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Deserción escolar por factores psicológicos

Emilio Pulla

Unidad Educativa Salediana Cardenal Spellman

Lengua y Literatura

Jose Hidalgo

16 de septiembre de 2021
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Baja autoestima en jóvenes graduados

Estos estudiantes tienen la creencia de que su pasado educativo, su familia o tal vez que su

personalidad no sea la adecuada, lo marcan y genera el pensamiento que este no pueda o no sea capaz

de poder ingresar a una carrera universitaria y si este lo intentara simplemente fracasaría y este miedo

es el que le impide al joven poder aplicar a una carrera universitaria o desertar de la que ya se

encuentra.

En resumen en este apartado hablamos sobre como “las creencias negativas sobre sí mismo

“(Gloria y Kurpius, 2001),afectan en la deserción escolar.

Aislamiento social

Una de las causas de la deserción es “la sensación de aislamiento social y académico” (Raush y

Hamilton, 2006) ya que este estrés psicológico que le produce el aislamiento social llega al límite en el

joven provocando que este opte por abandonar sus estudios por no sentirse a gusto en el medio en el

que este estudia.

Dificultadas para adaptarse al nuevo nivel de exigencia

Los jóvenes al terminar su etapa de colegio sufren el cambio extremo tanto de

responsabilidades exigencias tanto escolares como familiares, sufren una presión que tienen que

soportar al entrar a una carrera universitaria pero algunos no pueden con esta lo cual en consecuencia

estos sientan demasiado estrés y tengan la creencia de que no están listos para comenzar o tener un

nivel de educación superior.

“Los estudios realizados hasta el momento muestra que muchos estudiantes no logran

adaptarse de forma satisfactoria a la vida académica universitaria y se desvinculan o cambian de

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titulación” (Pascarella y Terenzini, 1991; Latiesa, 1992; Cabrera et al., 1993; Toharia y Albert, 2000;

Feldman, 2005; Figuera et al., 2011).

Conclusiones

Finalmente podemos inferir que la presión familiar y el estrés que esto le genera es una de las

causas de la deserción escolar

En conclusión se identifica que la falta de preparación para la etapa de la universidad por parte

de los estudiantes les puede provocar medo a esa etapa

Por último se ha analizado que la falta de interacción social de parte de los jóvenes les provoca

estrés lo que los lleva a desertar de sus estudios superiores.

Referencias

Leonardo Adrián Medrano; Carolina Galleano; Miriam Galer y Ruth del Valle Fernández. (22 de octubre

de 2010). CREENCIAS IRRACIONALES, RENDIMIENTO Y DESERCIÓN ACADÉMICA EN

INGRESANTES UNIVERSITARIOS. a08v16n2.pdf

Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar. (21 de diciembre de 2016). ESTUDIOS SOBRE

DESERCIÓN ACADÉMICA Y MEDIDAS ORIENTADORAS DE PREVENCIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE

LA LAGUNA. 5700-13945-1-PB.pdf