 Proceso de formación o capacitación.

Pérez, Velázquez y Rodríguez (2014) definen la capacitación como “un medio por el
cual se desarrollan las habilidades, actitudes y conocimientos del factor o talento
humano que contribuyen de forma creativa e innovadora a la mejora de una
organización, sus metas y objetivos” (p.38).

Antes de llegar a esta definición aclaran que “capacitar es un proceso voluble y

moldeable por lo que es importante contar con herramientas vastas, variadas, e incluso
desarrollar nuevas cuando sea necesario y útil llevar a cabo este proceso”. (p. 36).

De lo anterior podemos anotar como características su calidad instrumental, un medio

para llegar a un fin, en este caso el desarrollo de habilidades del talento humano; se trata
además de un proceso que permite la innovación y para el cual no existen fórmulas
preestablecidas, más bien es en base a las condiciones existentes que se va
determinando la forma de llevarlo a cabo.

 Metodología de educación popular de Paulo Freire.

Paulo Freire, sacerdote y educador brasileño (1921-1997) en su obra, Pedagogía del

oprimido citada por Ocampo López (2008) dice que “las masas oprimidas deben tener
conciencia de su realidad y deben comprometerse, en la praxis, para su transformación”
(p. 64).

Eizaguirre (2006) refiere que la educación popular es un proceso participativo y

transformador en que el aprendizaje se basa en la experiencia de las personas y busca
desarrollar competencias que le permitan transformar la realidad.

Se trata entonces de un proceso que tiene como objetivo el empoderamiento y la

emancipación de lo que Freire llama los oprimidos, generando transformaciones de la
realidad inmediata que permitan superar las condiciones de desigualdad.

Referencias.

Eizaguirre, M. (2006). Educación popular en Diccionario de Acción Humanitaria y

Cooperación al Desarrollo. Tomado de
https://www.dicc.hegoa.ehu.eus/listar/mostrar/83

Ocampo López, J. (2008). Paulo Freire y la pedagogía del oprimido. Revista Historia
de la Educación Latinoamericana (10), 57-72. Tomado de
https://www.redalyc.org/pdf/869/86901005.pdf
Pérez, N., Amador, R., & Rodríguez, C. (2014, julio). La capacitación: un proceso
prioritario en las empresas. Revista Universitaria Digital de Ciencias Sociales,
Volumen 5 (9), 32-54. Tomado de http://virtual.cuautitlan.unam.mx/rudics/wp-
content/uploads/2014/11/artic2.pdf