Coptede
ol
‘OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Al terminar este capitulo,
el alumno serd capaz de:
+ Formular de manera i=
‘Baay coherent proble-
mas de Investigacion,
ene
+ Redactar objetivos y
repuntas de investiga
on cena.
+ Comprender los crite
Fes para evar un pro-
Diem de nvesiacion
ene
PROCESO DE INVESTIGACION
Segundo paso
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
+ Establecer bfethos de neste.
+ Desarotar ls preguntas de ivestiacén.
“+ usar a ivesigaci yaralar su abil.
SiNTESIS
En este captuo se mostrar la manera en que a iea se desarrola ys transfor-
sma en el planteamlento del problema de investgacién cent. Es dec leap
‘tulo trata sobre cémo plantar un problema de inestigacion centica Tes ele
‘mentos son fundamentals para platen un problema: objets de investigain,
pregunta de inesigacion y jusicacién dela ivestigacién. Enel capo se
‘sciten estos elementos.10 Metotgade a imesigoct
2.1. {QUE ES PLANTEAR EL PROBLEMA
DE INVESTIGACION?
Una vez que se ha concebido la idea de investigacién y el cienifico,estudiante 0
experto social han profundizado en el tema en cuesti6n, se encuentran en cond!
‘iones de plantear el problema de investigacién.
En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar més for
‘malmente a idea de investigacion. B paso de la idea a planteamento del proble-
ma puede ser en ocasiones inmediato, casi automitico,o bien llevar una conside-
rable cantidad de tiempo; ello depende de cudn familiarizado esté el investigador
con el tema a trata, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios
ntecedentes, el empefio del investigador y sus habilidades personales. Seleccio-
‘ar un tema 0 una idea, no lo coloca inmediatamente en la posicin de conside-
rar qué informacién habra de recolectar, con cuales métodos y cémo analizaré
los datos que obtenga. Antes necesita formular el problema especifico en térmi-
‘nos concretos y explicitos, de manera que sea susceptible de ser investigado con
procedimientos cfenificos (Selltiz etal, 1976).
Como sefila Ackoff (1953): un problema correctamente planteado esta par-