CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
P C
Cumple las normas de clase.
Muestra interés, atiende, se esfuerza, participa…
Termina sus tareas en el tiempo establecido.
Permanece sentado en las actividades que lo requieren.
No interrumpe-molesta durante las explicaciones.
Habla mucho en clase.
Identifica normas de higiene y seguridad en la cocina.
Reconoce la importancia de la alimentación sana.
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
Conoce los tipos de alimentos: rueda de los alimentos.
Diferencia alimentos según su origen animal o vegetal.
Conoce distintos tipos de tiendas: mercado, supermercado, tiendas
de barrio…
Conoce el nombre de las tiendas y los alimentos que venden en
ellas: carnicería-carne, pescadería-pescado ,panadería-pan…
Identifica a los profesionales que trabajan en las tiendas: cajer@s,
carnicer@s, percader@s, fruter@s...
Conoce características del invierno: Tiempo, prendas de vestir,
deportes que se practican, aparatos para calentar las casas, animales
que hibernan…
Reconoce rasgos sociales y culturales de la Semana Santa
Escribe los números del 1-6.
Asocia número- cantidad hasta el 6.
Realiza la descomposición de números del 1-6.
Cuenta del 1 al 20.
Identifica círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.
Diferencia entre más caro y más barato.
Identifica atributo de cantidad: entero-mitad/lleno-vacío.
Diferencia: antes/ahora/después.
C - CONSEGUIDO EP - EN PROCESO NC - NO CONSEGUIDO
ALUMNO/A:_______________________________________
C E N LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN C EP NC
Presta atención en la asamblea.
Participa en la asamblea respetando el turno de palabra.
Utiliza la expresión oral para: pedir ayuda, participar en
conversaciones, comunicarse con los demás…
Reconoce las vocales en mayúscula y minúscula.
Nombra las letras del abecedario.
Discrimina sonidos de letras ( vocales y consonante P).
Deletrea las letras de su nombre.
Escribe su nombre en mayúscula sin modelo.
C E N Realiza los trazos con la direccionalidad correcta.
P C
Rellena y colorea adecuadamente.
Escribe las vocales en mayúscula.
Se inicia en la escritura de vocales en minúscula.
Se inicia en actividades relacionadas con el lenguaje escrito:
copia la fecha diaria, copia nombres de frutas…
Identifica cualidades del sonido: rápido-lento/ largo-corto/
Fuerte-suave/ agudo-grave.
Disfruta con la realización de producciones plásticas
utilizando diferentes materiales.
Muestra interés por las producciones audiovisuales.
Memoriza canciones, poesías y adivinanzas sencillas.
Identifica frutas en la producción de un cuadro- bodegón.