Licenciatura Nutrición Aplicada

Asignatura: Administración en Salud

Unidad 1: Introducción al estudio de la Administración

Profesor: Efrén Aparicio Nieto

Actividad 2: Pensamiento administrativo

Estudiante: Perla Gámez Garay

Matricula: ES1911002751
Fecha: 27 de Julio de 2019
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Introducción

La administración es un conjunto de actividades que se llevan a cabo dentro de una empresa u organización en
la que tiene que optimizar al máximo los recursos que se tienen, a modo que el capital disponible sea bien
utilizado.

En la historia, la administración ha sido uno de los pilares de la economía humana; primero de forma empírica
y después con la Revolución Industrial se hizo necesario hacerlo más racionalmente y sistemática.

Con la revolución intelectual en diferentes ciencias, se crearon las escuelas de pensamiento económico-
matemático-psicológico-sociológico, y ahora son parte de la historia de la administración.

En este trabajo se elaborará un cuadro comparativo donde se muestren las diferentes escuelas administrativas y
cada una de ellas con sus corrientes en un orden cronológico con referencia de a:

 Autor (es)
 Época o fecha en que tuvo su origen y auge
 Principales características
 Modo en que influyo el contexto social
 Vigencia o influencia actual.

Y se dará respuesta a una serie de preguntas ordenadas según el cuadro comparativo.

Desarrollo.

ESCUELA AUTORES / CARACTERÍSTICAS INFLUENCIA EN INFLUENCIA

ORIGEN EL CONTEXTO ACTUAL
Escuela de la Frederick W Estudio de tiempos y Un mayor interés por Su principal influencia
Administració Taylor y movimientos, selección la producción, una es la capacitación o
n Científica Henry L. de personal, métodos de especialización en lo especialización a los
Grant / 1903 trabajo, pago de laboral y su trabajadores u obreros,
incentivos en forma respectiva división . ahorro de insumos y
diferencial, materiales,
especialización del bono por producción,
trabajo y capacitación. puestos laborales
específicos para
desempeñarPerla
tareas Gámez
igualmente específicas.
Garay
Analizar el trabajo y el
estudio de horarios y
movimientos.
Disminución de
cansancio con el uso
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de herramientas
adecuadas y hacer el
esfuerzo menor así
disminuyendo el
cansancio físico.
Escuela Henry Fayol Reconoce el principio Influye en la Fayol aporta seis
Clásica de la 1916 (junto de la universalidad, y estructura operaciones que se
Administració con Jeims D. con esto la organizacional, definen como
n Mooney y administración se hace menor rotación del fundamentales, y son
Lyndall F. necesaria para el personal y mayor las siguientes:
Urwick) adecuado manejo y capacitación de los 1. Operaciones
funcionamiento de las trabajadores. técnicas
empresas. 2. O. Comerciales
Con unidad de mando y 3. O. Financieras
unidad de dirección, con 4. O. de Seguridad
jerarquía y autoridad. 5. O. Contables
Busca dar estabilidad 6. O.
para no tener rotación. Administrativas
Escuela de las Elton Mayo / Orientado en el Paternalismo que la Una administración
Relaciones 1932 comportamiento de empresa que participativa en la cual
Humanas personas y grupos lamentablemente aumenta la inclusión
sociales. generó un alto grado laboral de los obreros
Elevar la productividad de improductividad. en llegar a las metas
en base a la moral de los que la empresa plantea
trabajadores, y así alcanzarlas.
motivación, la correcta (Chiavenato, 2014).
asesoría, dirección y la
comunicación.
Escuela Max Weber Se divide en 2 Mayor Los modelos que
Neoclásica Peter Drucker automatización en registras son rígidos en
/ 1954 1. Teoría de burocracia procesos la producción que se
Son 4 elementos en productivos. basan en objetivos.
común: autoridad, Su importancia radica
comunicación, estruct. Menor utilización en en la comunicación
de comportamiento y mano de obra. organizacional.
estruct. de Tienen flujogramas de
formalización. Mayor cantidad de comunicación.
La distinción de trabajadores. Ubicación de líderes
autoridad y selección de en la empresa como
personal. Objetivos operativos. agentes de cohesión.
Selección de personal.
2. Administración por Se trabaja por
objetivo (APO) objetivos.
Establecimiento de Hay resultados
metas especiales por un Perla Gámez
medibles (indicadores)
periodo. Garay
Modelo conformado por
cuatro elementos

-La especificidad de las

metas
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-La participación en la
toma de decisiones
-Un plazo específico
-Retroalimentación
acerca del desempeño

Teoría Ludwin Von Propone que las Tiene como objetivo Modelo conformado
General de Bertalanffy, propiedades de los involucrar todas las por:
Sistemas Forrester, sistemas no pueden ciencias. Entradas
Ackoff, Bell superar sus elementos. Se considera la Procesos
Levitt, Es una teoría empresa como un Salidas
Skinner y interdisciplinaria. sistema que a su vez Retroalimentación.
Deming/ 1950 tiene subsistemas.
y 1968

Teoría de la Abraham Con pensamiento La aplicación de las Asignación del

Medición Wald / 1902- administrativo, adopta técnicas matemáticas personal.
Cuantitativa 1950 modelo racional. a problemas de Planeación en la
Dentro de esta teoría logística y defensa. producción.
existe dos más. El armado de Cartera de inversión.
equipos expertos Por parte de los
1-Teoría de las cuantitativos para la directivos, la toma de
Decisiones resolución de decisiones después de
Proceso en el que una problemas. analizar la
persona debe de decidir Análisis de riesgo en problemática
entre una o más las inversiones. minuciosamente.
alternativas. El uso de las El control de calidad.
Analizando los factores tecnologías en Operaciones más
que afectan los operación planificadas.
resultados de una empresarial. Manual de
decisión. La acreditación del procedimientos.
Ya tomada la decisión ISO.
se pueden suministrar
los medios y los
recursos para así llevar
un mejor control.

2-Teoría Matemática
Basada en cuatro ejes:
Operaciones
Calidad
Estrategias de
operaciones
Tecnología
Todos bajo un modelo Perla Gámez
matemático definido. Garay

Teoría del Warren G Tiene una serie de Existe una cultura Resolución de
Desarrollo Bennis 1962 postulados y estrategias organizacional. procesos.
Organizaciona que son enfocadas en las Es indispensable que Una administración
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l aplicaciones de las todas las partes participativa.
(DO) ciencias del trabajen Empoderamiento, los
comportamiento dentro coordinadamente y empleados tienen
de la administración y se así dar una solución a participación activa y
aplican al entorno de la los problemas. libertad para actuar.
globalización. Se maneja una Investigación-acción.
orientación
sistemática.

Escuela Neo- Douglas 1-Teoría X y Y Cambio de Cambios de gestión de

humano McGregor Aquí se trata de dos paradigmas en la personal.
relacionismo (autor de las teorías que se sociedad en torno al
teorías X y Y) “X” contapuntan, la trabajo. Teoría “X”:
primera la dirección Se establecen castigos
considera que los o sanciones por
empleados actúen bajo incumplimientos o
amenazas. retrasos.

“Y” En esta, la gente Teoría “Y”:

quiere trabajar y Autonomía y trabajo
necesita el trabajo. autogestivo.

2-Teoría de los Dos

Factores de Herzberg Se desarrollan El conocer las
O teoría de la negocios con miras necesidades de los
motivación-higiene. en los empleados de empleados.
la empresa. Dinámicas de
Doble sistema de Desarrollar nuevas motivación y cohesión.
necesidades: 1- Evitar el leyes para garantizar Diseño de oficinas
dolor o situaciones los derechos de los creadas para mejorar
desagradables y 2- la trabajadores. un ambiente laboral
necesidad de crecer óptimo.
emocionalmente e
intelectual.
Son cualitativamente
distintos y por eso
necesitan de diferentes
incentivos.

¿Qué escuelas tienen mayor vigencia o influencia en la actualidad?

Escuela Clásica de la Administración.

¿Por qué? Menciona un ejemplo.

Perla Gámez
Influye en la estructura organizacional, menor rotación del personal y mayor capacitación de los trabajadores.
En el Ámbito marítimo, importaciones y exportaciones. Garay
Es importante no tener rotación ya que si la hay no se concretarían ventas de los espacios en contenedores por
la falta de seguimiento de este; por tal motivo la capacitación es primordial para la conservación del puesto.

¿Cómo han evolucionado las escuelas y corrientes administrativas con el paso del tiempo?
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Con la agricultura se dio el inicio de la administración, se dio paso en a la Revolución Industrial y así se abrió
paso a las empresas, dando pasos agigantados en el campo de la administración y las condiciones de las
fábricas, los derechos de los empleados y las jornadas y los incentivos. Naciendo así las diferentes escuelas.

¿Cuál es la importancia de conocer las diferentes escuelas y corrientes administrativas?

Es importante desde mi punto de vista, saber reconocer las diferentes escuelas ya que en diferentes rubros
empresariales podemos encontrar las diferentes escuelas administrativas.
Teoría General de Sistemas, en el rubro de tiendas de autoservicios.
Escuela Neo-Clásica, en el rubro de la producción en masa; como ejemplo: una fábrica de juguetes.
Escuela Clásica de la Administración, en el rubro de Logística y transporte.

¿De qué manera o qué han aportado las diferentes escuelas y corrientes administrativas al desarrollo de
la sociedad hasta nuestros días?
Perla Gámez
Garay
Las diferentes escuelas y teorías han aportado significativamente en el área administrativa en los diferentes
rubros las clausulas necesarias para el correcto funcionamiento de cada empresa y su giro en particular.

Conclusión.
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Hoy en día la administración en cualquier área muestra su necesidad y su uso adecuado, tanto en una gran
empresa que necesita un formalismo como en otra que sugiere libertad, no podría se sólo un tipo de
administración y con su evolución, sin sus diferentes escuelas y teorías me parecen tan actuales y tal
manejables, dependiendo el tipo de empleado a manejar.

Yo diría que la evolución y mejoramiento ha sido el correcto para todas y cada una de ellas y sus distintos
usos.

Y ninguna de estas escuelas o teorías está de más o de menos en la lista y son perfectamente correctas para
cada requerimiento dependiendo de la empresa que hablemos.

Referencias.

Alexis Negrete, F. A. (01 de 2012). Slide Share. Obtenido de

https://es.slideshare.net/AlexisNegrette/diapositivas-vigencia-de-la-escuela-clasica-en-la-actualidad

Cárdenas, J. Y. (12 de 06 de 2017). SCRIBD. Obtenido de

https://www.scribd.com/document/351106286/LINEA-DE-TIEMPO-DE-LAS-TEORIAS-
ADMINISTRATIVAS-docx

Carmona, D. S. (12 de 2008). Uned, Escuela de Ciencias de la Administración. Obtenido de

http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/bitstream/120809/863/1/Analisis%20comparativo%20de%20las
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%201/NA/02/NASA_050419/U1/descargable/U1_%20NASA_280319.pdf

Unidad 5. Diferentes escuelas de Administración. (2006). Obtenido de

http://fcaenlinea.unam.mx/2006/1130/docs/unidad5.pdf

Perla Gámez
Garay