CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES.

GRADO: PRIMERO

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

*La materia SABER: identifica los tres estados Evaluación 1 Como se diferencian
naturales del agua: Liquido, sólido los objetos. (julio 22)
*Estados y cambios de la y gaseoso.
materia Evaluación 2 Las fuentes de
energía SABER 30%
Identifica las propiedades físicas
*Características: color, olor, de la materia.
sabor, forma, tamaño y (12 de agosto)
temperatura. HACER: diferencia objetos de su Evaluación 3 ¿En qué estado se
entorno teniendo en cuenta las encuentran los objetos?
propiedades físicas y los estados HACER 30%
de la materia. (agosto 19)
SER: comprende la importancia
Evaluación Escrita. - Prueba
del cuidado del planeta tierra para
externa
mejorar su calidad de vida. SER 20%
(agosto 17 y 18)
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta
del desarrollo de habilidades y Aplicación Técnica y Tecnológica
competencias a partir de los PRUEBA EXTERNA
(Escoger cualquier objeto decir: ¿En 20%
resultados obtenidos en la prueba qué estado se encuentra?, su
externa. textura y en que material está hecho.
Agosto 8)

Coevaluación y autoevaluación

(agosto 30)

CORREO DOCENTE:

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES

GRADO: SEGUNDO

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

La materia
Propiedades físicas de las
sustancias y los objetos
Estados de la materia
Influencia del calor y del frío
Cambios químicos
SER: Identifica sus
responsabilidad en diferentes
espacios
SABER: Establece diferencias
entre las propiedades físicas
y químicas de la materia
HACER: Aplica
conocimientos adquiridos en
actividades prácticas del área
 Semana del 5 al 8 de julio.
Consulta
 Semana del 11 al 15 de
julio. Trabajo en clase
 Semana del 18 al 22 de
julio. Tarea
los  Semana del 25 al 29 de
julio. Taller
 Semana del 1 al 5 de
agosto. Aplicación
tecnológica (Experiencia
laboratorio)
 Semana del 8 al 12 de
agosto. Evaluación
SABER 30% Equivale
a consultas, talleres y
evaluaciones (escritas
y orales)
HACER 30% Equivale
a la aplicación
tecnológica, el trabajo
en clase y las tareas
SER 20% Equivale a la
coevaluación y
autoevaluación
PRUEBA EXTERNA
20%

 Semana del 17 y 18 de
agosto. Prueba externa

 Semana del 22 al 26 de

“2016 año para darle mi mano al otro”

 agosto. Autoevaluación y
coevaluación.

CORREO DOCENTE:

“2016 año para darle mi mano al otro”

AREA/ASIGNATURA: Ciencias Naturales

PERIODO: TRES

GRADO: Tercero A - B - C -

HORA SEMANALES: Tres

DOCENTE: Isabel Cristina Vélez Villegas

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

SABER: Reconoce la importancia de conservar los recursos naturales y características del sol la tierra y la luna.

HACER: Consulta acerca de los agentes contaminantes del aire

SER: Participa en eventos institucionales y externos que promueven el emprendimiento

PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba
externa.

CONTENIDOS

- Los seres vivos y los recursos naturales.

- El sol, la tierra y la luna y sus principales características.

ACTIVIDAD TEMAS ABARCADOS FECHA

Aplicación Actividad elaborada por los estudiantes en el aula de Semana del 25 al 29

tecnológica clase de acuerdo al tema asignado de julio

“2016 año para darle mi mano al otro”

 Revisión del Actividades realizadas durante el periodo. Durante el periodo
cuaderno

Aplicación de Se evaluaran los teas previamente vistos en clase Durante el periodo con
evaluaciones o previo aviso o sin él.
quiz

Trabajo en clase Participación y realización de actividades de manera Durante el periodo

individual o en parejas.

autoevaluación y Se evaluará el indicador correspondiente al de Semana del 29 de

coevaluación desempeño del ser. agosto al 2 de
septiembre

Pruebas externas Evaluación por competencias relacionadas con el Agosto 17 y 18

área.

ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO CONTINUO:

Las actividades de mejoramiento continuo están relacionadas con la constante participación, dinamismo, responsabilidad y
compromiso durante las mismas.

Isabel Cristina Vélez

Docente de Ciencias Naturales

Grado Tercero

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES

GRADO: CUARTO

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

Los seres vivos y su medio. SABER: Comprende las
relaciones que se
 Ecosistemas establecen entre las
plantas los animales y el
 Factores bióticos y abióticos. ser humano con el medio
ambiente.
 Niveles de organización externa de los
Identifica las propiedades
seres vivos.
generales y específicas de
la materia caracterizando
 Clases de ecosistemas.
los elementos y Del 22 al 26 de agosto:
 Los seres vivos se relacionan con su compuestos químicos.
medio.
 Relaciones ente los seres vivos y
adaptaciones.
 Flujo de energía en los ecosistema
 Las cadenas alimenticias
HACER: Identifica los
 La materia niveles de organización
externos de los seres
 Estados de la materia.
vivos y establece
 Propiedades físicas de la materia. comparaciones entre
habitas acuáticos y LABORATORIOS:
 Clases de materia terrestres.
 Métodos de separación de mezclas
Del 5 al 8 de julio: Taller
evaluativo sobre la nutrición en los
seres vivos.
Del 18 al 22 de julio: Evaluación Saber 30%
# 2: Evaluación # 2
Del 8 al 12 de agosto: Evaluación
#3
Evaluación # 4
NOTA: Los temas de las
evaluaciones se informaran con
anticipación, de acuerdo al
desarrollo de los temas.
APLICACIÓN TECNOLOGICA:
Del 1 al 5 de agosto. Deben hacer
un álbum con mínimo 5 relaciones
intraespecifica e interespecíficas
de los seres vivos
Hacer 30%
Lab. # 1: 25 al 29 de julio

“2016 año para darle mi mano al otro”

 Lab. # 2: 08 al 12 de agosto.

Lab. # 3: 16 al 19 de agosto.

Establece comparaciones TAREAS

entre las mezclas
homogéneas y las Tarea # 1: 11 al 15 de julio
mezclas heterogéneas
identificando algunos Tarea # 2: 25 AL 29 de julio
métodos de separación de
Tarea # 3: 16 al 19 de agosto.
mezclas.

SER: Participa en el
desarrollo de las 20%
actividades de clase. Autoevaluación: 22 al 26 de agosto

Coevaluación: 22 al 26 de agosto.

PRUEBA EXTERNA: Da
cuenta del desarrollo de
habilidades y
competencias a partir de 17 y 18 de agosto prueba externa 20%
los resultados obtenidos
en la prueba externa.

CORREO DOCENTE: cludia.santa@isc.edu.co ATENCION A PADRES DE FAMILIA: Lunes 11:05 a 11: 50 a.m.

NOTA: En todas las clases se tendrá en cuenta en el proceso de evaluación la responsabilidad, buena presentación y puntualidad en la
entrega de trabajos, la participación, argumentación y sentido crítico en el desarrollo de las clases y demás actividades.

“2016 año para darle mi mano al otro”

Las fechas estipuladas en el cronograma son las que corresponden para la entrega de actividades y presentación de las evaluaciones. En
el caso de las tareas se propone la fecha que comprende la semana y se entrega de acuerdo al cuadro de tareas.

Las actividades que no están descritas en el cronograma se darán a conocer con anticipación a los estudiantes en el cuaderno de ciencias
naturales o a través de la plataforma.

Durante este periodo se desarrollarán actividades en la plataforma de EDUCA es importante que la habiliten para poder utilizarla, en caso
de que no la tengan por favor comunicarme al inicio del periodo.

“2016 año para darle mi mano al otro”


CONTENIDOS
Equilibrio en los ecosistemas.
Circulación de la materia en la
naturaleza.
Cambios que experimenta la
materia
institucionales y
promueven el empresallismo.
CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES.
GRADO: QUINTO A y B
LOGROS FECHAS PORCENTAJE
SABER: Comprende y explica el Evaluaciones:
concepto de equilibrio ecológico
reconociendo los factores que Julio 11 al 15 : Temas vistos en
clase
influyen en el mantenimiento del SABER 30%
equilibrio y desequilibrio ecológico.
Julio 18 al 22: Temas vistos en
Comprende cómo está constituida clase
la materia y la forma como se
encuentra organizadas las Julio 25 al 29: Exposiciones y
moléculas en los cuatro estados acciones para realizar sobre la
fundamentales. contaminación.
HACER: Agosto del 8 al 12: temas vistos
Reconoce el efecto de la
contaminación del agua, del aire y Agosto 22 al 27: Temas vistos
del suelo en el desequilibrio.
Reconoce que la materia puede HACER
cambiar de estado identificando los Laboratorio cada semana
efectos de los cambios físicos y 30%
químicos de la misma. Agosto 1 al 5: Talleres en
plataforma.
SER
Participa en eventos Aplicación tecnológica: Agosto 16
externos que al 19. Hacer una línea de tiempo con
los modelos atómicos.
“2016 año para darle mi mano al otro”
 Tareas de acuerdo a lo visto en SER 20%
clase.

Agosto 17 y 18: Prueba externa.

Plan de mejoramiento:.
PRUEB AEXTERNA
29 de agosto al 2 de septiembre 20%

Septiembre del 5 al 9:

Auto evaluación

Co evaluación

CORREO DOCENTE: Beatriz.faciolince@isc.edu.co

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES

GRADO: QUINTO C

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

Equilibrio en los ecosistemas. SABER: Comprende y Del 11 al 15 de julio: Taller

explica el concepto de
 Equilibrio natural y los ecosistemas. equilibrio ecológico
 Las cadenas alimentarias. reconociendo los factores
que influyen en el
 Pirámides alimentarias. mantenimiento del
equilibrio y desequilibrio
Circulación de la materia en la naturaleza. ecológico.
 Los ciclos de la materia. Comprende cómo está
 Ciclo dela agua. constituida la materia y la
forma como se encuentra
 Ciclo del oxígeno. organizadas las moléculas
en los cuatro estados
 Ciclo del nitrógeno. fundamentales.
 Ciclo del fosforo.
 Ciclo del azufre.
evaluativo la reproducción y
relación en los seres vivos.
Del 25 al 29 de julio: Evaluación # Saber 30%
2
Del 8 al 12 de agosto: Evaluación
#3
Del 22 al 26 de agosto:
Evaluación # 4
NOTA: Los temas de las
evaluaciones se informaran con
anticipación, de acuerdo al
desarrollo de los temas.
APLICACIÓN TECNOLOGICA:

 Ciclo del carbono. Del 1 al 5 de agosto: elaboración

¿Que afecta el equilibrio en los ecosistemas?
 Agentes contaminantes.
La materia
 Átomos y conformación.
en plastilina de los modelos
atómicos. (se darán indicaciones)
HACER: Reconoce el
efecto de la contaminación LABORATORIOS:
del agua, del aire y del Hacer 30%
suelo en el desequilibrio Lab. # 1: 25 al 29 de julio.
ecológico.
Lab. # 2: 08 al 12 de agosto.

“2016 año para darle mi mano al otro”

 Modelos atómicos. Lab. # 3: 16 al 19 de agosto.
 Clasificación de la materia. TAREAS

Tarea # 1: Del 05 al 08 de julio:

Hacer un resumen de las funciones
Reconoce que la materia de relación en animales, plantas y
puede cambiar de estado ser humano. Ilustrar con ejemplos
identificando los efectos en cada caso.
de los cambios físicos y
químicos de la misma. Tarea # 2: 25 AL 29 de julio:
consultar los ciclos de la
naturaleza: del agua, el oxígeno,
carbono, fosforo, azufre y
nitrógeno.( dibujar o pegar
imágenes). 20%

Tarea # 3: 16 al 19 de agosto.

SER: Participa en Autoevaluación: 22 al 26 de agosto 20%

eventos institucionales y
externos que promueven Coevaluación: 22 al 26 de agosto.
el empresallismo

PRUEBA EXTERNA: Da
cuenta del desarrollo de
habilidades y 17 y 18 de agosto prueba externa
competencias a partir de
los resultados obtenidos
en la prueba externa.

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CORREO DOCENTE: cludia.santa@isc.edu.co ATENCION A PADRES DE FAMILIA: Lunes 11:05 a 11: 50 a.m.

NOTA: En todas las clases se tendrá en cuenta en el proceso de evaluación la responsabilidad, buena presentación y puntualidad en la
entrega de trabajos, la participación, argumentación y sentido crítico en el desarrollo de las clases y demás actividades.

Las fechas estipuladas en el cronograma son las que corresponden para la entrega de actividades y presentación de las evaluaciones. En
el caso de las tareas se propone la fecha que comprende la semana y se entrega de acuerdo al cuadro de tareas en caso que ya se haya
establecido.

Las actividades que no están descritas en el cronograma se darán a conocer con anticipación a los estudiantes en el cuaderno de
Ciencias Naturales o a través de la plataforma.

Durante este periodo se desarrollaran actividades en la plataforma de EDUCA es importante que la habiliten para poder utilizarla, en caso
de que no la tengan por favor comunicarme al inicio del período.

“2016 año para darle mi mano al otro”


CONTENIDOS
Historia de la evolución de la
química.
Propiedades generales de la
materia: masa, peso, inercia,
volumen, organolépticas,
impenetrabilidad.
Sustancias puras.
 Elementos.
 Compuestos: binarios,
terciarios, cuaternarios,
inorgánicos y órgano
metálicos.
Mezclas homogéneas y
heterogéneas.
Métodos de separación de
mezclas
CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES.
GRADO: SEXTO
LOGROS
SABER
Consulta en diferentes fuentes la
información suministrada acerca
de la evolución de la química.
Clasifica las propiedades de la
materia.
Diferenciar las características
generales y específicas de la
materia.
HACER
Elabora una línea de tiempo en la
que se muestre el desarrollo de la
química.
Elabora un plegable en el que
cuente las principales
características físicas y químicas
de la materia.
SER
Asume una actitud proactiva en el
desarrollo de las actividades
escolares del ISC
Propone soluciones creativas a los
conflictos o problemas personales,
institucionales o familiares
“2016 año para darle mi mano al otro”
FECHAS PORCENTAJE
Julio 18 al 22: Taller historia de la SABER 30 %
Química.
Agosto 1 al 5: Evaluación
propiedades de la materia.
Agosto 8 al 12: Evaluación tabla
periódica.
Talleres
HACER 30%
Laboratorios cada semana
Tareas cada semana de acuerdo a
lo trabajado en clase.
Agosto 16 al 19: Aplicación
tecnológica, plegable sobre los
métodos de separación de la
materia.
Talleres en la plataforma
Agosto 17 y 18: Prueba externa. PRUEBA EXTERNA
Plan de mejoramiento. 20%
 29 de agosto al 2 de septiembre

Septiembre del 5 al 9

Auto evaluación -Co evaluación SER 20%

CORREO DOCENTE:

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES

GRADO: SEPTIMO

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

Primeras teorías e ideas sobre la constitución SABER: Describe el Semana del 25 de Julio Quiz 1 La prueba
de la materia: Demócrito, Leucipo, Aristóteles, desarrollo de modelos externa vale
etc. que explican la Semana del 8 Agosto Quiz 2 20%.
Teoría atómica estructura de la materia
- Dalton. Corte Académico Agosto 3 y el El laboratorio
- Thomson. 8 Agosto se envía a los padres equivale al 30%
- Rutherford. HACER: Elabora un
cuadro comparativo Semana del 29 Agosto Quiz 3 del saber.
- Bohr.
- Schrödinger. sobre las teorías
atómicas de Thomson, Cada vez que se haga El 30% que
- Plank.
Rutherford y Niels Bohr laboratorio se realiza examen equivale al
- Heisenberg.
- Somerfield de la practica anterior y de la hacer van las
El principio de incertidumbre de Heinsenberg. que se realizara ese día tarea, trabajo en
SER: Asume una actitud
Los primeros símbolos químicos. clase,
La tabla periódica. proactiva en el Aplicación Tecnológica se
consultas,
- La tabla periódica en la actualidad. desarrollo de las realiza en clase en el mes de
aplicación
- Organización de la tabla periódica. actividades escolares Agosto
tecnológica.
- Propiedades de los elementos del ISC
Pruebas Externas Agosto 17 y
químicos. El ser equivale
Propiedades periódicas de los elementos PRUEBA EXTERNA: 18
a un 20% con
químicos. Da cuenta del desarrollo Plan de Mejoramiento Agosto
Los compuestos químicos. un 15% de
de habilidades y 29 a Septiembre 2
Los enlaces químicos. coevaluacion y
competencias a partir
La teoría de formación de los enlaces http://crisblogdiplo.blogspot.com/ 5% de
de los resultados
químicos. autoevaluación
obtenidos en la prueba

“2016 año para darle mi mano al otro”

El enlace iónico, enlace covalente externa

CORREO DOCENTE: maria.suarez@isc.edu.co ATENCION A PADRES DE FAMILIA: jueves 1 Hora

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA CIENCIAS NATURALES, TERCER PERIODO

GRADO: OCTAVO

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

Estados de oxidación SABER: Reconoce cada uno de Semana del 25 de Julio Quiz 1 La prueba externa vale
los grupos de compuestos 20%.
Nomenclatura óxidos inorgánicos que existen en la Semana del 8 Agosto Quiz 2
naturaleza y establece las El laboratorio equivale al
Nomenclatura hidróxidos Corte Académico Agosto 3 y el 8 30% del saber.
reacciones químicas para su Agosto se envía a los padres
Tipo de reacciones obtención El 30% que equivale al
Semana del 29 Agosto Quiz 3 hacer van las tarea,
Método del tanteo HACER: Realiza experiencias para
la identificación, obtención y Cada vez que se haga laboratorio se trabajo en clase,
Método de óxido-reducción relación cuantitativa de los realiza examen de la práctica consultas, aplicación
compuestos inorgánicos anterior y de la que se realizara ese tecnológica.
Cálculos estequiométricos día
El ser equivale a un 20%
SER: Asume una actitud proactiva Aplicación Tecnológica se realiza con un 15% de
en el desarrollo de las actividades en clase en el mes de Agosto coevaluacion y 5% de
escolares del ISC autoevaluación.
Pruebas Externas Agosto 17 y 18
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta
Plan de Mejoramiento Agosto 29 a
del desarrollo de habilidades y
Septiembre 2
competencias a partir de los
resultados obtenidos en la prueba http://crisblogdiplo.blogspot.com/
externa

CORREO DOCENTE: maria.suarez@isc.edu.co ATENCION A PADRES DE FAMILIA: jueves 1 hora

“2016 año para darle mi mano al otro”


CONTENIDOS
Origen de la vida.
Teorías científicas actuales de las principales teorías del origen julio
sobre el origen de la vida.
La diversidad biológica.
Teorías sobre el origen de la biológica.
diversidad.
La especiación y mecanismos se presentan en la naturaleza.
El concepto de especie.
Poblaciones
CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES.
GRADO: 9
LOGROS FECHAS PORCENTAJE
SABER: Explica los fundamentos Evaluación. Semana del 11 al 15 de Saber 30%: 10%
de la vida.
Elaboración línea del tiempo en
Identifica las principales clase, socialización y Hacer 30%: 5%
características de la diversidad retroalimentación de la misma.
Semana del 11 al 15 de julio. Del 18
al 22
Explica las diferentes teorías que
sugieren el origen de la diversidad
Evaluación. Semana del 25 al 29 de
biológica.
julio. Saber 30%: 10%
Defina el concepto de especie.
Elaboración taller en clase,
Identifica las diferentes formas y socialización y retroalimentación del
mecanismos de especiación que mismo. Semana del 25 al 29 de julio Hacer 30%: 5%
Elaboración taller, socialización y
HACER: Establece diferencias y retroalimentación del mismo (Traerlo
semejanzas entre las diferentes terminado)
teorías y mitos del origen de la
vida. Socialización del mismo y
participación de los estudiantes.
Señala las diferentes evidencias Semana del 1 al 5 de agosto
Saber 30%: 5%
que fundamentan la teoría de la
evolución, a partir de un ejemplo
con un organismo.
Práctica de laboratorio sobre los
Compara los modelos de efectos de la selección natural. Hacer 30%: 5%
especiación.
“2016 año para darle mi mano al otro”
 SER: Participa dinámicamente en Semana del 8 al 12 de agosto. Hacer 30%: 5%
eventos institucionales e inter-
institucionales como feria de Entrega de informe de laboratorio. Saber 5%
Empresallismo Semana del 15 al 19 de agosto

La evolución de los reinos Aplicación técnica y tecnológica con

mónera, protista, hongos y la utilización de programas y/o
plantas aplicaciones. Semana del 15 al 19 Hacer 30%: 5%
de agosto
Exposiciones en grupo sobre el
tema. Semana del 22 al 26 de Hacer 30%: 5%
agosto y del 29 al 2 de septiembre
El origen del reino animal
20%
Pruebas externas Agosto 17 y 18

Autoevaluación y coevaluación: Del 20%

22 al 26 de agosto.

Ciencias Naturales Semana de Mejoramiento Agosto 29

a Septiembre 2.

Actividad en clase libro de Grafiti.

Semana del 5 al 9 de septiembre

“2016 año para darle mi mano al otro”

“2016 año para darle mi mano al otro”
 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES.

GRADO: 10

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

Transporte de sustancia en SABER: Explica la forma cómo los Consulta en clase y sustentación. Hacer 30%: 5%
los seres humanos. organismos excretan sustancias de Semana del 18 al 22 de julio
desecho. Saber 30%: 10%
Argumenta la importancia de la
Sistema circulatorio:
homeostasis en los seres vivos.
Transporte de sustancia en
los seres humanos. Evaluación. Semana del 8 al 12 de Saber 30%: 10%
HACER: Propone un mapa
conceptual que muestre las agosto
Circulación en bacterias,
protistas y hongos relaciones que se pueden dar entre
los seres vivos
Consulta la importancia de la
Excreción: Osmoregulacion y Elaboración en clase de mapa Hacer 30%: 5%
homeostasis en el equilibrio de los
excreción, excreción celular, seres vivos. conceptual (Traer terminado y
excreción en organismos Saber 30%: 10%
SER: Propone soluciones a los socializar en clase). Semana del 16
sencillo, excreción en plantas
problemas personales, al 19 de agosto
institucionales o familiares
Aplicación técnica y tecnológica con
la utilización de programas
y/o Hacer 30%: 5%
aplicaciones para la semana del 22
Sistema Excretor de los
Animales al 26 de agosto

“2016 año para darle mi mano al otro”

 Práctica de laboratorio Disección de
Riñón
Hacer 30%: 7.5%
Sistema Excretor del Ser
Entrega de informe de laboratorio
Humano
para la semana del 29 de agosto al 2
Hacer 30%: 7.5%
de septiembre.

Autoevaluación y coevaluación:
semana del 29 agosto al 02 de Ser 20%
septiembre
20%
Pruebas externas Agosto 17 y 18
Semana de Mejoramiento Agosto 29
Ciencias Naturales a Septiembre 2.

Actividad en clase libro de Grafiti.

Semana del 5 al 9 de septiembre

“2016 año para darle mi mano al otro”


CONTENIDOS
Repaso Intensivo
preparación pruebas saber:
Componentes:
Celular
Organísmico
Ecosistémico
Introducción a la
biogeografía:
Formación del universo
Procesos de formación y
evolución de la tierra
Formación del universo
CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES.
GRADO: 11
LOGROS FECHAS PORCENTAJE
SABER: Argumenta sobre los Explicación de los componentes a Saber 30%: 10%
cambios geológicos y biológicos evaluar y desarrollo de preguntas
que suceden en el planeta con el tipo pruebas saber
transcurrir del tiempo.
Evaluación final simulacro prueba
Identifica las diferentes saber de biología. Semana del 25 al
características de las moléculas de 29 de julio
la vida.
Consulta sobre la Formación del Hacer 30%: 15%
Reconoce los mecanismos de Universo y las diferentes teorías que
acción de las enzimas que actúan lo explican. Tarea para la semana
sobre el ADN del 1 al 5 de agosto.
HACER: Establece diferencias y
semejanzas entre las diferentes Saber 30%: 5%
Tarea consulta y socialización del
teorías y mitos del origen de la vida
tema. Semana del 1 al 5 de agosto
Establece diferencias entre las
Corte académico 3 de agosto
moléculas de ADN y ARN.
Establece diferencias entre los
tipos de mutaciones Término de explicación del tema,
Saber 30%: 5%
SER: Participa en eventos socialización y participación en clase
institucionales y externos que Evaluación de los temas. Semana
promueven el emprendimiento del 16 al 19 de agosto
“2016 año para darle mi mano al otro”
 Exposición y aplicación técnica y
tecnológica con la utilización de
Evolución geológica y programas y/o aplicaciones. Semana Saber 30%: 10%
biológica de la tierra del 22 de agosto al 2 de septiembre.

Semana del mejoramiento del 29 de

agosto al 2 de septiembre

Ciencias Naturales
Actividad en clase libro de Grafiti.
Hacer 30%: 15%
Semana del 5 al 9 de septiembre

Pruebas externas 17 y 18 de agosto 20%

Autoevaluación y coevaluación 20%

CORREO DOCENTE:

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES: QUÍMICA

GRADO: NOVENO

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

El agua y las soluciones.
¿Qué tiene de particular
molécula del agua?
Propiedades físicas y químicas
del agua.
¿Qué son las soluciones?
¿Cómo se clasifican
soluciones?
¿Qué es la solubilidad?
¿Cómo se cuantifica la cantidad
de soluto disuelto en una
solución?
Las unidades físicas
concentración:
% m / m, % m / v, % v / v, ppm
Las unidades químicas
concentración: M,m, N, X.
SABER: Argumenta sobre las  Semana de Junio 8 al 12. La prueba externa vale
propiedades físicas y químicas del Explicación. 20%.
la
agua.
 Semana de Julio 5 al 9. El laboratorio que son
Describe los fundamentos de la Explicación. Ejercicios. varias notas y varios
solubilidad y su utilidad en la
exámenes que equivalen
cotidianidad.  Semana de Julio 12 al 16.
al 30% del saber.
Explicación. Ejercicios.
Analiza las propiedades coligativas y
las busca ejemplos en mi cotidianidad. Taller. Examen. El 30% que equivale al
hacer van las tarea,
Explica la importancia del agua desde  Semana de Julio 19 al 23. trabajo en clase,
ejemplos cotidianos. Explicación. Ejercicios consultas, aplicación
tecnológica.
HACER: Comprueba explicaciones  Semana de Julio 26 al 30.
científicas mediante prácticas de Ejercicios. Taller.
laboratorio El ser equivale a un 20%
de  Semana del Agosto 1 al 5. con un 15% de
Desarrolla ejercicios que ponen en coevaluación y 5% de
Explicación. Ejercicios.
práctica las unidades de concentración autoevaluación.
de las soluciones. Evaluación escrita. Corte de
período académico.
de
Plantea ejemplos de la vida cotidiana
que den cuenta de la importancia del  Semana de Agosto 8 al 12
agua para los seres vivos, los Explicación. Ejercicios.
ecosistemas y los sistemas químicos.
 Semana de Agosto 15 al 19.
Expone las propiedades físicas y Explicación. Ejercicios.

“2016 año para darle mi mano al otro”

 químicas del agua. Pruebas externas.

SER:  Agosto 22 al 26. Explicación

Examen. Ejercicios
Participa dinámicamente en eventos
institucionales e inter-institucionales  Semana del 29 de Agosto al
como la feria de Empresallismo.
sept 2. Explicación.
Propone soluciones creativas a los Ejercicios.
conflictos o problemas personales,
institucionales o familiares.  Semana del 5 al 9 de
septiembre. Semana de
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del Mejoramiento
desarrollo de habilidades y
competencias a partir de los  Todas las clases se saca
resultados obtenidos en la prueba notas.
externa.

CORREO DOCENTE: javicagi@yahoo.es

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES: QUÍMICA
CONTENIDOS
 Cálculos químicos
Mol – Mol
Mol – Masa
Masa - Masa
 Factores de conversión
 Términos y símbolos en una
reacción química.
 Clases de cálculos químicos
 Reactivo Límite
 Pureza de los reactivos
 Rendimiento de una reacción
química
 Leyes ponderables
 Reacciones químicas
 Estequiometria de Gases
 Estequiometria en secuencia
 Estequiometria en soluciones
 La electrólisis
 Factores que modifican la
velocidad de una reacción
 Teoría de colisiones
 Energía de activación
 Concepto de pH
GRADO: DÉCIMO
LOGROS
SABER: Explica de manera clara las
características de las diferentes
reacciones químicas y los métodos
que existen para balancearlas.
Propone soluciones para balancear
una ecuación química utilizando el
concepto de mol y molécula.
HACER:
Desarrolla habilidades en
prácticas de laboratorio.
SER:
Propone soluciones creativas a los
conflictos o problemas personales,
institucionales o familiares.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta
del desarrollo de habilidades y
competencias a partir de los
resultados obtenidos en la prueba
externa.
“2016 año para darle mi mano al otro”
FECHAS
 Semana de Junio 8 al 12.
Explicación.
 Semana de Julio 5 al 9.
Explicación. Ejercicios.
 Semana de Julio 12 al 16.
Explicación. Ejercicios.
Taller. Examen.
 Semana de Julio 19 al 23.
las
Explicación. Ejercicios
 Semana de Julio 26 al 30.
Ejercicios. Talleres.
 Semana del Agosto 1 al 5.
Explicación. Ejercicios.
Evaluación escrita. Corte de
periodo académico.
 Semana de Agosto 8 al 12
Explicación. Ejercicios.
 Semana de Agosto 15 al 19.
Explicación. Ejercicios.
PORCENTAJE
La prueba externa vale
20%.
El laboratorio que es
nota y varios exámenes
equivalen al 30% del
saber.
El 30% que equivale al
hacer van las tarea,
trabajo en clase,
consultas, aplicación
tecnológica.
El ser equivale a un 20%
con un 15% de
coevaluación y 5% de
autoevaluación
 Pruebas externas.

 Agosto 22 al 26. Explicación

Examen. Ejercicios

 Semana del 29 de Agosto al

sept 2. Explicación.
Ejercicios.

 Semana del 5 al 9 de
septiembre. Semana de
Mejoramiento

Todas las clases se sacan notas.

CORREO DOCENTE: javicagi@yahoo.es

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES: QUÍMICA
CONTENIDOS
• Clases de reacciones
orgánicas.
• Nomenclatura
• Mecanismos de
reacciones orgánicas
• La polaridad en las
moléculas orgánicas
• Metabolismo
• El proceso de fotosíntesis
• La fotosíntesis y la cadena
alimenticia
• El proceso de la
respiración.
• La fermentación: un
proceso citoplasmático
GRADO: UNDÉCIMO
LOGROS
SER : Propone soluciones
creativas a los conflictos o
problemas personales,
institucionales o familiares
SABER :
Analiza cada una de las reacciones
químicas que se dan dentro de los
compuestos orgánicos.
Explica las propiedades de las
reacciones químicas que se dan
dentro de los alcoholes, fenoles y
éteres.
HACER :
Desarrolla habilidades en
prácticas de laboratorio.
“2016 año para darle mi mano al otro”
FECHAS
 Semana de Junio 8 al 12.
Explicación.
 Semana de Julio 5 al 9.
Explicación. Ejercicios.
 Semana de Julio 12 al 16.
Explicación. Ejercicios.
Taller. Evaluación.
 Semana de Julio 19 al 23.
Explicación. Ejercicios
 Semana de Julio 26 al 30.
Ejercicios. Talleres.
 Semana del Agosto 1 al 5.
Explicación. Ejercicios.
Evaluación escrita. Corte de
las periodo académico.
 Semana de Agosto 8 al 12
Explicación. Ejercicios.
 Semana de Agosto 15 al 19.
Explicación. Ejercicios.
PORCENTAJE
La prueba externa vale
20%.
El laboratorio que es
nota y varios exámenes
equivalen al 30% del
saber.
El 30% que equivale al
hacer van las tarea,
trabajo en clase,
consultas, aplicación
tecnológica.
El ser equivale a un 20%
con un 15% de
coevaluación y 5% de
autoevaluación
 Pruebas externas.

 Agosto 22 al 26. Explicación

Examen. Ejercicios

 Semana del 29 de Agosto al

sept 2. Explicación.
Ejercicios.

 Semana del 5 al 9 de
septiembre. Semana de
Mejoramiento

Todas las clases se sacan notas.

CORREO DOCENTE: macarequimica@gmail.com

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES: FÍSICA

GRADO: NOVENO

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

 Semana de Junio 8 al 12. La prueba externa vale

SER: Asume una actitud proactiva Explicación. 20%.
en el desarrollo de las
Vectores actividades escolares del ISC.  Semana de Julio 5 al 9. El laboratorio que son
Explicación. Ejercicios. varias notas y varios
SABER : exámenes que equivalen
Suma de vectores
Analiza las diferentes fuerzas que  Semana de Julio 12 al 16. al 30% del saber.
actúan sobre un cuerpo estático y Explicación. Ejercicios.
Movimiento en movimiento
Taller. Examen. El 30% que equivale al
Fuerzas y movimientos Comprende los conceptos de hacer van las tarea,
 Semana de Julio 19 al 23. trabajo en clase,
Fuerzas y peso
Las leyes de Newton Explicación. Ejercicios consultas, aplicación
HACER : tecnológica.
 Semana de Julio 26 al 30.
El peso de los cuerpos
Maneja correctamente, los Ejercicios. Taller. El ser equivale a un 20%
instrumentos de observación y de con un 15% de
medida, y Aplica los conceptos  Semana del Agosto 1 al 5.
Explicación. Ejercicios. coevaluación y 5% de
de la cinemática a situaciones
Evaluación escrita. Corte de autoevaluación.
prácticas y de la vida
cotidiana. periodo académico.

 Semana de Agosto 8 al 12
Explicación. Ejercicios.

 Semana de Agosto 15 al 19.

Explicación. Ejercicios.

“2016 año para darle mi mano al otro”

 Pruebas externas.

 Agosto 22 al 26. Explicación

Examen. Ejercicios

 Semana del 29 de Agosto al

sept 2. Explicación.
Ejercicios.

 Semana del 5 al 9 de
septiembre. Semana de
Mejoramiento

 Todas las clases se saca

notas

CORREO DOCENTE: macarequimica@gmail.com

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURLES

10° FISICA

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

La presión SABER: Analiza y aplica  Julio 11 al 22 La prueba externa vale

conceptos hidrodinámicos e 20%.
Taller evaluativo # 1
La presión en los líquidos hidrostáticos a la solución de
Evaluación # 1 ( Temas El SABER ( 30% ), el
problemas teóricos y prácticos anteriores )
El principio de Pascal HACER ( 30% ), serán
La prensa hidráulica HACER: Relaciona y aplica los  Julio 25 al 29 unificados en un 60%, es
conceptos y fenómenos físicos, en decir todas las notas
las prácticas de laboratorio y en la Laboratorio # 1 académicas tendrán el
El principio de Arquímedes
vida cotidiana mismo valor porcentual
 Agosto 17 y 18
Los fluidos en movimiento SER: Asume una actitud proactiva El ser equivale a un 20%
Prueba externa
en el desarrollo de las actividades con un 15% de co -
Ecuación de continuidad escolares del ISC evaluación y 5% de
autoevaluación.
Ecuación de Bernoulli PRUEBA EXTERNA: Da cuenta  Agosto 22 al 26.
del desarrollo de habilidades y Taller evaluativo # 2
competencias a partir de los Socialización taller evaluativo
resultados obtenidos en la prueba #2
externa  Agosto 22 al 26.

Evaluativo # 2

“2016 año para darle mi mano al otro”

 CRONOGRAMA TERCER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES

11° FISICA

CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE

Las cargas eléctricas SABER: Resuelve problemas que  Julio 5 al 31 La prueba externa vale
,Transferencia de carga relacionan fuerzas y campos 20%.
Conductores y aislantes Refuerzo ICFES
electromagnéticos.
Carga por contacto y carga Nota 1 simulacro El SABER ( 30% ), el
por inducción. Nota 2 simulacro
HACER: Relaciona y aplica los HACER ( 30% ), serán
Fuerzas entre cargas conceptos y fenómenos físicos, en unificados en un 60%, es
eléctricas  Agosto 8 al 12
las prácticas de laboratorio y en la decir todas las notas
Campo eléctrico
Campo eléctrico uniforme vida cotidiana. Laboratorio # 1 académicas tendrán el
Corriente eléctrica Ley de mismo valor porcentual
SER: Participa dinámicamente en  Agosto 17 y 18
Ohm.
El circuito eléctrico. eventos institucionales e Prueba externa El ser equivale a un 20%
Magnetismo interinstitucionales como feria de con un 15% de co -
Empresallismo Taller evaluativo evaluación y 5% de
autoevaluación.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta  Agosto 22 al 26
del desarrollo de habilidades y Socialización taller evaluativo
competencias a partir de los Examen final
resultados obtenidos en la prueba
externa

“2016 año para darle mi mano al otro”