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SISTEMAS DE ECUACIONES

DE PRIMER GRADO
PROGRAMA DE TRANSICIÓN BASE

Un sistema de ecuaciones es un conjunto de ecuaciones con dos o más variables desconocidas (incógnitas), tal que
la cantidad de ecuaciones y de incógnitas sea la misma. Si las ecuaciones son de primer grado, cada variable debe estar
elevada a 1, y no debe haber producto entre ellas. Dados a, b, c, d, e y f números reales, un sistema de dos ecuaciones
lineales con dos incógnitas (x e y) se expresa como:
SISTEMAS DE
ECUACIONES ax + by = c
dx + ey = f
DE PRIMER
GRADO Es importante señalar que x e y deben satisfacer simultáneamente ambas ecuaciones.

Si ae ≠ bd, decimos que el sistema tiene una única solución, la cual se puede encontrar mediante los métodos algebraicos
que veremos a continuación. Si ae = bd y bf = ce, entonces el sistema tiene infinitas soluciones, y si ae = bd y bf ≠ ce el
sistema no tiene solución.

Existen distintos métodos para resolver un sistema de ecuaciones. A continuación se detallan tres de ellos.

Ejemplo: 5x – 7y = 2
3x – 2y = 10

• Por reducción: se amplifica una o ambas ecuaciones de manera conveniente, con el fin de sumarlas y eliminar así una de
las variables. En el ejemplo, amplificando la primera ecuación por (– 3), la segunda ecuación por 5 y sumando los términos
verticalmente, se tiene:
– 15x + 21y= – 6
15x – 10y = 50
11y = 44
Luego, al dividir en 11 a ambos lados, se obtiene que y = 4. Notar que al sumar las ecuaciones se ha eliminado la incógnita
x. Como ya se conoce el valor de y, basta con reemplazarlo en cualquiera de las ecuaciones, obteniéndose así que x = 6.

• Por igualación: en ambas ecuaciones se despeja la misma variable, con el fin de igualar las expresiones resultantes. En el
ejemplo, despejando la incógnita x de ambas ecuaciones se obtiene en la primera ecuación x = 2+7y , y en la segunda
ecuación x = 10+2y 5
3
Luego, igualando ambas expresiones:
MÉTODOS 2 + 7y 10 + 2y
DE =
5 3
RESOLUCIÓN 3 • (2 + 7y) = 5 • (10 + 2y)
6 + 21y = 50 + 10y
21y – 10y = 50 – 6
11y = 44
y = 4
Reemplazando el valor de y en cualquiera de las ecuaciones, se obtiene que x = 6.

• Por sustitución: en una de las ecuaciones se despeja una variable y luego esa variable se reemplaza en la otra ecuación. En

el ejemplo, si despejamos x en la primera ecuación se tiene x = 2 + 7y . Al sustituirla en la segunda ecuación, se obtiene:


5
3x – 2y = 10
2 + 7y
3 – 2y= 10
MT21LAM009BAS-A20V1

5
6 + 21y
– 2y = 10 / • 5
5
6+21y – 10y = 50
21y – 10y = 50 – 6
11y = 44
y = 4
Reemplazando el valor de y en cualquiera de las ecuaciones, se obtiene que x = 6.
1 ¿Cuáles son los valores de a y b que solucionan el sistema – 2a + 3b = 14 ?
3a – b = –14
A) a=–4 ; b=–2
B) a=–2 ; b=–4
C) a= 4 ; b= 2
D) a= 2 ; b= 4
E) a=–4 ; b= 2

2 En un almacén se ofrecen distintos pack de alimentos como promoción de almuerzo familiar, donde los fideos son de 400 g y las cajitas de
salsa de tomates de 200 ml cada una. Si el pack de tres paquetes de fideos y cuatro cajitas de salsa de tomates cuestan $3.100, mientras que
el pack que contiene cuatro paquetes de fideos y seis cajitas de salsa de tomates tienen un valor de $4.400 ¿cuál debiese ser el valor de un
nuevo pack que contenga cinco paquetes de fideos y diez cajitas de salsa de tomates?

A) $9.500
B) $6.500
C) $7.750
D) $5.750
E) $7.150

3 ¿Cuál de las siguientes ecuaciones, junto a la ecuación 5x + 4 = 3y, generan un sistema de ecuaciones que no tiene solución en los reales?

A) 10x + 8y = 6
B) 12y + 15x = 9
C) – 16 = 12y – 20x
D) 5x + 3y = 4
E) 8x + 7 = 6y

4 El doble de la suma de dos números distintos es 180 y se sabe que uno de ellos es el cuádruple del sucesor del sucesor del otro. El sistema
que mejor expresa esta relación es

A) 2x + 2y = 180
4x + 2 = y

B) x + 90 = y
4x + y = 2

C) x + y = 90
4x + y = 8

D) x + y = 180
4x + 2 = y

E) x + y = 90
4x – y = – 8

5 Al despejar la incógnita p en un sistema de ecuaciones, mediante el método de reducción, Ignacio efectuó los siguientes pasos:

6p – 5q = 10 / ∙3 18p – 15q = 30 80
38p = 80 p=
4p + 3q = 12 / ∙5 Paso A 20p + 15q = 50 Paso B Paso C 38

¿En cuál de los pasos anteriores Ignacio cometió un error?

A) Paso A
B) Paso B
C) Paso C
D) No hay errores en el procedimiento

Propiedad intelectual Cpech. Equipo Currículum y Evaluación.

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