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Actividad #05 - Intro A La Investigacion
Actividad #05 - Intro A La Investigacion
SOACHA, CUNDINAMARCA
2021
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Tabla de contenido
Pág.
1. Sublínea de investigación.............................................................................................................3
2. Tema de investigación..................................................................................................................3
5. Objetivos.....................................................................................................................................18
6. Justificación …………………………………………………………………………….. 19 - 20
Referencias.....................................................................................................................................21
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1. Sublínea de investigación
............................................................................................................................................
2. Tema de investigación
Se puede decir que en la gran mayoría de los hogares colombiano las mujeres son quienes
manejan los recursos que ingresan por distintas actividades de las personas que están a cargo de
dicha familia.
No cabe duda que la inclusión de la mujer a través de los años va tomando fuerza, pues
donde se aporta conocimiento y fuerza para desarrollar e integrar en un empleo, ciudad, país, etc.
Ya sea que la mujer trabaje en el hogar o fuera de él, ya sea que trabaje en un empleo
formal o por cuenta propia, la inclusión financiera proporciona a las mujeres las herramientas
para generar o aumentar activos, generar ingresos, evitar riesgos financieros y participar
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...........................................................................................................................................
Apoyo en oportunidades de
Falta de oportunidades Puede llegar a aprendizaje sobre la administración de
académicas presentarse casos de recursos financieros
Problemas
Falta de oportunidades Administrar los recursos financieros Acceder a créditos o prestamos con
labores a falta del en el hogar, para tener una economía tasas muy altas de interés. No tener
conocimiento requerido mas estable y poder ahorrar para definidos gastos e ingresos mensuales
para ocupar cargos alcanzar las metas propuestas.
Causas
empresariales
La educación financiera le permite a la mujer administrar los gastos del hogar y tomar decisiones
económico.
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la inclusión financiera proporciona a las mujeres las herramientas para acumular activos, generar
la educación financiera proporciona habilidades básicas relacionadas con los ingresos, gastos,
transferencias de dinero. Es esencial para aumentar la educación financiera y ayuda a las mujeres
Si bien cada vez más entidades públicas e instituciones financieras son conscientes de la
importancia de desplegar programas de educación financiera para mujeres, se hace relevante que
los mismos también consideren las dinámicas de poder y el contexto en el cual cada mujer se
encuentra para que dichos programas tengan mayor impacto en su bienestar financiero.
las mujeres tienden a invertir una mayor parte de su dinero en educación, atención de salud y
bienestar de los niños. Estas prioridades no solo fortalecen a sus familias, sino que también
La mujer es responsable, ordenada y maneja el presupuesto familiar pone las cuentas de ingresos
y gastos que tiene al mes, esto permite organizar sus deudas que deben adquirirse según su
navidad. La mujer muestra mayor interés en conocer de primera mano las condiciones al
momento de adquirir un crédito, que es mejor tener una sola tarjeta de crédito y que los meses de
gracia no son gratis y encaren la deuda del crédito, la mujer se caracteriza por cotizar en varios
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3.3. Pregunta problema
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4. Estado del arte
AUTORE
TÍTULO AÑO PALABRAS CLAVE RESUMEN RESULTADOS CITACIÓN
S
IEP Instituto 2009 Carolina Educación Es la muestra de un proyecto que busca Busca fomentar Trivelli, C., & Yanc
(2009). Educación
de estudios Trivelli y financiera. fomentar la participación de las el hábito del
financiera y
peruanos. Johanna Ahorro. mujeres en temas de financiación y ahorro en las
microahorros. Bol
Educación Yancari Micro ahorro. capitalización. mujeres de
emitido por Banco
Estudios Peruano
Perú, brindando
estrategias y
conocimiento
frente al
funcionamiento
del sistema
financiero.
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Educación 2020 Julián Planeación. Es un ensayo que trata la problemática A el sector Romero Hernández, J. A.
financiera en (2020). Educación
las mujeres Andrés Toma de que enfrentar las mujeres financiero se le
emprendedoras financiera en las mujeres
romero decisiones. emprendedoras del municipio de ha exigido
del municipio emprendedoras del
de Zipaquirá Hernández Zipaquirá, como la falta de brindar
Mujeres municipio de Zipaquirá.
economía
sostenible brinda
el crecimiento
del municipio y
de los
emprendimientos
personales.
Aplicativo 2016 Viviana Mujer emprendedora, una aplicación móvil dinámica desarrollada en Se incremento el Machaca Tola,
plataforma Android para el área de educación,
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Móvil Basado Machaca Aplicación móvil, educación financiera a mujeres emprendedoras aprendizaje de V. Aplicativo mó
, diseñada para ayudar en el proceso de
En Arboles De Tola Educación financiera, educación basado en árbole
enseñanza y mejorar las habilidades
Decisión Para Arboles de Decisión financiera en la decisión para la
económicas de la mujer emprendedora
La Educación mujeres educación financ
Mujeres emprendedoras (
Emprendedoras dissertation).
Deudas, 2019 • Lorena deudas, mujeres, los niveles de endeudamiento por Los resultados Pérez-Roa, L., &
mujeres y Pérez Roa educación financiera, consumo y de financiarización de la del último L. T. (2019). Deu
programas • Lelya feminismos política social, los programas sociales informe indican mujeres y progra
sociales en Troncoso en Latinoamérica en general y en Chile que del total de sociales en socie
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social consumo su societies: rethinking the
En relación al social
pesos, mientras
los hombres
adeudan en
promedio 16. La
deuda
representativa de
las mujeres es
53,8% menor
que la deuda de
2
los hombres. Las
mujeres tienen
un
comportamiento
de pago mejor
que el de los
hombres: la
deuda impaga de
las mujeres
alcanza el 2,2%
y en el caso de
asciende a un
2,4%. Con
respecto a las
conductas de
ahorro de cada
2
100 cuentas de
ahorro 58 están
asociadas a
mujeres y de las
cuentas de
ahorro para la
vivienda el 68%
corresponden a
mujeres. A pesar
de estas
diferencias, sólo
un 39% de las
cuentas
corrientes están
contratadas por
mujeres (SBIF,
2
cifras parecen
confirmar la idea
popular de que
“buenas
pagadoras” y que
sus conductas de
consumo y
ahorro
privilegian las
necesidades
familiares por
sobre las
individuales. Sin
embargo, y a
pesar de sus
“buenas”
2
conductas, el
mercado sigue
confiando
mayores montos
y mejores
condiciones
crediticias a los
hombres.
Hacia una 2021 Micaela • Inclusión En nuestro país, las mujeres acceden a las mujeres Saban Orsini, M., &
estrategia de Saban • Acceso al crédito la educación primaria, secundaria y tienden a tener Barone, C.
inclusión Orsini y •Recursos familiares universitaria. También participan un mayor grado (2021). HACIA UNA
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ocupacional, o bien afectar priorizando la
forma, la
capacitación de
las mujeres
resulta ser
2
fundamental no
las herramientas
y el valor
agregado que
significa tener la
posibilidad de
recibir
educación, sino
que es muy
importante para
construir y
fortalecer los
cimientos
familiares.
Recordemos que
una buena
2
dinámica de
administración
de recursos
económicos en el
círculo familiar
es sinónimo de
estabilidad, y,
calidad de
alimentación,
salud y futuro.
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4.2. Estado del arte
5. OBJETIVOS
Brindar herramientas a las mujeres con el fin de mejorar su capacidad su capacidad para el
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Fomentar en la mujer el empoderamiento para mejorar su calidad de vida teniendo en
prioridades.
6. Justificación
Se propone mediante esta investigación lograr dar a conocer el gran valor que tiene el
ellas quienes en la gran mayoría tienen un control sobre temas de ahorro o de presupuestos
familiar.
Es indispensable que una mujer se enfoque en lo que para ella como para los suyos es
mujer administrar los gastos del hogar y tomar decisiones importantes a nivel monetario. Sin
embargo, las recepciones de los mensajes sobre falta de educación financiera dependen de
variables como la comunicación y los roles dentro del hogar. Cuanto más igualitaria y saludable
sea la colaboración dentro del hogar, mejor será la comunicación, lo que se traduce en una mayor
competencia financiera.
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Para que así mismo la mujer logre abarcar todo el conocimiento financiero y así poderse
aspecto de su vida, con esto se busca también disminuir la discriminación en las mujeres y
vulnerables. Los roles de género desiguales tienen implicaciones para los aspectos más básicos de
la falta de ella.
aumentando sus activos y aprender a identificar los riesgos financieros que pueden llegar a surgir
en cualquier momento.
“Estudios recientes han demostrado que a las mujeres y las niñas les va peor que a los
hombres y los niños en una variedad de factores que las predisponen a la pobreza. Los
resultados de un estudio realizado por ONU Mujeres y el Banco Mundial, muestran que entre las
edades de 20 y 34 años, las mujeres tienen más probabilidades de ser pobres que los hombres .
El divorcio, la separación y la viudez afectan más negativamente a las mujeres que a los
hombres. En el grupo de edad de 18 a 49 años, las mujeres divorciadas tienen más del doble de
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REFERENCIAS
https://www.ilo.org/empent/areas/social-finance/WCMS_737756/lang--es/index.htm
https://www.caf.com/es/conocimiento/visiones/2020/11/que-elementos-deben-contemplar-los-
programas-de-educacion-financiera-para-reducir-la-brecha-de-genero/
https://bancadelasoportunidades.gov.co/es/articulos/sitio/las-mujeres-y-las-finanzas-una-para-
fomentar-nuevas-fuentes-de-crecimiento
https://www.youtube.com/watch?v=mABztT27cpw
https://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:ApAN2Rmf1zMJ:scholar.google.com/
+educacion+financiera+en+mujeres&hl=es&as_sdt=2007
http://revistafacso.ucentral.cl/index.php/rumbos/article/view/326/357
https://repository.unimilitar.edu.co/handle/10654/36501
http://felaban.s3.amazonaws.com/memorias/archivo20141120002911AM.pdf
https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/hasta-que-punto-influye-la-educacion-financiera-en-la-
igualdad-de-genero/
https://www.ilo.org/empent/areas/social-finance/WCMS_737756/lang--es/index.htm