Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor

Nombre del estudiante evaluado: ___ Elizabeth ANACONA RODRIGUEZ ____

Segundo corte: _2_ Fecha de elaboración: _24/10/2020__ Nombre del proyecto: _CIUDADANÍA__
Sitio en donde desarrolla la práctica: _BARRIO CHICALA__ Nombre del Interlocutor: _MARGIT DURAN__
Periodo evaluado comprendido: Desde: _05 de Agosto_ Hasta: _27 de Octubre_

Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa.

Como interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable y objetiva coevalúe a cada
uno de los estudiantes vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base
para que usted defina la calificación juntamente con el estudiante.

1. ¿Cómo ha sido el acercamiento con la comunidad?

Considero que ha sido muy asertivo el acercamiento con la comunidad, a pesar de las dificultades
de los niños para conectarse, los estudiantes han motivado el grupo de niños para que se
conecten para las diferentes actividades.

2. ¿Cómo ha percibido el espacio de PRS hasta el momento el estudiante?

Los estudiantes han sido creativos en el desarrollo de las actividades.

3. ¿Cómo ha sido el proceso de planeación por parte del estudiante?

Partieron de los intereses y necesidades de los niños, creo ha sido apropiada y pertinente

Por favor califique al estudiante con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) teniendo en cuenta las
reflexiones generadas con el estudiante y los siguientes elementos: capacidad de liderazgo y de manejo de
grupo, creatividad para proponer alternativas ante los problemas encontrados en el proyecto, capacidad de
análisis y reflexión crítica para lograr los objetivos del proyecto, relación equitativa y respetuosa con los
interlocutores del proyecto: _4,5_

Nombre del estudiante evaluado: _ Elizabeth ANACONA RODRIGUEZ ___

Nombre del interlocutor: MARGIT NORBELLY DURAN CRIADO

Firma del interlocutor: ___ ______