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Este documento proporciona recomendaciones para que los estudiantes realicen autoevaluaciones reflexivas sobre sus aprendizajes al promover las costumbres y tradiciones culturales de la comunidad. Sugiere que los estudiantes evalúen su propio desempeño mediante criterios como si su afiche incluye un título atractivo en letra grande, dibujos grandes y un mensaje que promueva la cultura local. Además, recomienda que los maestros orienten a los estudiantes sobre los aspectos a autoevaluar y los criterios de evalu
Este documento proporciona recomendaciones para que los estudiantes realicen autoevaluaciones reflexivas sobre sus aprendizajes al promover las costumbres y tradiciones culturales de la comunidad. Sugiere que los estudiantes evalúen su propio desempeño mediante criterios como si su afiche incluye un título atractivo en letra grande, dibujos grandes y un mensaje que promueva la cultura local. Además, recomienda que los maestros orienten a los estudiantes sobre los aspectos a autoevaluar y los criterios de evalu
Este documento proporciona recomendaciones para que los estudiantes realicen autoevaluaciones reflexivas sobre sus aprendizajes al promover las costumbres y tradiciones culturales de la comunidad. Sugiere que los estudiantes evalúen su propio desempeño mediante criterios como si su afiche incluye un título atractivo en letra grande, dibujos grandes y un mensaje que promueva la cultura local. Además, recomienda que los maestros orienten a los estudiantes sobre los aspectos a autoevaluar y los criterios de evalu
01/10/20 RESUMEN CIENTÍFICO: PERSONAL SOCIAL RADIO
TEMA: Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes al promover las costumbres y tradiciones culturales de la comunidad.
Propósito: Que los estudiantes reflexionen sobre el proceso y el resultado de aprendizaje al
promover las costumbres y tradiciones culturales de la comunidad, para mejorar nuestros aprendizajes.
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes al promover las costumbres y
tradiciones culturales de la comunidad La autoevaluación los alumnos pueden reflexionar y tomar conciencia acerca de sus propios aprendizajes y de los factores que en ellos intervienen. En la autoevaluación se contrasta el nivel de aprendizaje con los logros esperados en los diferentes criterios señalados en el currículo, detectando los avances y dificultades y tomando acciones para corregirlas. Esto genera que el alumno aprenda a valorar su desempeño con responsabilidad. Algunas recomendaciones para poner en práctica la autoevaluación: Oriente a sus alumnos a realizar la autoevaluación con seriedad y con corrección. Es importante que tomen conciencia de la influencia que su juicio tendrá en la valoración global que posteriormente se realice sobre su actuación y progresos. Al comenzar el desarrollo de una unidad didáctica facilite a sus alumnos información detallada sobre los aspectos que se deben autoevaluar, con el fin que puedan auto observarse y examinar su trabajo en forma continua y así llegar a conclusiones válidas al final del proceso. Informe a sus alumnos las competencias que se espera puedan desarrollar en cada grado y los criterios de evaluación de su área curricular, de tal manera que ellos puedan verificar por sí mismos su evolución. Guíelos de modo que se evite la excesiva influencia de la subjetividad en la propia evaluación. Dicha subjetividad resulta frecuente cuanta más inmadura es la persona que la realiza, por ello la presencia del docente es imprescindible. Ejemplo: Observa y evalúa tu afiche y responde con sinceridad, con un sí o con un no.
Criterios SI NO
¿El afiche tiene un título creativo, bonito, que
llame la atención a la comunidad con letra grande y colorido?
¿Los dibujos del afiche son grande que se
puede ver a una distancia?
¿El mensaje del afiche que describe lo que
quiere comunicar promueve la costumbre y tradición cultural de la comunidad? GRADO: 3° 4º 01/10/20 RESUMEN CIENTÍFICO: PERSONAL SOCIAL RADIO