ESTRUCTURAS 2 - ACTIVIDAD 3 - CON CYPE-3D

ANÁLISIS DE LA RESISTENCIA DE SECCIONES

Datos para la actividad:

Viga: IPE330
Pilares: HEB200, con el eje zz del pilar en el plano del pórtico.
Acero S235
Poner los coeficientes beta de pandeo en todas las barras iguales a cero.
Modo de trabajo de la actividad: realizar individualmente, resolviendo las dudas y comparando los
resultados con los compañeros de grupo y de la clase.

A. Análisis de esfuerzos y deformada

1. Observa los esfuerzos y la deformada en una hipótesis simple de carga vertical.

- ¿Qué relaciones hay entre los diagramas de esfuerzos (N, V, M) entre sí y con las cargas?
Al analizar el esfuerzo axil podemos observar que la viga sufre una ligera compresión que se transmite a su
vez a los pilares. Además el esfuerzo axil en el arranque del pilar es mayor que en la cabeza del pilar.

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Analizando el cortante en z podemos observar que el diagrama es una recta continua con pendiente y en los
pilares al convertirse en carga puntual, son una recta con pendiente igual a cero, ya que los nudos rígidos de
la estructura transmiten este esfuerzo a estas barras.

Si observamos el momento en y el diagrama en la viga se trata de una parábola con momento negativo en
los nudos rígidos y momento positivo en el centro de la viga. La viga transmite momento negativo a los
pilares por tratarse de un pórtico con nudos rígidos. Además como es un pórtico empotrado empotrado en
el arranque de los pilares, allí habrá momento positivo.

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 - ¿Qué relaciones hay entre los diagramas de esfuerzos y las condiciones de enlace? ¿Qué relación
hay con las reacciones?
Mediante la realización de varias hipótesis introduciendo diferentes combinaciones de nudos hemos sacado
varias conclusiones. La elección del tipo de nudo es sumamente importante, pues se aprecian grandes
cambios entre unas y otras. Al calcular la estructura con nudos internos rígidos y nudos externos articulados
el análisis de esfuerzos apenas varía. En cambio, si ponemos nudos internos articulados y nudos externos
rígidos, podemos observar grandes cambios tanto numéricos como en la forma de los diagramas. Por último,
cabe destacar la imposibilidad de realizar la estructura con todos los nudos, tanto internos como externos,
articulados, ya que se produciría un mecanismo.

- ¿Qué relación hay entre la deformada y el flector? ¿Y entre la deformada y los enlaces?
Al haber flector en las barras de la estructura también podemos observar que las barras sufren deformación.
Además sabemos que al tratarse de nudos rígidos en las vinculaciones interiores la deformada forma un
ángulo de 90 grados entre la viga y el pilar. En las vinculaciones exteriores se tratan de empotramientos por
lo que no gira en base del pilar.

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2. Responde a las mismas cuestiones para una hipótesis simple de carga horizontal.

- ¿Qué relaciones hay entre los diagramas de esfuerzos (N, V, M) entre sí y con las cargas?
- ¿Qué relaciones hay entre los diagramas de esfuerzos y las condiciones de enlace? ¿Qué relación hay
con las reacciones?

Al analizar el axil, siendo un pórtico de nudos rígidos y estar sometido a una carga horizontal puntual vemos
que tanto los pilares com las vigas se comprimen ligeramente, ya que el esfuerzo horizontal se transmite al
nudo empotrado, aunque en este caso los valores sean menores a los de la carga vertical.
Cuando son nudos articulados los pilares no tienen axil de compresión, esto sólo se da en el caso de la viga.

Si analizamos el cortante en Z podemos observar que a diferencia de los pilares, en la viga a penas se
aprecia el cortante, por lo que el diagrama de la viga será una recta con pendiente cero, al igual que en los

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pilares, aunque en estos será de mayor valor, como es una acción horizontal afecta mucho más a los pilares
que a las vigas, que no tendrá cortante.

Para calcular el momento en Y hablamos de la integral del cortante, por lo que el diagrama será una recta
inclinada, como es un pórtico con nudos rígidos el momento positivo de la viga se transmite a los pilares.
Como el pórtico está empotrado a la cimentación el momento comienza siendo negativo.
Si los nudos fueran articulados estos momentos de la viga no se darían ya que el momento no se transmitiría
a los pilares.

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 - ¿Qué relación hay entre la deformada y el flector? ¿Y entre la deformada y los enlaces?
Al haber flector en las barras de la estructura también podemos observar que las barras sufren deformación.
Además sabemos que al tratarse de nudos rígidos en las vinculaciones interiores la deformada forma un
ángulo de 90 grados entre la viga y el pilar. En las vinculaciones exteriores se tratan de empotramientos por
lo que no gira en base del pilar.

B. Análisis ELU (Estados Límite Últimos) de la viga

3. ¿Qué esfuerzo produce la comprobación ELU más desfavorable de resistencia de sección (N, Vy, Vz, My,
Mz, una combinación de ellos)? ¿Qué índice de aprovechamiento tiene la comprobación de cada
esfuerzo por separado y en las interacciones entre ellos? Haz una reflexión sobre los resultados.

La comprobación ELU más desfavorable de resistencia de sección es la combinación del esfuerzo axil con el
momento My y Mz con la hipótesis 1,5·USO+1,35·PP+0.9·X-.
El axil indica un aprovechamiento del 4.8% siendo el esfuerzo con menos aprovechamiento de la barra, el
cortante Vz tiene un índice del 45.3%, en el momento My tiene un aprovechamiento del 78.2% , en las
combinaciones el mejor aprovechamiento es del axil con los momentos con un índice del 82.9%. Si
cambiamos el perfil para obtener un mejor aprovechamiento como al cortante, esto anula la resistencia de la
barra en momentos, ya que es lo más desfavorable.
Por el contrario, ni el cortante Vy ni el momento Mz tienen aprovechamiento, ya que ninguno de estos
esfuerzos se aprecia en el pórtico, y en el resto de combinaciones al tratarse algunas de esfuerzos que no
apreciamos en este pórtico ( MtVz, MtVy, MzVt ), no se obtiene ningún aprovechamiento y en las restantes
(MyVz, NMyMzVyVz) el aprovechamiento es muy bajo, inferior al 0.1% ya que algunos de estos valores son
nulos en la estructura y penalizan el cálculo.

4. ¿Qué combinación de hipótesis produce la situación más desfavorable? ¿En qué sección?

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La hipótesis es la de 1.35·PP+1.5·USO+0.9·V-x ,siendo el punto más desfavorable el central, es decir a 3m del
nudo.

5. ¿Qué clase tiene la sección en esa comprobación? ¿Y en las comprobaciones con los demás esfuerzos?
Interpreta estos resultados en relación al cálculo plástico.
Tiene clase 1, en la combinación más desfavorable mencionada anteriormente. En el flector tiene clase 1 en
el axil 2. El axil será menos solicitado ya que nuestra viga trabaja mejor a flexión que a compresión.

6. ¿Qué fórmulas está usando Cype-3D en la comprobación más desfavorable? Escríbelas y comenta su
significado.

Esta fórmula relaciona la resistencia de cada esfuerzo con las acciones de la estructura y la resistencia de la
sección del perfil, teniendo en cuenta que los 3 factores deben dar menor o igual a 1 para que cumpla.

C. Análisis ELU del pilar izquierdo

7. Contesta a las mismas cuestiones que en el caso de la viga.

8. ¿Qué esfuerzo produce la comprobación ELU más desfavorable de resistencia de sección (N, Vy, Vz, My,
Mz, una combinación de ellos)? ¿Qué índice de aprovechamiento tiene la comprobación de cada
esfuerzo por separado y en las interacciones entre ellos? Haz una reflexión sobre los resultados.

La combinación más desfavorable es la combinación de V, My y Mz con la fórmula de

1,5·USO+1,35·PP+0.9·X-
El axil tiene un índice de aprovechamiento bajo, del 9%. El cortante tiene un porcentaje algo mayor, del
18,5%. My tiene un índice del 72,2%. Finalmente, la combinación de axil con los momentos tiene el índice de

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aprovechamiento más alto aunque mejorable del 81,1%. Sin embargo, no podríamos emplear un perfil más
grande para conseguir un mayor aprovechamiento ya que dejaría de cumplir.
Así encontramos valores muy bajos de aprovechamiento en cortante y axil ya que estos esfuerzos no se
aprecian en las barras.

9. ¿Qué combinación de hipótesis produce la situación más desfavorable? ¿En qué sección?
La combinación más desfavorable es de cortante con momentos, siendo la misma mencionada previamente
1,5·uso+1,35·PP+0,9·X-
El punto más desfavorable se produce en la unión rígida pilar-viga, donde el momento es mayor. También es
el punto del pilar donde más deformada hay.
10. ¿Qué clase tiene la sección en esa comprobación? ¿Y en las comprobaciones con los demás esfuerzos?
Interpreta estos resultados en relación al cálculo plástico.
Clase 1: Plástica → permiten la formación de la rótula plástica con la capacidad de rotación suficiente para la
redistribución de momentos.
Se repite la clase 1 tanto en flector como axil. Se trata de un perfil HEB.
11. ¿Qué fórmulas está usando Cype-3D en la comprobación más desfavorable? Escríbelas y comenta su
significado.

Como hemos comentado antes, la combinación más desfavorable sería de cortantes y momentos. La suma
debe ser inferior a 1 para que el aprovechamiento cumpla, obteniendo así 0.811 .

1,35xPP + 1.05xUSO + 1,5x V+X. Es la fórmula que utiliza coeficientes de seguridad más altos, por lo tanto
nos dará valores más elevados.

D. Reflexiones finales

12. ¿Qué semejanzas y diferencias hay entre la viga y el pilar, en el análisis efectuado?

Como semejanza, podemos observar que, tanto en la viga como en el pilar, la combinación más desfavorable
es la misma: axil y momentos Mz y Mz. Sin embargo, podemos observar que, en los pilares, se aprovecha
mejor a compresión, mientras que en la viga, a tracción. Esto nos genera distintos tipos de secciones en el
esfuerzo axil.

13. ¿Qué has aprendido del comportamiento de la estructura con esta actividad?

En esta actividad hemos aprendido a analizar y comparar los diferentes diagramas de esfuerzos. Además,
también hemos aprendido a interpretar los resultados y ser capaces de relacionarlos con las deformadas.

Hemos sido capaces de diferenciar los comportamientos de la viga y los pilares de la estructura, además de
asimilar los resultados de las comprobaciones de ELU.

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