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TERCERA SALIDA
MEXICO - GUATEMALA
CLASS OBJECTIVE
CONOCER LOS LUGARES MAS REPRESENTATIVOS DE MEXICO Y GUATEMALA E INDENTIFICAR
SUS CARACTERISTICAS.
ACTIVIDAD
SUGERENCIA METODOLÓGICA
WARM UP: Los docentes invitarán a los niños a realizar un viaje por México y Guatemala a través
del CIRCUS ROLLING AMERICA, es importante que los niños alisten su “PASAPORTE” y su maleta
viajera, en donde allí irán consignando las actividades que se realizarán durante estas salidas. Los
estudiantes portarán un FOLDER DE AMERICA.
IMPRIMIR SELLOS
De igual manera deben imprimir las fichas técnicas relacionadas a cada país visitado, y deberán
recortarlas, colorear su bandera y guardarlas en los bolsillos del FOLDER y/o en la maleta viajera.
Nota:
● Estas guías junto al examen
deben ser incluidas en el portafolio.
GEORGE WASHINGTON SCHOOL Código: 20
“WE TEACH FOR ECOLOGICAL AWARENESS, INNOVATION, AND BILINGUALISM”
Versión: 20.1
ACADEMIC COORDINATION Fecha:
STUDY GUIDE – 2021 Página: Página: 1
Luego los estudiantes a medida que van observando el en vivo van a ir decorando creativamente
el siguiente traje típico de México y Guatemala. Después lo recortan y lo pegan en la maleta
viajera.
Nota:
● Estas guías junto al examen
deben ser incluidas en el portafolio.
GEORGE WASHINGTON SCHOOL Código: 20
“WE TEACH FOR ECOLOGICAL AWARENESS, INNOVATION, AND BILINGUALISM”
Versión: 20.1
ACADEMIC COORDINATION Fecha:
STUDY GUIDE – 2021 Página: Página: 1
Después del evento los estudiantes pasan a dirección de curso y realizan las siguientes
actividades con el acompañamiento de la docente.
Nota:
● Estas guías junto al examen
deben ser incluidas en el portafolio.
GEORGE WASHINGTON SCHOOL Código: 20
“WE TEACH FOR ECOLOGICAL AWARENESS, INNOVATION, AND BILINGUALISM”
Versión: 20.1
ACADEMIC COORDINATION Fecha:
STUDY GUIDE – 2021 Página: Página: 1
Nota:
● Estas guías junto al examen
deben ser incluidas en el portafolio.