Taller de Expresión Escrita

2021-II
Mag. Magali Sulca Apestegui
 NETIQUETAS

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 El texto lingüístico
Temas y subtemas en textos
académicos
Semana 1
 CAPACIDAD - I UNIDAD

Identifica los tipos de textos lingüísticos, el proceso de redacción y se inicia en

la escritura del texto académico expositivo, respetando su estructura y
características.

PROPÓSITO

Reconoce las características del texto lingüístico y los requerimientos de una

buena redacción.

PRODUCTO INSTRUMENTO

Reporte de reconocimiento de elementos Rúbrica

textuales
 Participamos en Padlet
INICIO

• ¿Qué es un texto?
• ¿Cuáles son las
características de un texto?
INICIO

https://www.youtube.com/watch?v=nZRmNkgOtfI
 ¿Qué es un texto lingüístico?

Literarios
o no
DESARROLLO

Largos o Para leer o

“…Texto significa cualquier cortos escuchar
manifestación verbal y
completa que se produzca en
una comunicación…”
Para decir
(Cassany, Luna y Sánz, 2003, Orales o
p. 313). escritos Texto o escribir,
etc.
 CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO LINGÜÍSTICO

Se realiza con una finalidad: la de comunicar

COMUNICATIVO significados.

Es la unidad lingüística fundamental de interacción

DESARROLLO

SOCIAL social.

Se inserta en una situación determinada y en un

PRAGMÁTICO
contexto específico.

Establece la información pertinente que se ha de

COHERENTE
comunicar y cómo se ha de efectuar.

Es una totalidad donde todas sus partes están

ESTRUCTURADO interrelacionadas y cumplen una función dentro del
texto.
 REQUISITOS PARA UNA BUENA REDACCIÓN

CLARIDAD PRECISIÓN CONCISIÓN ORIGINALIDAD SENCILLEZ

DESARROLLO

Es la utilización
Empleo de
El receptor no Hay que decir de “aquellas Se debe buscar
expresiones que
debe tener con toda palabras que una expresión
sean fáciles de
sean auténtica de las
problemas en exactitud lo absolutamente ideas. Hay que
comprender,
entender el que se piensa: evitando “lo
precisas para tener
rebuscado y
mensaje sin rodeos. expresar lo que honestidad.
rimbombante”
se quiere
 ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE UN TEXTO
BIEN CONSTRUIDO?

Los enunciados se Respeta las normas

Transmite la información Se adapta de manera
relacionan correctamente que rigen el uso
de una manera clara, eficaz a la situación
desde el punto de vista correcto de la lengua
ordenada y comprensible comunicativa
léxico y gramatical
DESARROLLO

Esto implica Esto implica Esto implica Esto implica

Unidad temática. Emplear correctamente los Tener en cuenta los • Evitar errores
Estructura adecuada al signos de puntuación. siguientes aspectos: ortográficos y
tipo de texto. Evitar repeticiones de - El destinatario morfosintáctico.
Distribución de la palabras. - El canal de transmisión • Utilizar de manera
información en párrafos. Emplear conectores de - La intención adecuada el léxico.
Orden lógico de las ideas. discurso para enlazar ideas comunicativo

COHERENCIA COHESIÒN ADECUACIÓN CORRECCIÓN

 Participamos en Jamboard
DESARROLLO

¿Cuál es la diferencia entre

tema e idea?
 El TEMA

El tema es el asunto de lo que trata el texto

DESARROLLO

Tanto el tema como los subtemas deben tener las

siguientes características:
❖ Frase nominal sin verbo
❖ No afirma ni niega, solo expone
❖ Responde a la pregunta: ¿de qué trata el texto?
 Como el texto está compuesto
por párrafos, estos a la vez
presentarán un subtema que los
identifique.
Son temas
menores que se
desprenden del
tema central Su construcción
Se elaboran a
sintáctica es
partir de la
DESARROLLO

“frase nominal”,
lectura de cada
es decir, sin
párrafo
verbo”

Responden a la
Ayudan a
pregunta ¿De
qué trata el Subtema organizar la
información
párrafo?
 Ejemplo
Si nuestro texto presenta tres párrafos y lleva por tema “la conservación
del medio ambiente”, se podrían presentar los siguientes subtemas:

Definición del medio ambiente

DESARROLLO

LA Formas para conservar el

CONSERVACIÓN
DEL MEDIO
medio ambiente
AMBIENTE

Ventajas en la conservación
del medio ambiente
 Transgénicos: ¿benéficos o dañinos?

Los alimentos transgénicos son los que se han obtenido a partir de un

organismo modificado por ingeniería genética; así por ejemplo, tomar
los genes de una papa e incorporarlos a un tomate, de modo que le
permita resistir al frío o al calor.

Los beneficios pueden ser varios: para la salud, nutricionales; de

preservación o de duración, pues alarga la vida útil del alimento; de
DESARROLLO

producción, ya que permite la mejor utilización de las tierras de cultivo

y el menor uso de pesticidas en la producción agrícola.

Hasta la fecha no hay casos probados de daño producido por el

consumo de transgénicos; sin embargo, los riesgos potenciales por el
consumo de estos alimentos son latentes, por ejemplo, posible
generación de resistencia de las bacterias a algunos antibióticos útiles
para el ser humano, reacción alérgica a los nuevos alimentos en
personas susceptibles, entre otros.
Elaborado a partir de : http://www.inta.cl/Consumidor/informa/transgenicos/
 IDENTIFICACIÒN DE TEMAS Y SUBTEMAS

La definición de alimentos
transgénicos
DESARROLLO

Los posibles beneficios de

Los alimentos los alimentos transgénicos

transgénicos

Los posibles riesgos de

consumo de alimentos
transgénicos
 TRABAJO GRUPAL 01
DESARROLLO

❑Elaborar en forma grupal la ficha de

trabajo: Reporte del reconocimientos
de elementos textuales
❑Revisar instrumentos de evaluación
 METACOGNICIÓN
CIERRE
 REFERENCIAS

Castillo, S. y Villanueva, M. (2012). Redacción para principiantes y para aquellos que

quieren dejar de serlo. Lima: Pakarina Ediciones SAC.
CIERRE

Correa, L. (2014). Redacción y escritura: caja de herramientas. Medellín: Universidad de

Medellín.