ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGICAS E INGENIERIA

ALGEBRA, TRIGOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

ACTIVIDAD 6

TRABAJO COLABORATIVO

GRUPO: 301301-276

TUTORA:

DORIXY DE ARMAS DUARTE

CURSO: ALGEBRA, TRIGOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

PRESENTADO POR:

VITESMIN NAVARRO OROATEGUI

CODIGO: 91.283.569

UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD -BUCARAMANGA, 01 DE OCTUBRE 2013

 Aula 301301 -276 Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.

Trabajo Colaborativo Unidad 1 – Foro:

Código Nombre y Apellidos Grupo Colaborativo

91.283.569 Vitesmin Navarro Orostegui 301301-276

Introducción

En el siguiente trabajo se desarrollaron la actividad del módulo 6 de Algebra, trigonometría y

geometría analítica, en el cual costa de barias actividades de ecuaciones entre otras operaciones.
Esto con el fin de desarrollar a cabalidad aquellas que tienen como fin el desarrollo de las
mismas y verificar aquellas que parecían que no tienen solución, como es la segunda ecuación
del punto 3 (tres). Pero si la tenia.

Las otras se realizaron con satisfacción dando resultados y efectuando cada ecuación a
desarrollar de los puntos a seguir.

Justificación

Debido a la necesidad de iniciar un proceso integro para el desarrollo de las actividades

programadas del módulo del curso de Algebra, trigonometría y geometría analítica se debe
realizar las actividades del módulo 6, de igual forma socializar con los compañeros de grupo
colaborativo, realizando todas las actividades con eficiencia y prontitud para beneficio propio y
de los compañeros del grupo.
De esta forma obtendremos un desarrollo de las actividades y uno de los logros más obtenidos
durante el proceso de estudio adquiriendo u enriqueciendo nuestros conocimientos para el
propósito propuesto en un futuro empresarial.

Objetivo general.

Se va a desarrolla el espacio para la interacción de los participantes del grupo colaborativo y se

concertarán planeación de las técnicas para el desarrollo del trabajo propuesto y sus alcances con
el previo compromiso de cada uno para así poder realizar las actividades propuestas de los
ejercicios pertinentes y alcanzar el logro requerido.

Objetivo especifico

Se pretende que tenga un conocimiento significativo en cada participante del curso y que oriente
sus expectativas a lo largo de su proyecto de estudio. También del aprendizaje interpersonal en
cuanto los ejercicios planeados dando respuestas obtenidas y resultados eficaces.
 ACTIVIDAD NUMERO 6

1) Encuentre todas las soluciones reales de las ecuaciones.

a)
La variable no puede tomar el valor de 1 y de -2
2) La fábrica de pequeños instrumentos encuentra que la ganancia en dólares generada por la
producción de x hornos de microondas por semana está dada por la formula
( ) siempre que 0 ≤ x ≤ 200 ¿Cuantos hornos se tiene que fabricar en una
semana para llevar una ganancia de 1250 dólares?
3) Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solución

( )
a)
b)
4) Encuentre la solución para la siguiente inecuación:

| | | |

5) Encuentre la solución para la siguiente inecuación:

| |
 Conclusiones

Durante la ejecución de los ejercicios del módulo fueron muchas las enseñanzas que se
realizaron durante cada problema resuelto ya que cada uno tenía un objetivo para realizar,
siendo significativo cada procedimiento en el cual se planea la forma de desarrollarlos según
nuestros conocimientos de la materia y afianzando cada uno al desarrollo de un problema
concreto llevando este a su conclusión y resolución dando una respuesta significativa tanto para
el ejercicio como a nivel personal de haber realizado y desarrollado con eficacia los posibles
inconvenientes, problemas o dificultades que se nos puedan presentar en nuestras vida cotidiana.
 Bibliografía

Los ejercicios los realice a manuscrita en una hoja de bloc y se escanearon con el programa que
los convirtió a PAINT y se coloco en la hoja de presentación Word para después guardarlos en
pdf y enviarlos mi tutor.

Tomado de internet, Centro de Escritura Javeriana Normas APA

http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf

Se utilizó como guía

Ejercicios Resueltos de Álgebra de Baldor

Parte de las matemáticas en la cual las operaciones aritméticas son generalizadas empleando
números, letras y signos. Cada letra o signo representa simbólicamente un número u otra entidad
matemática. Cuando alguno de los signos representa un valor desconocido se llama incógnita.

Ecuaciones enteras de primer grado con una incógnita

http://mialgebra.blogspot.com/2009/03/ejercicios-resueltos-de-algebra-de.html