CAMPOS ELECTROSTÁTICOS; CAMPO MAGNETICO CERCA DE UN

ALAMBRE RECTO

Joan García Martinez1, Santiago Diez Lopera 2

1
Universidad de Antioquia

RESUMEN

Durante el segundo segmento de las prácticas desarrolladas en el laboratorio

de física se determinaron campos electrostáticos, campos magnéticos, por
medio de estas prácticas se trabajó lo que es campo eléctrico el cual es un
campo de fuerza creado por la atracción y repulsión de cargas eléctricas y
este se mide en voltios por metro (v/m). Al momento de unir los puntos en los
que el campo eléctrico es de igual magnitud, se obtiene lo que se conoce
como superficies equipotenciales; las superficies equipotenciales son aquellas
donde el potencial tiene el mismo valor numérico. Si una superficie
conductora se mantiene a cierto potencial, el campo eléctrico es perpendicular
a dicha superficie, precisamente por la relación que ortogonalidad entre
superficies equipotenciales y línea de E. (1) También se trabajó los cambios de
potencial los cuales cambian dependiendo de la distancia de la que se
busquen unos de otros, pero se tiene en cuenta que en distancias diferentes
se pueden encontrar los mismos potenciales, estos cambios se ven afectados
por el tipo de material que se utilice, puesto que unos son más conductores
que otros dependiendo del tipo de corriente que tengan.

La relación que se da en estas prácticas fue que se hallaron cambios de

potenciales, superficies equipotenciales, campos magnéticos, corrientes,
entre otros.
Palabras Claves: Multímetro, Superficie equipotencial, Campo eléctrico,
Conductor, Aislante, Campo magnético, Cambios de potencial, Corriente,
Corriente recta.

OBJETIVOS  Comprobar la dependencia

con la corriente y la distancia
 Trazar una superficie
del campo magnético cerca de
equipotencial y una línea de
una corriente recta.
campo eléctrico.
 Halar los cambios de potencial
dentro de un aislante y de un
conductor.
 INTRODUCCIÓN
En la primera practica se midió
las diferencias finitas ΔH y Δr y
no se obtuvo los diferenciales de
voltaje dV ni de distancia dr.
Para trazar una línea de E se
tiene en cuenta que: La máxima
variación ΔV, con Δr fijo, se
presenta en la dirección de E.
Para la realización de la práctica
se encendió el generador y se
esperó cerca de 8 minutos para
comenzar a tomar los datos,
mientras se estabilizaba la
amplitud de la señal de salida.
Luego se seleccionó la
frecuencia de 1000 Hz,
colocando la perilla de frecuencia
en 10, y el multiplicador o rango
de frecuencia en X100, después
se colocó el máximo voltaje a
HIGH y se giró la perrilla de
voltaje FINE completamente a la
derecha, se seleccionó la función
seno en el conmutador.
Posteriormente se llevó el
selector del multímetro a la
posición para medir voltejes
alternos utilizando las entradas
COM y VΩ.
Se armó el dispositivo como dice
la guía y para asegurar que el
electrodo y la cuña fueran
equipotenciales se conectaron
mediante un cable caimán-
caimán y se comenzó a trazar los
puntos para una superficie
equipotencial como lo especifica
la guía. Luego se trazó una línea
de campo eléctrico de acuerdo a
como se iban hallando los puntos
en la superficie, por último se
calculó E dentro de un conductor
y de un aislante, se tomaron los
datos, se apagó el generador y el
multímetro.
.
En la segunda práctica se
observó el campo magnético
cerca de un alambre recto, para
mirar la corriente constante se
armó el dispositivo con la fuente
apagada, se roto la bobina hasta
que uno de los extremos de la
brújula apuntara 0°, luego se
dejo un voltaje de 6 v, y una
corriente de 2,5A, se procedió a
tomar mediciones de la variación
del angulo a medada que
cambiaba la posición.
MATERIALES Y EQUIPOS
 Circulo de 2.4 cm
 Cuña de Al
 Cilindro de Al de 5 cm
 Multímetro Fluke
 Cable caimán-caimán de 25
cm
 Cilindro de PVC de 5 cm
 Bobina de 0.5 x 0.9 m
 Fuente Protek
 2 cables de 1 cm
RESULTADOS
 Los resultados para la
primera práctica (Campos
electrostáticos) son:
Vequi = 05.01 V
Línea Posición (cm)
L1 6
L2 6.5
L3 6.5
L4 6.3
L5 4
L6 4
Tabla 1. Trazado de una superficie Tabla 4. Θ en función de la posición.
equipotencial.
Radio del circulo: 1.2 cm variacion Bi vs radio
1.2
Posición Voltaje (V)
1
P0P1 0.123
0.8
P1P2 0.262 f(x) = − 4.5 x + 1.01

Bi(gauss)
0.6 R² = 0.77 Bi(gauss)
P2P3 0.340 Linear (Bi(gauss))
P3P4 0.568 0.4

P4P5 0.574 0.2

P5P6 0.657 0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
P6P7 0.983
P7P8 1.336 radio (m)
Tabla 2. Cambios de potencial a lo
largo de una línea E. Grafica 1. Bi (gauss) vs radio
Posición V (V) ANALISIS DE RESULTADOS
Sobre la cuña 06.00
Dentro la cuña 05.98 Análisis de resultados para la
Sobre el Al 05.23 primera práctica (Campos
Dentro del Al 05.22 electrostáticos):
Sobre el PVC 2.046
Dentro del PVC 05.00  Según la tabla, ¿en qué
Tabla 3. Campo eléctrico dentro de segmento es más intenso E?
un conductor y un aislante. Se presenta mayor flujo en el
segmento P7 y P8 dado que este
está más cerca del electrodo
 Los resultados para la interno, presentándose un campo
segunda práctica (Campo eléctrico no perpendicular a la
magnético) son: equipotencial; puesto que si E es
I = 2.50 A diferente de cero no será
perpendicular a la superficie,
radio (m) angulo Θ Bi(gauss) entonces se puede decir que
0,04 74 1,12 existe un flujo diferente de cero.
0,06 68 0,85
 ¿Se espera que E sea más
0,08 58 0,55
intenso cerca del electrodo
0,1 50 0,41
interno o del electrodo
0,12 40 0,29
externo?
0,14 34 0,22
0,16 26 0,17 En el electrodo interno, puesto
0,2 22 0,14 que las regiones donde el campo
0,22 20 0,13 es más intenso, es donde hay
0,23 20 0,13 mayor densidad de líneas o sea
varias líneas de campo eléctrico.
  Según la figura (ver anexo 1)
¿es perpendicular E a la
superficie equipotencial?
Si, puesto que la superficie
siempre se mantuvo al mismo
potencial, los puntos hallados a lo
largo de las líneas L1 y L6 tuvieron
un voltaje equipotencial igual a
05.01 V.
 Dentro del cilindro aislante de
PVC, ¿E = 0?
Si, por ser un aislante no tiene
electrones de conducción, aunque
E sea diferente de cero no se
presentan corrientes.
Se observó que las superficies
equipotenciales y las líneas de E son
perpendiculares entre si generando
una curva tanto en campo como en la
superficie.
Análisis de resultados para la
segunda práctica (Campo
magnético) son:
 ¿De acuerdo con la ecuación
μ 0I
BI= N =cte y la última
2π
columna de tabla 4, que se
puede concluir respecto a la
dependencia de BI con la
distancia r?
A mayor distancia más pequeño es el
campo magnético.
 Chequeo de la ecuación
valor exp .−valor esp .
%error = 100%
valor esp .
%error= 0.99 ~ 1%
¿A qué se debe el anterior error?
El porcentaje de error se puede
obtener por diversas razones tales
como la manipulación de los equipos,
poca exactitud en la lectura de los
resultados en el momento de
observar la bobina y movimientos
inesperados en el entorno de los
equipos de trabajo.
CONCLUSIONES
 Al trazar la superficie
equipotencial y la línea de
campo eléctrico, se puedo
conocer la máxima variación
del voltaje a la misma
distancia.
 Se hallaron los cambios de
potencial dentro de un aislante
y de un conductor,
demostrando que el potencial
si tiene cambios significativos
dependiendo del material con
que se trabaje.
 Se comprobó la dependencia
con la corriente y la distancia
del campo magnético cerca de
una corriente recta.
 En general para las prácticas
realizadas se tiene que se
cumple con los objetivos
planteados, entendiendo en
totalidad las definiciones y
procedimientos realizados;
dando cumplimiento en las
ecuaciones y procedimientos.
 REFERENCIAS
1. Campos electrostáticos.
Tomado de:
https://electromagnetic-
fields.wikispaces.com/Campos
 +electrost%C3%A1ticos.
Tomado el día 22/03/17

2. Guías del laboratorio Física II

(Campos Electrostáticos,
Campo Magnético).
ANEXO 1.