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FISICOQUIMICA
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FISICOQUIMICA
https://www.coursehero.com/file/92775194/INF-QMC206-UNIV-LUCIANA-MADAI-ALVAREZ-FLORES-INFORME-DE-GAMMApdf/
DETERMINACION DEL COEFICIENTE POISSON
I. OBJETIVO(S):
Aplicando a los estados (1) y (2) se puede escribir en forma más conveniente:
𝑻𝟏𝑽𝜸−𝟏 = 𝑻𝟐𝑽𝜸−𝟏 … (𝟑. 𝟒)
𝟏 𝟐
Método de Clement-Desormes:
Es el método más empleado en la determinación del coeficiente de Poisson y se basa en
la expansión adiabática de un gas.
𝑽𝟏
𝜸 𝑷𝟐
( ) = … (𝟑. 𝟕)
𝑽𝟐 𝑷𝟏
Y para el isoterma de A hacia C se tendrá:
𝑷𝟏 𝑷𝟑 𝑽𝟏 𝑷𝟑
=
= … (𝟑. 𝟖)
𝑽𝟏 𝑽𝟐 𝑽𝟐 𝑷𝟏
Reemplazando la ec. (3.8) en la ec. (3.7) se tiene:
𝜸
(𝑷𝟑 ) 𝑷𝟐
𝑷𝟏 =
𝑷𝟏
Aplicando logaritmos y despejando 𝛾 resulta:
(𝒍𝒐𝒈 𝑷𝟏 − 𝒍𝒐𝒈 𝑷𝟐)
𝜸 =
(𝒍𝒐𝒈 𝑷 − 𝒍𝒐𝒈 𝑷 )
𝟏 𝟑
En cuanto a la energía interna del sistema, se debe recordar que el número de grados de
libertad de una molécula es el número de coordenadas independientes necesarias para
especificar su posición y configuración. Existen grados de libertad de traslación, rotación y
vibración.
Usando la mecánica estadística se deriva el terreno de equiparticion de la energía, en
donde 1⁄2 de K ∙ T está asociado con cada grado de libertad de traslación o de rotación y
para la vibración con 1⁄2 de K ∙ T con 1⁄2 KT para le energía cinética y 1⁄2 de K ∙ T para la
potencial.
Un gas monoatómico no tiene energía de rotación ni de vibración solo posee la energía de
traslación que valdrá 3/2 de R ∙ T, luego la capacidad calorífica a volumen constante
valdrá:
𝝏𝑬 𝟑
𝑪𝒗 = = 𝑹
𝝏𝑻 𝟐
Para partículas diatómicas se puede escribir:
Debe estar
Armar el sistema.
herméticamente cerrado
Tomar la 𝑇0 y la 𝑃0 .
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Hacer que el gas se expanda adiabáticamente, retirando el
tapón del botellón por unos instantes y volviéndolo a colocar. Tomar la 𝑇2 𝑦 𝑃2.
FIN
N° DE 𝑷𝟏 𝑻𝟏 𝑷𝟐 𝑻𝟐 𝑷𝟑 𝑻𝟑
PRUE [mmHg] [°C] [mmHg] [°C] [mmHg] [°C]
BA
1 1 24,2 20 23,0 25 24,3
2
2 0
1 25 16 24,5 20 25
3
0
4 7
1 25,9 15 25,2 20 25,9
5 0
1
6 9 25,1 13 24,9 20 25,1
1
7
1 25,1 18 24,9 23 25,1
2
V. 4
1 25,2 12 24,8 20 25,2
2
2
1 24,8 13 24,1 19 24,8
0
7
N° DE 𝑷𝟏 𝑻𝟏 𝑷𝟐 𝑻𝟐 𝑷𝟑 𝑻𝟑
PRUE [mmHg] [°C] [mmHg] [°C] [mmHg] [°C]
BA
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6 617 25 507 24,8 515 25,2
,2
7 602 24 508 24,1 514 24,8
,8
𝜸 = 𝟏, 𝟎𝟕𝟏 ± 𝟎, 𝟎𝟐
2) Con los datos obtenidos realizar el grafico (P vs V)
Para el sistema tenemos n=0,14 este será ctte.
N° DE 𝑷𝟏 𝑽𝟏 T 𝑷𝟐 𝑽𝟐 T[K] 𝑷𝟑 𝑽𝟑 T[
PRUE [mmH [L] [K] [mmH [L] [mmH [L] K]
BA g] g] g]
1 615 4,2 297 515 5,0 296 5 4,99 297
2 ,2 2 2 ,3
0
2 602 4,3 298 511 5,0 297, 5 5,06 298
2 8 1
5 5
3 596 4,3 298 510 5,1 298, 5 5,07 298
8 ,9 2 1 ,9
5
4 586 4, 298, 508 5, 297,9 515 5, 298
44 1 12 06 ,1
5 619 4, 298, 513 5, 297,9 518 5, 298
21 1 07 03 ,1
6 617 4, 298, 507 5, 297,8 515 5, 298
22 2 13 06 ,2
7 602 4, 297, 508 5, 297,1 514 5, 297
32 8 1 06 ,8
� 605, 4, 510, 5, 516 5,
� 29 30 29 09 05
̅
|1,071 −
%𝐸 = ∗ 100%
1,286|
1,286
%𝑬 = 𝟏𝟔, 𝟕𝟐
6) ¿El aire es un gas monoatómico, diatómico o poliatómico? Justifique su respuesta.
Podemos decir que el aire sería un gas diatómico, pero no es así ya que como no es
puro este mismo otros gases en pequeña cantidad, siendo así unas poliatómico. Pero
como es 99% oxígeno y nitrógeno diríamos que podría ser diatómico para este
laboratorio para métodos prácticos pero la realidad sería un gas poliatómico por los
demás gases que pueden hallarse en ese 1%.
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Primeramente, podemos ver que el experimento en esta ocasión fue hecho de manera
algo descuidada desde mi punto de vista porque algunos datos no coincidían con los
vistos en el video siendo así que se llevaron consigo algunas incongruencias. Después de
todo tuvimos valores aproximados a los deseados, pero otros muy elevados.
Tomando en cuenta las siguientes recomendaciones para próximos laboratorios es que
los mismos se proporcionen mejores datos para poder sacar de manera correcta el
coeficiente y no haya una gran diferencia en el error porcentual y tengamos un menor
resultado teniendo mejores y óptimos resultados.
Finalmente dejando de lado esa recomendación, el laboratorio en todo momento tiene que
ser llevado junto con su respectiva teoría siendo así que lo podemos comprobar en este
mismo laboratorio que sin ayuda de los gráficos y el teórico no podríamos avanzar mucho
a la hora de saber los errores cometidos en el laboratorio; para al final tener un mejor
rendimiento en otro laboratorio llevando a cabo estos mediante de manera presencial.
VII. BIBLIOGRAFIA
Guía de laboratorio
Autor: J. A. CH
https://classroom.google.com/u/2/c/MjY5ODIwNTgxOTY3/m/NTg1Mzk5NDYxNjNa/det
ails
https://classroom.google.com/u/2/c/MjY5ODIwNTgxOTY3/m/MzA3MzkwOTc2MTg5/de
tails
https://es.khanacademy.org/science/physics/thermodynamics/laws-of-
thermodynamics/v/work-done-by-isothermic-process
http://federicoyujra.com/Portals/0/fy/doc/lab%20206/POISSON/1A%20VIDEO%2010.m
p4?ver=2020-08-25-091358-797
https://www.fceia.unr.edu.ar/fisicaexperimentalII/GUIAS/Metodo%20de%20Clement%2
0y%20Desormes.pdf
https://cumbrepuebloscop20.org/energias/termodinamica/adiabatico/
https://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_adiab%C3%A1tico#:~:text=En%20termodin%C3
%A1mica%20se%20designa%20como,intercambia%20calor%20con%20su%20entorn
o.&text=El%20t%C3%A9rmino%20adiab%C3%A1tico%20hace%20referencia,de%20c
alor%20con%20el%20entorno.