A continuación, ofrecemos algunas propuestas de objetos que podría contener este kit-regalo:

 Corazones entrelazados (alumno/a-docente) con la frase: mi profe y yo.

 Guantes para realizar abrazos de manos, entrelazando los dedos.

 Enigma para descubrir la sorpresa de acogida: una frase o adivinanza que haga referencia al contenido de la caja de la
joya escondida. 84

 Formato de corazón a utilizar en la dinámica de cierre de la sesión de acogida.

 Tarjeta de bienvenida con frase que exprese el compromiso emocional docente: “Estoy disponible cuando me
necesites”, “Soy feliz por ser tu maestro/a”, “Me siento alegre por volver a estar juntos”, etc.  Vales de cariño para ser
regalados por parte del alumnado a quienes quieran expresar su afecto y aprecio.  Cualquier otro objeto que se le
ocurra al docente y que sirva para expresar recibimiento y aprecio. 3) ¿Cómo desarrollar una acogida amorosa? Servirá
para cerrar este momento de recibimiento con un abrazo simbólico cargado de recibimiento amoroso y protector y para
establecer un clima de calma y concentración con el que abordar el desarrollo de la continuidad de la jornada. a) VIAJE
AL CORAZÓN EMOCIONAL El docente abrirá la caja de la joya escondida y extraerá de ella su contenido: el gran corazón
de la clase. Para explicar su significado utilizaremos tres preguntas que podremos plantearle al alumnado para que
ellos/as descubran las respuestas:  ¿Qué representa este corazón? (Lo que nos une emocionalmente, los lazos que
tenemos con los compañeros/as de la clase.)  ¿Por qué es valioso? (Porque dentro de él estarán los recuerdos más
importantes de nuestra vida durante este curso, las emociones 85 agradables y desagradables que viviremos estos
meses que vamos a convivir en clase.)  ¿De qué está formado? (De los corazones emocionales de cada uno/a de los
que formamos parte de esta clase.)

Cuando hablamos del corazón emocional no nos referimos al corazón físico, sino un corazón diferente que nos sirve para
representar un lugar muy especial de nosotros mismos. Ese corazón tiene un significado particular, por eso cuando
hablamos de una persona buena decimos que es una persona “con corazón”, o cuando vemos a alguien que hace algo
malo, por ejemplo, maltratar a un animal, decimos que “no tiene corazón”, o cuando nos referimos a alguien importante
para nosotros utilizamos la expresión “lo llevo en el corazón”.