GESTION DE

MANTENIMIENTO
El Discurso del método, es una obra que pretende dar a conocer el método
para poder llegar al conocimiento verdadero y encontrar la verdad. Fue
escrito por René Descartes en 1637. Este tratado es una de sus obras más
importantes, considerada como una de las primeras obras de la filosofía
moderna.
 METODOLOGÍA
En 1637 se publica de manera anónima la primera edición de la obra El Discurso del método, con
otro nombre y de manera anónima, según algunos comentaristas. Su autor es Renato Descartes y
representa la necesidad de la crítica, de la ruptura con el conocimiento anterior, reducido al grado
de prejuicio. También se le conoce como la duda Metódica y tiene cuatro reglas:

1ª. Evidencia. No admitir como verdadera cosa alguna si no se evidencia que lo es, es decir, evitar
cuidadosamente la precipitación y la prevención.

2ª. Análisis. Dividir cada una de las dificultades a examinar, en cuantas partes fuera posible y en
cuantas requiriese su mejor solución.
 Las 4 reglas del método
3ª. Síntesis. Conducir ordenadamente mis pensamientos, empezando por los objetos más simples y
más fáciles de conocer, para ir ascendiendo gradualmente hasta el conocimiento de los más compuestos
e incluso suponiendo un orden entre los que no se preceden naturalmente.

4ª. Comprobación. Hacer en todo unos recuentos tan integrales y unas revisiones tan generales, que
llegase a estar seguro de no omitir nada.

La primera regla guarda relación directa con la duda metódica. El resto, trata del camino que lleva a la
verdad: dividir en elementos simples, hasta llegar a los más complejos de manera gradual, revisando los
resultados, sin dejarse nada, y comprobando la relación que existe entre cada una de las conclusiones
obtenidas, es decir, hacer pruebas.
El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que
ha caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación
sistemática, medición, experimentación y la formulación, análisis y modificación de
hipótesis. Las principales características de un método científico válido son la
falsabilidad, y la reproducibilidad y repetibilidad de los resultados, corroborada por
revisión por pares. Algunos tipos de técnicas o metodologías utilizadas son la
deducción,​ la inducción, la abducción, y la predicción, entre otras.
La observación es la adquisición activa de información a partir de los sentidos,
principalmente la vista. El término también se puede referir a cualquier dato recogido
durante esta actividad.

La experimentación, método común de las ciencias experimentales y las tecnologías,

consiste en el estudio de un fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio, en
las condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o introduciendo
aquellas variables que puedan influir en él. Se entiende por variable a todo aquello que
pueda causar cambios en los productos de un experimento y se distingue entre variable
único, conjunto o microscópico.
La medición es un proceso básico de la ciencia que se basa en comparar una
unidad de medida seleccionada con el objeto o fenómeno cuya magnitud física
se desea medir, para averiguar cuántas veces la unidad está contenida en esa
magnitud.
Una hipótesis, es un enunciado no verificado, una vez refutado o confirmado dejará
de ser hipótesis y sería un enunciado verificado. La hipótesis es una conjetura
científica que requiere una contrastación con la experiencia. Para ella no son
suficientes los argumentos persuasivos, por más elaborados que sean. Se puede
decir entonces, que de ciertas hipótesis se deducen otras y así sucesivamente hasta
llegar a ciertos enunciados básicos, de observación directa.

En filosofía de la ciencia, la falsabilidad o refutabilidad es la capacidad de una

teoría o hipótesis de ser sometida a potenciales pruebas que la contradigan. Es
uno de los dos pilares del método científico, siendo la reproducibilidad el otro.
La revisión por pares es la evaluación del trabajo realizada por una o más personas con
competencias similares a las de los productores del trabajo (pares). Funciona como una forma de
autorregulación de miembros calificados de una profesión dentro del campo relevante. Los
métodos de revisión por pares se utilizan para mantener los estándares de calidad, mejorar el
rendimiento y proporcionar credibilidad. En el ámbito académico, la revisión por pares académicos
a menudo se usa para determinar la idoneidad de un artículo académico para su publicación. La
revisión por pares se puede clasificar por el tipo de actividad y por el campo o la profesión en la
que se realiza la actividad, por ejemplo, la revisión médica por pares.
Un texto científico, o sea una publicación científica o comunicación científica, es
uno de los últimos pasos de cualquier investigación científica, previo al debate
externo.
La ciencia es como las matemáticas en el sentido de que los investigadores de ambas
disciplinas pueden distinguir con claridad lo que es conocido de lo que es desconocido
en cada etapa del descubrimiento. Los modelos, tanto científicos como matemáticos,
necesitan ser internamente consistentes, al igual que también deben ser refutables. En
las matemáticas, una afirmación no debe ser demostrada en el mismo momento; ya que
en esa etapa una afirmación todavía sería llamada una conjetura. Sin embargo, cuando
dicha afirmación ha adquirido una demostración matemática, esta gana una especie de
inmortalidad que es altamente apreciada por los matemáticos, y por la cual algunos
matemáticos dedican sus vidas.
Hay casos en los cuales la comprobación en la práctica de los
postulados no se realizan, sin embargo, no se niega que ellos
sean científicos. Aquí alguna ciencias relacionadas.

Física teórica.
Ciencias humanas y sociales
Historia
¿QUÉ ES UN SISTEMA DE GESTIÓN?

• Sistema de gestión. Conjunto de acciones establecidas para producir resultados. Cada parte cumple y
hace lo que le corresponde. Interactuando con las demás.

• Función del sistema de gestión. Entregar resultados que satisfagan a las partes interesadas. Los
resultados son responsabilidad del sistema. Está garantizada por el método. Desde la definición de las
metas estratégicas, el alcance, la operación y el mantenimiento.

• El sistema cumple su función por medio de personas que ejercen autoridad sobre los procesos y
responden por los resultados.

• Las personas desempeñan funciones gerenciales y operacionales proporcionales a su responsabilidad.

MÉTODOLOGÍA

De la prueba y error al logro planificado.

El logro de las metas tiene procesos de gestión y razonamiento en los procesos de planeación, ejecución y
supervisión.

Tomar decisiones con base en datos y hechos hace más efectivo el proceso. Con el tiempo se adquiere
cultura organización

Cuidado en caer en la inercia de los procedimientos. Hace organizaciones lentas y reactivas en lugar de la
eficacia de las investigaciones.

Los rituales de reconocimiento, de fechas históricas son importantes.

https://www.ingenieriadecalidad.com/2020/02/ciclo-de-deming
CICLO DEMING. MEJORA CONTINUA. PHVA (análisis de problema)

Fue dado a conocer por Edwards Deming en la década del 50, basado en los conceptos del
estadounidense Walter Shewhart. PHVA significa: Planificar, hacer, verificar y actuar. En
inglés se conoce como PDCA: Plan, Do, Check, Act.

Designar equipo investigador.

PLANIFICAR: Definir el problema. Herramientas: Lluvia de ideas, diagrama de Ishikawa,

cinco por qué, 5W1H, ¿what if? (Diferenciar entre causas y problemas)

Para la elaboración del plan de acción se utiliza la herramienta 5W2H en la cual se

responden 7 preguntas claves cuyas palabras en inglés inician con W y H:
CICLO DEMING. MEJORA CONTINUA. PHVA (análisis de problema)

Plan de acción. 5W2H

¿Qué? (What):

¿Quién? (Who):

¿Cuándo? (When):

¿Dónde? (Where):
CICLO DEMING. MEJORA CONTINUA. PHVA (análisis de problema)

Plan de acción. 5W2H

¿Por qué? (Why):

¿Cómo? (How):

¿Cuánto? (How much):

CICLO DEMING. MEJORA CONTINUA. PHVA (análisis de problema)

HACER: Es ejecutar lo planeado, en esta etapa es recomendable hacer pruebas pilotos

antes de implantar los procesos definidos. En su desarrollo se puede evidenciar los
problemas que se tienen en la implementación, se identifican las oportunidades de mejora
y su implementación.

VERIFICAR: En esta etapa se verifica el alcance de la meta y la efectividad de las acciones,

en esta se debe:
EVALUAR LOS RESULTADOS
• Evaluar la ejecución de las acciones.
• Evaluar y comprobar resultados.
CICLO DEMING. MEJORA CONTINUA. PHVA (análisis de problema)

• Evaluar efectividad de las acciones.

• Evaluar existencia de efectos secundarios.
• Evaluar la efectividad del bloqueo.

ACTUAR: Mediante este paso se realizan las acciones para el mejoramiento del desempeño
de los procesos, se corrigen las desviaciones, se estandarizan los cambios, se realiza la
formación y capacitación requerida y se define como monitorearlo.
Datos bibliográficos.

• Numerosas partes de este borrador fueron obtenidos de Wikipedia y no está detallado

el link exacto de su consulta.

• Para ampliar detalles sobre el texto y la exposición verbal realizada se sugiere consultar
los siguientes libros:
1. Intelectuales. Paul Johnson.
2. Discurso del Método. René Descartes.
3. La lógica de la investigación científica. Karl Popper
4. Las revoluciones científicas. T. S. Kuhn.