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racionalismo es un término usado para aludir a diferentes posturas filosóficas, sin embargo, en un sentido más específico se usa para identificar a toda teoría del conocimiento que enfatiza la actividad intelectual sobre los sentimientos y las emociones; y en su sentido epistemológico para caracterizar a toda corriente filosófica que pone a la razón como el órgano fundamental del conocimiento
racionalismo es un término usado para aludir a diferentes posturas filosóficas, sin embargo, en un sentido más específico se usa para identificar a toda teoría del conocimiento que enfatiza la actividad intelectual sobre los sentimientos y las emociones; y en su sentido epistemológico para caracterizar a toda corriente filosófica que pone a la razón como el órgano fundamental del conocimiento
racionalismo es un término usado para aludir a diferentes posturas filosóficas, sin embargo, en un sentido más específico se usa para identificar a toda teoría del conocimiento que enfatiza la actividad intelectual sobre los sentimientos y las emociones; y en su sentido epistemológico para caracterizar a toda corriente filosófica que pone a la razón como el órgano fundamental del conocimiento
Introduccion a la neurociencia
cognitiva
Exploracién de los proc
15 cagnitivos: ni
Actividad espontanea del cerebro: bases
SECCION |=
SF
: ie la. coca cogni
+ = a ras |
ata ie aie
[Ed Resumen conceptual
7 La relacién entre ta mente y el érgano que a produce es uno de los desafios més grandiosos del conocimiento
‘humana. La pregunta nuclear seria: zcémo ae posible que acontacimientos meramente fsicos ~dieparos neurona:
es, reacciones quimicas, etc. en un sistema material como el cerebro, constituido por Stomos ordinarios, causen
‘experiencias subjetivas? :Cémo de un conjunte de células emerge un estado mental o, incluso, un «yo» unificado?
Paral ciencia, un plantearniento de este calado filoséfico debe parcializarse en cuestiones més especificas abor-
dables de forma objetiva y experimental. La fértil convergencia de la psicologia cognitiva, que estudia las funciones
mentale superiores, y la neuraciencia, que estudia el sistema nervioso que las hace posible, ayuda a encontrar las.
primeras respuestas desde una aproximacién multidiscipinar. El nuevo enfoque de laneurociencia cognitia va mas
alla de la mera suma de ambos campos y, gracias sobre todo 3 los avances revolucionarios de las técnicas de neu-
roimagen y otras, estd dando pasos de gigante en la comprensién de las funciones mentales y su conexién con et
sistema ceretral que ias causa.
7 En este capitulo se pasa revista a los principales hitos que, a lo Largo dela historia, han sefialado el camino en te
blisqueda corstante de esas respuestas. Se revisars la concepcién que se tenia del cerebro y de sus funciones
durante la Edad Antigua y la Edad Media, asi como los avances anatémicos yfisiolégicos que ocurrieron en el Re-
nacimiento y en siglos posteriores. Se abordaran el descubrimiento de la «electricidad animal» durante la Edad
Moderna y los debates del siglo xix sobre la corteza cerebral y sus funciones. Ya.en el siglo XX, se tratars.con mas
deterimientola figura de Ramén y Cajal y su gigantesca contribucidn a la comprensién del sistema nervoso y de
‘su unidad fundamental, la neurona, que dio paso a la identificacién de los primeros circuitos neuronales.
7 Los titimos apartados del capitulo se reservan para tratar los principios de la neuraciencia cognitiva, asertados en
ta mutua dependencia entre la psicologia cognitiva y las ciencias del cerebro: de qué manera ambas disciplinas se
integran y se necesitan de manera complementaria y no excluyente; cbmo el estudio del cerebro arroja luz sobre la
‘naturaleza delas funciones mentales, y como la psicologia cognitva, a su vez, quia y ayuda a entender los hallazgos
de laneurociencia,
Objetivos de aprendizaje
Definir el problema principal en la relacién merte-cerebro.
Conocer la evolucién histérica del estudio del cerebro y el sistema nervioso
Entender la importancia de los estudios que ejercieron mayor impacto en el conocimiento neurocientifico de cade
Spoca
Describir los principales niveles de andlisis de ta neurociencia cognitiva,
Comprender cémo ta psicologia cognitiva y ta neurociencia se necesitan mutuamente.
‘Analizar el papel de los iltimos avances en el progreso de la neurociencia cognitva
MEL PROBLEMA DE LARELACION Jégico del término, Es un objeto, un corjunto de moléculas
MENTE-CEREBRO que sigue de forma ciega la accién de la gravedad, y no se
adivina intencién« en su movimiento, ri el menor rastro de
Se estari de acuerdo en que una piedra que rueda por el una subjetividad que sienta. que quiera alga 0 (mucho menos)
‘monte; ladera abajo, no tieneni pizcade psiquismo;semueve, que piense. Tampoco en un muell, aunque el movimiento sea
pero carecede comportamiento, en elsentidoestricto ypsico- propio y provenga de su interior. No se concederi intenciéa a_un girasl cuando sigue al sot no parece que =desee» tras,
slo e+ un impersonal automatism fotoquimico, similar 3
“una reaceibn que eh el tubo de nea Y zgud pasa con
‘una cucaracha?, {Je reconocemos «intend de fut del
fuego 0 de nuestra sombra?,jadeseae escapar esta campeon
de la velocidad —unos 350 kmv/hora en nuestra escala-?, je
‘atisba un deseo en esa urgente y apresurads conducta de
Iida? Algsin -psiquismo= entre comillae- debe poseer que
-rotene Is piedra Ol gira.
_Slente dolorun pez? Losimvestigadores no agaban de po-
netse de acuerdo, al menos en la forma en que lo sentimos
usted y yo aunque. bien dicho, su dolor so lo supono,
Desde lego, in pero af experiment dolor a uegar por sus
-aulfidos rs de conclu que, no slente ce. o ema
‘magistalmente:jhabria que darle un Oscar ala mejor inter-
‘pretacién del mando} En el siglo XV, Descartes estaba con-
‘Yenc de que los animates eran simples autématas hecios
de came y hueto, Un crac! contempordneo suyo, cl Padre
-“Malebranche, fue mais alld y sostuvo que slos animales comen_
sin placet, Horan sin dolor, crecen sin sabetio; nada desean,
nada temen, nada eonacen, Meret’ impastble toda clase de
ssalvajadas a perros y gatos ya que. «al carecer de almas, no
‘posi sentir emociones reales ys muestas de suftimiento
ricamente era mints tecnicos y Vaden, pte ps
fiencia. Hoy nadie defenderia esta descabellada hiptexts y,
-aforuinadamente, es abligatorio el uan de anestesia en lox
‘protocols de experimentackin animal
Tal como se vera en el capitulo 2%, un chimpansé se auto-
smeconoce frente 3 un espejo algo que el pers no hace, pero
‘ive andlado en el «aguiy ahora. Los chimpanes tienen ex:
_presiones cultural son capaceede waar herszicatas (.
-¢- paltos pata capt termias) sin embungo: dan escasas
murstas de elaborar planes para mis alls de unos minutes
‘nunca se los a vorprendido preparando y juntando palitos
‘para uso futuro Tampoco est clans pueden infer meres
-enles dems: no hay evidensa de que los indviduos expertos
Lenserien inteneionsdamente a ols inespertos, tratem de
mode distinto a las ignorantes que a los expertos. Tampoco
hay evidencia de que sspan que los seres humanos -ven-con
Ine ojos: ls experimentos de Funnel muestra a chumpancés
‘pidiendo comida tantoa seres humanos winvidentese (con los
‘jos tapas) come a videntes. Esta dificult en inferc esta
dos mentales en fos demic es Hamativat se comparaalchim-
‘pancé con el Homo sapiens cl Ser humano tiene wna ascm-
boss facldad + peedispesilon- para olotgar paiguiamo
incluso a objetos que carecen de él, Basta ebservar en una
‘pantalla un crculo moveredetrés de un cuadrado, para que
inmediatamente lo pereisamas en términos mentalist]
-Greulo spersigue> con sinsstencia~ al euadrad, come i Ri
‘ier «intenclin= de alcanzarlo Y mabemos que no hay pri
_quismo por ningti lado, silo 15 lineas de cédigo en VieualRa
‘sis Quizd sea el mismo mevanisme que eva a kos hombres 8
_ercet en los dioses de las montaiias o en el Espiritu Santo.
For, esnecesaro detenerse un momento. Nos hemos pe
, no era la primera vex que se nelacionaba
ida de abla con unsdafo ecrebrak eper que entonces
fesull6 tats eelevarite? El hstorlatoe Stanley Finger propone
cuatro razones: @) en primer lugar, Broca aporté mas infor-
rmacidn, y mis detallads, que la nfrecida en casos anteriores
Broca delimite su dea del habla en wna zona cortical muy
dlstnta de I que propontan los frenlogns, cuye recuerdo in
Faust
usin coleabs: ¢) e espittu de los Hempos h
=
>
19, EL neurolcdiogo francs Pierre-Paul Braca(retrato
se 1840),
Figura 1-20. Cerebro de «Monsieur Tans, conservada en et Museo
Dupantien de Paris
centre ol sistema desaereditade dle Los bultos
propuesto por los frendlogos unas décadas antes, el nuevo
de estudiar Ias lesiones en el propia cerebre,y di la
de Broca: 6 no estaba persanaimente-im:
plisalo ca el debate lecalizacionista-holista y gozaba de un
restigio: no era un hommlsre impulsive y defendia con
Firmeza slo aquello de lo que estaba abbsolutamente seguro,
‘por lo que se lo perebid como un jes imp
me sobre «Monsiour Tan
que presenta:
ida como dren de
En los aftos posteriores al info
Paul Broa docume
ban lx misma zon
Broen= los mismos cintomas de pérdida o dificultad del ha
bla Tado ellos te iaquierda sel eere
bro, de mado que se puso de manifesto la especial ipo
6 varios cases aicional
lesionada -hay eon
«ia que ef hemisferioizquiesc tiene para el Jenguaje en la
pondientes, Pca después, un neurdlogo alemin de origen
ppolaco, Carl Wernicke (1838-1905) ) reid un nuevo
tipo de tastoeno del leaguaje eausado tambien pot dato ee
rebral. En ence by
syoria de ls personas, como:
xi en los capitulos corres:
tecaso, la lesion seit
Figura'-21. Retrato de Cart Wernicke (1848-1905) realizado en
1900Capitulo 1. La mentey el cerebro: historia y principios de ta neurociencia cognitive
auditva, yl
fntos a fos cbservados
sin verbal. El in
ndea de lo que hoy
temporal iui
traba sintomas muy
paciente mi
par Broca:
ficultades graves de co
ray la primera descrip
de Wemicke, en la que el enfeera, sin pa:
ever sordera, no emiiende fo que ve le dic
se denomina sf
Los experimentos de Berlin:
el descubrimiento de (a corteza motora
Ihexiteneis deuna
Jenguaje humano, Este hallargo apuntaba, pues, en la direc
iin de que quia la corteza tuviera hypares paticulares,o l
calizaciones, para otras funciones espe
lenguaje. Era un aspecto nuclear del debste
holista, pero faltaba Ja pructa experimen
li de los casos clinicos. La demostracin se produjo en Ber
ficas. no sélo para el
sdefinitiva, mas
25 8 los cdlebres experimentos del tinder ormad
1927) y Edward Hig
quiza los experimentos més impor:
porlos alemanes Gustav Fritsch (1
(1538-1907) (F
tantes del sigh, en opinidn muy extendida. Evidentemente,
bro, cisujto forcosaments
stom al Instituto Fisolsgen de
Berlin y al no disponcr esta instituckin de espacios y medhos
ecidsu casa y habit na
tenia que ser ne hurnano. Adse
pra animales, Hits
{52 como laboratoria para trabajar con perros (no se sabe qu
pensaria Frau Hitzigde tal ofrecimiente). Buscaban descubrit
alguna regién cerebral que fuera responsab
rentos del animal, y cuyaexistencia¢
spender
ria de encendi
rando fragn
diversos puntos d fey adve
cuerpo. Sabian que
tiende por toda la coe
efecto visible en alin lugar del
electricidad es
teza y desata convulsions generalia que se sine
ron de una bate
yaban sobee st lengua Ia m
Todo e
nseurrcron sin anestesia, de suerte que no
imaginar los aullidos y el sulrimient del animal
dle dar un calambe
es di
después emplearian un anestésico. Tras repetidos intentos,
encontraron tnas zonas relativamente e=condidas, en la pate
de Gust Fritsch 1838
Figura 1-22, Ret
aig 1859-19071,
Ty Eawaea Hi
Figura 1-22, Cecebre de perro sta desde arriba, Dibuja ps
por Fritch Mitzi en 1870. En el bemistene foquierdo fel anxmal
det 7
electricament fe: patarasera: «pata
anterior del ce
estimularlas originaban movi
‘ientos corporales del lado opuesto. Ademés, los marten
tos sepuian cierto onden ( en un punto concreta ka
estimulacin causaba contracciones de la pata d
te ecikamo, se dest
sera Se iba dibujando asi
cde mapa cerebral en e
das, de forma groser, las diversas
as ctan repetibles i se oly
ema, el equipo constituida por Fritsch « Hit
dad ne ala ex
igen del moximicnto corpo
Ferrier y (os primates: ta corteza sensorial
Nop
cat la importancia del escocés David Ferrier (1843-1928)
y'sus trabajos con primates. Medbante los proced
Figura 1-26, Retratodel médica escocts David Feerier [3843-1928imientos de la lesin experimental la estimulacn eléctrica
cerebral, Ferrier buscaba descubriruna hipobitica cortera sen
sorial 0 aquellas partes de la cocteza que presumiblemente se
‘encargarian de la informaciin procedente de los sentios. Al
‘comparar distintas especies, Ferrier observ que cuanto mas
‘evolucionado era el animal, mis claro y significativas pare
can los resultades, por lo que centné su investigacién en el
‘animal mis proximo af ser humano. De esta manera, pudo
‘dentficar distintas reas sensoriales de a cortera, entre elias
1a auditiva primaria, y confeccionar un conjunto de mapas
funcionales reunides cn su magnifica obra de 1876 The
Penctons of the ne. Ebro presentaba unos esplendides di
bujos del cerebro de un mono, con mapas de las zonas res-
[ponsablecde las distintas anciones: il era su comfiznea sobre
Jaexstencia de estos mapas tambiéa en las personas, que las
‘mismas zonas aparecen extrapoladas sobre el dibujo de un
cerebro humane, aungue ain no habia constancia experi
‘mental de ello (Fig 1-25), C&lebres fueron sis brillantes de
bates en el Congreso Intemacional de Londres de 1881 y si
posterior peripeciajudiciat tras recibir a denuneia de una i
fuyente asaciacién londinense que lo acusaba de quebrantar
cel Ata contra la Crueldad 8 los Animales? El juici levants
luna gran expestacién mediiticay profesional porque ponia en
1a pleota a toda Ia investigaciin neurocientifica eon animales
‘svos, y ocupé paginas en los principales diarios britinicas,
centre ellos el Times, ante una opinién piiblica dividida. Un
buen ndmero de especialistas eseribis anticulos a au favor en
‘vistas cienifcasde todo el mundo, Trasvariassesiones aba-
Figura 1-29. Cerebeos de mone Aly ser humana [8 contas areas
ectudiadas por David Ferrier
Enos episod de Feier pueden segue con mis etal ee
(Gonaien, Bree tort del oe (p78),
rrotadas de médions y periodistas, Ferrier fue absuelto pues