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Actividad Agosto 30-Septiembre 10


*Obligatorio

1. Correo *

2. Apellidos y Nombres (Recuerda que la primera letra de cada uno va con mayúscula)
*

3. Curso *

Marca solo un óvalo.

801

802

803

Herencia y cuadros de Punnet.

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Observa la imagen

4. En qué nivel de organización se producen los cambios genéticos que 1 punto


permiten observar rasgos de la herencia *

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5. Un rasgo (en biología) es: * 1 punto

Marca solo un óvalo.

Pasan de una generación a otra.

El color del pétalo de una flor.

Una característica que posee un ser vivo que puede ser heredada.

6. Sobre la genética es correcto afirmar que: * 4 puntos

Marca solo un óvalo por fila.

Falso Verdadero

No es una rama de la biología.

Es una parte de la biología.

Estudia únicamente los rasgos

Estudia los rasgos y como se transmiten.

Lee la lectura y observa la imagen

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7. ¿Cuál es la relación entre: Gen-ADN-Cromosoma? (Marca las afirmaciones 3 puntos

que den cuenta de esa relación) *

Selecciona todos los que correspondan.

Los genes están dispuestos en los cromosomas.


Los genes están en el citoplasma de las células.
Los cromosomas contienen una única molécula larga de ARN
Los cromosomas contienen una única molécula larga de ADN
Un gen es un segmento (parte) de ADN.

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8. Teniendo en cuenta la lectura anterior vuelva a la imagen de la pregunta 1 y 0 puntos

encierre con un círculo el nivel de organización en el que se producen los


cambios de herencia genética. ¿Su respuesta es la misma que seleccionó
inicialmente? *

Marca solo un óvalo.

Si

No

Observa el video y contesta las cuestiones:

http://youtube.com/watch?v=pv3Kj0UjiLE

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9. En la primera parte, se hace una actividad probando una sustancia 1 punto

(feniltiocarbamida o o feniltiourea) abreviada en papel... *

10. La razón por la que se usa ese papel en las clases de genética es: * 1 punto

Marca solo un óvalo.

Tod@s lo podemos degustar.

Ninguno lo puede degustar.

Se puede o no degustar dependiendo de la genética de quien lo pruebe.

11. Los genes son: * 1 punto

Marca solo un óvalo.

Segmentos de desoxirribosa

Segmentos de RNA

Segmentos de ADN

12. Los genes tienen la capacidad de codificar: * 1 punto

Marca solo un óvalo.

Ordenes

Rasgos

13. ¿La capacidad para degustar o no el papel PTC está en los genes? * 1 punto

Marca solo un óvalo.

No

Si

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14. Hay rasgos que no sólo están "codificados" en un gen, sino por las 1 punto

__________de varios genes *

Marca solo un óvalo.

Codificaciones

Interacciones

15. Los padres de la "amoeba" pueden identificar algún sabor del "PTC" * 1 punto

Marca solo un óvalo.

No

Si

Sólo la madre

Sólo el padre

16. Un alelo es: * 1 punto

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17. Los alelos se representar con: * 1 punto

18. En el caso del rasgo: "Degustación del PTC", la letra escogida es la * 1 punto

Marca solo un óvalo.

D por degustar

T por Tasting (Degustar en inglés)

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19. La "T" representa el alelo; * 1 punto

Marca solo un óvalo.

Dominante

Recesivo

20. La "t" representa el alelo; * 1 punto

Marca solo un óvalo.

Dominante

Recesivo

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21. Como tenemos dos copias de "alelos" las posibles combinaciones son: (Marca 3 puntos
las 3)

Selecciona todos los que correspondan.

DD
TT
tt
dd
Tt

22. A esas tres "formas" en las que pueden estar combinados los alelos se llama: 1 punto
*

Marca solo un óvalo.

Rasgos

Genética

Genotipo

Fenotipo

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23. Las características físicas que están determinadas por las formas de los 1 punto
alelos son: *

Marca solo un óvalo.

Rasgos

Genética

Genotipo

Fenotipo

24. El poder degustar el PTC es un rasgo: * 1 punto

Marca solo un óvalo.

Recesivo

Dominante

25. El fenotipo de degustar el papel PTC se debe a un genotipo que incluya al 1 punto
menos un alelo dominante. ¿Qué genotipos pueden degustarlo? *

Marca solo un óvalo.

tt y TT

Tt y TT

Tt y tt

26. El único genotipo que no degustaría el papel PTC es: * 1 punto

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27. Qué imagen corresponde a los alelos correctos para que los dos padres de
"Amoeba" si degustaran el papel PTC y ella no:

Marca solo un óvalo.

Ambos padres con genotipos Un padre con genotipo


homocigotos dominantes. homocigoto dominante y el otro
heterocigoto.

Ambos padres con genotipos


heterocigotos

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Observa el video y contesta

http://youtube.com/watch?v=i-0rSv6oxSY

28. La especie a analizar fue * 1 punto

29. Según el video, la letra H, h se usa para * 1 punto

Marca solo un óvalo.

El rasgo de pelo

El rasgo de tamaño

El rasgo de sexo

30. Como deben ser los alelos de un conejillo de indias sin pelo * 1 punto

Marca solo un óvalo.

Dos alelos recesivos

Dos alelos dominantes

Un alelo dominante y el otro recesivo

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31. Un alelo recesivo es aquel que * 2 puntos

Selecciona todos los que correspondan.

No se expresa usualmente
Se expresa si no está el alelo dominante
Se expresa con más frecuencia

32. Relaciona * 3 puntos

Selecciona todos los que correspondan.

HH hh Hh

Genotipo de un conejillo de indias con pelo

Genotipo de un conejillo de indias sin pelo

33. Indica el tipo de genotipo que representa la imagen: Homocigoto o 1 punto


heterocigoto *

Marca solo un óvalo.

Homocigoto

Heterocigoto

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34. Indica el tipo de genotipo que representa la imagen: Homocigoto o 1 punto


heterocigoto *

Marca solo un óvalo.

Homocigoto

Heterocigoto

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35. Relaciona las dos imágenes con el fenotipo mostrado. * 3 puntos

Marca solo un óvalo por fila.

A B

Hh

hh

HH

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Cada imagen tiene dos cromosomas. Muestre con colores y letras alelos heterocigotos,
homocigotos dominantes y homocigotos recesivos.

36. Suba el archivo con la imagen * 3 puntos

Archivos enviados:

37. ¿Cuál sería el alelo dominante? * 1 punto

Marca solo un óvalo.

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38. ¿Cuál sería el alelo recesivo? * 1 punto

Marca solo un óvalo.

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39. Supongamos que un genetista muestra varios genotipos de este tucán en 6 puntos
donde tenemos pico con punta amarilla y pico con punta negra. De acuerdo
a su condición dominante o recesiva, ¿Cuál sería la expresión del gen en el
fenotipo? Complete la tabla con oraciones completas. *

Selecciona todos los que correspondan.

1 2 3 4 5 6

Homocigoto dominante

Heterocigoto

Pico con punta amarilla

Homocigoto recesivo

Pico con punta negra

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Completa las palabras jugando en https://es.educaplay.com/juego/10112677-


introduccion_a_la_herencia.html. Introduzca sus respuestas en MAYÚSCULA
SOSTENIDA.

40. 1. * 1 punto

41. 2. * 1 punto

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42. 3. * 1 punto

43. 4. * 1 punto

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44. 5. * 1 punto

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45. 6. * 1 punto

46. 7. * 1 punto

47. 8. * 1 punto

48. 9. * 1 punto

49. 10. * 1 punto

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50. 11. * 1 punto

51. 12. * 1 punto

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Una ayudita!!

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