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2. Leer muy bien las indicaciones de cada una de las guías de aprendizaje (reglas,
fechas de entrega, indicaciones generales, formas de entrega, etc)
3. NO COPIAR NI PEGAR, debe ser evidente que se realizó una adecuada edición
de su trabajo (utilizar sus palabras), puesto que el fraude o intento de fraude,
engaño, suplantación en las actividades entregadas serán reportadas de acuerdo
a lo estipulado en el manual de convivencia institucional.
4. Buena presentación del desarrollo de las guías de aprendizaje (diseño,
distribución, organización, redacción, ortografía)
5. Una vez terminada el desarrollo de la guía de aprendizaje leerlo para detectar
errores y corregirlo antes de enviarlo. No se puede enviar por partes o puntos,
debe enviase cuando esté terminada la actividad de manera completa.
6. Darle un nombre adecuado al documento por ejemplo:
4. Si por alguna razón debe salir del grupo debe informar por el interno al director
de grupo de manera inmediata, para hacer el cambio de teléfono o actuar a tiempo
frente a la situación que se le presente.