Tarea 1: Funciones

Curso: Cálculo Diferencial

PRESENTADO POR.

JOSE DEIVER SUAREZ RIASCOS

NUMERO DE GRUPO.

100410_286

TUTOR DEL CURSO

LUIS GERARDO ARGOTY HIDALGO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

ZOOTECNIA

POPAYAN 2021
 Ejercicios – Tarea 1

A continuación, se presentan los ejercicios y problemas asignados para el desarrollo de

Tarea 1 en este grupo de trabajo, debe escoger un numero de estudiante y desarrollar
los ejercicios propuestos para este estudiante únicamente. Tenga en cuenta los
enunciados que hacen referencia al uso de GeoGebra para su comprobación y análisis
gráfico, recuerde que uno de los elementos a evaluar en la actividad es al análisis gráfico
en GeoGebra.

EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar comprobando
analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango
c. Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene
d. Los puntos de intersección con los ejes de coordenadas

Estudiante 4 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 16

Es una función radical.

dominio
𝐷 = 𝑅 ≠ (−4,4)
Dominio son todos los reales excepto el intervalo entre (-4,4), dado que esa raíz en ese
intervalo no existe.

Rango
𝑟 = 𝑅+
El rango son todos los reales positivos, ya que en estas funciones las imágenes de x no
pueden ser negativas.
Asíntotas verticales
 No tiene asíntotas verticales dado que esta función tiene una discontinuidad entre
(-4,4).
Asíntotas horizontales
No tiene asíntotas horizontales, dado que por definición la raíz siempre debe ser
positiva.
Tiene puntos de intersección en el eje x
𝑃1 = (4,0)
𝑃2 = (−4,0)
Si y=0 , entonces x=4 , esto nos da los 2 puntos de intersección en el eje x, y no tiene
puntos de intersección en el eje y.
2. Dada la siguiente expresión implícita, escribir 𝑦 como función explícita de 𝑥, es
decir 𝑦 = 𝑓(𝑥).

Estudiante 4 𝑥 2 + 3𝑦 2 − 2𝑥 = 4𝑥 + 𝑦 2

3𝑌 2 − 𝑌 2 = 4𝑋 + 2𝑋 − 𝑋 2
Realizamos las respectivas operaciones
2𝑌 2 = 6𝑋 − 𝑋 2
Ahora despejamos Y
𝑋(6 − 𝑋)
𝑌=√
2
Ahora solo queda cambiar Y por f(x)
𝑋(6 − 𝑋)
𝑓(𝑥) = √
2

3. Dado los tres puntos 𝐴, 𝐵 𝑦 𝐶 hallar:

a. La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la
recta ⃡𝐴𝐵
b. La distancia 𝑑 entre los puntos 𝐴 𝑦 𝐵.
c. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
Estudiante 4 𝐴 = (3, 5) 𝐵 = (−5, 3) 𝐶 = (1, 1)

a)

sabemos que si 2 rectas son perpendiculares el producto de sus pendientes es igual a -1

entonces lo primero a hacer es hallar la pendiente de AB

dado que tenemos 2 puntos podemos usar la formula

𝑌2 − 𝑌1
𝑀=
𝑋2 − 𝑋1

En el cual tomaremos el punto B como el punto 2

3−5 1
𝑀= =
−5 − 3 4
Ahora con esto sabemos el valor de la pendiente de la recta AB, si esta es perpendicular a la
recta que pasa por C. se cumple

𝑀1 . 𝑀3 = −1

Remplazamos los valores que sabemos y despejamos

1
𝑀 = −1
4 3
𝑀2 = −4
Sabemos cual es la pendiente de la recta que pasa por el punto c, y sabemos cual
es el punto c entonces aplicamos formula
𝑌 − 𝑌0 = 𝑀2 (𝑋 − 𝑋0 )
Remplazamos los datos
𝑌 − 1 = −4(𝑋 − 1)
𝑌 = −4𝑋 + 5
B)
Para hallar la distancia entre el punto A y B utilizamos la fórmula de distancia

𝐷 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

𝐷 = √(−8)2 + (−2)2

𝐷 = √68

𝐷 = 2√17

C)
 4. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas
analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los
exponentes.

a. Ecuaciones Funciones logarítmica b. Ecuaciones Funciones exponenciales

Estudiante 4 𝑙𝑛 2 + 2 𝑙𝑛 𝑥 = 𝑙𝑛 8 (32𝑥 9𝑥 )2 = 81

𝑙𝑛 2 + 2 𝑙𝑛 𝑥 = 𝑙𝑛 8
Mediante arreglos algebraicos, buscamos despejar la x, inicialmente restamos ln2 en
ambos lados de la igualdad
𝑙𝑛2 + 2𝑙𝑛𝑥 − 𝑙𝑛2 = 𝑙𝑛8 − 𝑙𝑛2
2𝑙𝑛𝑥 = 𝑙𝑛8 − 𝑙𝑛2

Dividimos 2 en ambos lados de la igualdad

𝑙𝑛8 − 𝑙𝑛2
𝑙𝑛𝑥 =
2
Ahora haciendo uso de las diferentes formas de escribir un solo número, adaptamos un

8 = 23

Ahora teniendo esto, y utilizando las propiedades de los ln podemos empezar a despejar

𝑙𝑛8 = 3𝑙𝑛2
3𝑙𝑛2 − 𝑙𝑛2
𝑙𝑛𝑥 =
2
𝑙𝑛𝑥 = 𝑙𝑛2

Con esto solo nos queda tener como base Euler y elevarlo a los ln

𝑒 ln(𝑥) = 𝑒 ln(2)
𝑥=2

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y

dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.

Función asignada.
4
Estudiante 4 𝑥 + 2𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 < 1
𝑓 (𝑥 ) = {
𝑥 + 2, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1
 El dominio y rango de esta función a trozos se encuentra en todos los reales, pero la primera
función teniendo una pequeña discontinuidad en 1.

𝐷𝑜𝑚 = 𝑅
𝑅𝑔 = 𝑅
Los puntos de intercepción con los ejes los hallamos remplazando y=0 y despejando x, y
poner x=0 que nos da en el origen.
𝑃1 = (−1.25992, 0)
𝑃2 = (0, 0)

PROBLEMAS DE APLICACIÓN

Apreciados estudiantes, a continuación se presentan los enunciados que usted deberá resolver y
sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva, estos
problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado. en este
sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se
presentará su solución en video remitido a través de un enlace que debe incluir en la entrega de
su documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y realizar la gráfica de las funciones
que aborda cada problema para apoyar la sustentación de la solución.

Problemas Funciones

1. Un tanque de capacidad 1000 lt de agua, se desocupa a razón de 50 lt/hora.

a. Expresar la función que indique el volumen de agua dentro del tanque en función
del tiempo en horas.
b. ¿Qué cantidad de agua se encontrará dentro del tanque al cabo de 15 horas de
iniciado el desagüe?
Estudiante 4
2. Un granjero tiene una pared de piedra en un costado de un terreno, dispone de 1600
m de malla para cercar y desea hacer un corral rectangular utilizando la pared como uno
de los lados del corral.

a. Exprese el área del corral en función del ancho de este.

 b. Si se requiere un ancho de 300 m ¿Cuál será el área del corral?

1.
Teniendo en cuenta la velocidad con la cual se va vaciando poco a poco el tanque, se
puede pensar en la posibilidad de una función cuyo incremento en las horas”, nos va
dando la tasa en que se vacía el tanque es cuestión de x horas
𝑓 (𝑥 ) = 1000 − 50𝑥
Remplazando x=15 tenemos que a cabo de 15 horas el tanque tendrá 250 lt
𝑓 (15) = 1000 − 50(15) = 250
2.

Haciendo uso de la fórmula de área de un rectángulo, y la relación del perímetro del

rectángulo con la cantidad de metros de cerca, podemos hallar una función en términos
del ancho del corral.

𝐴 =𝑏∗ℎ
𝐴
=ℎ
𝑏
2𝑏 + ℎ = 1600
1600 − ℎ
𝑏=
2
1600 − ℎ
𝐴= ∗ℎ
2
1600 ∗ ℎ ℎ2
𝐴= −
2 2
Si se requiere h metros de cerca, entonces:
1600 ∗ 300 3002
𝐴= −
2 2
Se tiene que el área es de 195.000 𝑚2