INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL SAN GABRIEL

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 001/2020

Versión: Fecha: Código:
1 27/07/2020

NIVEL
Básica secundaria GUIA # 4
AREA: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: Competencias Ciudadanas
MODALIDAD: PRESENCIAL-VIRTUAL
GRADO: 9° GRADO
DOCENTE: ANA GALVAN C.
FECHA DE EJECUCIÓN: 27 julio 2020
TEMA: "CARÁCTER"

COMPETENCIAS:
Emocionales; Comunicativas; Integradoras.

Reforzar patrones de conductas positivos y estimular

OBJETIVO
el pensamiento creativo de los estudiantes.
CONTENIDO
"CARÁCTER"

El docente orienta realizar la siguiente lectura:

Cuenta la historia que un muchacho tenía muy mal carácter. Su padre le dio una bolsa
llena de clavos para que cada vez que perdiera la paciencia clavara uno detrás de la
puerta. El primer día clavó 37. Las semanas siguientes fueron disminuyendo, pues
resultaba más fácil controlar el mal genio que realizar la otra operación. Llegó el día en
que pudo controlar su carácter. El padre le sugirió entonces que procediera a retirar
los clavos cada vez que lograra controlarlo. Los días pasaron y el joven anunció al
padre que ya no quedaban más clavos. El padre tomándolo de la mano le dijo: has
trabajado duro hijo mío, pero mira esos hoyos, nunca más esa puerta será la misma.
Cada vez que pierdas la paciencia dejas cicatrices exactamente como las que ves
aquí. Tú puedes insultar a alguien y retirar lo dicho, pero el modo de decirlo puede
destruir a los demás y las cicatrices perduran para siempre. Una ofensa verbal es tan
dañina como una ofensa física.

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Versión: Fecha: Código:
1 27/07/2020

Esta historia nos hace reflexionar acerca del daño que causa la ira y por eso aprender
a controlarla es progresar en el arte de vivir. Debemos saber controlarnos y no ser
esclavos del mal genio, encaminando nuestro esfuerzo en prevenir estos accesos de
ira con actitudes de aceptación, realismo y mucha comprensión, de lo contrario
cegados por la cólera, terminamos haciendo cosas peores que aquellas que
pretendemos condenar o corregir.
No digas: "Es mi genio así...son cosas de mi carácter". Son cosas de tu falta de
carácter. Borra toda señal viscosa y sucia que han dejado en ti los sembradores del
rencor y del odio, y que tu porte exterior siempre sea el reflejo de la serenidad.

ACTIVIDAD
Responde:
1. ¿Cuál es su criterio respecto al artículo?
R/
2. ¿Consideras que actúas siempre con serenidad ante una situación difícil. ¿Por qué?
R/ no todas las veces por pienso que si digo la verdad le temo a la consecuencia
3. ¿Qué rasgos de tu carácter reconoces que debes superar?
R/ yo diría que la timidez y mi con fianza
4. Exprese ejemplos de vivencias donde se demuestren las graves consecuencias que
trae consigo el empleo del mal genio o la ira.
R/ Por ejemplo: el problema que tienes cuándo te habla alguien le respondes de Mala
gana o cuando te dan una cosa que no querías y no te gusta
5. Analiza las siguientes frases y dime qué piensas al respecto:
"Si te enfadas con los demás, sólo logras molestar al contrario, tú mismo pasas un mal
rato... y al final te has de desenfadar al fin".
"Más rápido se olvida una buena acción que un agravio".
"Recuerda que a veces el silencio es la mejor respuesta".
R/ Pues yo diría que québuscar discusiones traería aún más malgenio y que daría en
disputa las dos personas.
Pero al cambió si otra persona te busca problemas no le pares atención y te evitarás
un problema
6. En el cuaderno o en una hoja de block elabora una caricatura donde
demuestres lo aprendido en la guía.
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

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Leer la guía, responder las preguntas, elabora una caricatura sobre el tema

PLAN DE EVALUACIÓN

Proyección de videos, lúdicas, Participación oral, actividad escrita, de talleres en

clase, análisis de lectura crítica, apuntes sistemáticos en el cuaderno de los temas
tratados, zoom.

Magister Ana Galván Coordinador: Roberto

Elaborado por: Revisado por
Cardoso. Ibarra.

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