Revista
líderesjuveniles
Ideas y juegos Charla de
listos para usar sobremesa sobre
en tu grupo. drogas y alcohol.
págs. 4 y 5
ESTRATEGIAS por Alex Valdovinos
10 claves para planear
actividades juveniles
1 Debes tener un propósito en mente. ¿Qué
quieres lograr con un evento? ¿Discípulos?
¿Compañerismo? ¿Diversión? Todo lo que pla-
nees debería tener una razón detrás. ¿Por qué?
Porque los eventos porque sí nomás, crean su-
perficialidad, comunican que el ministerio existe
para verse bien. Pero si se demuestra el propósi-
to específico, los adolescentes aprenderán los
"por qué" que existen detrás de cada actividad.
Por ejemplo, tu grupo decide hacer tarjetas de
Navidad gigantes de cartón para los miembros
de la iglesia que no pueden asistir por causa de
los problemas físicos. Los adolescentes pueden
pensar que lo están haciendo simplemente por-
que es algo agradable. Esa es una buena razón,
pero una mejor razón es que Jesús dijo, "Si le
das una taza de agua fresca al menor de mis her-
manos, lo has hecho para mí."
Permite que el grupo sepa que sirviendo a los
miembros aislados, están sirviendo a Jesús. En-
cuentra una base en las escrituras para cada
evento y bríndale un significado al método.
Año 1 • Número 1 • 2004
Primer revista iberoamericana
enfocada en el trabajo con jóvenes
Cómo encontrar Lección bíblica:
tu pareja ideal. ¡Una Amigos de Jesús
guía para ambos y amigos entre sí.
pág. 6 sexos! pág. 3 pág. 7
Alex “el Dire”
Alex
Valdovinos
Como un juego
de ajedrez
E star al frente de un
grupo de jóvenes es
como sentarse frente a
un tablero de ajedrez.
Debes mover las piezas
usando tu inteligencia
para alcanzar la victo-
ria sobre el enemigo
con la menor cantidad
de bajas posibles.
Pero a diferencia de este juego,
donde ganadores y perdedores se
dan la mano, en tu grupo de jóve-
nes lo que está en juego es la vida.
El enemigo mueve sus piezas.
Pero tu también, usando la inteli-
gencia y el discernimiento que Dios
te ha dado para este ministerio.
2 No tengas miedo de ser creativo. No tienes
que hacer las cosas de manera diferente
todo el tiempo, pero no tengas miedo de cometer
Líderes Juveniles, nació con la
idea de ser tu retaguardia, tu apoyo
alguna locura una vez. "¿Qué importancia tiene logístico. Mientras tu piensas en tu
próxima movida, nuestra misión es
si me veo como un idiota?" ¡Grandioso! ¿A quién
que no te falten ideas. Estamos
le importa si nos vemos estúpidos en el proceso
contigo. ¡Juntos podemos!
de compartir a Jesús? Mira las cosas desde un
ángulo diferente. Jesús lo hizo. ¿Quién más hu- Alex :) alexv@lideresjuveniles.com
biera descrito a los fariseos como tumbas blan-
queadas? ¿Qué hay acerca de la vez que Él le ex- STAFF
plicó a Pedro cómo pescar? Recuerda que, ¡Él
Director: Alex Valdovinos
era un carpintero! Producción: Myriam Macri
A medida que planees eventos, dispara pregun-
tas como: "¿Cómo podemos hacer para que esto Contactos:
sea mejor?", "¿Cómo podemos hacer para que info@lideresjuveniles.com
esto sea inolvidable?", "¿Cómo podemos hacer www.lideresjuveniles.com
para que esto sea emocionante?"
Publicado por Visión Joven para Es-
tados Unidos, Caribe, Latinoaméri-
3 Viaja en primera clase. Hacer las cosas de
primera clase puede significar que tengas
ca y Europa. ©2004 - Visión Joven,
inc. Todos los derechos reservados.
Se permite la reproducción parcial
 Continúa página 2 o total, nombrando la fuente.

¡Pedilos
en tu
librería
cristiana
amiga!
Ideas para:
Mantener a tus jóvenes comprometidos
Alcanzar a los adolescentes con problemas
Preservar tu integridad
Estrategias para:
Desarrollar tu visión
Atraer nuevos miembros a tu grupo
Impactar las escuelas de tu área
Técnicas para:
Recargar tus baterías
Fortalecer la unidad de tu equipo
Evangelizar a los jóvenes en tu ciudad
www.lideresjuveniles.com
10 claves para planear
actividades juveniles
 ESTRATEGIAS / Continúa de tapa
cinco eventos en vez de diez. Nunca hagas cosas
para poder tener más actividades en el calenda-
rio. Dedica tanto tiempo y esfuerzo como puedas
en cada evento. Eso evitará que los padres digan,
"Esto parece estar muy desorganizado. ¿Estás
seguro que pensaste en todo esto antes de reali-
zarlo?" También evitará que los adolescentes le
digan al amigo que han invitado, "Lo siento. Ge-
neralmente nuestras cosas son mejores que es-
to".
4 Usa un gran número de adultos para cada
evento. Esto no solamente involucrará a los
padres y otros miembros de la iglesia, sino que te
evitará tener que estar vigilando a Susana y Juan
y su tendencia de deslizarse hacia las sombras
para unos rápidos besos.
Invita a un adulto cada diez adolescentes. El lu-
gar no parecerá estar cargado de adultos y no te
sentirás arrollado por la muchedumbre. Asegúra-
te de que los adultos conozcan su responsabili-
dad exacta, que debe estar en algún punto entre
los adolescentes y el evento en sí.
5 Escribe una lista y confírmala dos veces.
Escribe todo lo que necesitarás. No confíes
nunca en las notas mentales para organizar un
evento y realizarlo. Toma una hoja de papel y un
lápiz, y escribe legiblemente, así, en caso de que
tengas que compartir la lista con otra persona,
todo será más fácil. A medida que completes un
ítem cancélalo de la lista. Querrás poner en or-
den la lista de las cosas que tienen planeado ha-
cer, desde el comienzo al final, o del primero al
último en importancia.
6 ¡Promociona! ¡Promociona! ¡Promociona!
La mejor actividad no tiene ningún valor si
no logras que la gente se entere. Es grandioso te-
ner una gran actividad, ¿pero, sabes qué? ¡Es
aún mejor tener una gran actividad si los adoles-
centes asisten! Utiliza pancartas, teléfono, e-
mail, Internet, radio, hojas informativas, el boca
a boca, centros de anuncio de las escuelas, lo
que sea necesario para esparcir la información.
Si las personas no asisten porque no quisieron ir,
eso es una cosa. Pero otra es la cuestión si no
asistieron porque no sabían.
7 Mantén el entusiasmo. Encara un evento
como si fuera una actividad "super" y los
adolescentes harán lo mismo. El entusiasmo es
contagioso; por lo tanto, compártelo libremente
con tu grupo.
Como tal vez ya lo hayas notado, este libro con-
tiene listas de diez en diez. Haz tu propia lista de
diez para cada evento. "Diez razones para asistir
al "Mejor espectáculo en la Tierra", "¡Las diez
2 • líderesjuveniles
mejores maneras de pasar un momento maravi-
lloso en el Campamento Como-se-llame! Algunas
incluso son graciosas. "Diez claves para sobrevi-
vir al ‘encierro’ del viernes". Deja que tu pasión
por un evento se trasluzca.
8 Planea cuidadosamente los momentos es -
pirituales. Todos los eventos pueden no ser
de beneficio directo para una completa devoción,
pero incluso los visitantes pensarán que hay algo
extraño si no tienen momentos de oración para
refrescar el alma. A medida que planees, piensa
sobre cuál sería el mejor momento para hablar
del Señor. ¿Qué funcionaría mejor? ¿Mencionan-
do al principio que crees que el Señor los trajo a
todos para un propósito? ¿Funcionará? ¿O cerran-
do con "Esperamos que hayan sentido el amor
del Señor esta noche, sin ofensas para los que
¡PERDIERON! al fútbol"? De todas maneras, tu
decides cuándo hablar sobre el Señor; pero tie-
nes que estar seguro de no mencionarlo en cual-
quier momento sólo porque sea un evento juvenil
cristiano y es lo que se supone que debe suceder.
9 Repasa evaluaciones pasadas. Si estás re-
pitiendo este año un evento que hayas he-
cho el año anterior, ¿cómo puede ser mejorado?
¿Qué es lo que funcionó y qué es lo que no lo hi-
zo? Forma un comité juvenil para propósitos de
evaluación para cada evento, así la próxima vez
que suceda estarás mejor preparado. Probable-
mente reducirás el tiempo de organización a la
mitad.
10 Planea con adolescentes en mente.
¿Planeas eventos para beneficio de los
adolescentes, o porque crees que quedas bien?
¿Alguna vez conociste un ministro de jóvenes que
haya pasado un fabuloso momento en el evento
que planeó, pero que el grupo no lo haya disfru-
tado? Eso podría ser porque el ministro hizo lo
que quiso, y no lo que querían los adolescentes.
Las cosas que sean correctas para ti, pueden no
serlo para los adolescentes. Las cosas que pue-
dan ser divertidas para ti, pueden no serlo para
los adolescentes. Usa tu buen criterio mientras
planificas, pensando desde la perspectiva del
adolescente.
Tomado del libro:
Ideas, Estrategias y
Técnicas para Expandir tu
Ministerio Juvenil.
Usado con permiso.
Editorial Dinámica
© 2004 - Visión Joven, Inc.

VIDA CRISTIANA por: Jeffrey Deleón
Cómo encontrar
tu pareja ideal
C reo importante mencionar una conversación
que tuve con dos chicas maduras, cristianas,
en Quito, Ecuador. Una de estas chicas afirmó lo
siguiente: yo no sé por qué los chicos no cristia-
nos ven nuestras cualidades cristianas como vir-
tudes, y los chicos cristianos las ven como sim-
ples requisitos. Quisiera que tomáramos un mo-
mento para pensar en esta afirmación.
El respeto de los no cristianos
Ella continuó explicando que en las amistades
que ella había llevado con chicos no cristianos,
había notado que cuando los chicos veían las ca-
racterísticas o cualidades cristianas en ella, su
admiración y respecto para con ella crecían. En
algunas ocasiones inclusive escuchó la frase: oja-
lá hubiera más mujeres con tus virtudes. Eso de-
cía la chica en esta interesante conversación.
Por lo regular, los chicos no cristianos tienden
a apreciar en una manera mucho más fuerte las
cualidades cristianas de las chicas. Por el contra-
rio, los chicos cristianos ven estas cualidades
–virtudes– como requisitos o características que
deben de darse y, por lo tanto, tienden a verlas
simplemente como requisitos y no como virtudes
o cualidades dignas de ser valoradas o tratadas
como en alta estima.
Esta conversación hasta cierto punto me dolió,
porque no existe razón alguna para que un chico
no cristiano trate a una chica cristiana mejor que
los mismos chicos cristianos. Si tú eres un chico
y estás leyendo esto, quisiera que leyeras la si-
guiente observación detenidamente. Los chicos
cristianos deberían estar enseñándole a los chi-
cos no cristianos cómo tratar a todas las mujeres,
no sólo a las cristianas.
El trato recíproco es vital
Permíteme aclarar que este trato debe ser recí-
proco. Los chicos cristianos no son los únicos que
debemos aprender a valorar y tratar a las chicas
como se debe, sino que las chicas cristianas tam-
bién deben de comportarse como tales y mostrar-
se señoritas dignas de recibir el trato adecuado.
Digo esto, porque muchas veces se hace casi im-
posible de parte del chico mostrarse un caballero
si la chica no se lo permite. Los chicos hemos si-
do llamados a actuar como caballeros, y las chi-
cas han sido llamadas a actuar como señoritas,
con dignidad y clase.
Recuerda la frase que dice: Amistad larga, No-
viazgo corto, Matrimonio para toda la vida.
Extractado del libro:
Cómo Encontrar
Tu Pareja Ideal
Usado con permiso
Editorial Dinámica
©2004 - Visión Joven, Inc.
líderesjuveniles • 3
El nuevo libro de Jeffrey
y Wenona Deleón es la
respuesta para muchos
jóvenes y líderes juve-
niles solteros.
“Este libro está escrito en un idioma actual y
sencillo. Presenta verdades bíblicas con la sim-
pleza del hablar de los jóvenes de hoy.”
Dr. Luis Palau
T odos nos hacemos preguntas sobre la amistad
y el noviazgo. ¿Pero dónde encontraremos res-
puestas prácticas que nos ayude a resolver nues-
tros interrogantes?
•¿Qué puedo hacer para acercame a una per-
sona que me gusta?
•¿Puedo tener una pareja no cristiana?
•¿Qué cosas notan más los chicos y las chi-
cas en el sexo opuesto?
•¿Qué clase de caricias y besos son adecua-
dos en el noviazgo?
•¿Podría encontrar a mi pareja en internet?
•¿Qué puedo hacer para encontrar a esa per-
sona especial?
•¿Cuál es la mejor edad para involucrarse
emocionalmente con alguien?
Estas y muchas otras preguntas son contesta-
das en una forma clara y sencilla por Jeffrey y
Wenona De León quienes aman a los jóvenes
y por más de 17 años han trabajado con ellos.
Este libro sin duda contestará tus interrogantes
y te retará a vivir la clase de vida que Dios de-
sea para nosotros. Si estas interesado en la
amistad y el noviazgo este libro es para ti. 
www.lideresjuveniles.com
ideas
dinámicas
líderes
PARA
juveniles
¡Ideas creativas
para reuniones
juveniles!
E n esta sección especial,
queremos mostrarte las
alternativas para una
reunión creativa en tu grupo
juvenil.
En una época donde la
información saturada de
violencia, pornografía e
incredulidad ataca a tus
jóvenes por todos los
flancos, no puedes
presentarte ante ellos con
el formato tradicional.
Tu tarea es hacerlos
pensar, debatir y reaccionar
positivamente hacia la
palabra de Dios.
Estas ideas fueron
extractadas de la nueva
serie “Ideas Dinámicas para
Líderes Juveniles - vol. 1”,
y te las presentamos en la
revista Líderes Juveniles en
exclusiva.
TEMA: EL PODER Y LA FUERZA DE DIOS
UNA PERSPECTIVA DIFERENTE
VERSÍCULO CLAVE
"Ningún ojo ha visto, ningún oído ha escuchado, ninguna mente humana ha concebido lo que
Dios ha preparado para quienes lo aman" 1 Corintios 2:9
E n el año 1870, las iglesias Metodistas en Indiana estaban celebrando su conferencia anual. En
un momento, el presidente de la universidad donde se encontraban reunidos se dirigió al grupo
y les dijo que ellos estaban viviendo una época muy agitada. Él dijo que creía que estaban entran-
do en un tiempo de grandes invenciones y creía que, por ejemplo, el hombre algún día volaría a tra-
ILUSTRACIONES E HISTORIAS
vés del aire como lo hacían los pájaros.
El obispo que presidía la conferencia, no consideraba que esta idea fuera gran cosa. En verdad,
la llamó una herejía y comentó que la Biblia dice que el vuelo está reservado para los ángeles y, en-
tonces, ese tema no tenía ningún sentido como para hablarlo.
Cuando el obispo llegó a su casa, le contó a su familia acerca de lo que el presidente de la reu-
nión había dicho y qué ridículo le había parecido eso. Pero sus dos jóvenes hijos Eilbur y Orville
veían esto desde una perspectiva muy diferente a la de su padre, que era el Obispo Wright. Y, por
supuesto, tú conoces el resto de la historia. Ellos inventaron el aeroplano. Pero yo me pregunto, ¿los
hermanos Wright hubieran inventado el aeroplano si no hubieran tenido una visión tan arraigada en
sus cabezas?
APLICACIÓN
Es imposible imaginar completamente lo que Dios tiene guardado para aquellos que él ama.
ESCRITURAS ADICIONALES
Isaías 64:4; Jeremías 29:11; Marcos 9:23,24; 11:22-24; Efesios 3:20
Poner esta fruta en
Usar esta soga, para
atar a los participantes
una bolsa y atarlas de la carrera.
a sus pies. ¡Si son Preparados, listos...
dos mejor! ¡YA...!
LA FRUSTRACIÓN
CARACTERÍSTICAS ESPECIALES
NÚMERO DE PARTICIPANTES: de 10 a 50 personas
CONSTRUCTORES DE COMUNIDAD
TIEMPO DE PREPARACIÓN: 1 a 10 minutos
TIEMPO REQUERIDO: de 15 a 20 minutos
JUGO AL AIRE LIBRE O EN UN SITIO CUBIERTO
NIVEL DE ACTIVIDAD: Alta actividad
NIVEL DE LIMPIEZA: Un poco de suciedad, se necesita una toalla o esponja.
Este es un juego que se agrega a los simples juegos familiares, tales como carrera de embolsa-
dos, las carreras de postas, etc.
MATERIALES QUE SE NECESITAN
Consigue cosas tales como una soga, cinta, medias de seda para dama, melones, ladrillos,
botes llenos de agua u otras cosas pesadas para acarrear, etc.
CÓMO SE JUEGA
E l objeto de este juego es mantenerse ganando posiciones o “postas”, donde cada vez se haga
más difícil de jugar. Mientras se desarrolla el juego, agrega reglas a éste sobre la marcha. Por
ejemplo, díle a los participantes que todos los jugadores tienen que jugar con sus manos atadas
entre ellos, o con un globo lleno de agua dentro de sus camisetas o sosteniendo su pie izquierdo y
saltando, o lo que sea que se te ocurra. Continúa agregando reglas hasta que el juego sea imposi-
ble de jugar. ¡Es muy divertido!
4 • líderesjuveniles
 Biblioteca de Ideas
.... . . . . . . . . . . . . . . .C . . .O
. . ...L ECCIONABLE
. ..
.. ..
... ...
.. .
... ..
. ...
.. ..
... ...
.. .
... ..
. ...

ideas
.. .
..

JUEGOS DE GRUPO
... ...

LAS PREGUNTAS DE LOS PEQUEÑOS GRUPOS

.
.. ..
... ...

¿Alguna
.. .
... ..
. ...
.. .
...
.
..
...
..
...
dinámicas ..
...
.
..
...
..
...

líderes
.

vez
.. .

PARA
... ..
. ... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
.. .. .. .
...

CARACTERÍSTICAS ESPECIALES ... .. ..

.......................... .. ..

Jim Burns / Alex Valdovinos

... ..

juveniles .
..
...
.
..
...
.
..
...
..

NÚMERO DE PARTICIPANTES: cualquier tamaño de grupo ...

..
...
.

dijiste,

editores generales
... ..
. ...
.. .
... ..
. ...
..

TIEMPO DE PREPARACIÓN: de 1 a 5 minutos

..
... ...
.. .
... ..

“tengo
. ...
.. .
... ..
. ...

TIEMPO QUE SE NECESITA: 10 minutos ..

...
..
...
.
..
...
.
..
...

1
.. .
... ..
...

una
.
.. .
... ..
. ...
.. ..
... ...
.. .
... ..
número uno
QUÉ HACER . ...
... ..
www.lideresjuveniles.com .................................. ..

idea”?
E lije un versículo de las Escrituras, una noticia de los periódicos, una acotación, o cualquier
pregunta en particular. Ubica a los alumnos en grupos pequeños de cuatro a seis miembros
para que discutan el tema elegido. Esto podría ser realizado en lugar de un rompehielo, o tam-
Las ideas son esenciales
en nuestra vida cotidiana...
bién como apertura de una reunión, como una forma creativa de formar pequeños grupos a medi-
da que los jóvenes van llegando al lugar de encuentro. Es una buena alternativa para dejarlos que Solucionan, facilitan,
se reúnan y hablen y hagan nuevos amigos. Permíteles a los grupos discutir el tema no más de renuevan, sacan de apuros,
diez minutos, porque si no la novedad se desgastará. divierten... ¡Las ideas son
refrescantes!

¿Con que piensas

pegar el papel,
si no? ¡Jugosa, fresca y
bien dulce! Si tu tarea es ayudar
a los adolescentes
y jóvenes,
LECCIONES CON OBJETOS Ideas Dinámicas

LECCIONES CON OBJETOS

para Líderes Juveniles,
UNA CAJA CON GRAN POTENCIAL
es tu mejor idea.
Esta es una gran ilustración para hablar sobre el gran potencial que Dios ve en cada persona. ¡Sólo trata de
Asegurate de tener dos cajas idénticas. Antes de la reunión, prepara los siguientes objetos:
mantener este libro
• Una caja de regalos llena de papel en tu biblioteca!
• Una caja de regalos llena de papel e incluye también un sobre conteniendo cinco pesos. Te vas a sorprender a ti
• Envuelve ambas cajas en forma idéntica mismo usando este libro una
y otra vez para:
Muestra las cajas, colocadas sobre las mesa que deberá estar situada en el frente de la habita-
ción. Pide dos voluntarios que quieran pasar al frente de la sala. Que uno de los voluntarios tome • Reuniones juveniles
una de las cajas. Dale la otra caja a la otra persona. • Escuela bíblica
Sin abrir las cajas aún, diles a todos que adentro de una de las cajas hay cinco pesos, mientras • Retiros
que la otra no contiene nada. • Campamentos
Pide al grupo y a los voluntarios que adivinen cuál de las cajas es la que contiene los cinco pesos. • Viajes misioneros
Después de un minuto o dos de discusión, dile a los voluntarios que abran sus cajas y que el que
• Eventos especiales
encuentre los cinco pesos, se los puede guardar. Luego haga que los voluntarios se sienten, pero
que dejen las cajas y sus envoltorios sobre la mesa.
¡Son 20 • Confraternidades
Haz las siguientes preguntas refiriéndote a los envoltorios, para presentar tu mensaje. volúmenes • ¡¡¡Y mucho más!!!

Pregúntale a los voluntarios:

de ideas! ..
..
..
..
..
..
.. . . . . . .
.. .......
Bibliot
. .C eca de
. . .O . . ..L

..
..
..
.
..
ECC
ION
ABL
E
Ideas
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..
.. ..

–¿Has creído que la caja que tú seleccionaste tenía los cinco pesos dentro de ella? ¿Por qué? .. ..

ideas
teca Ode Ideas ... ..
..
Biblio
LECCI
NABLE
..
..
..
..
..
..
. . . . . ...
. . . . . .C O ...
... . . . . . . . . . .. ...
.. .. .. ..
.. .. .. ..
de Ideas ..
BiblioteC ca
dinám
.. .. ..
.. .. .. ..
.. ..
.. ..
. . . . . ..L E CIONABLE .. ..
... . . . . . . . . . . . . . . .C O ..

–¿Cuál fue la única forma de saber cuál caja contenía los cinco pesos?
.. .. .. ..
.. .. ..

icas
.. .. ..
.. .. .. .. .. ..
.. ..

eas
.. .. .. ..
.. ..

líd
.. .. .. ..
.. ..
PARA

.. .. ..
..
.. .. ..

e
.. .. ..

id
.. ..
.. .. ..

juvenres
.. .. ..
.. .. ......
..
..
.. ....... ..
.. .. .. ....... ..
.. .. .. .....
..

eas
.. .. .. ..

dinámicas
.. .. ..
.. .. . . . . . . . . . . .

id
.. .. .. .. .. .......
.. .......
.. .. .. .. .......

iles
.. .. .. .. .. .
.. .. .. .. .. ..
.. .. .. .. .. ..
.. ..
erales vinos

.. .. .. ..
.. ..

res
..

dinámicas
.. .. .. .. ..
.. .. .. ..
.. ..

líden
.. .. ..
.. . . . . . . . ... ... ..
.. ............. .. .. ..
..
.. .. ... . . . . . . . . . . .. .
. .. .. .. ..
..
PARA

.. ..

Concluye la ilustración hablando acerca de cómo Dios juzga el potencial de las personas y las va-
.. .. . ..
ldo

..
ovinos

.. .. .. .. .. .. .. ..
.. .. .. .. .. .. ..
.. .. ..

iles es
.. .. .. .. ..
.. ... ...

líderile
.. .. .. ..
editor Alex Va

.. ..
.. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . ...
. ..

juve
............... .......... .. ... ... . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ..
PARA

.. .. .. ..
.. .. ..
.. ..
..
.. .. .. ..
.. .. .. .. ..
Valdovinos

.. ..
es gen

.. .. .. .. .. .. .. ..
Jim Burnsres generales
/ Alex Vald

.. ..

s
.. .. .. .. .. ..
.. .. ....................... ... .. .. .. ..

juven
.. .. ..

loriza por lo que llevan adentro, más que por lo que hay afuera. El exterior puede parecer el mis-
.. .. ..
.. .. .. .. .. ..
.. .. .. .. .. ..
..

4
..
rns /

.. .. .. .. .. ..
.. .. .. .. .. ..
..
es

.. .. .. .. ..
.. .. .. .. .. ..
.. .. .. .. .. ..
..
editores general

.. .. .. .. ..
...
Jim Bu

.. .. .. .. ...
..
..
..
..
..
..
..
.. númer ..
..
..
..
..

www.lide o cu
.. .. ..

mo, pero lo que importa es lo que hay adentro.

.. ..
Jim Burns / Alex

.. .. .. ..
resjuven atro
.. .. .. ..
edito

.. ..
.. ..
.. .. .. ..
.. .. .. ..
..... ..
.. .. ..
..
.. iles.com ....... ..
.. .. .. ..
.......
....... ..
.. .. ....... ..
.. .. .

2
.. ..
Biblioteca Ideas
.. .. .. ..
.. ..
... . . . . . . . . . . . . . . . . de Ideas .. ..
de .. L E
teca
.. .. ..
.. C. .O
. . ..L E B
N A ... ..
Biblio
.. .. CCIO . ..
.. .. N A B .. CIO ..

Enfatiza que la caja vacía es como muchos chicos de hoy en día, que tratan de lucir bien externa-
.. ..
.. ..
LE .. .. . . .L EC .. ..

3 s
.. .. .. .. .
. .C . .O. .
.. .. ..
.. .. ..... ..
.. .. ..... .. ..
.. .. .. ... . . . .. .. ..

dos
..
..
.. .. .. .. ..
...
.
..
..
...
.
.. núm erojuveniles.com
..
..
................ ...........
........
.. ..
..
..
..
..
..
..
.
..
..
..
..
..

eaicas
.. .. .. .. ..
.. .. www.lideres .. ..

id
.. ..
.. .. .. ..
..

ro tres
.. .. .. .. ..

e
..
núme
.. .. .. .. ..

mente, pero están vacíos por dentro.

ma
.. .. .. .. .

idd
..
.. .. .. .. ......................... ...........

ss
.. .. . .com
.
.. ..
..
.. www.lideresjuveniles..
..

Marcador rojo,
.. .. .. ..
.. ..

diná inám es
.. ..
.. .. .. ..
.. .. .. ..
.. .. .. .. . . ..
. . . . . ..
.. .. .....

ica
.. .. ..
.. .. .....
.. .. ..... ..

r
... ... .....
os

.. ..
.. .. ... . . . ..

lídve
.. .. .. .. ..

líde
..
.. .. .. .. .. ..
PARA

.. .. ..
ldovin

s
.. .. .. ..
.. .. ..

res enile
.. .. ..
.. .. .. .. .. ..
.. ..
A

....... .. .. .. ..
......... .. .. .. ..
s / Al nerales

.......... .. ..
.. .. ..
PAR

.. ..

juven
.. . . . . . . . . .. ..
.. ......... .. ... ..
ex Va

......... ..
.. .. ..... ..

ju
. . . . .. ..... ..
.. ..
.. ..... .. ..

iles
.. ..
....... .. ..
.. ..
.. ..
inos

.. .. ..
..

¿que pensabas?
..
Burnitores ge

.. .. .. ..
.. .. ..

TEMAS DE CONVERSACIÓN
.. .. ..
.. .. .. ..
.. .. .. ..
..
x Valdov

..
.. .. .. ..
.. .. .. ..
... .. .. ..
es

..
.. .. .. ..
.. .. ..
ed

..
.. .. ..
general

..
... ... .. ..
. . .. ..
.. .. .. ..
.. .. ..

Nuestro potencial Divino, cómo nos ve Dios.

..
.. .. .. ..
.. .. ..
ns / Ale

6
..
.. ..
Jim

.. ..
.. .. .. ..
.. .. .. ..
editores

.. .. .. ..
.. .. ..
.. ..
.. .. ..

5 is
.. .. ..
.. ...
..
..
..
..
se
o nile .. .....
.....
.....

mideer
.. ..
.. .....
s.com ........ .....
Jim Bur

.. ..

..
..
..
... ...
.
..
..
nú
www.l
resjuve
nú me
www.liderro cinco
..
..
.. ..
..
..
..

.. ..
esjuv .. ..
eniles.com ...... .........
......... ..
......... ..
.

ESCRITURAS SUGERIDAS
1 Samuel 16:7-13; Salmo 139:1-18,23,24; Efesios 2:8-10 ¡Pedilo en tu librería amiga!
www.lideresjuveniles.com
líderesjuveniles • 5
¡Programas
bíblicos activos
para adolescentes
y jóvenes!
 ¡Aprendizaje creativo
sin aburrimiento!
C ada manual contiene un programa
completo, dividido en 4 reuniones
super creativas y dinámicas, ideales
para cursos de un mes de duración.
Con estas lecciones ayudarás a tus
jóvenes a tomar buenas decisiones
respecto a los temas que más los
afectan en su vida social y espiritual.
¡Pedilos en tu librería amiga!
www.lideresjuveniles.com
PADRES E HIJOS por Steve Saavedra
Charla de sobremesa
sobre drogas y alcohol
S i estas hablando con tu grupo de jóvenes so-
bre "Las drogas y las bebidas alcohólicas" es-
te recurso es ideal. Ya que los padres de los chi-
cos puedan seguir hablando del tema con ellos
en sus casas, y alentar de esa forma la comuni-
cación entre padres e hijos.
Esta actividad fue extraída de
una de las lecciones del libro:
Las Drogas y las
Bebidas Alcohólicas.
Usado con permiso.
Acción / Editorial Dinámica
© 2004 - Visión Joven, Inc.
Entrégale a cada padre una
copia del siguiente recurso:
A los padres:
En nuestra iglesia estamos realizando un curso para los adolescentes sobre la drogas y las bebi-
das alcohólicas. "Los alumnos están explorando la perspectiva cristiana respecto a las drogas y el
alcohol. Nos gustaría que usted y su hijo o hija adolescente dedicaran tiempo para conversar so-
bre estos temas tan importantes. Use esta "Charla de sobremesa" para ayudarse.
Padres (Algunos de los temas que usted podría hablar a su hijo)
¿Cuáles eran las sustancias ilegales más usadas cuando fue un adolescente?
¿Qué las hacía atractivas?
¿Cómo hizo usted o sus amigos para resistir la tentación de usarlas?
¿Qué decía la gente para tratar de convencerlos que usen esas sustancias?
Adolescentes (Preguntas que le podría hacer a su hijo)
¿Cuáles son las sustancias ilegales más usada en tu escuela?
¿Qué las hace populares entre los jóvenes?
¿Cómo resistes tú a la tentación de usar estas sustancias?
Padres y adolescentes
Completen las siguientes afirmaciones:
Creo que la gente usa drogas porque...
 La bebidas alcohólicas son populares entre los adultos porque...
Las bebidas alcohólicas son populares entre los jóvenes porque...
Si le preguntara a Dios acerca de su actitud hacia el alcohol y las drogas creo que Él diría...
El daño que las drogas y las bebidas alcohólicas pueden ocasionar me hace sentir...
Dialoguen sobre la manera en que se sienten con respecto a las siguientes afirmaciones:
"Experimentar un poquito con las drogas no perjudica a nadie."
"Beber está bien si estamos acompañados y no nos excedemos."
"Jesús bebió vino y, por lo tanto, debe estar bien que los cristianos beban licores."
Lean juntos 1 Corintios 6:19-20. Conversen acerca de lo que significa ser templo del Espíritu San-
to. Dialoguen acerca de cómo los cristianos deben responder a la seducción de las drogas y las
bebidas alcohólicas. 
© 2004, Editorial Dinámica - Se autoriza a sacar fotocopias para el uso de la iglesia local
6 • líderesjuveniles
 LECCIÓN BIBLICA
serie: Programa Bíblico Personalizado
Pescador de amigos
Elementos necesarios:
•un imán suspendido de un hilo
•mezcla de clips de papeles y monedas
F orma dos equipos. Explica que vas a leer un
pasaje sobre cómo ser amigos de Jesús y ami-
gos entre sí. Cada vez que leas palabras relacio-
nadas con “permanecer”, “pedir”, “amaba” y
“amigos”, los jóvenes deben chocar las palmas
durante un segundo con quienes están cerca de
ellos. Cada vez que digas la palabra “separarse”,
deben separarse.
Antes de leer, advierte que Jesús dijo estas co-
sas a Sus discípulos, antes de ser crucificado, pa-
ra prepararlos para cuando Él ya no estuviera en
la tierra. De modo que la mayoría del pasaje se
aplica también a nosotros.
Lee en voz alta Juan 15:4-17. Haz una pausa
cuando llegues a las cinco palabras ya menciona-
das para que los chicos puedan chocar las pal-
mas o separarse. Mientras lees, deben chocar las
palmas más de veinte veces (dependiendo de su
versión) y separarse una vez.
Luego de leer el pasaje, discute las siguientes
preguntas. Tal vez quieras que los jóvenes bus-
quen el pasaje y hagan referencia a él.
En base a estos versículos, ¿ustedes dirían que
Jesús quiere estar cerca o lejos de ustedes? (Cer-
ca, a juzgar por la cantidad de veces que choca-
mos las palmas).
• ¿Qué significa “permanecer” en Jesús? (Man-
tenerse conectado con Él, como un pámpano ne-
cesita estar conectado con la vid).
• ¿Cómo se mantienen conectados con sus ami-
gos? (Comunicándose unos con otros, pasando
tiempo juntos, no permitiendo que los desacuer-
dos perjudiquen la amistad, etc.).
• ¿Cómo podrían mantenerse conectados con
Jesús? (Orando, leyendo Sus enseñanzas en la Bi-
blia, recordando que Él está con nosotros a dón-
de quiera que vayamos, pidiendo perdón cuando
hacemos algo que pudiera ofenderlo, etc.).
De acuerdo a estos versículos, ¿cuál es la cosa
más grande que un amigo puede hacer por otro?
(Dar su vida, vs.13)
• ¿Por qué creen que Jesús mencionó eso? (Él
estaba por hacer todo eso por nosotros).
• ¿Qué cosas se dejan de lado por los amigos?
(El egoísmo, la falta de comprensión, el enojo,
etc...)
Díles: Hasta ahora, la amistad con Jesús suena
mucho como la amistad con personas que conoce-
mos: mantenernos conectados, ceder cosas por
amor. Pero las cosas cambian en el versículo 14.
• ¿Quiénes dice Jesús que son Sus amigos?
(Aquellos que lo obedecen).
• ¿Es eso lo que requieren de sus amigos, que
¡PROGRAMAS
BÍBLICOS
PERSONALIZADOS!
los obedezcan? (Probablemente no).
• ¿Qué le da a Jesús el derecho de decir que Sus
amigos tienen que obedecerle? (Él es el Hijo de
Dios; Él sabe qué es mejor para nosotros).
Jesús al principio veía a Sus discípulos como sier-
vos, pero terminó hablando de ellos como amigos
(v.15). ¿Por qué? (Porque les había abierto su co-
razón, tenían un proyecto en común para la evan-
gelización del mundo, era un grupo muy unido).
• ¿Tienen que explicarles muchas cosas a las
personas antes de que puedan ser sus amigos?
(Por lo general, no).
• ¿Qué tipo de cosas deberíamos aprender antes
de convertirnos en amigos de Jesús? (Este es un
proceso contínuo, pero necesitaríamos aprender
quién es, qué ha hecho, qué quiere de nosotros,
cómo mantenernos conectados con Él, etc.).
• ¿No es Jesús un poco quisquilloso acerca de
cómo poder ser Sus amigos? ¿No debería ser
amigo de todo el mundo?
Deja que los jóvenes respondan. Si tienes tiem-
po, intenta la siguiente lección para ilustrar una
respuesta.
Arroje una mezcla de clips de metal para pape-
les y monedas sobre una mesa. Pida un volunta-
rio que pase al frente de la sala. Dale un imán
suspendido de un hilo. Pídele a la persona que
“trate de pescar” clips y monedas.
Cuando algunos clips se queden pegados al
imán, diga: ¡Eh!, ¿tienes algo en contra de las mo-
nedas? ¿Por qué no levantaste ninguna? (Las mo-
nedas no están hechas de un metal que sea atraí-
do por un imán).
 ¡Un programa que se
Agradece a tu voluntario. Luego explica a los
miembros de su grupo: El imán ofrece la misma
atracción a todo, pero sólo las cosas que están
abiertas a tu atracción pueden ser levantadas.
adapta a tu grupo!
Del mismo modo, Jesús fue y es amigable con to-
do tipo de personas. Pero sólo los que están dis-
puestos a obedecerlo se convertirán en Sus ami-
E sta serie es única en su tipo. La
misma actividad puede ser adapta-
da a diferentes grupos, usando las op-
gos. Si son un clip o una moneda, depende de us-
tedes. ciones en cada lección: Para grupos
con más chicas, grupos mixtos (adoles-
centes y jóvenes), si están en un retiro,
Esta actividad fue extraída de
una de las lecciones del libro:
si necesitan más juegos, etc. ¡Es fan-
Cara a Cara con Jesús
¿Cómo es Él realmente? de la
tástico! Cada manual, contiene 5 lec-
serie Lecciones Bíblicas ciones completas y más de 150 ideas.
Personalizadas.
Usado con permiso.
Editorial Dinámica ¡Pedilos en tu librería amiga!
© 2004 - Visión Joven, Inc.
www.lideresjuveniles.com
líderesjuveniles • 7
 Revista considerado aceptable, el proceso de
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
líderesjuveniles advertencia y la disciplina adecuada.
¿Cuál es la mejor manera de
manejar a los adolescentes
Distribuido por Editorial Dinámica y entregado gratuitamente por gentileza de
su red de distribuidores y librerías cristianas en los Estados Unidos, Caribe,
4 Sigue el plan. Una vez que se ha-
yan delineado las normas y se ha-
yan dado a conocer, apégate a ellas.
que se distraen durante las Latinoamérica y Europa. PROHIBIDA SU VENTA. © 2004 - Visión Joven, Inc. Asegúrate que tus ayudantes compar-
clases? Ellos a veces Los materiales que aqui están publicados, los puede adquirir en: tan la responsabilidad de advertir y
gritan, a veces disciplinar cuando sea necesario, pa-
ra que así no sea una sola persona la
permanecen que vean como "el pesado".
quietos, pero
desatentos.
De cualquie-
5 Si un estudiante revoltoso no quie-
re cooperar y necesita ser corregi-
do durante el tiempo de clase, es pre-
ra de las dos ferible hacerlo cuando se encuentra
formas, solo y no delante de toda la clase.
ellos están
molestando Algunos pensamientos aquí: dualmente con los estudiantes moles- 6 Finalmente, si un estudiante no
desea cooperar, habla con los pa-
dres y pídeles su ayuda para lograr
tos, comparte con ellos tu preocupa-
continua- buenos resultados entre todos.
mente a los
otros
1 Toma un interés personal en el es-
tudiante que perturba, pero fuera
del horario de los encuentros. Como tú
ción y pídeles su cooperación. A veces
no "tenemos" porque no "pedimos".
7 Una última sugerencia: contrólate.
Tu puedes sentirte impelido a per-
jóvenes en estás construyendo relaciones, es
preferible encontrar jóvenes que sean
3 Establece las normas de compor-
tamiento. ¿Tus estudiantes saben
qué se espera de ellos? Usa el tiempo
der la paciencia con un joven que
quiere molestarte todo el tiempo.
la clase. más receptivos a tu programa durante de encuentro con tus jóvenes para tra- Siempre haz lo mejor que puedas, ac-
¿Qué pue- el tiempo del encuentro. bajar en las normas todos juntos. Que tuando con amor. 
do hacer?
2 En otro momento, fuera del lugar
de clases, trata de hablar indivi-
sean los mismos estudiantes quienes
decidan cuál es el comportamiento Preguntas a: info@lideresjuveniles.com

¡Cumplimos 15 años .... . . . . . . . . . . . . . . .C

.
...
.
..
...
.
..
Biblioteca de Ideas
. . .O
. . ...L
.
..
...
.
..
...
..
E C C I O N A B L E

trabajando con ado-

.. ..
... ...
.. ..
.. ..
... ...

ideas
.. ..
.. ..
... ...
.. .
... ..
. ...
.. ..
.. ..
...
..
..
...
..
dinámicas ...
..
..
...
..

lescentes y jóvenes!
.. ..

líderes
... ...

PARA
.. .
... ..
. ... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
.. ..
... .. ... ..
........................ .. ..

Jim Burns / Alex Valdovinos

... ...

juveniles ..
..
...
..
..
...
.
..
..
...
.
..
...
..

editores generales
.. ..
... ...
.. ..
.. ..
... ...

Desde 1989, Visión Joven trabaja en

.. ..
.. ..
... ...
.. .
.. ..
... ...
. ..
.. ..
... ...
.. ..

la producción de recursos para jóve-

.. ..
... ...

1
.. ..
.. ..
... ...
.. .
.. ..
... ...
. ..
.. ..

nes. Estos son algunos de los libros

... ...
número uno
www.lideresjuveniles.com
..
...
..................................
..
..
..

que no pueden faltar en tu biblioteca ISBN 987-9376-22-6 ISBN 987-9376-23-4 ISBN 987-9376-24-2 ISBN 987-9376-21-8
de ideas. Expandir Activar Cómo Encontrar Ideas Dinámicas V.1

ISBN 1-55945-688-4 ISBN 0-7644-2123-9 ISBN 987-9376-01-3 ISBN 987-9376-15-3 ISBN 987-9376-12-9 ISBN 987-9376-01-3
Ideas para Jóvenes Ideas de Bajo Costo Dev. Minist. Juvenil Capacitación Básica Cara a Cara con Jesús ¿Qué haría Jesús?

ISBN 987-9376-01-3 ISBN 987-96467-5-4 ISBN 1-55945-667-1 ISBN 1-55945-668-X ISBN 1-55945-664-7 ISBN 1-55945-665-5
Divertidos y Creativos Venciendo en la Tierra Religiones Falsas El Sexo Drogas y Alcohol Las Películas