Comprensión y Redacción de Textos II

Ciclo 2021-agosto
Semana 5, sesión 1

El informe de recomendación

Ejercicio 2
Lee el informe de recomendación e identifica su estructura. Escribe las partes en los recuadros
en blanco.

Membrete Informe de recomendación n° 015-2021-CAPC Nombre y Código

DES
Destinatario A: Dra. Verónica Lavalle Cisneros
Directora de Formación General

Remitente De: Mgtr. Romina Goretti Pérez

Coordinadora académica de Pensamiento Crítico

Asunto Asunto:Informe sobre inasistencia de docentes a clases

Fecha: Chiclayo, 1 de setiembre de 2021 Lugar y fecha

Tengo el agrado de dirigirme a usted para informarle lo siguiente: Formula de apertura

Presentación del problema

Exposición
Desde el ciclo 2021-I, con la actual situación de la pandemia COVID-19, la coordinadora
de la experiencia curricular Pensamiento Crítico, sede Chiclayo, viene expresando su
preocupación debido al incumplimiento de docentes en el dictado de sus clases virtuales,
es decir, su inasistencia.
Causas del problema
Ante esta situación, se ha realizado un análisis de las causas del problema. La llegada de la
COVID-19 generó un cambio abrupto en la vida, en las instituciones, docentes, alumnos y
sus familias. Diariamente, muchos docentes comunican que enfermaron con este virus y
que tienen que ser hospitalizados o guardar reposo hasta superar la enfermedad o, también,
que tienen familiares cercanos, como esposo, hijo o padres, enfermos y necesitan
atenderlos. La circunstancia origina que el superior encargado se vea en la necesidad de
buscar un docente que reemplace provisionalmente al que se encuentra con dificultades,
pero, en muchas ocasiones, se presenta un cruce de horarios y no se puede solucionar el
percance. Esta situación genera malestar en los estudiantes al ver sus clases suspendidas,
por lo que se reciben quejas y reclamos.

Conclusiones
A partir del escenario analizado, se llega a las siguientes conclusiones. Si el problema
persiste, ocasionará que se incumpla con la programación académica de contenidos
temáticos y la entrega de productos académicos en las fechas establecidas. En ese sentido,
con el fin de cumplir con los tiempos, se recargará de tareas a los estudiantes, lo que
resultará dañino para estos. Así mismo, puede generar el reclamo de padres de familia,
quienes, al enterarse de la situación, se dan cuenta del retraso que puede producir en el
aprendizaje de sus hijos, tal es así que muchos optarán por cambiarlos de universidad
porque consideran que la casa de estudios en la que están no es seria. Por consiguiente,
todo este contexto conllevará a que la imagen de la universidad sea duramente
cuestionada.
 Recomendaciones
Exposición
Se sugiere tomar las siguientes medidas:
1. Se debe comunicar a los estudiantes, de manera oficial e inmediata, la ausencia del
docente a sus clases. De esta forma, se tratará de evitar quejas de la comunidad
estudiantil.
2. Se recomienda crear e implementar una política de prevención para afrontar esta
problemática. Se debe tener permanentemente un directorio de docentes que sean
llamados para reemplazos cuando sucedan percances. Así, se evitará el cruce de
horarios y siempre se dictará la clase programada.
3. Se debe tener los horarios de todos los docentes de la experiencia curricular
Pensamiento Crítico. Con esto, se podrá crear el directorio de reemplazos.

Formula de cumplimiento Es todo cuanto tengo que informar a usted.

Saludos cordiales, Despedida

Firma

Mgtr. Romina Goretti Pérez

Coordinadora académica de Pensamiento Crítico Posfirma

Anexos:
- Resultados de pruebas COVID-19
- Reporte de inasistencias de docentes
Anexos
- Comentario de estudiantes en la página de Facebook de la universidad