INSTITUCIÓN EDUCATIVA – GIMNASIO PIAGETANO
III PERIODO ACADÉMICO – PRUEBAS SABER
PENSAMIENTO: DBAs – MATRIZ DE REFERENCIA -
MATEMÁTICAS
Versión 1.00 – Vigencia de 2 años – Profesor Diego
Bohórquez
Responda las preguntas 1 y 3 de acuerdo con
la siguiente información.
En un supermercado realizan una promoción
que consiste en que por hacer una compra
mayor de $100 000, se le permite participar en
un sorteo, por una sola vez.
El que desee participar debe presentar su
tiquete de compra con el que podrá extraer de
una bolsa una balota y de acuerdo con su color
obtendrá un premio. El supermercado ha
establecido algunas horas durante el día para
realizar esta promoción y, de acuerdo con la
hora, se jugará con una bolsa distinta, así:
Pregunta 1.
El administrador del supermercado considera
que con esta promoción habrá mayor cantidad
de ventas superiores a $100 000, pues
a) Cada una de las bolsas ofrece
aproximadamente entre 66% y 83% de
posibilidad de obtener algún premio
b) En cualquier bolsa, un comprador tendría 1/3
de probabilidad de no obtener algún premio
c) En la bolsa 2 la probabilidad de no obtener
premio es igual a la probabilidad de ganar el
20% de descuento
d) Un comprador tiene al menos un 28% de
probabilidad de no obtener un premio durante
el día
Pregunta 2.
La señora Martínez desea ganar el mercado
que ofrecen como premio. Sin embargo, no
COMPETENCIAS: Razonamiento
Argumentativo – Formulación e
Interpretación
FECHA: 3 de septiembre de 2021
sabe a qué hora podría ir al supermercado
para tener más opción de ganarlo. ¿Qué le
aconsejaría usted?
a) Que vaya entre 8:00 y 10:00, ya que la bolsa
1 tiene la mayor cantidad de balotas negras,
permitiendo así tener la mayor probabilidad de
ganar
b) Ir entre 12:00 y 2:00, pues aunque la bolsa 2
tiene sólo una balota negra, ofrece la misma
probabilidad de ganar cualquier otro premio
con la bolsa 1
c) Que vaya entre 5:00 y 7:00, pues aunque en
ese lapso de tiempo tiene la misma
probabilidad de ganar el mercado, que entre
8:00 y 10:00, a esa hora, de no ganar el
mercado, tiene mayor probabilidad de
obtener algún premio
d) Ir entre 12:00 y 2:00, aunque tiene menor
probabilidad de ganarse el mercado, ofrece
mayor probabilidad que la bolsa 3 para
ganarse el bono
Pregunta 3.
Al finalizar la semana, el administrador del
supermercado luego de analizar cómo les fue
con la promoción, se dio cuenta que estaba
representando alto flujo de ventas para el
supermercado, pues la probabilidad de
ganarse el mercado es mayor que la que
ofrece cualquier otro premio en los tres horarios
establecidos. Para que la promoción continúe
y siga atrayendo aún más clientes la siguiente
semana, dado que se quieren entregar más
premios, el administrador podría;
a) Agregar una balota negra a la bolsa 2 para
que las tres bolsas tengan la misma
probabilidad de ganar el mercado
b) Cambiar una balota blanca por una balota
gris en la bolsa 1 y bolsa 2, ya que es la bolsa
que presenta mayor probabilidad de no
obtener algún premio
c) Cambiar una balota gris por una balota
negra en la bolsa 2 porque es la bolsa que tiene
mayor probabilidad de ganarse el bono
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA – GIMNASIO PIAGETANO
III PERIODO ACADÉMICO – PRUEBAS SABER
d) Agregar una balota gris en cada bolsa y
sacar una balota negra, así se tendrá menor
probabilidad de obtener el mercado en
cualquiera de los horarios
Responda las preguntas 4 a la 6 acorde a la
siguiente información presentada
En una institución escolar, de un grupo de 10
estudiantes conformado por 5 hombres y 5
mujeres, se van a elegir por votación:
- 1 personero
- 1 representante al consejo directivo
- 3 representantes al consejo estudiantil
(para ocupar los cargos de presidente,
secretario y tesorero)
Pregunta 4.
Si fueran elegidos 2 hombres y 1 mujer para
ocupar los cargos del consejo estudiantil, el
número de consejos diferentes que se podrían
formar es;
a) 4 formas b) 6 formas
c) 15 formas d) 50 formas
Pregunta 5.
Concluida la votación, un observador se da
cuenta que de los 4 primeros estudiantes
elegidos 3 son mujeres y 1 es hombre, el
observador puede afirmar que el quinto
estudiante elegido tendrá;
a) El doble de posibilidad de ser un hombre que
una mujer
b) El doble de posibilidad de ser una mujer que
un hombre
c) El quintuple de posibilidad de ser un hombre
que una mujer
d) El triple de posibilidad de ser una mujer que
un hombre
Pregunta 6.
La probabilidad de que los estudiantes elegidos
sean 2 hombres y 3 mujeres es igual a la
probabilidad de que los elegidos sean;
a) 4 hombres y 1 mujer
b) 1 hombre y 4 mujeres
c) 3 hombres y 2 mujeres
d) 5 hombres y ninguna mujer
Responda las preguntas 7 a la 8 acorde a la
siguiente información presentada
Un club deportivo realizó una encuesta a 150
personas de una comunidad acerca de los
deportes que les gusta practicar. A
continuación, se muestran los resultados.
- 30 personas practican solamente fútbol.
- 10 personas practican solamente natación.
- 25 personas practican solamente baloncesto.
- 15 personas practican fútbol, baloncesto y
natación.
- 10 personas practican fútbol y natación, pero
no baloncesto.
- 20 personas practican fútbol y baloncesto,
pero no natación.
- 10 personas practican baloncesto y natación,
pero no fútbol.
Pregunta 7.
Usando la información obtenida en la encuesta
se elaboraron las siguientes gráficas;
Con relación a estas gráficas, NO es posible
afirmar que en la;
a) Gráfica 2 se deduce que 55 personas
practican dos deportes
b) Gráfica 2 se puede determinar el número de
personas que practican un solo deporte
c) Gráfica 1 se puede deducir que 70 y 80
personas practican futbol
d) Gráfica 1 se puede determinar el número de
personas que practican al menos un deporte
Pregunta 8.
De la información obtenida en la encuesta NO
se puede deducir;
a) Que por cada 9 personas que practican
natación hay 14 personas que practican
baloncesto
b) Que por cada 3 personas que practican solo
fútbol hay 1 que practica solo natación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA – GIMNASIO PIAGETANO
III PERIODO ACADÉMICO – PRUEBAS SABER
c) Que por cada 4 personas que practican Pregunta 10.
algún deporte hay 1 que no practica ninguno
La primera letra de la placa de los carros
d) 5 personas que practican baloncesto hay 6 particulares matriculados en Bogotá es A, B o C.
que practican fútbol
El número total de placas que pueden
Pregunta 9. fabricarse para identificar carros particulares
matriculados en Bogotá a partir de 1990, que
Para ambientar musicalmente una reunión, se termine en dígito par y sin repetir dígito es;
cuenta con tres CD, cada uno de ellos tiene
canciones de salsa (S) y merengue (M). ¿Cuál a) 3 x 272 x 9 x 40 b) 3 x 272 x 10 x 40
de los siguientes diagramas representa la
situación de seleccionar al azar un CD y que c) 3 x 272 x 102 x 2 d) 3 x 272 x 102 x 4
suene cualquiera de los dos géneros al azar, 2
veces y sin repetir con certeza? Pregunta 11.

Si se escoge al azar dos placas de una muestra

de 100, la probabilidad de que, una de las
placas escogidas sea defectuosa es;

5 5 1 5 4 1
a) + 100 = 400 b) x =5
100 100 100

5 4 179 5 4 5 4
c) + 99 = 1980 d) + 99 − (100 ∗ 99)
100 100

Pregunta 12.

Para decidir si va a una fiesta, un joven lanza

dos monedas al aire. Si al menos una de las dos
monedas cae en sello, el joven va a la fiesta.
De acuerdo con esto, se puede afirmar
correctamente que:

a) Es más probable que el joven vaya a la fiesta

a que no vaya, porque de los 4 posibles
resultados que puede haber con las dos
monedas, en 3 resultados el joven va a la fiesta

b) Es tan probable que el joven vaya a la fiesta

como que no vaya, porque la probabilidad de
sacar cara o sello es la misma

c) Es tan probable que el joven vaya a la fiesta

como que no vaya, porque de los 4 posibles
resultados, en dos de estos hay un solo sello

d) Es más probable no ir a la fiesta, porque solo

Responda las preguntas 14 a la 15 acorde a la
siguiente información presentada
El Ministerio de Transporte es la institución en
Colombia encargada de diseñar y establecer
las características de la placa única nacional
para los vehículos automotores. A partir de 1990
las placas sólo tienen tres letras y tres dígitos,
debajo llevan el nombre del municipio donde
se encuentra matriculado el vehículo.
sirve el caso en el que una de las monedas sea
sello, es decir, 1 resultado de 4 posibles
resultados del lanzamiento
Pregunta 13.
La figura muestra como una comercializadora
colombiana de huevos codifica su producto;

Para la fabricación de las placas se utilizan 27

letras y 10 dígitos. La empresa que fabrica las
placas ha comprobado que de una
producción de 100 placas fabricadas
aproximadamente 5 tienen algún defecto.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA – GIMNASIO PIAGETANO
III PERIODO ACADÉMICO – PRUEBAS SABER
Si el banco produce lotes de 10.000 monedas
con igual cantidad para cada denominación,
la expresión que permite calcular la
probabilidad de que se seleccione una
moneda al azar y que sea de $200 y no
defectuosa o que sea de $1000 y defectuosa
es;

200 92 1000 3
a) (10000) ∗ (100) + (10000) ∗ (100)

2000 8 2000 97
b) (6000) ∗ (100) + (4000) ∗ (100)

1 92 1 3
c) (5) ∗ (100) + (5) ∗ (100)
¿Cuántos códigos diferentes puede usar la
comercializadora para huevos de gallinas 1 2 1 97
criadas de forma ecológica? d) (5) ∗ (25) + (10) ∗ (100)
a) 288 formas b) 72 formas

c) 17 formas d) 2916 formas

Pregunta 14.

En el partido de despedida de la promoción

AZAIRUS se juega la final contra el grado
décimo. El día de la final hay muchas
expectativas sobre quien será el campeón. Uno
de los hinchas que asiste al partido menciona
que la probabilidad de que alguno de los
equipos que disputa la final gane, es 100%.

¿Cree usted que este comentario sea cierto?

a) Si, ya que en el campeonato hay un equipo

que juega más que el otro, en este caso el de
la promoción mayor

b) No, porque cada uno de los equipos tiene

un 50% de probabilidad de ganar la final

c) Si, porque sería la suma de las

probabilidades de que gane cada uno de los
equipos

d) No, puesto que no se considera el caso de

empate y por ende modifica las
probabilidades

Pregunta 15.

El Banco de la República fabrica billetes y

monedas de diferentes denominaciones para
distribuir por todo el País. Se conoce que en la
producción de monedas de baja
denominación como $50, $100 y $200, el 8% de
las monedas producidas son defectuosas,
mientras que en las monedas de alta
denominación como $500 y $1000, el
porcentaje de defectuosas es solo del 3%.