Variacional de una unidad, o las 2/3 B 74 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
relaciones parte todo, Modelación partes de 6 manzanas
cociente, razones y proporcion entre otros
Interpreto las fracciones en Usa operadores
diferentes contextos: fraccionaros como la
Comunicación,
situaciones de medición, mitad, la tercera parte,
11 Nivel 2 35 Matemáticas Representación y Numérico - Variacional A 77 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
relaciones parte todo, las tres cuartas partes,
Modelación
cociente, razones y etc. para resolver
proporciones. situaciones problema.
Desarrolla ejercicios en
Justifico regularidades y los cuales se presenten
Razonamiento y
11 Nivel 2 36 Matemáticas propiedades de los números, Numérico - Variacional operaciones combinadas, A 66 81 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentación
sus relaciones y operaciones. explicando en qué orden
deben desarrollarse.
A partir de una figura
Realizo y describo procesos de
geométrica plana se le
medición con patrones Comunicación,
solicita que mida el
11 Nivel 2 37 Matemáticas arbitrarios y algunos Representación y Geométrico - Métrico D 88 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
contorno, por lo que debe
estandarizados, de acuerdo al Modelación
escoger una estrategia
contexto.
para poder hacerlo.
Interpreto las fracciones en
diferentes contextos: Comunicación, Resolver ejercicios de
11 Nivel 2 38 Matemáticas situaciones de medición, Representación y Numérico - Variacional proporcionalidad directa A 70 81 Bajo (Ver %) (Ver Video)
relaciones parte todo, Modelación utilizando razones.
cociente, razones y proporcion
Establecer la conversión
Analizo y explico sobre la
Comunicación, entre diferentes unidades
pertinencia de patrones e
11 Nivel 2 39 Matemáticas Representación y Geométrico - Métrico utilizadas para calcular el C 66 81 Bajo (Ver %) (Ver Video)
instrumentos en procesos de
Modelación perímetro de la misma
medición.
figura.
Establece características
y regularidades de un
conjunto de datos. Se da
Identifico regularidades y un conjunto de datos y se
Razonamiento y
11 Nivel 2 40 Matemáticas tendencias en un conjunto de Aleatorio solicita organizarlos de B 80 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentación
datos. diversas maneras,
buscando características
o atributos que sirvan
para diferenciarlos.
Describo y argumento Calcular la medida del
relaciones entre el perímetro y contorno de una figura
Razonamiento y
11 Nivel 2 41 Matemáticas el área de figuras diferentes, Geométrico - Métrico geométrica plana, A 90 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentación
cuando se fija una de estas haciendo uso de la
medidas. estrategia más adecuada.
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Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Reconozco y describo Comunicación, Organiza elementos de
11 Nivel 2 42 Matemáticas regularidades y patrones en Representación y Numérico - Variacional diferentes conjuntos en D 66 68 Bajo (Ver %) (Ver Video)
distintos contextos. Modelación diagramas de Venn.
Representar y relacionar En un contexto justifica
Razonamiento y
11 Nivel 2 43 Matemáticas patrones numéricos con tablas Aleatorio cuando una variable es B 87 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentación
y reglas verbales. cuantitativa o cualitativa.
Interpreto las fracciones en Dada varias fracciones,
diferentes contextos: agrupa aquellas que
Comunicación,
situaciones de medición, representen la misma
11 Nivel 2 44 Matemáticas Representación y Numérico - Variacional A 67 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
relaciones parte todo, parte de la unidad y las
Modelación
cociente, razones y representa como
proporciones. fracciones equivalentes.
Reconoce en diferentes
Diferencio y ordeno, en objetos gráficos cuales
Razonamiento y
11 Nivel 2 45 Matemáticas y eventos, propiedades o Geométrico - Métrico corresponde a un C 66 68 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentación
atributos que se puedan medir. poliedro y justifica su
respuesta.
Interpreto información
presentada en tablas y gráficas A parir de una serie de
Razonamiento y
11 Nivel 2 46 Matemáticas ( pictogramas, gráficas de Aleatorio datos reconoce y define D 88 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentación
barras, diagramas de líneas, la moda.
diagramas circulares).
Realizo estimaciones de Dadas dos figuras,
medidas requeridas en la establece si son
resolución de problemas Razonamiento y congruentes o no y
11 Nivel 2 47 Matemáticas Geométrico - Métrico D 85 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
relativos particularmente a la Argumentación explica el porqué sus
vida social, económica y de las perímetros son iguales o
ciencias. diferentes.
Construir la misma o
Realizo construcciones y diferentes figuras
diseños utilizando cuerpos y utilizando siempre la
Planteamiento y
figuras geométricas misma o diferentes
11 Nivel 2 48 Matemáticas Resolución de Geométrico - Métrico C 64 86 Básico (Ver %) (Ver Video)
tridimensionales y dibujos o piezas, ubicadas de
Problemas
figuras geométricas diferente manera de
bidimensionales. manera que cambie el
perímetro.
verifico los resultados de Dada una figura reconoce
Planteamiento y
aplicar transformaciones a su respectiva reflexión y
11 Nivel 2 49 Matemáticas Resolución de Geométrico - Métrico D 79 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
figuras en el plano para su eje de reflexión
Problemas
construir diseños. correspondiente.
Reconozco propiedades de los
números (ser par, ser impar,
En un contexto
etc.) y relaciones entre ellos Comunicación,
seleccionar los múltiplos
11 Nivel 2 50 Matemáticas (ser mayor que, ser menor Representación y Numérico - Variacional B 71 72 Bajo (Ver %) (Ver Video)
de un número
que, ser múltiplo de, ser Modelación
justificando su respuesta.
divisible por, etc.) en
diferentescontextos.
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Identifico, represento y utilizo
ángulos en giros, aberturas, En un contexto clasifica
Razonamiento y
11 Nivel 2 51 Matemáticas inclinaciones, figuras, puntas y Geométrico - Métrico los ángulos según su D 73 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentación
esquinas en situaciones medida.
estáticas y dinámicas.
Dada una resta con una
Justifico el valor de posición en
solución se detecta el
el sistema de numeración Razonamiento y
11 Nivel 2 52 Matemáticas Numérico - Variacional error cometido, C 86 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
decimal en relación con el Argumentación
proponiendo la forma
conteo recurrente de unidades.
correcta de realizarla.
Resuelvo y formulo problemas
Soluciona una situación
cuya estrategia de solución Planteamiento y
problema donde sea
11 Nivel 2 53 Matemáticas requiera de las relaciones y Resolución de Numérico - Variacional D 60 77 Básico (Ver %) (Ver Video)
necesario el mínimo
propiedades de los números Problemas
común múltiplo.
naturales y sus operaciones.
Reconoce que todo
Comparo y clasifico objetos
Planteamiento y paralelogramo es
tridimensionales de acuerdo
11 Nivel 2 54 Matemáticas Resolución de Geométrico - Métrico cuadrilátero pero no todo B 66 72 Bajo (Ver %) (Ver Video)
con componentes (caras,
Problemas cuadrilátero es un
lados) y propiedades.
paralelogramo.
A partir de un grupo de
Justifico regularidades y números reconoce los
Razonamiento y
11 Nivel 2 55 Matemáticas propiedades de los números, Numérico - Variacional divisores de un número, D 34 31 Alto (Ver %) (Ver Video)
Argumentación
sus relaciones y operaciones. justificando que es ser
divisor.
Establece la conversión
Selecciono unidades, tanto
Planteamiento y entre diferentes unidades
convencionales como
11 Nivel 2 56 Matemáticas Resolución de Geométrico - Métrico utilizadas para calcular el C 73 77 Bajo (Ver %) (Ver Video)
estandarizadas, apropiadas
Problemas perímetro de la misma
para diferentes mediciones.
figura.
Interpreto las fracciones en
diferentes contextos:
Razonamiento y Gráficamente reconoce
11 Nivel 2 57 Matemáticas situaciones de medición, Numérico - Variacional D 80 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Argumentación fracciones equivalentes.
relaciones parte todo,
cociente, razones y proporcion
Amplifica fracciones como
Resuelvo y formulo problemas
Planteamiento y una forma de obtener
en situaciones aditivas de
11 Nivel 2 58 Matemáticas Resolución de Numérico - Variacional fracciones equivalentes, C 48 45 Básico (Ver %) (Ver Video)
composición, transformación,
Problemas realizando correctamente
comparación e igualación.
el procedimiento.
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Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Reconozco el uso de algunas
magnitudes (longitud, área,
volumen, capacidad, peso y
masa, duración, rapidez, A partir de una figura
Planteamiento y
temperatura) y de algunas de geométrica plana se le
11 Nivel 2 59 Matemáticas Resolución de Geométrico - Métrico D 83 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
las unidades que se usan para solicita que mida el
Problemas
medir cantidades de la contorno.
magnitud respectiva en
situaciones aditivas y
multiplicativas.
Se presenta un diseño
plano o un objeto y se le
Selecciono unidades, tanto
Comunicación, solicita establecer y
convencionales como
11 Nivel 2 60 Matemáticas Representación y Geométrico - Métrico identifica que atributos se A 82 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
estandarizadas, apropiadas
Modelación le puede medir y cuál
para diferentes mediciones.
será la unidad más
apropiada para hacerlo.
Reconozco la utilidad de las
organizaciones político-
El Poder, la Economía y Analizar las relaciones
administrativas y sus cambios
11 Nivel 2 61 Ciencias Sociales Propositiva las Organizaciones entre el Consejo de una A 83 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
a través del tiempo como
Sociales ciudad y su alcalde.
resultado de acuerdos y
conflictos.
Reconozco la utilidad de las
organizaciones político-
El Poder, la Economía y Señala las características
administrativas y sus cambios
11 Nivel 2 62 Ciencias Sociales Interpretativa las Organizaciones del centralismo en el D 83 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
a través del tiempo como
Sociales siglo XIX.
resultado de acuerdos y
conflictos.
Reconozco la utilidad de las
organizaciones político- Establece diferencias
El Poder, la Economía y
administrativas y sus cambios entre los sistemas de
11 Nivel 2 63 Ciencias Sociales Argumentativa las Organizaciones D 93 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
a través del tiempo como voto en Colombia, en
Sociales
resultado de acuerdos y distintas épocas.
conflictos.
Reconozco la interacción entre
el ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e Identifica las relaciones
El Espacio, el Territorio, el
11 Nivel 2 64 Ciencias Sociales identifico las acciones Argumentativa entre producción agrícola A 91 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ambiente y la Población
económicas y las y pisos térmicos.
consecuencias que resultan de
esta relación.
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Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Reconozco que tanto los
individuos como las
Señala las razones que
organizacionessociales se
determinaron el paso del
11 Nivel 2 65 Ciencias Sociales transforman con el tiempo, Interpretativa El Tiempo y las Culturas B 66 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
sedentarismo al
construyen un legadoy dejan
nomadismo.
huellas que permanecen en las
sociedades actuales.
Reconozco que tanto los
individuos como las
organizaciones sociales se
Comprende la concepción
11 Nivel 2 66 Ciencias Sociales transforman con el tiempo, Interpretativa El Tiempo y las Culturas B 82 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
de aldea.
construyen un legado y dejan
huellas que permanecen en las
sociedades actuales.
Reconozco que tanto los
individuos como las
Analiza los avances de la
organizaciones sociales se
agricultura para el
11 Nivel 2 67 Ciencias Sociales transforman con el tiempo, Propositiva El Tiempo y las Culturas B 73 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
desarrollo de las
construyen un legado y dejan
sociedades antiguas.
huellas que permanecen en las
sociedades actuales.
Reconozco algunas
características físicas y
culturales de mi entorno, su Ubica en un mapa la zona
El Espacio, el Territorio, el
11 Nivel 2 68 Ciencias Sociales interacción y las consecuencias Interpretativa donde predomina el clima A 66 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ambiente y la Población
sociales, políticas y ecuatorial en África.
económicas que resultan de
ellas.
Reconozco algunas
características físicas y
culturales de mi entorno, su Explica la incidencia del
El Espacio, el Territorio, el
11 Nivel 2 69 Ciencias Sociales interacción y las consecuencias Argumentativa clima de alta montaña en C 71 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ambiente y la Población
sociales, políticas y la formación del río Nilo.
económicas que resultan de
ellas.
Reconozco la utilidad de las
organizaciones político-
El Poder, la Economía y Señala como puede ser
administrativas y sus cambios
11 Nivel 2 70 Ciencias Sociales Propositiva las Organizaciones elegido un aspirante a C 92 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
a través del tiempo como
Sociales una alcaldía.
resultado de acuerdos y
conflictos.
Conozco y sé usar los Reconoce el mecanismo
Participación y
Competencias mecanismos de participación para escoger a los
11 Nivel 2 71 Cognitiva Responsabilidad C 87 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas estudiantil de mi medio representantes
Democrática
escolar. estudiantiles.
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Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017
Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Reconozco y rechazo las Reconoce que las
Pluralidad, Identidad y
Competencias situaciones de exclusión o personas se pueden
11 Nivel 2 72 Emocional Valoración de las A 90 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas discriminación en mi medio sentir discriminadas en
Diferencias
escolar. algunas situaciones.
Reconozco y rechazo las Plantea mecanismos para
Pluralidad, Identidad y
Competencias situaciones de exclusión o controlar la rabia en
11 Nivel 2 73 Emocional Valoración de las B 93 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas discriminación en mi medio conflictos generados por
Diferencias
escolar. la discriminación.
Reconoce la importancia
Participo constructivamente en Participación y
Competencias de la discusión para
11 Nivel 2 74 procesos democráticos en mi Integradora Responsabilidad C 73 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas tomar decisiones
salón y en el medio escolar Democrática
adecuadas.
Comprende las acciones
Participo constructivamente en Participación y
Competencias que puede realizar un
11 Nivel 2 75 procesos democráticos en mi Integradora Responsabilidad A 92 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas profesor frente a la falta
salón y en el medio escolar Democrática
de un estudiante.
Propone soluciones
Reconozco y rechazo las
Pluralidad, Identidad y pacíficas frente a
Competencias situaciones de exclusión o
11 Nivel 2 76 Integradora Valoración de las situaciones de A 89 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas discriminación en mi medio
Diferencias discriminación en el aula
escolar.
de clase .
Reconozco y rechazo las Idea estrategias para
Pluralidad, Identidad y
Competencias situaciones de exclusión o resolver conflictos por
11 Nivel 2 77 Integradora Valoración de las C 93 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas discriminación en mi medio discriminación el aula de
Diferencias
escolar. clase.
Asumo, de manera pacífica y
constructiva, los conflictos
Competencias cotidianos en mi vida escolar y Contrasta posiciones en
11 Nivel 2 78 Emocional Convivencia y Paz C 84 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas familiar y contribuyo a la torno a la violencia.
protección de los derechos de
las niñas y los niños.
Asumo, de manera pací?ca y
Identifica acciones
constructiva, los con?ictos
relacionadas con la
Competencias cotidianos en mi vida escolar y
11 Nivel 2 79 Cognitiva Convivencia y Paz reutilización de bienes D 73 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas familiar y contribuyo a la
para reducir la demanda
protección de los derechos de
de recursos.
las niñas y los niños.
Asumo, de manera pací?ca y
Señala pasos necesarios
constructiva, los con?ictos
para comprender los
Competencias cotidianos en mi vida escolar y
11 Nivel 2 80 Cognitiva Convivencia y Paz intereses de las partes C 86 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Ciudadanas familiar y contribuyo a la
involucradas en un
protección de los derechos de
conflicto.
las niñas y los niños.
 DIAMANTE NIVELES - DETALLE PRUEBA
Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017
Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Identifico estructuras de los
seres vivos que les permiten A partir de una tabla,
Ciencias Explicación de
11 Nivel 2 81 desarrollarse en un entorno y Entorno Vivo explico un ejemplo de C 54 72 Básico (Ver %) (Ver Video)
Naturales Fenómenos
que puedo utilizar como factor biótico.
criterios de clasificación.
Situaciones en las que se
Identifico estructuras de los le presenten o describan
seres vivos que les permiten eventos científicos y el
Ciencias
11 Nivel 2 82 desarrollarse en un entorno y Indagación Entorno Vivo estudiante diseñe o C 53 77 Básico (Ver %) (Ver Video)
Naturales
que puedo utilizar como proponga algunos
criterios de clasificación. elementos del método
científico.
A partir de un texto,
Identifico estructuras de los
explica a través de una
seres vivos que les permiten
Ciencias Explicación de gráfica la variación en la
11 Nivel 2 83 desarrollarse en un entorno y Entorno Vivo D 34 27 Alto (Ver %) (Ver Video)
Naturales Fenómenos cantidad de oxigeno
que puedo utilizar como
celular ante una falla
criterios de clasificación.
cardiaca.
Identifico estructuras de los
seres vivos que les permiten En contextos explica
Ciencias Explicación de
11 Nivel 2 84 desarrollarse en un entorno y Entorno Vivo características de los C 66 68 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales Fenómenos
que puedo utilizar como niveles tróficos.
criterios de clasificación.
Identifico estructuras de los Situaciones en las que a
seres vivos que les permiten partir de un texto se
Ciencias
11 Nivel 2 85 desarrollarse en un entorno y Indagación Entorno Vivo llegue a realizar algunas C 77 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales
que puedo utilizar como predicciones resultados o
criterios de clasificación. conclusiones.
Identifico estructuras de los
Situaciones en las que el
seres vivos que les permiten
Ciencias estudiante proponga
11 Nivel 2 86 desarrollarse en un entorno y Indagación Entorno Vivo D 90 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales resultados que sustenten
que puedo utilizar como
una conclusión.
criterios de clasificación.
Identifico estructuras de los
En contextos compara
seres vivos que les permiten
Ciencias Uso Comprensivo del características de dos
11 Nivel 2 87 desarrollarse en un entorno y Entorno Vivo D 31 40 Alto (Ver %) (Ver Video)
Naturales Conocimiento Científico ecosistemas usando
que puedo utilizar como
gráficas.
criterios de clasificación.
Me ubico en el universo y en la
Tierra e identifico En situaciones o
Ciencias características de la materia, Uso Comprensivo del contextos identificar
11 Nivel 2 88 Entorno Físico B 91 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y Conocimiento Científico características físicas de
manifestaciones de la energía la materia.
en el entorno.
 DIAMANTE NIVELES - DETALLE PRUEBA
Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017
Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Me ubico en el universo y en la Situaciones en las que a
Tierra e identifico partir de tablas o gráficas
Ciencias características de la materia, se lleguen a realizar
11 Nivel 2 89 Indagación Entorno Físico A 85 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y algunas predicciones
manifestaciones de la energía resultados o
en el entorno. conclusiones.
Me ubico en el universo y en la
Tierra e identifico En situaciones o
Ciencias características de la materia, Explicación de contextos explica
11 Nivel 2 90 Entorno Físico C 82 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y Fenómenos características físicas de
manifestaciones de la energía la materia.
en el entorno.
Me ubico en el universo y en la A partir de un texto,
Tierra e identifico argumenta las
Ciencias características de la materia, Explicación de características de una
11 Nivel 2 91 Entorno Físico A 92 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y Fenómenos mezcla cuyos
manifestaciones de la energía componentes se separen
en el entorno. a través del tamizaje.
Me ubico en el universo y en la
Situaciones o contextos
Tierra e identifico
explica características de
Ciencias características de la materia, Explicación de
11 Nivel 2 92 Entorno Físico algunas mezclas a partir D 90 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y Fenómenos
del estado de sus
manifestaciones de la energía
componentes.
en el entorno.
Situaciones en las que se
Identifico transformaciones en
le presenten o describan
mi entorno a partir de la
eventos científicos y el
Ciencias aplicación de algunos
11 Nivel 2 93 Indagación Entorno Físico estudiante diseñe o B 90 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales principios físicos, químicos y
proponga algunos
biológicos que permiten el
elementos del método
desarrollo de tecnologías.
científico.
Me ubico en el universo y en la
Tierra e identifico
Reconoce a partir de un
Ciencias características de la materia, Uso Comprensivo del
11 Nivel 2 94 Entorno Físico texto, que la materia D 79 77 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y Conocimiento Científico
posee masa y volumen.
manifestaciones de la energía
en el entorno.
Me ubico en el universo y en la
Tierra e identifico A partir de una imagen
Ciencias características de la materia, Uso Comprensivo del reconocer el efecto de las
11 Nivel 2 95 Entorno Físico A 64 86 Básico (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y Conocimiento Científico fuerzas que intervienen
manifestaciones de la energía en una polea simple.
en el entorno.
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Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017
Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Me ubico en el universo y en la A partir de una tabla
Tierra e identifico comparar la cantidad de
Ciencias características de la materia, Uso Comprensivo del fuerza realizada por
11 Nivel 2 96 Entorno Físico B 86 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y Conocimiento Científico diferentes personas a
manifestaciones de la energía través de una polea
en el entorno. simple.
Me ubico en el universo y en la
Tierra e identifico
Identifica el tipo de
Ciencias características de la materia, Uso Comprensivo del
11 Nivel 2 97 Entorno Físico movimiento que describe D 78 77 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y Conocimiento Científico
un objeto.
manifestaciones de la energía
en el entorno.
Situaciones en las que se
Me ubico en el universo y en la
le presenten o describan
Tierra e identifico
eventos científicos y el
Ciencias características de la materia,
11 Nivel 2 98 Indagación Entorno Físico estudiante diseñe o D 77 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y
proponga algunos
manifestaciones de la energía
elementos del método
en el entorno.
científico.
Situaciones en las que se
Me ubico en el universo y en la
le presenten o describan
Tierra e identifico
eventos científicos y el
Ciencias características de la materia,
11 Nivel 2 99 Indagación Entorno Físico estudiante diseñe o D 80 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales fenómenos físicos y
proponga algunos
manifestaciones de la energía
elementos del método
en el entorno.
científico.
Situaciones en las que se
Identifico transformaciones en
le presenten o describan
mi entorno a partir de la
eventos científicos y el
Ciencias aplicación de algunos
11 Nivel 2 100 Indagación Entorno Físico estudiante diseñe o A 82 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales principios físicos, químicos y
proponga algunos
biológicos que permiten el
elementos del método
desarrollo de tecnologías.
científico.
Identifico estructuras de los
seres vivos que les permiten En contextos caracteriza
Ciencias Uso Comprensivo del
11 Nivel 2 101 desarrollarse en un entorno y Entorno Físico el movimiento de un B 75 81 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales Conocimiento Científico
que puedo utilizar como objeto.
criterios de clasificación.
Identifico transformaciones en
En situaciones o contexto
mi entorno a partir de la
explica características de
Ciencias aplicación de algunos Explicación de Ciencia, Tecnología y
11 Nivel 2 102 objetos que transforman D 73 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales principios físicos, químicos y Fenómenos Sociedad (CTS)
energía eléctrica en otras
biológicos que permiten el
formas de energía.
desarrollo de tecnologías.
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Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017
Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Identifico transformaciones en
En situaciones o
mi entorno a partir de la
contextos explica
Ciencias aplicación de algunos Explicación de Ciencia, Tecnología y
11 Nivel 2 103 características en la C 73 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales principios físicos, químicos y Fenómenos Sociedad (CTS)
estructura de las casas
biológicos que permiten el
asociadas al clima.
desarrollo de tecnologías.
Identifico estructuras de los A partir de textos,
seres vivos que les permiten gráficas o tablas, explica
Ciencias Uso Comprensivo del Ciencia, Tecnología y
11 Nivel 2 104 desarrollarse en un entorno y las razones de la D 79 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales Conocimiento Científico Sociedad (CTS)
que puedo utilizar como contaminación presente
criterios de clasificación. en diferentes lugares.
Identifico transformaciones en
mi entorno a partir de la
A partir de un texto,
Ciencias aplicación de algunos Uso Comprensivo del Ciencia, Tecnología y
11 Nivel 2 105 reconoce o propone una D 80 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
Naturales principios físicos, químicos y Conocimiento Científico Sociedad (CTS)
aplicación tecnología.
biológicos que permiten el
desarrollo de tecnologías.
Aparear sustantivos del
Mi vocabulario se limita a campo semántico ¨la
11 Nivel 2 106 Inglés temas y referentes cercanos y Lingüística Vocabulario familia¨con sus B 81 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
conocidos. respectivas
descripciones.
Aparear sustantivos del
Mi vocabulario se limita a campo semántico ¨la
11 Nivel 2 107 Inglés temas y referentes cercanos y Lingüística Vocabulario familia¨con sus D 66 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
conocidos. respectivas
descripciones.
Aparear sustantivos del
Mi vocabulario se limita a campo semántico ¨la
11 Nivel 2 108 Inglés temas y referentes cercanos y Lingüística Vocabulario familia¨con sus A 92 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
conocidos. respectivas
descripciones.
Aparear sustantivos del
Mi vocabulario se limita a campo semántico
11 Nivel 2 109 Inglés temas y referentes cercanos y Lingüística Vocabulario ¨prendas de vestir¨con B 67 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
conocidos. sus respectivas
descripciones.
Aparear sustantivos del
Mi vocabulario se limita a campo semántico
11 Nivel 2 110 Inglés temas y referentes cercanos y Lingüística Vocabulario ¨prendas de vestir¨con D 73 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
conocidos. sus respectivas
descripciones.
Seleccionar el verbo más
apropiado teniendo en
Escribo pequeños textos
cuenta su sentido y su
11 Nivel 2 111 Inglés sencillos sobre temas de mi Lingüística Escritura Funcional C 91 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
función para completar
entorno.
un escrito sencillo sobre
la vida cotidiana.
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Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017
Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Seleccionar el verbo más
apropiado teniendo en
Escribo pequeños textos
cuenta su sentido y su
11 Nivel 2 112 Inglés sencillos sobre temas de mi Lingüística Escritura Funcional A 86 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
función para completar
entorno.
un escrito sencillo sobre
la vida cotidiana.
Seleccionar el artículo
Empiezo a estructurar mis
más apropiado teniendo
escritos; estoy aprendiendo a
en cuenta su sentido y su
11 Nivel 2 113 Inglés leer y escribir en mi lengua Lingüística Escritura Funcional D 79 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
función para completar
materna. Por lo tanto, mi nivel
un escrito sencillo sobre
de inglés es más bajo.
la vida cotidiana.
Seleccionar el pronombre
Empiezo a estructurar mis personal más apropiado
escritos; estoy aprendiendo a teniendo en cuenta su
11 Nivel 2 114 Inglés leer y escribir en mi lengua Lingüística Escritura Funcional sentido y su función para B 82 90 Bajo (Ver %) (Ver Video)
materna. Por lo tanto, mi nivel completar un escrito
de inglés es más bajo. sencillo sobre la vida
cotidiana.
Seleccionar el sustantivo
más apropiado teniendo
Escribo pequeños textos
en cuenta su sentido y su
11 Nivel 2 115 Inglés sencillos sobre temas de mi Lingüística Escritura Funcional D 83 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
función para completar
entorno.
un escrito sencillo sobre
la vida cotidiana.
Leer un texto breve y
Comprendo historias cortas
responder a las
11 Nivel 2 116 Inglés narradas en un lenguaje Pragmática Lectura Literal B 67 77 Bajo (Ver %) (Ver Video)
preguntas who?, where?,
sencillo.
what?, etc.
Dar cuenta de
Comprendo historias cortas
información explícita de
11 Nivel 2 117 Inglés narradas en un lenguaje Pragmática Lectura Literal A 75 95 Bajo (Ver %) (Ver Video)
un texto informativo por
sencillo.
medio del parafraseo.
Leer un texto breve y
Comprendo historias cortas
responder a las
11 Nivel 2 118 Inglés narradas en un lenguaje Pragmática Lectura Literal B 84 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
preguntas who?, where?,
sencillo.
what?, etc.
Leer un texto breve y
Comprendo historias cortas
responder a las
11 Nivel 2 119 Inglés narradas en un lenguaje Pragmática Lectura Literal C 77 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
preguntas who?, where?,
sencillo.
what?, etc.
Hablo en inglés, con palabras y
oraciones cortas y aisladas, Contestar preguntas con
11 Nivel 2 120 Inglés para expresar mis ideas y Sociolingüística Conversación formuladas con el verbo C 74 86 Bajo (Ver %) (Ver Video)
sentimientos sobre temas del modal CAN.
colegio y mi familia.
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Código: 5526 Nombre: COLEGIO ANGLOCANADIENSE Calendario: A Fecha: 13/12/2017
Producto: NIVELES Ciudad: NEIVA - HUILA Grado: Undécimo Salón: Todos

Grado Nivel Preg Materia Estándar Competencia Componente Tarea Rta % Nac % Plan Dificultad %Rta Explicación
Hablo en inglés, con palabras y
Contestar preguntas
oraciones cortas y aisladas,
relacionadas con
11 Nivel 2 121 Inglés para expresar mis ideas y Sociolingüística Conversación A 79 100 Bajo (Ver %) (Ver Video)
actividades de tiempo
sentimientos sobre temas del
libre.
colegio y mi familia.