COACHING

WEL COACHING ORIGEN: en “Management Coaching Economía” Leonardo Ravier plantea que el
concepto “coaching” especial nombrado “kocsi” (pronunciado “cochi”), que después se tradujo al alemán
como término “coach” deriva de un medio de transporte. Y, de alguna forma, el coaching sirve para coche
(o “coach”), sirve de guía para el coaching, permite el proceso de movimiento del comprador (o “coachee”)
sin embargo no dictamina el rumbo a continuar. En la última década del siglo XX comienza a sonar con
fuerza en el continente europeo. EEUU se convertía en cuna de una disciplina que requería de 2 piezas
para funcionar, el entrenador, o instructor, y el coachee, o beneficiario de la disciplina. El coaching busca
que el coachee(entrenado) visualice cuáles son sus fines de futuro y analice, por un lado, qué carencias
son las que le alejan de aquellos fines y, por el otro, con qué Un punto de inicio para encarar cambios, que
insta al implicado a actuar.
QUÉ ES EL COACHING: escoltar una persona a hallar y gestionar los cambios necesarios para conseguir
sus fines, anhelos o sueños, en un rato clave de su historia, partiendo continuamente de las necesidades
y anhelos que el individuo o coachee expresa, y continuamente de forma no directiva básicamente por
medio de preguntas poderosas. El proceso de coaching fomenta el cambio en cada una de las etapas,
debido a que la evolución de la El coaching no se basa en enseñar, sino en generar las condiciones
necesarias para aprender, invita al autodescubrimiento.
CREATIVIDAD COLABORATIVA
● Generación del contexto. Al inicio del proceso de coaching resulta imprescindible que se genere una
relación de mutua y profunda confianza entre el coach y el coachee.
● Definición de la situación actual. Durante la primera sesión, el coachee explicita al coach cuál es su
objetivo y qué es lo que desea conseguir.
● Definición de la situación ideal, clave para poder determinar los pasos que son necesarios realizar para
alcanzar el objetivo marcado.
● Definición del Plan de Acción personalizado. El coach apoya al coachee a diseñar e implementar todas
las acciones necesarias para alcanzar el objetivo marcado.
● Seguimiento por parte del coach de la correcta implementación de cada una de las acciones planteadas.
METODOS DEL COACHING
1. Proceso sistemático de aprendizaje
2. Focalizando en la situación presente y futuro
3. Orientando al cambio
4. Dirigido a facilitar recursos y herramientas de trabajo especificas
5. Busca la mejora del desempeño en aquellas áreas que las personas demandan
CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES
Los individuos en proceso de formación para dedicarse al coaching son denominados postulantes dichos
poseen una vasta preparación y tienen que dominar materias multidisciplinarias para comprender. Existen
tres características entre un tipo de coaching y otro:
METODOLOGÍA: Puede ser directiva o no directiva, es decir, qué tanta participación tiene el experto del
coach en la materia del tema a tratar en la sesión, si este transfiere información, juicio o experiencia al
cliente (directivo) o si promueve un ambiente adecuado para el desarrollo del conocimiento tácito (no
directivo), en otras palabras, que el cliente aprenda por sí mismo.
FINALIDAD:
Personal: Se trata de un proceso para el desarrollo personal y/o profesional cuyo objetivo principal es
mejorar la calidad de vida del coachee. Permite desarrollar el potencial de las personas para conseguir
objetivos coherentes y cambios en profundidad. Por ello es necesario realizar un diagnóstico.
Laboral: Brinda asesoría y suministra información a todo aquel que requiera una guía respecto a la
profesión a la que se va a dedicar. La misión del Coach Laboral consiste en ayudar a las personas a
determinar el tipo de empleo que buscan o, por el contrario, en orientarlos a trazar un nuevo rumbo
profesional.
PARTICIPANTES:
Individual: La primera es una tipología a la que acuden CEOS, directivos y líderes empresariales en busca
de dotes de liderazgo, inteligencia emocional, escucha activa, gestión del cambio, etc. También la profesan
empleados o emprendedores que quieren potenciar su capacidad resolutiva, su autoestima, su gestión del
tiempo, sus relaciones interpersonales, etc.
Equipo: Por su parte, el coaching de equipo puede convertirse en una palanca idónea para la motivación
y la cohesión del equipo, puesto que todos sus integrantes deben guiarse hacia un objetivo común “tiene
la capacidad de ampliar los recursos disponibles y crear entornos de trabajo que fomentan la
responsabilidad compartida y la creatividad dinámica y colaborativa”.
TIPOS DE COACHING: independientemente del nombre comercial o detallado que usen. Ejemplificando,
un servicio de coaching ejecutivo para el director general de una organización llevado a cabo por un
entrenador ontológico va a ser un coaching directivo, gremial, uno a uno. cambiamos la finalidad por uno
personal, podría ser un coaching de vida. el director general, es para los accesorios de la dirección de
Capital Humano, va a ser un coaching de coaching familiar. encontraremos a partir de un fácil coaching de
negocios.
Coaching deportivo: El entrenamiento deportivo o coaching deportivo es un proceso de desarrollo integral
de personas del ámbito deportivo.
Coaching educativo: rendimiento que en la simple transmisión de información utiliza un vocabulario del
alumno la palabra “obligación” y la cambia por “implicación”, “compromiso” y “responsabilidad personal”.
Coaching empresarial: Orientado a la mejora estructural de las micro y pequeñas empresas.
Coaching funcional: Utiliza un enfoque empírico y proporciona soluciones prácticas.
Coaching cognitivo: Dirigido a ejercitar acciones cognitivas para motivar a las personas a auto dirigirse y
obtener excelentes resultados.
Coaching transformacional: Trata de que el coachee descubra nuevas habilidades y capacidades para
seguir emprendiendo (cumpliendo objetivos)
Coaching organizacional: Colaboración para encontrar áreas de oportunidad en grandes organizaciones.
Coaching ejecutivo: Centrado en el desarrollo de habilidades del personal gerencial, potenciando las
fortalezas y haciendo virtud de las debilidades, fomentando el liderazgo de equipos, mejorando la escucha
activa y el lenguaje.
Coaching religioso o Método CC: aplicado en movimientos religiosos con el fin de garantizar la completa
lealtad del participante, prometiendo salvación eterna, riquezas sin límite, fama, influencia y liderazgo.
Coaching para el liderazgo: Orientado para la formación de líderes y equipos.
Coaching ontológico: Se considera así al individuo como una trilogía entre lenguaje, cuerpo y emociones
en donde al intervenir en una de esos dominios se puede intervenir en los otros, potenciando las
capacidades y posibilidades del coachee la expansión del potencial personal, organizacional y social.
Coaching esencial: Es un coaching transpersonal, desarrolla el nivel más profundo del potencial del ser
humano, abordando su esencia, su unicidad, rompiendo los límites del ego para recrearnos generando
sabiduría a través de la expansión de la consciencia para conseguir meta resultados.
Coaching No Directivo: En el que el coach no aporta su experiencia en el tema que se está tratando, no
aconseja ni guía. La técnica del Coaching No Directivo se centra en el proceso de indagación y no la
información.
Coaching Realista: Es una evolución del Coaching No Directivo, de carácter humanista y aplicando el
estilo europeo. Su compromiso está con el cliente, no con el objetivo y aporta nuevos elementos como la
estructura del discurso o la humanización del objetivo.
Coaching Cuántico: Defiende la idea de que la mecánica cuántica y la idea de que el observador influye
en la realidad se pueden aplicar en el mundo que observamos, las leyes de la física, esta afirmación es
incorrecta y carece de fundamentación científica que la sustente.
EL PROCESO DEL COACHING: En el proceso de coaching existen diferentes fases que, aunque
responden de forma genérica a las mismas etapas, hay variaciones en función de las escuelas u
orientaciones. También hay diferencias dependiendo de si el contexto es individual, de equipos u
organizativo.
Fase 1: Generación de contexto Se considera la fase inicial. En ella el coach explica en qué consiste el
proceso y sus marcos generales, incluye una parte de formación en el proceso y la metodología que se
utiliza.
Fase 2: Observación e indagación Se trata de obtener información sobre la situación actual del coachee
con el objetivo de entenderla, detectar creencias, clarificar los objetivos, etc.Tasación de la situación inicial
individual.
Fase 3: Feedback Por un lado, se trata de resumir y entender la situación actual del coachee para
contrastarla con lo que ha entendido el coach y por otro lado con esta devolución de información incrementa.
Esta fase se concreta en:
 Retroalimentación con la información obtenida.
 Segundo acuerdo de los objetivos (ya se realizó un primer acuerdo en la primera fase).
Fase 4: Planes de acción Diseño, evaluación y puesta en marcha de distintas alternativas para lograr los
objetivos marcados.
Fase 5: Feedback de seguimiento Se realiza la valoración sobre lo que ha funcionado correctamente, sobre
las posibles mejoras o modificaciones y el nivel de satisfacción general con el proceso.