MATEMÁTICAS PENDIENTES 2º CICLO

• Temas:
1. Números Racionales (clasificación, expresión decimal,
numero mixto)
2. Operaciones con Racionales (suma, resta multiplicación
división, Cálculos combinados)
3. Lenguaje Algebraico. (Ecuaciones. Propiedad distributiva)
4. Gráficos y funciones. (Ejes cartesianos, Puntos en el plano,
interpretación de gráficos)

1. Números Racionales (clasificación, expresión decimal,

numero mixto)

1. Completar el siguiente cuadro:

Expresión Numero Representación grafica

Fracción
decimal mixto

2
5
3
2
7
10
3

EXPRESION REPRESENTACION NUMERO EN LA RECTA

FRACCION NUMERICA
DECIMAL GRAFICA MIXTO

5
9

3
2
5
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Fracciones equivalente

2. Completar el siguiente cuadro:

Expresion Representacion Numero En la recta
Fraccion numerica
decimal grafica mixto

𝟏
𝟓
𝟔
𝟒
𝟐
𝟏𝟎
𝟏𝟓
𝟏𝟎

3. Mirando lo obtenido en el cuadro anterior, completer:

Las fracciones: _____ y _____ tienen por expresión decimal de 0,2.

Las fracciones: _____ y _____ tienen por expresión decimal a 1,5.

Cada par de fracciones está formado por Fracciones Equivalente entre sí.

4. Mirar las siguientes secuencias de fracciones equivalentes… ¿En qué casos se

amplifica (multiplica) la fracción, y cuando se simplifica (divide)?
4 8 12
a) = = __________________
5 10 15
100 20 4
b) = =1 ___________________
25 5
128 64 32 16
c) = = 18 = ____________________
72 36 9
5 5000 10000
d) = 3000 = ___________________
3 6000

Completa: En el caso en que se “SIMPLIFICA”, La última fracción posible se

denomina_______________.

5. Tachar todas las fracciones que NO son equivalentes con la dada:

3
a) 5
6 9 21 27 36
; ; ; ;
8 15 35 54 60
20
b) 45
4 10 8 60 12
; ; ; ;
9 15 16 135 27

6. Completar con <, >, 𝑜 =

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4 1
A. _____
9 2
7 49
B. _____ 21
3
5 3
C. _____ 2
6

7. Indicar si las siguientes afirmaciones son Verdaderas o Falsas. Si son Falsas

corregirlas:
A. Las fracciones equivalentes tienen igual expresión decimal.
B. Las fracciones propias pueden expresarse como numero mixto
C. En las fracciones aparentes el denominador es cualquier múltiplo del
numerador.

8. Ordenar las siguientes fracciones de menor a mayor:

6 1 19
A. ; 2;
5 20

13 21 3 5
B. ; ; 2;
9 18 3

9. Simplificar hasta encontrar la fracción irreducible:

24
A. =
100

36
B. =
60

7. Completar con Verdadero o Falso, si es Falso, corregir la oración para que sea
Verdadera
A. En las Fracciones propias es mayor el denominador que el numerador._____
B. Las fracciones con igual expresión decimal, son equivalentes. ____
C. Las fracciones impropias no tienen número mixto. ____
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2. Operaciones con Racionales (suma, resta multiplicación división,

Cálculos combinados)

1. Resolver los siguientes cálculos, RECORDANDO que solo la SUMA y la RESTA de

fracciones requiere un COMUN DENOMINADOR.
3 5
A. +6=
5
1 7
B. − 10 =
2
3 1 TODO ENTERO TIENE
C. +2−6 =
4
9 4 POR DENOMINADOR A 1
D. . =
10 7
3 5
E. ∶ (− 6) =
2
4 2 5
F. . (− ) ∶ ( )=
5 3 3

2 3 9 7
G. +5∶ − 15 =
3 4
5 5 1 7
H. ∶ (− 3) − 2 . 5 =
2
3 5 8
I. ∶ (− 6) + 5 =
10
1 6 15
J. −7 ∶ + . =
2 5 2

1 5
K. −4 + 5 ∙ ( + )=
10 4
1 3 9 1 7
L. ∙ − 10 − (3 + 8) ∶ (−2 + 4) =
5 16
5 7 1
M. −3+9 =
2
8 7 7
N. − 4 ∶ (−2) + 10 =
5
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3. Lenguaje Algebraico. (Ecuaciones. Propiedad distributiva)

1. Resolver las siguientes ecuaciones:

7 1 7 9
A. − 3𝑥 = 2 + 2𝑥
5

2 2
B. ∙ (3𝑥 − 2) = 5 + 3 𝑥
9

1 1
C. – 𝑥 ∶ +2=5
6

1 1 1 1
D. 𝑥+3−2=𝑥−4
3

2 3 3
E. − 5 ∙ (4 𝑥 − 1) = 2 + 3𝑥

1 3 1
F. − 4 . 𝑥 + 5 = 2

3 5
G. 𝑥 − 4 = 7

4 1 2 8
H. + 2𝑥 = 5 − 7.𝑥
7

5 4 1 4
I. − 2 ∙ (𝑥 − 5) = 2 . 𝑥 − 3
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4. Gráficos y funciones. (Ejes cartesianos, Puntos en el plano,

interpretación de gráficos)

1. Teniendo en cuenta los puntos que se muestran a continuación, dar sus coordenadas cartesianas.

𝐴=( ; )

𝐵=( ; )

𝐶=( ; )

𝐷=( ; )

𝐸=( ; )

𝐹=( ; )

𝐺=( ; )

𝐻=( ; )
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2. Dar las coordenadas de los siguientes puntos:

3. Ubicar en el sistema cartesiano los siguientes puntos:

𝐴 = (2; −3)

𝐵 = (−1; 2)

𝐶 = (0; 3)

𝐷 = (−4; −1)

𝐸 = (−2; 0)

𝐹 = (3; 5)

𝐺 = (0; −1)

𝐻 = (2; 0)
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4. El siguiente gráfico muestra la cantidad de dinero que tiene Pedro en su cuenta

bancaria, en función de los primeros 15 días del mes.

a) ¿Cuánto dinero tenía Pedro al comenzar el mes?

b) ¿Qué día cobró el sueldo? ¿De cuánto es el sueldo de Pedro?
c) ¿En qué días decreció la cantidad de dinero de Pedro?
d) ¿Entre qué días Pedro NO gastó dinero?
e) ¿Cuánto dinero gastó entre el día 7 y el día 13?
f) ¿Cuánto dinero le queda para la segunda mitad del mes?
5. El siguiente gráfico muestra la altura alcanzada por una pelota en función de los
segundos:

a) ¿Cuánto tiempo estuvo la pelota en

el aire?
b) ¿Cuál fue la máxima altura que
alcanzó?
c) ¿Cuánto tardó en descender?
d) ¿En qué momento/s estuvo a una
altura de 3 metros del piso?
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6. El siguiente gráfico recopila las temperaturas de cierto día de junio cada 2 horas. Mirarlo y contestar
las preguntas que se encuentran a continuación.

A. ¿En qué momento hubo ascenso de temperatura?

B. ¿Cuándo descendió?
C. ¿En qué horario se mantuvo constante?
D. ¿Cuál fue la máxima temperatura? ¿En qué horario?
E. ¿Cuál fue la mínima temperatura? ¿A qué hora?
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