TUTORIA

“Reflexionamos sobre las tecnologías para el buen vivir”

Actividad
Yo puedo decir NO
Competencia  Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Propósito  Reconoce algunas situaciones que ponen en riesgo a niñas y niños.
 Reconoce de qué modo puedes protegerte.
Criterios de Evaluación  Reconoce algunas situaciones que ponen en riesgo a niñas y niños.
 Reconoce de qué modo puedes protegerte.
Evidencia/producto  Dialoga sobre cómo en familia nos protegemos de los peligros luego de realizar el juego “Digo NO
antes los peligros”.

Hola:
En la actividad anterior, identificaste que ante situaciones que te incomodan, te desagrada o
producen temor, debes acudir a una persona adulta de tu confianza. En esta actividad,
reconocerás algunas situaciones que ponen en riesgo a niñas y niños, y reconocerás de qué modo
puedes protegerte.

Lee la siguiente noticia:

Dialoga con tu familiar :

 ¿Has escuchado de otros casos en los que alguien ha querido hacer daño a las
niñas o los niños?
 ¿Qué opinas de la decisión de los niños de pedir ayuda? ¿Por qué?
 ¿Tú habrías hecho lo mismo? ¿A quién hubieras recurrido?

A continuación, lee las situaciones de riesgo y escribe o dile a tu familiar cómo respondería el
niño o niña para decir NO frente a esa situación.
Alguien le ofrece regalos a Sofía a cambio Sofía le responde: “No. No insistas; le diré a
de un beso o caricia. mi mamá”.

Un amigo de la familia de Enrique le pide que Enrique responde:

se deje tomar fotos a cambio de comprarle _______________________________________
lo que quiera. Pero que sea un secreto.
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Un familiar le dice a Estela que está invitada Estela responde:

a ver películas en su casa, pero que no debe
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avisarle ni a su mamá ni a su papá.
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5to grado “A” – Jueves 30 de setiembre del 2021 Prof. Ana María Mamani Albarracín 1
Roberto está jugando en línea y un Roberto responde:
desconocido le pide que lo acepte como amigo.
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Yolanda está camino a su casa y, de pronto, Yolanda responde:

una señora que conduce una mototaxi, se
detiene y le dice: "Yolanda, tu mamá me ha
dicho que te lleve. Sube"
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Responde las siguientes preguntas:

1.¿Por qué debemos decir NO a situaciones de riesgo como las planteadas?

2.¿ Qué puede pasar si accedemos a propuestas como estas?

3.¿A qué riesgos estaríamos expuestas o expuestos?

Recuerda:
Las niñas y niños contamos con
personas en nuestro entorno, ya sea nuestra
familia o personas de la comunidad, que pueden y
deben protegernos ante cualquier situación que
atente contra nuestra seguridad e integridad. Por
ello, no dudes en pedir ayuda si la necesitas. Nadie
tiene derecho a hacernos daño, aunque sean Mamá Doctor Profesora
Policía
personas de nuestra familia.

Compartimos en familia
Invita a tu familia o persona de confianza a jugar “Digo NO ante los peligros”.
NO
1. Escribimos las situaciones de riesgo en las que una persona le pide a otra que
haga algo que la puede poner en peligro. Podemos agregar otras.

2. A continuación, nos repartimos roles y dramatizamos las situaciones. Un

integrante de la familia le pide a otro hacer la acción; y la otra persona le dirá:
“No”, “No lo haré”, “No insistas, le diré a mi mamá” u otra frase para negarse
a realizar la acción peligrosa. El que se niega debe representar su negativa
tanto con sus palabras como con sus gestos o expresión del cuerpo.

5to grado “A” – Jueves 30 de setiembre del 2021 Prof. Ana María Mamani Albarracín 2
 Evidencia del día

Dialoga sobre cómo en familia nos protegemos de los peligros

luego de realizar el juego “Digo NO antes los peligros”.

Revisa tu logro
MARCA con X según tus logros:
Características o criterios para lograr la meta: Lo Lo estoy Necesito
logré intentando apoyo
Reconoce algunas situaciones que ponen en riesgo a niñas y niños.

Reconoce de qué modo puedes protegerte.

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