TALLER ACUMULATIVO PARA ESTUDIO DE EXAMEN PARCIAL

1. Describa como el desarrollo histórico del estudio de la mente contribuyó al estudio

contemporáneo del aprendizaje.
2. Describa la concepción cartesiana del reflejo y como el concepto del reflejo ha cambiado
desde entonces.
3. Describa la definición de aprendizaje y las implicaciones metodológicas de esta definición.
4. Describa los cuatro tipos de causas según Aristóteles y como se relacionan con el
aprendizaje.
5. Describa varias alternativas al uso de animales en la investigación y sus ventajas e
inconvenientes.
6. Explique los procesos de Habituación y Sensibilización. De un ejemplo de cada uno.
7. ¿En qué se parece y en qué se distingue la fatiga de la Habituación?
8. ¿En qué se parece y en qué se distingue la adaptacion sensorial de la Habituación?
9. ¿Que diferencia existe entre los procesos y efectos de la habituación y sensibilización.?
10. Explique ¿En que consiste la teoria del proceso oponente de la motivación?
11. Explique la relación que existe entre habituacion, sensibilización y la conducta dirigida a
una meta.
12. Explique en un antes y después el rol del psicólogo en la sociedad con relación al usó de
las TMC teniendo en cuenta el desarrollo y evolución de estas.
13. Según el desarrollo histórico de la intervención psicológica con TMC realicé un cuadro
comparativo donde plasme los aspectos más importantes de las etapas de consolidación
expansión y reconceptualización de las TMC.
14. Realice un cuadro comparativo acerca de las orientaciones o corrientes que establecen las
TMC que especifique las características de cada corriente y sus limitaciones o críticas.
15. Mencioné las principales características de la modificación de conducta y explique cada
una.
16. Cuáles son las 2 categorías en las que se clasifican las TMC y mencioné las técnicas que
integran cada una.
17. Explique cada uno de los procedimientos basicos del condicionamiento operante y de
ejemplos de cada uno.
18. Explique cada uno de los programas de reforzamiento vistos en clases, y de ejemplo de
cada uno.