ENSAYO ARGUMENTATIVO

NOMBRES EN ORDEN ALFABÉTICO POR APELLIDOS (sin el ID)

NRC 3452 - GRUPO 5

NOMBRE PROFESOR

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES
BOGOTÁ, D.C. - 2021
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TABLA DE CONTENIDO
Pág.

INTRODUCCIÓN ………………………………………………………… No lleva

OBJETIVOS………………………………………………………………. Sí
MARCO TEÓRICO……………………………………………………….. Sí
DESARROLLO …………………………………………………………. Sí
CONCLUSIONES …………………………………………………………. Sí
REFERENCIAS …………………………………………………………. No lleva
 3

INTRODUCIÓN

Lo que se va a leer a continuación.

En qué consiste el trabajo a presentar.
Al menos tres párrafos de 5-6 líneas.
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OBJETIVOS
General
1.
Específicos
1.

2.

3.
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MARCO TEÓRICO
Este solía llamarse también marco teórico-conceptual, de lo que se
deduce que aquí van los conceptos básicos extractados de las lecturas dadas
con ese fin, como ya se explicó en clase.
El discurso, el contexto, la cognición, la investigación del discurso, lo
lingüístico, lo sociopolítico, lo cultural.
Hay dos textos para conceptualización del trabajo, y dos para su redacción y
argumentación.
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DESARROLLO
Aquí va el trabajo como tal; puede colocarse igual el nombre de la actividad
1. Un título dado por el grupo
2. Párrafo introductorio (tesis o punto de vista del grupo)
3. El tema en sí, en palabras propias (no exceder uso citas)
4. Párrafo de cierre o una forma de retomar las ideas que se
“concluyen” de lo dicho entes, lo que expuso el grupo sobre el
contraste de los dos dispositivos.

Cada uno coloca su nombre al final de su aporte escrito, como autor del mismo.
El ensayo argumentativo debe tener un mínimo de 1.200 palabras (así sean
solo dos personas en el grupo).
No se copia nada textualmente, se dan las ideas asimiladas en palabras
propias (a esto se llama recrear el texto o parafrasearlo).
Esto es característico del ensayo, y al ser argumentativo, requiere que se den
opiniones sobre los dos dispositivos y su contraste, en cuanto a diferencias y
semejanzas.
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CONCLUSIONES
Una por cada estudiante, sobre lo que quedó aprendido del tema general (no
solamente de la parte que le correspondió, en caso de que haya habido este
tipo de acuerdo para el trabajo).
Cuáles son las ideas centrales que le quedan, luego de leer, resumir, apropiar
los conceptos y hacer, en forma colaborativa, un ensayo argumentativo.
Sobre la actividad 4 (o la que corresponda) y lo que dejó este ejercicio
académico de leer los textos, comprenderlos, aplicarlos en el análisis y el
debate del grupo, y argumentar y exponer lo que se encontró o se piensa de
todo lo anterior.
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REFERENCIAS

Ver los ejemplos y textos en cada actividad del aula.

Copiarlos, pero aprenderse el orden de los datos que debe llevar cada material.
Igual con libros, videos y páginas web que están en la actividad o se consultan
como complemento del trabajo o imágenes usadas.

Nota: en la Unidad 3 hay dos materiales o documentos sobre las normas APA
7ª edición, donde se puede ver el tema de las Referencias y demás.
Importante saber que no hay una unificación por parte de la Uniminuto, pero
hay que ver cada profesor que solicita, con base en esto, por supuesto.