ASIGNATURA : Economía I

Profesora : Paula Riquelme

Ayudante : Vicente Cerda Abásolo
Fecha : 28-09-2020
Escriba una V si es verdadero, o una F si es falso. Justifique.

a) ___ El objetivo de la economía es explicar y predecir el comportamiento de los

agentes económicos siempre que los recursos se usen eficientemente.
b) ___ La decisión de acudir al fútbol o al cine; aun suponiendo que el precio de la
entrada sea el mismo en ambos casos, es un problema económico.
c) ___ Cuando existe un cambio tecnológico, podemos producir más utilizando los
mismos recursos. Su forma de representarlo es un desplazamiento a la
izquierda de la frontera (curva) de posibilidades de producción.
d) ___ El coste de oportunidad es igual a la pendiente de la FPP.
e) ___ Una FPP lineal implica un coste de oportunidad constante.
f) ___ La FPP depende de las necesidades de la sociedad.
g) ___ El crecimiento económico se puede representar gráficamente mediante el
desplazamiento a la derecha de la FPP.
h) ___ La curva de isocuanta es igual a la de isoproducto.
i) ___ Las afirmaciones positivas corresponden a las afirmaciones justas y buenas
con respecto a algún tema.
j) ___ “Qué pasaría si importamos azúcar a Chile” Seria una afirmación positiva.
k) ___ El Pib es un elemento importante en la microeconomía

II)

2) Sea una economía en la que se producen dos bienes, X e Y. con una unidad de
factor trabajo se produce una unidad del bien X y cinco unidades del bien Y. partimos
de que en la economía hay 100 unidades de factor trabajo.

a) Representar la FPP.
b) Obtener el costo de oportunidad de la función de la FPP a través de la pendiente.
c) ¿Qué supondría para la economía un aumento de la fuerza de trabajo en 50
unidades?

d) ¿Cambia el costo de oportunidad?

3) Suponga que un estudiante de primer año de ingeniería comercial debe dividir su

tiempo para estudiar algebra y economía representadas por X, e Y respectivamente,
teniendo un total de 400 horas a su disposición y que el costo de estudiar dichas
asignaturas es de 10 y 25 unidades de recurso respectivamente.
a) ¿Cuál es su recta de posibilidades de producción? ¿y el costo de oportunidad de
estudiar una hora más de X?
b) Si el costo de Y disminuye en 5 unidades de recurso ¿cuál es la nueva recta?

4) En la siguiente tabla, se indican las horas de servicios laborales necesarios para producir

handrolls y chaparras por parte de las economías de Albuquerque y la Udec. Calcula el costo
de oportunidad de cada bien en los distintos países

Handrolls Chaparra
Albuquerque 2 10
Udec 3 12

5) La economía del centro de alumnos de ICO tiene que decidir entre dedicar sus recursos a la
producción de carrete o deporte. Las opciones entre las que tiene que elegir son las siguientes.

Opciones Carrete(Y) Deporte(X)

A 10.000 0
B 9.400 1000
C 7.810 2.460
D 6580 3.260
E 5040 4.100
F 3200 4840

Se pide:
1. Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP)
2) Calcular los costos de oportunidad de cada punto.

II. Comenta

De las siguientes afirmaciones ¿Cuáles considera que pertenecen a la economía normativa y

cuáles a la economía positiva?

a) Deberían subirse los precios de los cigarros, así los jóvenes no fumarían.
b) El desempleo en esta región es el más alto.
c) Creo que el salario mínimo debiera ser de 500 mil pesos
d) Si el gobierno establece una cuota de importación de azúcar, en lugar de un arancel a la
importación de azúcar ¿qué ocurrirá con los precios internos, la producción nacional,
las ventas y el consumo?
e) Aumentó un 15% el uso de drogas en los estudiantes este último año según encuesta.
f) A corto plazo, la sociedad enfrenta una disyuntiva entre inflación y desempleo.
g) El banco central debe dejar de emitir dinero para bajar la inflación del país.