English III EVALUATION 1 UNIT 1

ROLE PLAY instructions

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1.1.1 Presentándose a sí mismo y a sus pares.

1.1.2 Formulando preguntas y respuestas sobre sus actividades de la vida diaria.
1.1.3 Conversando sobre intereses personales, gustos y habilidades.
1.1.4 Planificando objetivos para el desarrollo de su propio aprendizaje (largo plazo).

Esta evaluación tiene las siguientes opciones:

a) Online Video:
1. Grabe un video de usted hablando con un compañero por videollamada (o similar).
2. Grabe un video de usted representando a un personaje A y a un personaje B (Por
ejemplo, diferenciarlos usando un sombrero diferente)
3. Grabe un video de usted conversando con algún integrante de su familia que lo pueda
ayudar.
 Deben ser cuidadosos de comprobar que el audio y la imagen de este sean apropiados en
cuanto a volumen y claridad para ser evaluados.

 El alumno no se puede ver leyendo el diálogo porque bajara su nota.

 El video tiene que ser subido a la plataforma en la tarea ( ) que dice EVALUACIÓN 1 –
UNIT 1. Si el video es muy pesado, debe subir el video a Youtube o a Google Drive para
editarlo, o subirlo directamente a Teams y deberá postear el link o avisar que el archivo está
en Teams en el ambiente de aprendizaje.

b) El contenido del video debe ser:

Una conversación donde los participantes deben saludarse, despedirse, formular 4 preguntas y 4
respuestas de su vida diaria, gustos, intereses, abilities y habilidades, el uso respuestas “too” o
“either” al menos una vez por estudiante. Para realizar esto deben escoger una de las situaciones
dadas al final de este documento:

c) NO OLVIDAR:
● El diálogo debe incluir: saludo, al menos 4 preguntas diferentes (no cuentan las preguntas
repetidas), y la correspondiente expresión de despedida.
● Deberá durar un mínimo de un minuto y medio y un máximo de tres minutos.
● Asegúrese de utilizar el vocabulario que se ha revisado en IDEN I, II y III. No es necesario
que incluya oraciones o expresiones que no se hayan visto en clases.
● La conversación debe ser balanceada y cada participante debe hablar por la misma cantidad
de tiempo.
● Al inicio del video indicar sus nombres y definir quién es cada personaje (Estudiante A o B).
 d) ENTREGA:
 EVALUACION 1 ROLE PLAY 1 estará habilitada desde el día 13 se septiembre hasta el 23
de septiembre a las 23:55 horas para subir sus trabajos. Después del día y hora indicado se
cerrará el recurso
 En caso de que haya un problema técnico, avisar lo antes posible al docente, para recibir
ayuda con tiempo (y no a última hora).
 La entrega debe realizarse subiendo el link, video o indicación a la tarea en el Ambiente de
Aprendizaje dentro de las fechas presentadas en el primer punto de este apartado (y se
puede subir el video a Teams, avisando a la docente vía ambiente de aprendizaje.
 La carpeta estará habilitada desde que se entregan las instrucciones para que puedan
subir sus trabajos. No es necesario que sea la fecha límite para subirlos.

e) SITUACIONES

Situación 1
STUDENT A STUDENT B
You start your semester at Inacap. It is the first You start your semester at Inacap. It is the first
day of classes and you do not know anyone. day of classes and you do not know anyone.
You start a conversation with the classmate Your classmate next to you starts a
next to you. Include greeting and farewell. conversation with you. Include greeting and
Make 4 questions and give 4 answers: farewell. Make 4 questions and give 4 answers:
 Family  Friends
 Likes  Weekend activity
 Food  Abilities
 Ability  Interests

Situación 2
STUDENT A STUDENT B
It is the first day at your new job. You introduce You meet a new coworker at your workplace.
yourself and start a conversation with a He/she starts a conversation with you. Include
coworker. Include greeting and farewell. Make 4 greeting and farewell. Make 4 questions and
questions and give 4 answers: give 4 answers:
 Abilities  Interests
 Music  Family
 Interests  Food
 Sports  Likes
STUDENT A STUDENT B

You go to the cinema and when you are waiting You go to the cinema and when you are waiting
to buy tickets in a line, you meet a young girl/ to buy tickets in a line, a young girl/ boy next to
boy next to you . You start a conversation with you starts a conversation with you. Answer and
this person. Ask and answer questions about: ask questions about:

 Neighborhood  Friends
 interests in your free time  interests at university
 Family  Abilities
 Hobbies - Likes  Movies

Situación 3

Situación 4

STUDENT A STUDENT B

You go to a friend’s party and you meet a young You go to a friend’s party and a young girl/ boy
girl/ boy next to you. You start a conversation next to you starts a conversation with you.
with this person. Ask and answer questions Answer and ask questions about:
about:

 Lifestyle
 Books  interests at home
 interests in your free time  Abilities
 Family  Movies
 Likes at home