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Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Cómo redactar una tesis en ingeniería civil Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
© CÓMO REDACTAR UNA TESIS EN INGENIERÍA CIVIL
Anexos
Yasmany García Ramírez
Primera edición: septiembre 2019
ISBN digital: 978-9942-38-322-8
Reservados todos los derechos. No se permite la reproducción total o parcial de esta obra,
ni su incorporación a un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por
cualquier medio (electrónico, mecánico, fotocopia, grabación u otros) sin autorización previa
y por escrito del titular de los derechos de propiedad intelectual.
Impreso en Ecuador/Printed in Ecuador

Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Para Vera y Mila, volim vas puno.

Anexos
Contenido Índice
Presentación..................................................................................................................... viii
Introducción.......................................................................................................................ix Generalidades
Organización del texto........................................................................................................xi

Generalidades............................................................................................................... 1 El resumen
Comunicación lineal................................................................................................... 2
Método sándwich....................................................................................................... 4 La introducción
Estructura de párrafos................................................................................................. 8
El estado del arte
Errores comunes......................................................................................................... 11
Proceso de edición...................................................................................................... 15
Los métodos
Resumen y conclusiones............................................................................................. 17
El resumen.................................................................................................................. 18 Los resultados
y discusión
Generalidades del resumen......................................................................................... 19
Estructura del resumen............................................................................................... 20 Las conclusiones y
recomendaciones
Palabras clave.............................................................................................................. 24
Abstract and keywords................................................................................................ 25 Las referencias
bibliográficas
Referencias
La introducción..........................................................................................................30 bibliográficas
Estructura de la introducción...................................................................................... 31
Anexos
Definición del problema............................................................................................. 33
Hipótesis de la tesis..................................................................................................... 36
Objetivo de la tesis..................................................................................................... 37
Metodología de la tesis............................................................................................... 39
Alcance de la tesis....................................................................................................... 41
Aportes de la tesis....................................................................................................... 42
Organización de la tesis.............................................................................................. 43
v
El estado del arte.........................................................................................................46
Índice
Estructura del estado del arte...................................................................................... 47
Citaciones................................................................................................................... 51
Generalidades
Tablas y figuras........................................................................................................... 56
Ecuaciones.................................................................................................................. 72 El resumen
Los métodos................................................................................................................76 La introducción
Generalidades............................................................................................................. 77
Estructura de los métodos........................................................................................... 78 El estado del arte
Detalles del experimento............................................................................................. 78

Los métodos
Otros casos particulares.............................................................................................. 87
Los resultados
y discusión
Los resultados y discusión...........................................................................................89
Generalidades............................................................................................................. 90 Las conclusiones y
recomendaciones
Estructura de los resultados......................................................................................... 91
Estructura de la discusión de los resultados................................................................. 94 Las referencias
bibliográficas
Referencias
Las conclusiones y recomendaciones.........................................................................96 bibliográficas
Generalidades............................................................................................................. 97
Anexos
Estructura de las conclusiones..................................................................................... 98
Estructura de las recomendaciones.............................................................................. 103
Las referencias bibliográficas.................................................................................... 106
Estructura de las referencias bibliográficas................................................................... 107
Estilo de citación APA................................................................................................ 107
vi
Referencias bibliográficas..........................................................................................115
Índice
Anexos........................................................................................................................119
Anexo A: Cómo redactar la tesis usando Microsoft Word........................................... 120 Generalidades
Anexo B: Modelo de presentación de trabajos de titulación de la UTPL..................... 161

El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
vii
Presentación Índice
Estimado estudiante, no todos nacen con el don de ser escritor, ni adquieren las competencias
Generalidades
necesarias para serlo a lo largo de la carrera, lo cual, a veces, puede ser muy frustrante a la hora
de redactar su tesis final. En algunos casos, muchos trabajos de alta calidad son pobremente
redactados, lo cual complica la tarea de los lectores y da una idea negativa del tema tratado. El resumen
Comunicar efectivamente es una tarea compleja que se adquiere con la práctica constante
de la lectura y la escritura, sin embargo, existen algunos consejos prácticos que ayudan a La introducción
sobrellevar el proceso de redacción de un documento, de tal manera, que nos podamos hacer
entender sin necesidad de ser escritores profesionales. Este libro recoge esos consejos, los
cuales son explicados con sustento bibliográfico y con ejemplos detallados para una mejor El estado del arte
comprensión.
Los métodos
Cabe aclarar que este libro ofrece una forma de organizar y redactar su tesis, que a opinión del
autor, es más fácil de leer y hacerse entender. Además, es producto del análisis y adaptación
de varias herramientas de escritura, las cuales han sido previamente utilizadas en la redacción Los resultados
y discusión
de tesis, artículos o informes técnicos.
Las conclusiones y
Este libro no sólo sirve como referencia para la redacción de las tesis de grado, sino también
recomendaciones
puede ser utilizado en la redacción de tesis de posgrado, trabajos técnicos (consultarías,
informes, etc.), dado que sus recomendaciones ayudarán a estructurar esos documentos para Las referencias
favorecer una comunicarse lineal y efectiva. Si está frente al computador, con una hoja en bibliográficas
blanco, no se preocupe, permita que este libro lo guíe en ese proceso.
Referencias
bibliográficas
Anexos
El autor
viii
Introducción Índice
Un trabajo de tesis es una experiencia de aprendizaje y profundización de conocimientos,

Generalidades
en donde se pone en práctica todo lo aprendido a lo largo de la carrera. Este trabajo es muy
importante, ya que su elaboración, y posterior defensa, constituyen los requisitos finales para
graduarse de ingeniero. Esta labor representa una oportunidad invaluable para que usted El resumen
adquiera las habilidades y competencias para investigar y/o redactar documentos de manera
profesional.
La introducción
Un trabajo de tesis o informe técnico debe contener elementos relacionados con los procesos
que se siguió durante la investigación. Estos procesos deben redactarse en orden cronológico,
con lo que el lector los entenderá mejor, dado que se asemeja al proceso natural de aprendizaje. El estado del arte
Con esto se asegura que el lector imagine los hechos que usted está redactando, de manera
más fácil; lo cual facilita enormemente la lectura y su entendimiento. Los métodos
Se recomienda que la redacción del documento sea realizada en tercera persona con el fin de
mantener la imparcialidad que este tipo de trabajos requiere. Al hacerlo de esta manera, sus Los resultados
y discusión
conclusiones son percibidas como críticas externas a la investigación y no como aseveraciones
sesgadas del autor, además, además, al decir, “yo” o “nosotros” hice o hicimos esto o aquello,
Las conclusiones y
es redundante, ya que el lector conoce que usted y sus consejeros desarrollaron el trabajo. recomendaciones
La redacción del texto debe ser clara y concisa, es decir, se debe explicar con detalles el trabajo Las referencias
realizado, pero también debe decirlo con el menor número de palabras. Tenga en cuenta que bibliográficas
si usted no escribe una frase de manera clara, usted no estará allí para explicárselo al lector. El
ser conciso también ayuda a clarificar el contenido, ya que evitará la divagación y lo obligará Referencias
bibliográficas
a buscar las palabras adecuadas para su escrito. Pregúntese si las frases o párrafos que escribe
tienen el mismo significado si le quita ciertas palabras o le cambia un grupo de palabras por
una sola, si es así, entonces quítelas, ya que no estarán aportando significativamente a su Anexos
trabajo.
Tome en cuenta que las palabras son los elementos principales en la escritura, las cuales se
unen para formar oraciones. Éstas, por medio de conectores, forman párrafos y éstos a su vez
constituyen las subsecciones o secciones, las cuales crean los capítulos. Una palabra, frase o
párrafo mal colocado o redactado podría cambiar el sentido de lo que usted quiere mostrar o
simplemente podría no entenderse. Es por ello que debe ser cuidadoso en la elección de las
palabras para poder comunicarse de manera efectiva. En este sentido, el poseer una estrategia
de redacción, tal como se presenta en este libro, le permitirá reducir estos errores y finalizar
con éxito la redacción del documento. Una de esas estrategias es el método de redacción
ix
“sándwich” que ofrece una estructura que fácilmente se puede adaptar a la escritura de tesis
de ingeniería. Índice
Una vez que haya terminado de redactar el documento, pareciera que ya concluyó su tesis
Generalidades
y puede proceder a titularse, sin embargo, es posible que su director o consejero no esté de
acuerdo con la versión del documento que presenta. Déjelo reposar por un buen tiempo y
vuélvalo a leer íntegramente y notará que algunas frases o párrafos que usted redactó, ahora El resumen
son poco entendibles o no están claras; esto se debe a que cuando hizo la redacción de ese
documento, usted tenía muy claro el tema y pudo omitir algunos elementos que le parecieron
que no tenía importancia. Entonces, vuelva a modificarlo o re-organizarlo hasta que quede La introducción
satisfecho. Su director y lectores le pedirán aún más modificaciones y cuando las haga, la
nueva versión del documento todavía podría mejorarse. Este proceso no puede llevarse de
El estado del arte
manera indefinida, ya que casi toda obra escrita puede ser perfectible, por lo que, cuando una
nueva modificación no aporte a una tesis sea más clara, concisa y/o lineal, pues ya no la haga,
y es cuando habrá terminado. Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
x
Organización del texto Índice
La tesis debe contener mínimamente los índices de contenidos, dedicatoria y agradecimiento,

Generalidades
el resumen, la introducción, el estado del arte, la metodología, los resultados y discusión,
conclusiones y recomendaciones, referencias bibliográficas y los anexos. La discusión de
resultados es generalmente reservado para trabajos de investigación, por lo que, en tesis El resumen
profesionales o en informes técnicos pueden ser omitida. La dedicatoria y los agradecimientos
son secciones propias de cada autor, por lo que no serán consideradas en este documento. En
ese contexto, en la primera parte del texto se explican los principales elementos que se deben La introducción
conocer antes de empezar a redactar la tesis. Posteriormente, cada capítulo tratará los temas
principales que se deben incluir en una tesis de ingeniería, los cuales están organizados de
El estado del arte
forma secuencial y cronológica. En cada capítulo se ha incluido una frase inicial para que le
sirva de motivación para continuar con la redacción del documento.
Los métodos
En cada capítulo se mencionarán los elementos que deben incluirse en ese tema y la estructura
sugerida, utilizando ejemplos tomados de fuentes bibliográficas. Se empieza con el resumen y
Los resultados
la introducción. Luego después se explica el estado del arte, en donde también se incluyen las y discusión
citaciones en el texto, tablas, figuras y ecuaciones. Posteriormente, se detalla la metodología,
en donde se incluye una descripción del proceso de recolección y procesamiento de datos. Las conclusiones y
Luego, se muestra los resultados y discusión y se explican las conclusiones y recomendaciones recomendaciones
y finalmente se habla acerca de las referencias bibliográficas. Adicional a esto, se incluye un
anexo, en donde que lo ayudará a crear la tesis (con todos sus apartados) usando Microsoft Las referencias
bibliográficas
Word 2010, en donde también se profundiza acerca de los temas tratados en el contenido.
Referencias
bibliográficas
Anexos
xi
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Generalidades Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Cómo redactar una tesis en Ingeniería Civil
Índice
Generalidades
“El momento más aterrador siempre es justo antes de comenzar”

Stephen King El resumen
Antes de empezar con la descripción minuciosa de la tesis, es necesario aclarar algunos

elementos comunes a todos los temas de ingeniería. Por ello, en este capítulo se explicarán La introducción
los aspectos generales de la tesis, la comunicación lineal que se requiere y detalles del método
sándwich. También se hace una descripción de la estructura de los párrafos y los conectores
El estado del arte
oracionales, y de los errores que deben evitarse al momento de redactar el documento, con la
finalidad de facilitar la construcción del documento.
Los métodos
Comunicación lineal
Los resultados
La comunicación lineal se refiere a que el texto de la tesis debiera seguir una línea cronológica y discusión
de acuerdo a cómo se realizó la investigación, es decir, no se podrían colocar la metodología,
antes del estado del arte, ya que, primero se debe estudiar la literatura previa para proponer Las conclusiones y
recomendaciones
el problema a resolver. Esta linealidad facilita la escritura y la lectura, dado que está presente
en la mayoría de cosas que se hacen de manera cotidiana, por ejemplo, usted primero se pone
Las referencias
las medias antes que los zapatos y no al revés. Ejemplo de una tesis lineal y no lineal se ven bibliográficas
en Figura 1.
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 1 Esquema de comunicación lineal que se requiere en una tesis

Fuente: el autor
Elaboración: el autor
2
Generalidades
Una tesis no lineal haría que el lector se desplace frecuentemente hacia adelante o hacia
atrás. Esto dificulta la lectura puede llegar a confundir a los lectores o incluso puede perder Índice
el interés en el texto. Trate de entender esta linealidad como cuando usted está contando
una experiencia que le pasó, empieza con una introducción o un contexto y luego cuenta la
Generalidades
experiencia principal, lo cual lo hace en orden cronológico, para que sus oyentes le entiendan.
Tenga en cuenta que está escribiendo una tesis, no una novela o guion de una película, en
donde usted puede alterar el orden de la trama, para mantener a sus espectadores atentos e El resumen
interesados.
Por otro lado, esta linealidad también se refiere a que en la tesis se debe colocar sólo la La introducción
información que aporte a lograr el objetivo de la tesis, en otras palabras, la tesis debe ser
concisa. Hay que tomar en cuenta que su tesis va a ser revisada por profesionales que conocen
El estado del arte
el tema, por lo tanto, no es necesario explicarles los conceptos que ellos ya conocen. Por
ejemplo, todos conocen la ecuación para determinar el número de muestra, por lo tanto,
sería suficiente con mencionarla o describirla. No es necesario hacer un detalle del origen de Los métodos
la ecuación, ya que desvía la atención del lector y no aporta a la resolución del problema. Solo
en el caso, de que la tesis la trate como tema principal o sea un aporte a la discusión del tema Los resultados
principal, se puede incluir ese detalle, de lo contrario no es necesario. y discusión
La información relacionada con el tema, pero no esencial, puede enviarse a los anexos, por Las conclusiones y
ejemplo, en el estado del arte de una tesis que analice la influencia de cierto material en recomendaciones
la resistencia a la compresión del hormigón, no es necesario detallar el método de diseño
del hormigón, sino las investigaciones que se han hecho incluyendo materiales similares o Las referencias
bibliográficas
diferentes; por lo tanto, el método de diseño, puede ser movido a Anexos, mencionando en
el estado del arte que el desarrollo del diseño del hormigón puede ser visto en el Anexo A, B,
Referencias
C, etc. bibliográficas
Tenga en cuenta que esta linealidad se exige en escritos académicos y profesionales, ya que si
Anexos
volvemos al ejemplo de la experiencia, sería raro decir: “estaba en el centro y me caí”, ya que
no es la forma en cómo nos comunicamos, incluimos detalles, movemos los manos, hacemos
expresiones faciales, etc. Lo cual es muy difícil hacer en una tesis dado que sólo se tienen las
palabras para comunicarse con el lector. La linealidad también ayuda a que usted se centre en
los hechos que quiere presentar, sin preocuparse por adornar la redacción. Los adornos del
lenguaje, en sí no son malos, es más hacer la lectura más entretenida, sin embargo, no se usan
en este tipo de documentos. Por lo tanto, está claro que se podría escribir una tesis no lineal,
sin embargo, para ello se necesitaría mucha práctica.
3
Método sándwich
Índice
El método sándwich, como complemento de la comunicación lineal, permite escribir un

texto que permita guiar al lector a un mejor entendimiento de la tesis. Este método, llamado
Generalidades
así porque su estructura se parece a un sándwich, es muy utilizado en ensayos argumentativos.
En éste se pueden identificar tres elementos: introducción (pan superior), el desarrollo (tipo de
alimento) y la conclusión (pan inferior), tal como se muestra en la Figura 2. Los panes a pesar El resumen
de que tienen la misma composición están ubicados de forma diferente. Lo mismo sucede
con la introducción y conclusión, en donde se incluye similar información pero organizados
La introducción
de manera diferente, lo cual se puede apreciar en el ejemplo de la dosificación del hormigón.
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Figura 2 Esquema del método sándwich Las referencias

Fuente: el autor bibliográficas
Referencias
En este ejemplo sencillo se pueden observar varios elementos, en primer lugar, inmediatamente bibliográficas
después del título, se empieza con una frase relacionada con el título “dosificación de
hormigón”, lo cual ayuda a mantener la coherencia de la escritura. Luego se pueden identificar
Anexos
5 párrafos, de los cuales el primero y el último se refieren a la introducción y la conclusión,
respectivamente. El resto de párrafos es el desarrollo, en los cuales se explica cada uno de los
tres factores: la resistencia a la compresión, la consistencia y el tamaño máximo del agregado.
En la introducción se hace referencia a lo que se va a hablar en los párrafos siguientes,
mientras que la conclusión se hace referencia a lo que ya se habló. Todo lo que queda en el
medio es desarrollo y es la parte medular del escrito. Tenga en cuenta que si usted elimina
la introducción pareciera que algo le falta a su escrito. Lo mismo sucede con los párrafos del
desarrollo, aunque sea más difícil de verlo. En lo que se refiere a la conclusión, si usted la quita
pareciera no afectar al escrito, es más incluso pareciera redundante, no obstante en escritos
4
Generalidades
más largos, se hace necesaria esta sección para guiar al lector de mejor manera y con un mayor
entendimiento de lo que se está mostrando. Índice
Ejemplo
Generalidades
Dosificación del hormigón
La dosificación del hormigón depende de tres factores principales: la resistencia a la compresión, El resumen
la consistencia y el tamaño máximo del agregado.
La resistencia a la compresión del hormigón es el valor que se adopta para el proyecto y está
asociada a un nivel de confianza. Uno de los parámetros que más afectan la resistencia es la La introducción
relación agua-cemento. Esta resistencia debe verificarse a los 28 días mediante un ensayo de
compresión.
El estado del arte
La consistencia del hormigón fresco también se ve afectada por la relación agua-cemento,
además de la cantidad de árido y de su tamaño máximo. Esta consistencia se refiere a la
propiedad para deformarse y por lo tanto de ocupar huecos del encofrado o los moldes donde Los métodos
se vierte. La consistencia se mide mediante el uso del cono de Abrams.
En lo que se refiere al tamaño del árido, mientras mayor sea éste, menos agua se necesitará Los resultados
y discusión
para alcanzar la consistencia deseada, debido a que la superficie a mojar es menor que para
áridos más pequeños.
Las conclusiones y
En conclusión, la dosificación del hormigón depende de la resistencia a la compresión, la recomendaciones
consistencia del hormigón fresco y del tamaño del agregado, los cuales determinarán la
cantidad de agua, cemento y áridos a utilizar. Las referencias
bibliográficas
Fuente: el autor
Referencias
El método sándwich se puede usar en textos cortos como el resumen o dentro de un subtítulo, bibliográficas
pero también se lo puede utilizar en la estructura del capítulo. Volviendo al ejemplo anterior,
el título del ejemplo sería el título del capítulo, luego de éste se encuentra la introducción Anexos
del capítulo. Los párrafos del desarrollo pueden ser los subtítulos o subtemas que se explican
en el capítulo y finalmente está la conclusión del capítulo. A manera de ejemplo se presenta
el método sándwich aplicado al capítulo del estado del arte (ver Tabla 1). Esta estructura
permite guiar al lector de tal manera que en todo momento él o ella sepan de lo que se
está hablando. También facilita su revisión, dado que es más fácil sugerir cambios cuando la
información está ordenada. Además, la inclusión de conclusiones en cada capítulo, permite
que usted le muestre las conclusiones a su lector, y al revés, que en base a lo leído, el lector
saque sus conclusiones. Estas conclusiones también sirven de contexto para los siguientes
capítulos.
5
Tabla 1 Estructura propuesta para la redacción de capítulos de la tesis. Ejemplo del estado del arte
Índice
Elemento Contenido Tiempo verbal
Contexto Presente
Introducción
Organización del capítulo Presente o futuro Generalidades
Desarrollo del estado del arte con respecto a lo
Desarrollo Pasado
mencionado en la fila anterior
El resumen
Resumen del capítulo Pasado
Conclusión
Conclusiones del capítulo Presente
Fuente: el autor
La introducción
Un ejemplo de introducción de un capítulo del estado del arte se muestra a continuación:

El estado del arte
Ejemplo
En este capítulo se realiza una revisión comprensiva de la literatura relacionada a las Los métodos
aceleraciones y desaceleraciones de vehículos livianos en caminos. El objetivo de esta revisión

es evaluar las investigaciones previas en este tema y usar la información para establecer las Los resultados
variables a muestrear, metodología de recolección y procesamiento de datos y facilitar el y discusión
desarrollo de modelos. Este capítulo consta de dos partes: discusión los factores que influyen
sobre las velocidades y aceleraciones, y, un análisis detallado de los principales estudios de Las conclusiones y
recomendaciones
aceleraciones.
Fuente: García-Ramírez (2014)
Las referencias
bibliográficas
La primera oración contiene un contexto del tema, es decir, el lector se le hará una imagen
Referencias
mental de lo que se va a tratar en ese capítulo. Luego, la segunda oración contiene el objetivo bibliográficas
del capítulo, lo cual es opcional, ya que sus lectores debieran conocer lo busca cada capítulo,
a menos que éstos sean temas particulares de la tesis. Finalmente, en la tercera parte del
Anexos
párrafo se detalla la organización del texto, empezando con la frase “Este capítulo consta…”,
con el fin de que el lector conozca el orden de los subtemas o información que le van a
aparecer más adelante. En este ejemplo, todo el párrafo está escrito en presente, sin embargo,
la organización del texto puede ir en futuro, dado que es algo que va a acontecer más adelante.
El desarrollo del estado del arte o de la revisión de la literatura es específico de cada tema,
por lo que es difícil colocar una estructura, no obstante, el desarrollo del estado del arte del
ejemplo se puede ver en García-Ramírez (2014). La mayoría del desarrollo del estado del arte
debiera estar escrita en pasado, dado que cronológicamente hablando sucedieron antes de la
investigación que usted está desarrollando. En el desarrollo del estado del arte puede utilizarse
6
Generalidades
la misma estructura que el método sándwich propone, sin embargo, serían unidades más
pequeñas que el capítulo. Índice
Un ejemplo de conclusión del capítulo presentado anteriormente, se expone a continuación:

Generalidades
Ejemplo
En este capítulo se analizaron los factores que intervienen sobre la velocidad y que pueden El resumen
afectar las aceleraciones y desaceleraciones. También se revisaron los principales estudios
realizados en varios países acerca de aceleraciones y desaceleraciones. En cada estudio se
La introducción
analizó los sitios del estudio, tipo de vehículo analizado, equipo de recolección de datos, forma
de cálculo de aceleraciones, modelos desarrollados y principales resultados.
A partir del primer análisis, se encontró que las variables más influyentes en la elección de El estado del arte
la velocidad y aceleración/desaceleración son: el radio de la curva, la longitud de la recta, la
pendiente longitudinal, la distancia de visibilidad y la carga mental asociada a la conducción
en diferentes entornos y geometrías. Los métodos
En base a la revisión de los trabajos previos, se puede decir que la aceleración y desaceleración
tienen temas aún no resueltos, relacionados con: la recolección de datos, el cálculo de la Los resultados
y discusión
aceleración y la modelación. La recolección de datos se realizó con diversos equipos afectando
los análisis de los datos, desarrollo de modelos y conclusiones derivadas. Por su lado, el
Las conclusiones y
cálculo de la aceleración y desaceleración es una de las mayores fuentes de variación entre recomendaciones
estudios, considerando que se calcularon utilizando enfoques diferentes. En lo que respecta a
la modelación, se calibraron dos tipos de modelos: constantes y de regresión lineal, los cuales
Las referencias
tuvieron diversos parámetros y variables independientes. bibliográficas
Elaboración: el autor Referencias
bibliográficas
El primer párrafo, escrito en pasado, se menciona qué fue lo que revisó en ese capítulo,
lo cual constituye un resumen de éste. Nótese que, son los mismos elementos descritos en
Anexos
la introducción, sin embargo, las palabras utilizadas son diferentes. Este resumen sirve de
transición entre el desarrollo y las conclusiones propiamente dichas, además facilita la lectura,
al recordarle al lector de lo recién acabó de leer. El resumen no necesariamente debe ser un
párrafo, puede ser una frase corta. Por otro lado, en dos los párrafos siguientes, se presentan las
principales conclusiones del capítulo de revisión de la literatura. Estas conclusiones también
están escritas en pasado, dado que es un resultado del análisis del estado del arte.
La estructura en relación al método sándwich, se constituye en la base de este documento,

por ello se muestra en la mayoría de los capítulos de este libro, que además de permitirle
comprender sus beneficios, también le ofrezca varias frases de ejemplo que pueda usar en su
tesis.
7
Estructura de párrafos
Índice
La tesis es una agrupación de capítulos escritos linealmente. Éstos se forman de con la unión
de párrafos coherentemente entrelazados, y los párrafos se forman con la asociación de frases,
Generalidades
y éstas, de palabras. Las frases que componen los párrafos deben ser cortas y con sentido,
y además, deben tener relación entre ellas. Esta relación se refiere a que una frase debiera
contener información relacionada con la frase adyacente, por ejemplo, si una frase se refiere a El resumen
las propiedades del hormigón endurecido en edificios, difícilmente en la siguiente se colocará
información de redes de agua potable en zonas rurales, debido a la falta de relación directa
La introducción
entre ellas. La relación que deben tener entre las frases también se puede extrapolar a los
párrafos y a unidades más grandes como los subtemas, ya que entre ellos también debe haber
una coherente conexión. El estado del arte
Cada párrafo debe hablar de una sola idea, es decir, debe contener frases que apoyen a la idea
principal del párrafo, por lo tanto, no pueden existir dos ideas principales dentro del párrafo. Los métodos
En este último caso, debiera dividirse en dos párrafos. Entonces, la primera frase del párrafo
debe contener la idea principal de éste. Con esta frase se le mostrará al lector se va a hablar a Los resultados
lo largo de ese párrafo. Las siguientes líneas son ideas secundarias, las cuales deben soportar y discusión
o complementar la idea principal. Es por esta razón, que las frases dentro de un párrafo están
relacionadas. Además, la última oración debiera servir de conexión con el siguiente párrafo. Las conclusiones y
recomendaciones
Se sugiere un número de 5 a 7 oraciones por cada párrafo. Esto se puede apreciar en el
próximo ejemplo.
Las referencias
bibliográficas
La primera oración del primer párrafo o idea principal, se refiere a la congestión en las calles
urbanas y su efecto negativo. El resto de frases deberían relacionarse con esa primera oración.
Referencias
De hecho las dos siguientes frases mencionan las implicaciones sobre la salud, los accidentes bibliográficas
de tránsito y la infraestructura. La próxima frase introduce un nuevo elemento, mencionando
la forma en cómo se maneja la congestión en países desarrollados, para luego, mencionar lo Anexos
que pasa en países en vías de desarrollo. A pesar de haber adherido una mayor cantidad de
información, aún se sigue hablando de congestión. Nótese que la última frase termina con
el tema de congestión de tránsito en países en desarrollo, por lo tanto, el próximo párrafo
debiera iniciar con alguna frase que relacionada a esto.
En efecto, el segundo párrafo, la primera frase menciona el problema principal en las economías
de desarrollo. El resto de frases aumentan mayor información acerca del problema en estos
países (ideas secundarias). El párrafo termina mencionando los problemas por los cuales no se
ha manejado la congestión en esos países. Y es precisamente, con lo que empieza el próximo
párrafo, con los costos y aumenta las dos formas de manejar la congestión. En base a estos
8
Generalidades
elementos se desarrolla el resto del párrafo. Nótese que en cada nueva frase se sustenta la idea
principal o se aumenta más información. Finalmente, la última frase deja a entrever que más Índice
adelante se hablará de recolección de datos para construir modelos de congestión de tráfico.

Generalidades
Ejemplo
La congestión en las calles, especialmente en las zonas urbanas, tiene un impacto socio-
El resumen
económico negativo tanto en la comunidad como en el medio ambiente. La congestión puede
causar demoras y ruidos que pueden frustran a los usuarios viales que emplean a diario la
infraestructura vial, lo cual también tendría implicaciones para la salud. También puede
La introducción
provocar accidentes de tránsito y la degradación de la infraestructura vial. En los países
desarrollados, la congestión del tráfico se toma seriamente, aplicando varias medidas para
reducirla o controlarla. Desafortunadamente, la mayoría de las ciudades en los países en El estado del arte
desarrollo están experimentando y lo seguirán haciendo, tiempos difíciles con congestiones de
tráfico.
Los métodos
En las economías en desarrollo, el problema principal es que la congestión sigue aumentando
debido a que la cantidad de personas que poseen automóviles sigue aumentando. El escenario
se complica cuando muchas personas viven en estas ciudades, intensificando el transporte de Los resultados
bienes y pasajeros. Además, cuando el transporte público no ofrece suficiente calidad para que y discusión
los conductores dejen sus autos en casa, o la infraestructura vial no los alienta a cambiar de
modo de transporte. Aunque se conocen los problemas de congestión vehicular, se ha hecho Las conclusiones y
recomendaciones
muy poco, debido a la falta de personal y tecnología, pero especialmente a las limitaciones
financieras que se tiene en estos países.
Las referencias
El manejo de la congestión puede ser muy costoso, ya que se puede abordar aumentando la bibliográficas
capacidad de la calle o mediante la gestión de la demanda. El aumento de la capacidad es muy
difícil en entornos urbanos y representa un gasto que los países en desarrollo no pueden costear. Referencias
Por lo tanto, es más práctico manejar adecuadamente la infraestructura para optimizar su bibliográficas
uso. Es decir, debe reducirse la demanda, o desplazarse a otras rutas o pasar a otros días. Esto
puede suceder si los usuarios tienen acceso a información de tráfico confiable, oportuna y Anexos
precisa. Esta información podría influir en los viajes y en su comportamiento, ya que podría
reducir su tiempo de viaje; y consecuentemente la congestión del tráfico junto con la reducción
de emisiones de vehículos y combustible. Para construir un modelo de congestión de tráfico
exitoso es necesario recolectar algunos datos adecuadamente.
Fuente: el autor
Si bien es cierto es muy difícil que todos los párrafos de la tesis tengan la estructura descrita,
es preferible que la mayoría de ellos obedezcan a estas reglas. Esto favorece al entendimiento
de su trabajo, ya que le va presentando secuencialmente al lector, la información que le servirá
9
para seguir introduciendo nuevos temas. Imagínese a su tesis como una historia que debe
narrar (de hecho lo es), contando secuencialmente los hechos, es decir, usted no habla de Índice
“algo intermedio”, cuando no ha establecido el contexto de ese “algo” o cuando no lo ha

introducido previamente, ya que quién lo escucha no lo entenderá. Algo similar sucede en
Generalidades
cada párrafo e incluso si se ve la estructura de la tesis como un todo, no se puede hablar de
metodología, cuando no se trató primero el estado del arte.
El resumen
Nótese que entre algunas de las frases o dentro de ellas del ejemplo anterior, están unas
palabras o frases cortas que sirven para relacionar las frases adyacentes, tales como: “también”,
“además”, “aunque”, “por lo tanto”, “es decir”, “consecuentemente”, entre otras. Estas palabras La introducción
se denominan conectores oracionales y sirven para dar un sentido a la redacción. Existen
muchos tipos de conectores, sin embargo, en la vida cotidiana solo usamos algunos, los que
El estado del arte
hemos usado en la escuela, colegio o universidad o a los que estamos expuestos en la vida
cotidiana, por ejemplo, ¿cuántas palabras conoce que se pueden utilizar para relacionar dos
oraciones o ideas contrarias? Es posible que se le vino a la mente: “pero”, “sin embargo”, “por Los métodos
otro lado”, no obstante sepa usted que existen 5 conectores más que expresan oposición. La
lista de los conectores más usados en ingeniería se muestra en la Tabla 2. Los resultados
y discusión
Cuando se usan estos conectores, es necesario entender la función del conector, caso contrario
podría cambiar el sentido del texto. No es lo mismo escribir que “el cemento es un material Las conclusiones y
aglutinante que presenta propiedades de adherencia y cohesión, por lo tanto, permite la unión recomendaciones
de fragmentos minerales entre sí (áridos), formando un todo compacto”, que “el cemento es
un material aglutinante que presenta propiedades de adherencia y cohesión, no obstante, Las referencias
bibliográficas
permite la unión de fragmentos minerales entre sí (áridos), formando un todo compacto”.
Nótese que el conector “por lo tanto” de la primera oración muestra correctamente que lo
Referencias
que viene más adelante es consecuencia de la oración anterior, mientras que en la segunda bibliográficas
oración, erróneamente se ha colocado el conector “no obstante” que representa oposición
entre esas dos oraciones. Anexos
La mejor forma de aprender el uso de estos conectores es usándolos, ya que si sigue usando
los conectores que usted hasta ahora conoce, el trabajo de titulación será una tarea poco
enriquecedora. Para ello se sugiera que usted imprima una lista de conectores y téngalos
a mano cuando esté redactando su tesis. Trate de usar los conectores que generalmente no
usa, con el fin de que aprenda su uso y los pueda usar en informes de trabajos técnicos
futuros. Vuelva a leer los párrafos y vea si los ha colocado adecuadamente, sino tienen sentido,
coloque otro conector o trate de redactarlo en forma diferente. También, revise que no existan
repeticiones excesivas de los mismos. Puede ser frustrante al inicio, pero con la práctica esta
actividad se va volviendo más fácil.
10
Generalidades
Tabla 2 Lista de conectores oracionales

Índice
Tipo de conector Conectores
Introducción Para comenzar, ante todo, primeramente
Generalidades
Adición Además, en suma, adicionalmente, también
Transición Por otro lado, por otra parte, acerca de, en relación con, con respecto a. El resumen
Por otro lado, en cambio, sin embargo, ahora bien, no obstante, por el
Oposición
contrario, a pesar de, pero.
La introducción
Del mismo modo, igualmente, de modo similar, de la misma forma, de
Comparación
igual manera, así mismo.
Explicación Es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras, en efecto. El estado del arte
Ejemplificación Por ejemplo, así, particularmente, específicamente, para ilustrar

Los métodos
Recapitulación En resumen, en suma, en breve, en síntesis
Por consiguiente, en consecuencia, por lo tanto, por esta razón, entonces,
Causa-consecuencia Los resultados
de manera que, a causa de, pues, porque. y discusión
Primeramente, seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar,
Orden
eventualmente. Las conclusiones y
recomendaciones
Tiempo Después, antes, seguidamente, entre tanto, posteriormente, ahora, luego.
Conclusión En fin, por último, para terminar, finalmente, en conclusión, así pues. Las referencias
bibliográficas
Fuente: el autor
Referencias
bibliográficas
Errores comunes
A pesar de que nuestro idioma es rico en palabras, en la redacción del informe trate de usar Anexos
un lenguaje simple y conciso, ya que no es recomendable usar un lenguaje coloquial. Cuando

usted inicia a producir su propio contenido, es cuándo empezará a tener complicaciones,
dado que es difícil escribir algo o de algo de lo que no estamos acostumbrados a escribirlo.
Trate de usar frases bien estructuradas y palabras sencillas, tratando de economizar palabras.
Analicemos el siguiente ejemplo:
11
Ejemplo
Índice
…es muy importante tomarlo en cuenta, pues de otro modo no funcionará…
En este informe, se tratará de explicar la importancia de aspectos relacionados a Hidrología…
Generalidades
La resolución de ejercicios en Mecánica “constituye un gran” beneficio…
…para modificar estos resultados “será necesario emplear” la fórmula…
El resumen
Fuente: el autor
La introducción
La primera frase del ejemplo puede acortarse a “…para que funcione, considere…”, mientras
que se puede cambiar la segunda por “Este informe explica la importancia de la Hidrología”.
La tercera podría modificarse a “la resolución de ejercicios en Mecánica son beneficiosos” y El estado del arte
la cuarta puede escribirse como “para modificar estos resultados se usa la fórmula…”. En fin,
es preferible que su tesis sea escrita con frases simples y comunes, procurando no adornar
Los métodos
demasiado las frases. Esto se hace con el fin de que su informe sea entendido por un mayor
número de personas.
Los resultados
Además, en informes académicos y/o técnicos se acostumbra a hablar en tercera persona y no y discusión
en primera persona. La tercera persona crea un tono más objetivo y menos personal. Además,
la tercera persona ayuda a mantenerse enfocado en los hechos y las pruebas que se presentan Las conclusiones y
recomendaciones
en la tesis, y no en las opiniones personales.
Las referencias
Ejemplo bibliográficas
En este informe explicaré…

Referencias
...que lo detallaré más adelante… bibliográficas
…según mi investigación, la variación…

Anexos
…de la misma manera que hicimos los cálculos…
…tal como vemos en la figura 2.1.
Tal como lo muestran nuestros resultados…
Fuente: el autor
Las frases del ejemplo pueden ser cambiadas a “En este informe se explicará…”, “…que se
detallará más adelante…”, “… según esta investigación, la variación…”, “…de la misma
manera se hicieron los cálculos…”, y “…tal como se ve en la figura 2.1.”. De esta manera se
12
Generalidades
las frases que usan el “yo” o el “nosotros” por otras frases que muestran que el investigador no
es parte de la muestra, si no que ofrece una criterio desde fuera. Índice
También, al momento de escribir existen varias palabras específicas del informe que pueden
Generalidades
ser sinónimos, por ejemplo, en Argentina se usa banquina a la porción de calzada de una
carretera que está a continuación de los carriles, mientras que en Colombia se llama berma
y en Ecuador, espaldón. Se aconseja que la primera vez que se mencione el término, se El resumen
incluya una definición de éste y se mencione sus sinónimos, lo cual enriquece su informe.
Posteriormente, debe elegir el término más conocido o el que se usa localmente, para que sea
utilizado a lo largo del resto de la tesis, tal como se muestra en el ejemplo: La introducción
Ejemplo
El estado del arte
…velocidades dentro del redondel. El redondel es una intersección vial circular, en donde el
derecho de vía pertenece a los vehículos que circulan dentro de éste. También es conocido como
rotonda o roundabout (en inglés), sin embargo, en este informe utilizará el término redondel Los métodos
para referirse a esta intersección.
Fuente: el autor Los resultados
Elaboración: el autor y discusión
Lo mismo sucede cuando se trata de expresiones estadísticas como la media o promedio, Las conclusiones y
que aunque son consideradas como sinónimos debe elegirse una de ellas para el informe. recomendaciones
Por ejemplo, entre tensión media calculada o el promedio de la tensión calculada, se sugiere
utilizar la primera expresión dado que cuando el lector lea la primera palabra “tensión”, éste Las referencias
bibliográficas
inmediatamente la asociará con la magnitud.
Referencias
Cuando se nombre por primera vez instituciones, métodos, programas computacionales y bibliográficas
otros que sean conocidas por sus iniciales, de preferencia deben ser nombradas la primera
vez y luego se podría colocar las iniciales. Como por ejemplo el Ministerio de Transportes
Anexos
y Obras Públicas (MTOP), Ensayo de Relación de Soporte California (CBR), Structural
Analysis Program 2000 (SAP2000), etc.
Los títulos de la tesis, títulos de los capítulos, subtítulos y similares no deberán tener un
punto al final, cuando éstos se encuentre aislados y sean el único texto en el renglón (Real
Academia Española, 2017). Lo mismo se aplica para los títulos de tablas y figuras. Esto se
debe a que estas frases son ideas completas, oraciones terminadas, que no necesitan de otras
para entenderse.
Las páginas de separación de los capítulos o inicio de capítulos siempre van a la derecha (tal
como sucede en este libro), de tal manera que el lector los identifique claramente. Por lo
13
tanto, si un capítulo termina en una página derecha, usted deberá dejar la siguiente página
(izquierda) en blanco, para iniciar en la próxima página derecha. Si hay páginas de separación Índice
de los capítulos (hojas que sólo contienen el título del capítulo), éstas no deben contener el
número de página, pero si se contabilizan para la numeración del documento.
Generalidades
Si no sabe cómo se escribe una palabra o lo que significa, búsquela en diccionarios físicos o
virtuales, dado que es usual que hayamos utilizado palabras o frases incorrectamente a lo largo El resumen
de nuestra vida académica, debido principalmente a la influencia cultural del medio. La tesis
es una oportunidad valiosa para corregirlos y así extender su vocabulario. Se sugiere utilizar
el diccionario de la Real Academia Española (http://dle.rae.es/) para solventar las dudas, ya La introducción
que no sólo tiene definiciones y ejemplo, sino también algunas palabras tienen explicaciones
mayores acerca de su empleo y de los errores comunes (por ejemplo, la palabra punto).
El estado del arte
Trate de estandarizar el número de decimales que se van a usar en toda la tesis, especialmente
de tablas, figuras y ecuaciones o por lo menos coloque el mismo número de decimales por cada Los métodos
tabla, figura o ecuación. También rev ise que los decimales tengan un mismo separador (se
sugiere la coma) y no una mezcla de ambos. Su tesis se verá mejor acabada por lo que generará
Los resultados
una buena impresión al lector. y discusión
Se debe tener cuidado en el uso de mayúsculas a lo largo de la tesis. Éstas se emplean solo al
Las conclusiones y
inicio de un párrafo o título o cuando es un nombre propio. Cuando toda la palabra está en recomendaciones
mayúscula debe llevar tilde, a excepción de las siglas, que no la tienen. Usted deberá revisar
que se cumpla esta regla en su documento e incluso en las referencias bibliográficas, en donde Las referencias
se suelen transcribir tal como aparece en el documento de consulta. bibliográficas
Se sugiere que los capítulos tengan aproximadamente la misma extensión lectora, es decir, Referencias
bibliográficas
independientemente del número de páginas, trate de que los capítulos tengan el mismo
tiempo de lectura entre ellos, por ejemplo, el capítulo del estado del arte puede tener 10
páginas y el capítulo de metodología puede tener 20 páginas, sin embargo, el primero, a Anexos
veces es más difícil de entender, por lo que le tomará más tiempo. De esta forma, no tendrá
capítulos de pocas páginas y otros de muchas, por lo que su tesis será más consistente.
Se sugiere que los nombres en otros idiomas se coloquen en cursivas. Esto hará que el
lector identifique visualmente que es diferente a las otras palabras del párrafo. Por ejemplo,
se diferencia claramente cuando se escribe sándwich que cuando se escribe sin cursiva:
sándwich. Evidentemente, que existen palabras de otros idiomas que son ampliamente
usadas en ingeniería, que no necesitan escribirse en cursiva, tales como CBR, AASHTO,
Stiffness, entre otros. Así mismo, se sugiere mantener la simbología de origen, por ejemplo, el
número estructural de una capa de pavimento para el método de diseño AASHTO se usa SN
14
Generalidades
(Structural Number) y no NE. Sin embargo, si existiere un respaldo bibliográfico en donde

ya se haya traducido el término, se puede usar éste, por ejemplo, TMDA (tránsito promedio Índice
diario anual) es usado en vez de AADT (annual average daily traffic).

Generalidades
Luego de colocar un título se espera que inmediatamente usted empiece a hablar acerca de
lo que menciona en el título, para favorecer la comunicación lineal y facilitar la lectura de la
tesis. Luego de esa frase, usted puede continuar con lo resto del texto. Veamos el siguiente El resumen
ejemplo:
Ejemplo La introducción
Módulo resiliente
El módulo resiliente de una capa de pavimento proporciona la relación básica constitutiva El estado del arte
entre esfuerzo y deformación. Cuando se trata de la subrasante, es necesario…

Fuente: el autor Los métodos
La primera frase del ejemplo hace una definición del módulo resiliente, sin embargo, pudo Los resultados
haber empezado con “El módulo resiliente es un parámetro de la subrasante que se necesita y discusión
para diseñar un pavimento” o con frases similares que hablen del módulo resiliente. Si el
párrafo empezara con la segunda frase, corta la linealidad o la conexión entre el título y el Las conclusiones y
recomendaciones
texto del párrafo.
Las referencias
Tenga cuidado que las palabras de una frase tengan coherencia cuando se escriben en singular bibliográficas
o plural, especialmente en este último. Por ejemplo, la frase “…se evaluó 13 unidades…”,
debiera ser “…se evaluaron 13 unidades…”, o en la frase “…se analizó varias muestras…” Referencias
debiera escribirse como “…se analizaron varias muestras…”, etc. bibliográficas
Proceso de edición Anexos
Hasta ahora ya se haya dado cuenta que la primera vez que intente escribir un párrafo, sección
o capítulo será difícil que cumpla con todo lo que se solicita, por lo que su documento deberá
pasar por varios procesos de edición suyos y los propuestos por sus tutores, desde el primer
borrador hasta su versión definitiva.
Para llegar al primer borrador de la tesis, se sugiere seguir los siguientes pasos: en primer
lugar, establezca con su tutor o tutores los posibles capítulos que tendrá la tesis, teniendo
en cuanta la linealidad que se está buscando. Luego, en cada capítulo, trate de escribir todo
lo que conoce acerca de éste tratando de incluir lo que se menciona en este libro. Deje el
15
resumen, abstract, introducción, conclusiones y recomendaciones al final de la redacción.

Posteriormente, cuando sea necesario complemente cada capítulo con lo que leyó en fuentes Índice
bibliográficas. Verifique que los párrafos, secciones y capítulos tengan la estructura sugerida
en este libro. Deje de trabajar en el texto del documento por un tiempo, dedicándose a
Generalidades
otras actividades de la tesis, tales como mejorar la presentación de los resultados, mejorar
las gráficas, figuras o tablas del documento, etc. Luego, lea íntegramente el documento sin
detenerse en ninguna sección y sin corregir los posibles errores que encuentre. Esta lectura El resumen
sirve para reorganizar el documento dado que le permite tener una mirada general de éste, es
decir, es el momento de mover temas dentro del capítulo o entre capítulos para llegar a tener
La introducción
una mejor comunicación lineal. Luego de la reorganización, relea el documento corrigiendo
las faltas de ortografía y aumentando o disminuyendo información e incluya las mejoras que
se hicieron a las figuras, tablas, etc. Una vez que termine, léalo nuevamente y cuando esté a El estado del arte
satisfacción suya entréguelo a su tutor o tutores. Evidentemente, el proceso es muy similar si
debe entregar a su tutor o tutores su tesis por capítulos.
Los métodos
Esta edición es muy común en documentos académicos o profesionales, dado que por medio
de éstos usted se está mostrando a los demás. Es más, este libro pasó por varios procesos Los resultados
de revisión y edición para llegar al producto que tiene en sus manos, el ejemplo de más y discusión
adelante contiene la introducción original del capítulo de los resultados y discusión, y las
modificaciones que se realizaron en ese párrafo. En éstas modificaciones se han eliminado Las conclusiones y
recomendaciones
algunas frases o se han movido a otra parte, también algunas palabras se han reemplazado por
otras, y además, se ha incluido una palabra faltante. En esencia, no se ha cambiado el sentido
Las referencias
del párrafo, sigue siendo la introducción a ese capítulo, sólo se ha mejorado la redacción. bibliográficas
Se sugiere que las observaciones de redacción se las haga en un ejemplar de su tesis impreso,
Referencias
de tal manera de encontrar y corregir la mayor cantidad de observaciones a la redacción, bibliográficas
además, puede ver cómo lucen las tablas y figuras dentro del documento. Luego de haber
escrito sus observaciones, puede proceder a modificarlas en el archivo de su tesis, en donde, Anexos
de seguro aparecerán nuevas observaciones no detectadas previamente en la versión impresa,
dado que algunas modificaciones pueden llegar a modificar el sentido de lo que originalmente
se estaba diciendo. Entonces, si hace la edición directamente en el archivo, sin imprimir el
documento, puede omitir algunos errores en la redacción, que si lo hiciera de manera manual
y luego digital.
16
Generalidades
Ejemplo
Índice
(recolección y procesamiento de datos)
Los resultados de investigación son producto de seguir el experimento descrito en
los cuales Estos resultados
Generalidades
el capítulo anterior, y con éstos se debe aceptar o rechazar la hipótesis. Ante ello,
deben ser discutidos o contrastados con la literatura previa, con el fin de resaltarlos y mostrar su validez.
este capítulo tiene por objetivo mostrar los elementos que intervienen en la El resumen
Es así que el las
redacción de resultado y su discusión. El capítulo empieza con generalidades del
de esta sección y la discusión de los resultados
La introducción
tema, para luego hablar de los resultados propiamente dichos. Posteriormente,
también se incluye una descripción de la discusión de resultados, la que
La discusión de resultados generalmente se incluye en tesis de investigación. El estado del arte
generalmente se reserva para tesis de investigación.
Fuente: el autor
Elaboración: el autor Los métodos
Los procesos de edición son necesarios para poder llegar a tener un producto de buena calidad,
Los resultados
sin embargo, usted no puede pasar editando su documento infinitamente, por lo que es y discusión
suficiente con haber cumplido con los requisitos que se proponen en este libro. Si una nueva
edición no aporta significativamente a la comprensión u organización de su tesis, entonces ya Las conclusiones y
recomendaciones
no la haga. No intente buscar una tesis perfecta, dado que puede caer en frustración, es más,
la mayoría de documentos de tesis con las cuales se han graduado estudiantes o maestrantes
Las referencias
aún se podrían seguir editando. bibliográficas
Resumen y conclusiones Referencias

bibliográficas
En este capítulo se hizo una descripción de los principales elementos que se necesitan para
la redacción de una tesis de ingeniería y los errores más comunes que se suelen presentar. Anexos
Recuerde que la tesis se debe usar un lenguaje lineal, con oraciones claras y concisas y que
estén unidas con conectores adecuados. También que el método sándwich permite una
adecuada organización del contenido, así como de facilitar en entendimiento de lo que desea
mostrar al lector.
17
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
El resumen Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Resumen
Índice
Generalidades
“Todo comienza con un paso, o un ladrillo, o una palabra o un día”

Jeremy Gilley El resumen
Una vez especificados ciertos elementos que se deben tener en cuenta a la hora de empezar
a redactar una tesis, en este capítulo se describen los aspectos principales que debe tener el La introducción
resumen de la tesis. Para ello, se inicia con generalidades del resumen, para luego desarrollar la
estructura del resumen que debe tener el resumen, las características de las palabras clave y del
El estado del arte
abstract y keywords. Finalmente, se hace un resumen del capítulo y se resaltan las principales
conclusiones.
Los métodos
Generalidades del resumen
Los resultados
El resumen es uno de los primeros elementos que revisan los lectores, ya que ofrece una mirada y discusión
general del trabajo realizado, y por consiguiente, uno de los más importantes. Constituye una
breve descripción de los contenidos de la tesis a la que precede, por lo tanto, debe ser escrito Las conclusiones y
recomendaciones
para que sea leído de manera independiente, es decir, que no se necesite del resto del texto
de la tesis para entenderlo. Así mismo, dado que el resumen es aporte propio del autor, no se
Las referencias
deben colocar citas bibliográficas. bibliográficas
El resumen, al igual que a lo largo de su tesis, debe ser claro y conciso. Al ser claro, los Referencias
lectores se harán un idea general del tema, por lo que en la lectura de su tesis, estarán más bibliográficas
atentos a los detalles que se han mencionado en el resumen. También debe ser conciso, ya que
generalmente tienen un número limitado de palabras o caracteres, por lo tanto, sólo se debe Anexos
colocar la información estrictamente necesaria. Para obtener un resumen con ideas claras
y con el menor número de palabras, generalmente, se usan oraciones típicas que tienen el
siguiente orden: sujeto + verbo + complemento.
Un resumen debe incluir información acerca de todos los elementos que se describen en la
tesis o de la mayor parte de ellos, por lo tanto, deben ser redactados en orden cronológico, ya
que la tesis está escrita en ese orden. A pesar de ese orden, las diversas secciones que contiene
el resumen pueden escribirse en pasado, presente o futuro, lo cual se explicará más adelante.
Se recomienda que el resumen se escriba una vez que usted ya terminó de realizar los análisis
y discusión de los resultados, dado que en ese momento, usted conocerá todos los detalles
19
necesarios para componerlo. Si lo hace antes, usted solo podrá especular acerca de los
resultados que va a obtener y las conclusiones a las que llegará. Índice
Estructura del resumen Generalidades
Existen diversas estructuras propuestas para elaborar un resumen, dependiendo del campo
académico o profesional en el que esté inmerso el tema. No obstante, en ingeniería, la El resumen
estructura que presenta una mayor cantidad de información y de manera ordenada, es la que
se muestra en la Tabla 3.
La introducción
Tabla 3 Estructura propuesta para la redacción del resumen
Elemento Característica Tiempo verbal El estado del arte

Contexto y/o estado Permite posicionar al lector al tema y hacerle conocer
Presente o pasado
del arte qué es lo que se ha hecho hasta ahora en éste.
Los métodos
El lector podrá identificar qué es lo que falta por
Problema Presente
investigar en el tema.
Permite que el lector identifique a qué específicamente se Los resultados
Objetivo Presente o pasado y discusión
va a dedicar toda la tesis.
Con esto el lector, conocerá la metodología que se siguió Las conclusiones y
Metodología Pasado
para cumplir con el objetivo. recomendaciones
El lector conocerá los resultados más relevantes o el más
Resultados importante, los cuales deben estar relacionados con el Pasado Las referencias
bibliográficas
objetivo de la tesis.
Generalmente se coloca la conclusión más relevante
Referencias
Conclusiones de toda la tesis, con la cual se le mostrará al lector la Presente o futuro bibliográficas
relevancia de los resultados de su tesis.
Fuente: el autor
Elaboración: el autor Anexos
Idealmente, un resumen debe tener un contexto, una o dos frases para que el lector entienda
de que se va tratar el informe. Asimismo, puede incluir una o dos frases del estado del arte, es
decir, lo que se ha hecho hasta el momento relacionado con el tema de la tesis. Este estado del
arte, que generalmente es colocado en artículos científicos, también puede servir de contexto.
Luego se debe mostrar cuál es el problema que motivó a hacer el trabajo, el cual se trata de
alguna necesidad por satisfacer o algo que falta por resolver en el estado del arte. El problema
puede ser introducido utilizando un conector de oposición como “sin embargo”, “pero”, “no
obstante”, etc. También se debe mostrar claramente cuál fue el objetivo del trabajo. Además,
se colocan los aspectos más importantes de la metodología empleada para resolver el problema
20
Resumen
y cumplir con el objetivo. También se coloca un resumen con los resultados principales o el
resultado principal. Y finalmente, se coloca la conclusión o conclusiones más relevantes. Para Índice
entender mejor estos elementos, veamos un ejemplo, el cual en primer lugar se presenta
íntegramente, y luego se lo ha separado de acuerdo a la estructura propuesta en la Tabla 4.
Generalidades
Ejemplo
El resumen
Las velocidades de operación se pueden obtener mediante mediciones en campo o con el uso
de ecuaciones de predicción, las cuales suelen ser las más usadas, dado que para las mediciones
en campo se necesitan equipos de medición y de personal capacitado. Esta calibración de La introducción
ecuaciones aún no ha sido realizada para ciudades latinoamericanas; en consecuencia, este
trabajo tuvo como objetivo calibrar modelos de velocidad de operación en rectas urbanas
previo a intersecciones no semaforizadas. Para ello, se recolectaron velocidades de vehículos El estado del arte
livianos con 45 conductores, usando el equipo GPS Garmin Dash Cam 20, en 13 tramos de
la ciudad de Loja (Ecuador). Además, se recolectaron datos relacionados con las características
geométricas de la calle, entorno de la calle, conductor y vehículo. Como resultados, las variables Los métodos
estadísticamente más significativas fueron: la longitud de la recta, la velocidad de inicio de la
maniobra y la velocidad de fin de la maniobra para la velocidad, aceleración y desaceleración, Los resultados
respectivamente; con las cuales se calibraron y se validaron modelos de predicción. No se y discusión
encontró relación significativa entre las variables relacionadas al conductor-vehículo y la
velocidad de operación; lo que sugiere que la elección de la velocidad en este tipo de calles Las conclusiones y
depende principalmente de las características de la calle. Los modelos obtenidos servirán para recomendaciones
reducir la diferencia entre la velocidad de diseño y operación durante el proceso de diseño de
calles urbanas en el país y en calles con similares características a las empleadas en este estudio. Las referencias
bibliográficas
Fuente: García & Paladines (2018)
Elaboración: García & Paladines (2018)
Referencias
bibliográficas
Este resumen ha sido escrito en un solo párrafo, pero puede ser escrito en dos: a) desde el
contexto y/o estado del arte hasta el problema a resolver, y b) desde el objetivo hasta las
conclusiones. Todo dependerá de lo que solicita su institución. Generalmente los resúmenes Anexos
tienen hasta 250 palabras (el del ejemplo tiene 182), por lo que trate de escribirlo con el
menor número de palabras, resaltando lo más importante de su investigación. Además, con
ello demostrará su capacidad de síntesis al elegir las palabras o frases más minuciosamente.
21
Tabla 4 Ejemplo de estructura del resumen

Índice
Elemento Frases u oraciones
Las velocidades de operación se pueden obtener mediante mediciones en campo
Contexto y/o o con el uso de ecuaciones de predicción, las cuales suelen ser las más usadas, Generalidades
estado del arte dado que para las mediciones en campo se necesitan equipos de medición y de
personal capacitado.
El resumen
Esta calibración de ecuaciones aún no ha sido realizada para ciudades
Problema
latinoamericanas.
En consecuencia, este trabajo tuvo como objetivo calibrar modelos de velocidad La introducción
Objetivo
de operación en rectas urbanas previo a intersecciones no semaforizadas.
Para ello, se recolectaron velocidades de vehículos livianos con 45 conductores,
usando el equipo GPS Garmin Dash Cam 20, en 13 tramos de la ciudad de Loja El estado del arte
Metodología
(Ecuador). Además, se recolectaron datos relacionados con las características
geométricas de la calle, entorno de la calle, conductor y vehículo. Los métodos
Como resultados, las variables estadísticamente más significativas fueron: la
longitud de la recta, la velocidad de inicio de la maniobra y la velocidad de fin
Los resultados
de la maniobra para la velocidad, aceleración y desaceleración, respectivamente; y discusión
Resultados con las cuales se calibraron y se validaron modelos de predicción. No se encontró
relación significativa entre las variables relacionadas al conductor-vehículo y la Las conclusiones y
velocidad de operación; lo que sugiere que la elección de la velocidad en este recomendaciones
tipo de calles depende principalmente de las características de la calle.

Los modelos obtenidos servirán para reducir la diferencia entre la velocidad de Las referencias
bibliográficas
Conclusiones diseño y operación durante el proceso de diseño de calles urbanas en el país y en
calles con similares características a las empleadas en este estudio. Referencias
El lector al leer la primera parte, comprenderá que la investigación se trata de velocidades Anexos
de operación. También entenderá que, en la literatura previa, se han hecho mediciones en
campo con equipos de medición y con personal capacitado. Cuando el lector lea la segunda
parte, conocerá que aún no se han realizado investigaciones de esa naturaleza en ciudades
latinoamericanas, lo cual se constituye el problema a resolver. Luego de ello, en la tercera parte
se muestra el objetivo del trabajo, el cual está escrito en pasado (el estilo más usado) aunque
también puede ser escrito en presente. En pasado, el objetivo suele iniciar con un verbo en
infinitivo (“calibrar”), mientras que en presente, el verbo está en presente, por ejemplo, “en
consecuencia, este trabajo calibra…”. Posteriormente, se describen los elementos principales
de la metodología, especialmente los relacionados a la recolección de datos, para luego destacar
los resultados de la investigación y las conclusiones más importantes. Tanto la metodología
22
Resumen
como los resultados están escritos en pasado, mientras que las conclusiones están escritas en
futuro, aunque también pueden escribirse en presente. Índice
Hasta este momento es posible que se haya preguntado ¿cómo se decide qué información
Generalidades
colocar en el resumen, dado que hay mucha información? Para esto no hay recetas, dado
que dependerá de cada investigación, sin embargo, se sugiere que coloque información que
muestre novedad o validez del estudio. Por ejemplo, un método, un equipo, un software o El resumen
un objeto de estudio, que no haya sido analizado previamente son los elementos que causan
novedad, mientras que, el número de muestras, coeficientes de determinación, método
utilizado, cantidad de materiales, entre otros, dan validez a los resultados que usted está La introducción
presentando en el resumen.
Dado que esta estructura se repite en cada resumen que vaya a redactar, existen frases o El estado del arte
palabras que le ayudarán a componer el resumen. A continuación, en la Tabla 5, se muestran

algunas de ellas. Los métodos
Tabla 5 Ejemplo de frases que se pueden usar en el resumen

Los resultados
Elemento Ejemplos de frases y discusión
Contexto y/o Contexto: (depende del tema).
estado del arte Estado del arte: Esto ha sido estudiado previamente… Las conclusiones y
recomendaciones
Problema Sin embargo/pero/no obstante
Este trabajo/tesis/artículo tuvo por objetivo…
Las referencias
Este trabajo/tesis/artículo se enfocó en… bibliográficas
Objetivo
El objetivo de este trabajo/tesis/artículo fue…
Este trabajo/tesis/artículo describe/investiga/analiza/propone… Referencias
Los datos se recolectaron… bibliográficas
Metodología Se usó el equipo…

Se utilizó el método de… Anexos
Resultados Los principales resultados sugieren/muestran/indican…
Esto confirma/contradice las investigaciones previas…
Conclusiones Se puede concluir que…
Esto servirá para…
Fuente: el autor
Nótese que la estructura propuesta en esta sección, además de presentar una comunicación
lineal, tiene el formato del método sándwich. El resumen describe la investigación en
orden cronológico, es decir en el orden en que fue desarrollada. Además, contiene los tres
elementos del método: introducción, desarrollo y conclusión. Esta estructura permite
23
mostrar la información más importante de la tesis, haciéndolo más entendible y mejorando

la presentación. Índice
Palabras clave Generalidades
El término “palabras clave” viene del idioma inglés keywords. Tenga en cuenta que la última
palabra se escribe en singular (clave) y no en plural (claves). La traducción correcta sería El resumen
“términos clave” ya que a veces no es sólo una palabra, sino un grupo de palabras (Fortanet,
Palmer, Piqué, Posteguillo & Coll, 2002). Veamos el siguiente ejemplo de resumen, en donde
La introducción
se han colocado en negrita las palabras clave elegidas por los autores.
Ejemplo
El estado del arte
En seguridad vial, la consistencia de diseño de una carretera puede ser estimada mediante
el uso de perfiles de velocidad de operación de vehículos. Este perfil se obtiene a partir de
Los métodos
modelos de velocidad y aceleración en rectas y curvas. Estos modelos son generados en base a
las velocidades de operación recolectadas en campo. En la literatura previa, esta recolección
de datos se ha realizado en diversos momentos del día. En este escenario, el presente trabajo Los resultados
y discusión
tuvo por objetivo determinar si las velocidades de operación varían entre las horas del día y
entre los días de la semana en carreteras rurales de dos carriles; con el fin de recomendar los
Las conclusiones y
días y horas en donde se obtendrán las velocidades de operación más representativas. Para ello,
recomendaciones
se recolectaron velocidades con un contador de tráfico neumático MetroCount modelo 5600
plus. El equipo fue colocado en rectas para asegurar que los vehículos alcanzaran velocidades
Las referencias
altas. Los resultados muestran que la velocidad de operación varía significativamente entre bibliográficas
los días de la semana. También, se encontraron variaciones entre las horas de la noche y
las horas del día, no obstante, durante el día no se encontraron variaciones significativas Referencias
entre todas las horas. Este trabajo sugiere que la recolección de datos de velocidades se debiera bibliográficas
realizar de lunes a viernes desde las 07h00 a 15h00, ya que en este período se obtienen
las velocidades más altas. Estas velocidades son las más desfavorables, ya que afectan a la
Anexos
seguridad ofrecida por la carretera.
Palabras clave: seguridad vial, perfil de velocidad de operación, noche, día, día de la semana.
Fuente: García, Zárate, Segarra, & González (2017a)
Elaboración: García et al. (2017a)
En este ejemplo existen cinco palabras clave, de las cuales, algunas son agrupación de palabras
como “seguridad vial” o palabras simples como “noche”. Nótese que todas las palabras están
dentro del texto del resumen, y que al leerlas de manera independiente, dan una idea general
de los que se trata el tema y a lo que más se va a poner énfasis. El lector imaginará que el tema
está relacionado con perfiles de velocidad de operación que se usan en seguridad vial, dado
24
Resumen
que existen otros que se pueden usar para estimar, por ejemplo, el consumo de combustibles.
También, supondrá que habrá perfiles de velocidad durante el día, la noche y diversos días Índice
de la semana. Además de estas palabras, se podría incluir el término “carreteras rurales de dos
carriles”, dado que el tema es específico para ese tipo de carreteras, sin embargo, a veces las
Generalidades
instituciones educativas colocan un número máximo de palabra clave.
Las palabras clave, o más propiamente términos clave, que aparecieron en el resumen anterior El resumen
pueden cambiar, si es que por ejemplo, se comparan los perfiles de velocidad de operación
obtenidos con dos equipos de medición diferentes, en ese caso, los equipos utilizados se
convertirán en temas centrales, por lo tanto, deberán ser parte de los términos clave. Así La introducción
mismo, si se tratara de perfiles de velocidad de operación para colocar los límites de velocidad
en carreteras, entonces, el término “límites de velocidad” debiera aparecer en los términos
El estado del arte
clave.
Abstract and keywords Los métodos
Una vez de que se redacte el resumen y se elijan las palabras clave, éstos se deben traducirse al Los resultados
idioma inglés, dado que es la lengua que es más común en el ambiente académico. En ciertos y discusión
casos, se puede exigir traducir a otros idiomas, como el portugués, no obstante, la base para
la traducción seguirá siendo el resumen en castellano. Entonces, el resumen se constituye Las conclusiones y
recomendaciones
en el abstract y las palabras clave en keywords. El resumen en inglés puede tener la misma
estructura (lineal y con el método sándwich) que en su versión en castellano. Mayores detalles
Las referencias
en la redacción del resumen en inglés se puede ver en Fortanet, et al. (2002). Los ejemplos de bibliográficas
frases que se pueden utilizar en inglés, de acuerdo a la estructura propuesta, se muestran en
la Tabla 6. Estos ejemplos representan una traducción de las frases propuestas en castellano Referencias
de la Tabla 5. bibliográficas
No es conveniente traducir el resumen con algún programa computacional (de escritorio u Anexos
online), dado que se corre el riesgo de que sea traducido de forma literal, lo cual no puede
tener sentido en inglés, al tener una estructura de las oraciones diferente a la que se usa en
castellano. En primer lugar, las oraciones son afirmativas y tienen el siguiente orden: sujeto
+ verbo + objetos + complementos (modo + lugar + tiempo), en donde el sujeto aparece
precediendo al verbo, por ejemplo, “This paper investigates the position and speed errors of two
smartphones and their relationship with variables that can block or reflect GPS signal in urban
environments”. En este caso, “This paper” es el sujeto, “investigates” es el verbo, el objeto es “the
position and speed errors of two smartphones”, y el complemento es “and their relationship with
variables that can block or reflect GPS signal in urban environments”. No es necesario que todas
las oraciones tengan complemento.
25
Tabla 6 Ejemplo de frases que se pueden usar en el resumen en inglés

Índice
Elemento Ejemplos de frases
Contexto y/o Contexto: depende del tema.
estado del arte Estado del arte: This problema has been studied previoulsy… Generalidades
Problema However/ but/
This work /thesis/article was aimed at…
El resumen
This work /thesis/article was focused on…
Objetivo
The aim of this work/thesis/article was…
This work /thesis/article describes/investigates/analyzes/proposes… La introducción
Data were collected…
Metodología Equiptment… …was used.
Method… …was employed. El estado del arte
Resultados The main results suggest/show/indicate…

This confirms/contradicts previous research… Los métodos
Conclusiones It may conclude that…
This will work for …
Los resultados
Fuente: el autor
y discusión
En general, el resumen se escribe con mayor frecuencia en presente simple en voz activa Las conclusiones y
recomendaciones
(60%), con menor frecuencia en presente simple en voz pasiva (25%). Un ejemplo de voz
activa sería “Today, smartphones use three location technologies”, mientras que un ejemplo de voz
Las referencias
pasiva sería “Today, three location technologies are used by smartphones”. El presente simple, en bibliográficas
voz activa o pasiva, se usa con frecuencia para describir las características técnicas de equipos,
métodos, etc.; mientras que el presente simple en voz activa también se emplea para presentar Referencias
en tercera persona el trabajo realizado. bibliográficas
Los verbos modales más utilizados en ingeniería son may y can. Por ejemplo: “Tall buildings Anexos
or narrow streets can block direct line-of-sight satellite signals, and those, that are not blocked,
may be reflected by buildings or vehicles, causing multipath signal”. Tenga en cuenta que can
se usa para indicar que algo es posible, mientras que may indica que algo es probable. En el
caso de que no tenga claro su uso o el de otras palabras en el inglés, tenga siempre a mano
un diccionario, en donde se incluyan esa palabra dentro de una frase, para tener una mayor
comprensión de ésta.
Para tener una mayor comprensión de lo que se ha mencionado, se presenta un resumen en

su versión en español (resumen y palabras clave), para luego, más adelante mostrar su versión
en inglés (abstract y keywords).
26
Resumen
Ejemplo
Índice
Los modelos de aceleración y desaceleración son necesarios para construir los perfiles de
velocidad para el diseño geométrico de carreteras y evaluar la consistencia. Generalmente
se usa un valor de aceleración/desaceleración de 0,85 m/s2. El estado del arte muestra Generalidades
que este valor no es constante para todos los casos observados. Este artículo presenta un
estudio de modelos de aceleración y desaceleración de vehículos livianos en tres carreteras
El resumen
rurales de dos carriles en San Juan, Argentina. Estos valores se midieron con un equipo
GPS y una cámara de alta resolución, los cuales fueron instalados en los vehículos de
prueba. El trabajo estudió dos aspectos, la desaceleración desde la tangente de entrada a
La introducción
la curva horizontal y la aceleración desde la curva horizontal hacia la tangente de salida.
Se registraron datos de aproximadamente 400 curvas horizontales con radios más pequeños
de 1 000 m, con tangentes hasta 2 000 m y pendientes longitudinales menores al 5%. Los El estado del arte
datos se recolectaron con 14 conductores experimentados, quienes completaron entre 8-12
recorridos por curva. Los resultados muestran que los valores de aceleración y desaceleración
obtenidos no son constantes a lo largo de las rectas y las curvas, además que la desaceleración Los métodos
está fuertemente relacionados con la longitud de la recta de entrada y el radio de la curva,
mientras, que las aceleraciones obtenidas dependieron principalmente de la longitud de la Los resultados
tangente de salida y el radio de la curva. y discusión
Palabras clave: aceleración, desaceleración, curvas horizontales, carreteras rurales de dos

carriles. Las conclusiones y
recomendaciones
Fuente: García, Altamina, Echaveguren, & Marcet (2017b)
Elaboración: García et al. (2017b)
Las referencias
bibliográficas
Nótese que en el ejemplo de resumen contiene la estructura propuesta previamente (lineal
y con método sándwich), así como las sugerencias para elegir las palabras clave. Éstas deben
Referencias
ser traducidas para colocarlas como keywords, sin embargo, ciertas veces, hay palabras que bibliográficas
no pueden ser traducidas de forma literal, dado que son específicas de cada temática. Por
ejemplo, las traducciones al inglés de arcén, banquina y espaldón son diferentes, a pesar de Anexos
que significan lo mismo en diferentes países. Por lo tanto, se sugiere buscar esas palabras
en diccionarios español-inglés del tema o en su defecto referirse a los términos que se han
utilizado en la literatura en inglés. En este caso la palabra que se usa en inglés para la porción
de la calzada es “shoulder”. Ahora bien, el resumen de ejemplo anterior, traducido al inglés
sería:
27
Ejemplo
Índice
Acceleration/deceleration models are necessary to develop the speed profiles for road geometrical
design and consistency assessment. Typically an acceleration/deceleration value of 0.85 m/s2 is
used. The state of the art shows that this value is not constant for all observed cases. Therefore, Generalidades
it is necessary to improve the models for estimating the acceleration/deceleration values. This
paper presents a study of the acceleration/deceleration models of light-weight vehicles measured
El resumen
on three two-lane rural roads in San Juan, Argentina. These values were measured using a
GPS logger and a high resolution camera mounted on the cars used in the experiment. The
work studied two aspects, namely, the deceleration from the approach tangent to horizontal
La introducción
curves and acceleration from the horizontal curve to exit tangent. Data were collected at
around 400 horizontal curves having radii shorter than 1 000 m, with approach and exit
tangents measuring up to 2 000 m and longitudinal slopes below 5 %. Data were collected El estado del arte
with 14 experimented drivers, who completed within 8-12 runs per curve. The experimental
results shows that the acceleration/deceleration values obtained are not constant along the
tangents and curves, and therefore decelerations are strongly dependent on the available Los métodos
length of the approach tangent and the radius of the curve, while the accelerations obtained
depend mainly on the available exit tangent and the radius of the curve. Los resultados
Keywords: acceleration, deceleration, horizontal curves, two-lane rural roads. y discusión
Fuente: García et al. (2017b)

Elaboración: García et al. (2017b) Las conclusiones y
recomendaciones
Obsérvese que los dos resúmenes tienen el mismo contenido y que no están traducidos de
Las referencias
manera literal. Además, que se mantiene la misma estructura del resumen en castellano. Cabe
bibliográficas
mencionar que, en este caso, el término clave “carreteras rurales de dos carriles” se lo puede
traducir como “two lane rural roads”, sin embargo, en la literatura se utiliza ampliamente el Referencias
término “two-lane rural roads” y por ello es que se aparece en keywords. Una vez terminada bibliográficas
la traducción al inglés, se sugiere que se revise la gramática, la ortografía contextual, la
puntuación, la estructura de las oraciones y el estilo. Esto puede realizarlo su director u otra Anexos
persona que conozca del idioma. Es importante que su resumen en inglés sea claro y libre de
errores, dado que es usual que las instituciones educativas coloquen su tesis en un repositorio
digital, para que los investigadores que no hablen castellano puedan consultar su trabajo.
Resumen y conclusiones
En este capítulo se describió la estructura del resumen en inglés y en español, así como,
también se trató de las palabras clave y keywords. En conclusión, el resumen tiene un número
limitado de palabras o caracteres, por lo que es necesario seleccionar cuidadosamente los
temas a tratarse y las frases a utilizarse; por consiguiente, la estructura lineal y en formato
28
Resumen
sándwich que se propuso en este capítulo, permiten alcanzar más fácilmente un resumen
claro y conciso para tesis de ingeniería. Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
29
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
La introducción Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Introducción
Índice
Generalidades
“Escribir es un oficio que se aprende escribiendo”

Simone de Beauvoir El resumen
Luego del resumen, se suele colocar una introducción que tiene por objetivo explicar de
manera más minuciosa algunos aspectos del resumen y también para informar al lector acerca La introducción
de la organización de la tesis. Por lo tanto, en este capítulo, se hace una descripción de la

estructura de la tesis, para luego detallar cada uno de sus elementos.
El estado del arte
Estructura de la introducción
Los métodos
Generalmente la introducción suele ser corta (entre 2 a 4 páginas) y permite que el lector se
adentre un poco más en el tema. Una buena introducción debe convencer al lector de que Los resultados
siga leyendo el resto de capítulos, es por ello, que debe poner especial atención al contenido y discusión
que se va colocar en este apartado. Por lo tanto, la estructura de la introducción que se ve en
la Tabla 7. Las conclusiones y
recomendaciones
En esta tabla también se ha incluido la característica y tiempo en el que se escribe cada

elemento. Se ha incluido en la estructura los alcances del trabajo y los aportes de la tesis, Las referencias
bibliográficas
dado que le permite al lector conocer de antemano las limitaciones de la tesis, así como
los resultados más significativos. Sin embargo, estos también pueden trasladarse en las Referencias
conclusiones finales de la tesis, donde le ofrecen al lector un escenario más crítico dado que bibliográficas
“baja a tierra” sus conclusiones o las pone en el contexto que se realizó la tesis. En este
texto, se las mencionará en los dos capítulos, para que usted tenga ejemplos completos de Anexos
introducción y de las conclusiones.
Nótese que ésta estructura de introducción que se propone también es lineal y en está en
formato sándwich, a excepción del apartado “organización de la tesis”, que es un párrafo
informativo y no de conclusión. No es necesario que se redacte un o más párrafos con cada
elemento, en algunos casos, es suficiente con un o dos oraciones, lo importante es que tengan
los elementos que se mencionan. Tenga en cuenta que al momento de redactar la introducción,
no es necesario colocar subtítulos de los elementos propuestos en la Tabla 7, es mejor hacerla
en un texto continuo, usando conectores oracionales. En algunos casos, usted debe ajustarse
a lo solicitado por su institución, no obstante, la estructura propuesta permite que el lector
31
tenga una idea general del tema desarrollado, además, cubre la mayoría de aspectos que se
incluyen en una introducción. Índice
Tabla 7 Estructura propuesta para la redacción de la introducción

Generalidades
Elemento Característica Tiempo verbal
Definición del Permite mostrar al lector que usted conoce lo claramente el Presente o
problema problema que resolvió en su tesis. pasado El resumen
El lector conocerá la hipótesis que se planteó en base al

Hipótesis de la
problema presentado. Este elemento es obligatorio en tesis Presente
tesis La introducción
investigativas, no así en las técnicas.
Objetivo de la Permite que el lector conozca claramente el objetivo general
Presente
tesis de la tesis. El estado del arte
Metodología de El lector tendrá más claro algunos detalles metodológicos
Pasado
investigación usados para resolver el objetivo o verificar la hipótesis.
Los métodos
Alcances del Con esto el lector, conocerá el alcance de su trabajo, hasta Presente o
trabajo donde los resultados de su tesis son relevantes. pasado
Los resultados
El lector conocerá claramente los aportes de la investigación Presente o
Aportes de la tesis y discusión
o del trabajo técnico. futuro
Con esto, se le informará al lector de cómo se ha organizado Las conclusiones y
Organización de Presente o
la tesis, con el fin de que esté preparado o esperando esa recomendaciones
la tesis futuro
secuencia.
Fuente: el autor Las referencias
Elaboración: el autor bibliográficas
El elemento de la hipótesis se suele reservar para tesis de investigación y no para tesis técnicas. Referencias
Esto se debe a que la hipótesis es una suposición, basada en los datos preliminares o en el bibliográficas
estado del arte, que sirve para iniciar una investigación o una argumentación. Por otro lado,
generalmente las tesis técnicas se encargan de realizar algo específico, como un diseño de un Anexos
puente, en donde no es necesario suponer que se puede diseñar ese puente con cierto método
de diseño. En este caso, es suficiente ir directamente al objetivo general. En lo que se refiere
al objetivo de la tesis, sólo se suele colocar el objetivo general, ya que los objetivos específicos
indirectamente se explican en la parte de la metodología, ya que estos son resultados de los
procesos metodológicos que se realicen.
Obsérvese que los tiempos verbales en los que debe redactarse los elementos de la estructura
propuesta, tienen una lógica asociada al tiempo en donde sucedieron, suceden o van a suceder.
Es así, que la definición del problema puede escribirse en presente cuando se comenta hasta
donde se ha llegado en el tema, por ejemplo, “Hasta el momento, se han utilizado el método
32
Introducción
A y B”, sin embargo, cuando se refiera a las investigaciones previas deberá ir en pasado, por
ejemplo, “El método A fue utilizado por…, mientras que el método B fue desarrollado por…”. Índice
Por otro lado, la hipótesis y el objetivo se escriben en presente, aunque le pueda anteceder
alguna frase en el pasado por el ejemplo: “Este trabajo tuvo por hipótesis/objetivo…”. Por
Generalidades
otra parte, la metodología se escribe en pasado, dado que son procesos que ya se realizaron.
Los alcances del trabajo podrían escribirse en presente, por ejemplo, “Los resultados de esta
tesis son aplicables hasta presiones menores a 25 MPa…”, o en pasado, por ejemplo, “Esta El resumen
investigación sólo pudo medir presiones menores a 25 MPa…”. Así mismo, los aportes de la
tesis puede redactarse en presente, así “Esta tesis permite extender el conocimiento en…”, o
La introducción
en futuro, cuando aún no se tiene resultados concluyentes o no se puedan extrapolar a otros
campos, por ejemplo, “El software desarrollado servirá para el análisis…”, “Los resultados
de esta tesis también podrán ser utilizados en minería…”. Finalmente, es preferible que la El estado del arte
organización de la tesis se realice en presente, de la siguiente manera: “En el capítulo del
estado del arte se analiza/desarrolla/detalla…”, no obstante, también se puede redactar en
futuro, por ejemplo, “En el primer capítulo se analizará/desarrollará/detallará…”. Los métodos
Al igual que el resumen, se sugiere que la introducción sea escrita en las instancias finales Los resultados
de la tesis, ya que es en donde usted conoce claramente hasta dónde se pudo llegar con y discusión
la recolección y procesamiento de datos, además, ya usted ya dispone de los resultados y
ha elaborado las conclusiones. Además, en ese momento, es cuando los tiempos verbales Las conclusiones y
recomendaciones
mencionados en Tabla 7 tienen una mayor sentido.
Las referencias
Definición del problema bibliográficas
La definición del problema permite que el lector tenga claro el asunto o cuestión que se usted Referencias
se propuso resolver en su tesis. Esta sección es la base de la investigación en sí, ya que dirige bibliográficas
todo el proceso, desde la formulación del plan experimental hasta los análisis de resultados
y conclusiones. Aquí usted debe mostrar al lector, con fundamentos, que entiende el tema y Anexos
lo que analizó en el estado del arte, y además, la importancia de darle una solución. Veamos
el siguiente ejemplo, en donde se define el problema a tratarse. Este ejemplo fue extraído de
una introducción de una tesis, y, nótese que tiene el formato sándwich. El primer párrafo
es la introducción, luego en los tres párrafos siguientes se desglosa los tres elementos que se
mencionan al final del párrafo de introducción, y el último párrafo es la conclusión de la
definición del problema. En este caso, se puede observar la adaptabilidad del método sándwich,
desde unidades más pequeñas (como un párrafo, parte del contenido de un subtítulo, todo el
contenido del subtítulo) hasta elementos más grandes (como todo el contenido del capítulo
o de la tesis).
33
Ejemplo
Índice
La aceleración y desaceleración asociadas a los cambios de velocidad (maniobras de parar,
arrancar, frenar y acelerar), bajo condiciones de conducción normal, son esenciales
para la estimación de los análisis de costos de operación, consumo de combustible y Generalidades
emisiones de gases contaminantes, así como, también para los análisis de consistencia del
diseño de los caminos. Actualmente, los estudios previos tienen temas aún no resueltos,
El resumen
relacionados con la recolección de datos, procesamiento de datos y modelación.
En lo que respecta a la recolección de datos, las principales divergencias entre los estudios
analizados estuvieron asociadas a los equipos de medición (puntuales y continuos) y La introducción
a los escenarios de medición. El problema con los equipos de medición es que son
tecnologías diferentes, lo que condiciona la metodología de recolección de datos, por lo
que se obtuvieron resultados y conclusiones diferentes. Por otro lado, la mayoría de estas El estado del arte
investigaciones se hicieron en caminos sobre topografía plana, en algunos casos sobre
topografía ondulada y en muy pocos se ha tratado las caminos de montaña, donde las
Los métodos
restricciones geométricas son mayores que en otro tipo de caminos.
Dado que la desaceleración y aceleración es un fenómeno complejo, se ha intentado
Los resultados
procesar los datos de diversas maneras con el objetivo de obtener resultados más y discusión
significativos. En así que, las aceleraciones y desaceleraciones fueron calculadas a partir
de diferentes perfiles de velocidad. Estos procedimientos llevaron a obtener distintos Las conclusiones y
valores de aceleración y desaceleración, los cuales afectaron el desarrollo de los modelos. recomendaciones
La mayoría de modelos de aceleración y desaceleración desarrollados fueron constantes o

de regresión lineal. En primer lugar, los modelos constantes tuvieron diferentes valores, Las referencias
bibliográficas
entre -1,47 a 1,18 m/s2, debido a que se usaron diferentes estadísticos descriptivos para
modelar, sin embargo, generalmente se usa un valor de 0,85 m/s2 para las dos maniobras.
Referencias
Por otro lado, en los modelos de regresión lineal, las variables estadísticamente más significativas bibliográficas
fueron el radio de la curva horizontal y la velocidad del vehículo.
Considerando estás cuestiones aún no resueltas, es necesario reevaluar el tema, tratando de Anexos
establecer un adecuado método de recolección y procesamiento de datos y definir modelos
apropiados para las maniobras de aceleración y desaceleración, dado que, la imprecisión en
estas maniobras afecta las decisiones de los diseñadores de caminos e ingenieros de tránsito
con respecto a la accidentalidad, costos financieros de construcción y/o análisis de costos de
operación, tales como el consumo de combustible, emisiones de gases contaminantes, tiempo
de viaje y otros costos vehiculares.
Elaboración: García-Ramírez (2014)
34
Introducción
El ejemplo de definición del problema es extenso debido a que hay algunas variables
involucradas y todas éstas deben desarrollarse adecuadamente. Cuando el problema es Índice
específico, por ejemplo, el obtener una mayor fluidez del hormigón fresco usando un nuevo
aditivo, se hablará de principalmente de las limitaciones de los aditivos existentes en mercado,
Generalidades
por lo tanto, es posible que no esta parte no se extienda demasiado. Independientemente de la
extensión, lo que importa es que explique correctamente el problema que va a resolver.
El resumen
Nótese, que al igual que el resumen, esta parte no tiene citaciones. Esto se debe a que, tanto
el resumen como la introducción, son creados por usted. Sólo en el caso de que se trate de
un elemento que se va a estudiar en su tesis, por ejemplo, elementos finitos, o cuando se use La introducción
un software específico, por ejemplo (ETABS), etc., se puede incluir la cita. No obstante se
recomienda no colocar citas en estas secciones, ya que el desarrollo a profundidad de métodos,
El estado del arte
softwares, técnicas, estado del arte, etc. se verá en los capítulos posteriores.
Volviendo al ejemplo, obsérvese que la primera oración del primer párrafo constituye el Los métodos
contexto para el tema. Esta oración permite traer la mente del lector al tema que se va a tratar.
No es necesario iniciar con un contexto muy básico, ya que los lectores tienen formación de
Los resultados
ingeniero civil. Un ejemplo de contexto básico para este caso sería: “La Física es la ciencia y discusión
que se usa para diseñar la operación de un camino, en donde, las fuerzas de un vehículo en
movimiento se concentran en un punto. A partir de estas relaciones se desprende el concepto Las conclusiones y
de velocidad de diseño. Generalmente, esta velocidad es menor que la velocidad de operación. recomendaciones
Esta velocidad de operación se compone de modelos de velocidad en curvas y rectas y de
aceleración y desaceleración. La aceleración y desaceleración asociadas a los cambios de Las referencias
bibliográficas
velocidad…”. En este contexto, el lector podrí pensar que el tema está directamente relacionado
con la Física en caminos. Este contexto es innecesario en su contenido y extensión, dado que
Referencias
el lector conoce previamente que la Física es la base para el diseño de carreteras, de ahí la bibliográficas
importancia de buscar un contexto adecuado.
Anexos
Con la segunda oración del primer párrafo: “Actualmente, los estudios previos tienen
temas aún no resueltos, relacionados con la recolección de datos, procesamiento de datos
y modelación”, se resume lo que han hecho las investigaciones anteriores y lo que falta por
hacer en el tema, principalmente en tres aspectos, los cuales se desarrollan a detalle en párrafos
2, 3 y 4. Con esta frase el lector entiende el problema y a lo que se va a centrar la tesis. Y
finalmente en el párrafo 4, se muestra la importancia de dar solución al problema detectado
en la revisión de la literatura.
Nótese que la definición del problema también aparece en el resumen, y lo hace con: a) un
contexto y/o estado del arte y b) con el “pero” de las investigaciones previas. Obviamente,
35
se deben buscar otras palabras o se reduce el número de ellas, dada la restricción propia del
resumen. Índice
Hipótesis de la tesis Generalidades
La hipótesis es un supuesto derivado del problema de investigación y luego de terminar la

investigación, ésta debe refute o confirme, y una vez que suceda eso dejará de ser hipótesis. El resumen
Al ser un supuesto que se desea probar, ésta se convierte en una guía para la tesis. Las
hipótesis deben formularse en positivo, en términos claros y sin ambigüedad. Analicemos
La introducción
esas características en el siguiente ejemplo:
Ejemplo
El estado del arte
La aceleración y desaceleración de vehículos livianos, que circulan por caminos en terrenos

ondulados y montañosos, están relacionadas con el radio de la curva horizontal, la distancia
Los métodos
de visibilidad disponible, la pendiente longitudinal, la razón de cambio de curvatura y la
longitud de la recta.
Los resultados
y discusión
En primer lugar esta hipótesis está redactada en positivo ya que afirma una relación entre Las conclusiones y
recomendaciones
variables. No se podría colocar una hipótesis formulada en negativo, como por ejemplo: “la
aceleración y desaceleración…, no están relacionadas con…”. Por otro lado, la hipótesis del
Las referencias
ejemplo, está redactada de forma clara, de tal manear que el lector entiende qué variables se bibliográficas
van a relacionar entre sí; entonces, en la hipótesis no se pueden colocar términos que no se
hayan hablado previamente o que previamente se haya definido. Así mismo, la hipótesis del Referencias
ejemplo tampoco presenta ambigüedades entre los términos que se utiliza. bibliográficas
Además, esta hipótesis de probar si la aceleración y desaceleración de vehículo livianos se Anexos

relaciones con algunas variables geométricas de la carretera, es verificable, dado que se pueden
realizar análisis estadísticos para determinar si es verdadera o falsa. También, esta hipótesis es
muy específica ya que menciona las variables con las que se va a probar dicha relación, lo es
producto de un profundo conocimiento del estado del arte.
Antes de que aparezcan las hipótesis, se pueden colocar frases como las que se presentan a
continuación: “En ese escenario se planteó/formuló la siguiente hipótesis:…”, “En base a lo
expuesto se planteó/formuló la siguiente hipótesis:…”, “A raíz del problema planteado se
formuló la siguiente hipótesis:…”, “Ante la relación/evidencia mostrada en el estado del arte,
36
Introducción
se formuló la hipótesis:….”, “De acuerdo a la evidencia presentada sobre… …en este trabajo
se plantea/formula la hipótesis:…”, entre otras. Índice
Para entender un poco más acerca del planteamiento de la hipótesis se presenta el siguiente
Generalidades
ejemplo: si el problema de su tesis es obtener hormigones de alta resistencia a la compresión,
entonces, su hipótesis pudiera incluir algún tipo de aditivo como: “el aumento de la resistencia
a la compresión de hormigones de alta resistencia, aumenta con la adición del aditivo A”, o El resumen
algún procedimiento como: “la resistencia a la compresión de hormigones de alta resistencia,
aumenta utilizando el método de diseño B”, o controlando el tamaño máximo del agregado,
así: “la resistencia a la compresión de hormigones de alta resistencia, aumenta si se utiliza árido La introducción
grueso de tamaño máximo de C pulgadas”, entre otros, es decir, de un mismo problema, se
pueden despegar varias investigaciones, en función de hacia dónde se desea enfocar la tesis.
El estado del arte
Objetivo de la tesis
Los métodos
El objetivo general de la tesis está estrechamente relacionado con la hipótesis, ya que al
cumplir con el objetivo, indirectamente ésta se podrá refutar o confirmar. Por lo tanto, este Los resultados
objetivo debe ser medible y alcanzable, por lo que su redacción debe ser clara y precisa. Tenga y discusión
en cuenta que las palabras principales que se usan en el objetivo son las mismas que se usan en
la hipótesis y en el título de su tesis. El objetivo general, al igual que los objetivos específicos, Las conclusiones y
recomendaciones
debe empezar con un verbo en infinitivo, como los que se mencionan en la Tabla 8.
Aunque usted ya tiene definido su objetivo general desde que planteó su proyecto de tesis, Las referencias
bibliográficas
cuando redacte su tesis es posible que deba ajustarlo levemente a los verbos de la Tabla 8 y a
las limitaciones que se haya encontrado al resolver el problema o a los resultados mismos del
Referencias
trabajo. De todas maneras, esto lo deberá discutir con su mentor o mentores antes de incluir bibliográficas
algún cambio de esta naturaleza. Ahora bien, analicemos el objetivo general de la hipótesis
planteada en el ejemplo anterior. Anexos
Ejemplo
Desarrollar modelos de aceleración y desaceleración para vehículos livianos en caminos que

atraviesan terrenos ondulados y montañosos utilizando el radio de la curva horizontal,
la distancia de visibilidad disponible, la pendiente longitudinal, la razón de cambio de
curvatura y la longitud de la recta como variables explicativas.
37
Tabla 8 Verbos más utilizados para objetivos generales y específicos

Índice
Verbos para objetivos generales Verbos para objetivos específicos
Analizar Formular Advertir Enunciar
Calcular Fundamentar Analizar Enumerar Generalidades
Categorizar Generar Basar Especificar
Comparar Identificar Calcular Estimar
El resumen
Compilar Inferir Calificar Examinar
Concretar Mostrar Categorizar Explicar
Contrastar Orientar Comparar Fraccionar La introducción
Crear Oponer Componer Identificar
Definir Reconstruir Conceptualizar Indicar
Demostrar Relatar Considerar Interpretar El estado del arte
Desarrollar Replicar Contrastar Justificar

Describir Reproducir Deducir Mencionar
Los métodos
Diagnosticar Revelar Definir Mostrar
Discriminar Planear Demostrar Operacionalizar
Los resultados
Diseñar Presentar Detallar Organizar
y discusión
Efectuar Probar Determinar Registrar
Enumerar Producir Designar Relacionar Las conclusiones y
Establecer Proponer Descomponer Resumir recomendaciones
Evaluar Situar Describir Seleccionar
Explicar Tasar Discriminar Separar Las referencias
bibliográficas
Examinar Trazar Distinguir Sintetizar
Exponer Valuar Establecer Sugerir
Referencias
Fuente: Ballestrini (2006)
bibliográficas
Elaboración: Ballestrini (2006)
Nótese en el ejemplo la estrecha relación que existe entre este objetivo general y la hipótesis Anexos
anterior. En primer lugar, las palabras más importantes se repiten en los dos enunciados.
Además, si se logra desarrollar esos modelos, significa que las variables de aceleración y
desaceleración tienen relación con las variables geométricas mencionadas, por lo tanto se
confirmaría la hipótesis formulada. Por otro lado, obsérvese que este objetivo empieza con
un verbo en infinitivo, el cual se encuentra en la lista de la tabla anterior. En su redacción, se
pueden utilizar las mismas frases que se mostraron para la hipótesis.
Por otro lado, para alcanzar este objetivo es necesario proponerse objetivos más pequeños, que
se conocen como objetivos específicos. Estos objetivos son como etapas que deben ejecutarse
de manera secuencial o jerárquica, que para alcanzarse también se deben realizar actividades
secuenciales. Estos objetivos se redactan tomando las mismas consideraciones que el objetivo
38
Introducción
general. Los objetivos específicos no son necesarios que se coloquen en la introducción, ya que
se van a mencionar indirectamente en la metodología y con eso se evita la redundancia. En Índice
el siguiente ejemplo se muestran los objetivos específicos que permitirán cumplir el objetivo
general previamente mostrado.
Generalidades
Ejemplo
El resumen
Analizar las variables relevantes, técnicas de medición y métodos de calibración que usaron
los estudios previos.
Elaborar una metodología de medición, procesamiento y análisis estadístico para los datos de La introducción
aceleración y desaceleración.
Recolectar observaciones de acuerdo al plan experimental. El estado del arte
Calcular las variables dependientes e independientes en base a los datos recolectados.
Analizar los patrones de comportamiento de la desaceleración y aceleración con respecto al Los métodos
radio de la curva horizontal, la distancia de visibilidad disponible, la pendiente longitudinal,
la razón de cambio de curvatura y la longitud de la recta.
Los resultados
Calibrar y validar los modelos de aceleración y desaceleración en función de las variables y discusión
geométricas más significativas.
Fuente: García-Ramírez (2014) Las conclusiones y
Elaboración: García-Ramírez (2014) recomendaciones
Cada uno de los objetivos específicos del ejemplo tienen varias actividades que deben Las referencias
cumplirse, es decir, si hay un objetivo que involucra una sola actividad, entonces debiera bibliográficas
reformularse el objetivo, ya que posiblemente se trate de una actividad. En el ejemplo, para

Referencias
recolectar observaciones de acuerdo al plan experimental, se debe aprender a utilizar el equipo,
bibliográficas
seleccionar los conductores o vehículos, recolectar los datos y descargarlos. Si se cumple con
cada uno de los objetivos específicos, de manera ordenada y secuencial, se llegará a cumplir el
Anexos
objetivo general, y con éste a aceptar o rechazar la hipótesis de partida.
Metodología de la tesis
La metodología de la tesis muestra al lector los pasos específicos que usted siguió para
lograr cumplir con el objetivo. Se redacta en tiempo pasado, ya que son actividades que
fueron realizadas durante el desarrollo de la tesis. No es necesario colocar a detalle todos los
elementos metodológicos o describir los instrumentos utilizados en su tesis, ya que éstos serán
redactados más adelante en el capítulo correspondiente. El objetivo de ésta es dar una idea
general al lector acerca de cómo se hizo para resolver el problema. Esto le permitirá tener una
lectura más crítica y de mejor provecho cuando llegue al capítulo de métodos.
39
Ejemplo
Índice
Para cumplir con los objetivos de la investigación, se consideraron siete etapas: revisión de la
literatura, plan experimental, recolección de datos, análisis de los datos, análisis de patrones,
calibración y validación de modelos y casos de estudio. Cada etapa tuvo varias sub-etapas y Generalidades
el resultado esperado.
La revisión de la literatura incluyó tres sub-etapas: análisis de la recolección y procesamiento El resumen
de datos, análisis de los modelos y la identificación de las variables relevantes. Esta etapa
tuvo por objetivo evaluar las investigaciones previas en este tema y usar la información para
establecer las variables a muestrear, metodología de recolección y procesamiento de datos y La introducción
facilitar el desarrollo de modelos.
Con el análisis del estado del arte, se pudo definir el plan experimental en donde se evaluó
El estado del arte
el diseño del factorial, el diseño del experimento de campo y la selección de los caminos de
prueba y conductores. El objetivo de esta etapa fue elaborar una metodología de medición,
procesamiento y análisis estadístico para los datos de aceleración y desaceleración. Los métodos
La siguiente etapa consistió en la recolección de velocidades de vehículos livianos, mediante
un equipo con GPS. El objetivo que tuvo esta etapa fue obtener una base de datos acorde al Los resultados
diseño experimental. Aquí se tuvieron tres sub-etapas: definir la metodología de medición, la y discusión
recolección de velocidades propiamente dicha y la aplicación de las encuestas a los conductores.
Las conclusiones y
Luego de haber recolectado los datos, la siguiente etapa fue el análisis de los datos, cuyo objetivo recomendaciones
fue de obtener una base de datos adecuada para las próximas etapas. Esta etapa incluyó
varias sub-etapas: obtención de las aceleraciones, obtención de las variables independientes y
Las referencias
el procesamiento de datos para la calibración y validación de los modelos. bibliográficas
La siguiente etapa consistió en analizar los patrones de comportamiento que tiene la

aceleración/desaceleración con relación a diversas variables tales como el radio de la curva Referencias
bibliográficas
horizontal, la distancia de visibilidad disponible, la pendiente longitudinal, la razón de
cambio de curvatura y la longitud de la recta. Esta etapa tuvo por objetivo encontrar las
variables más significativas para cada maniobra y posteriormente utilizarlas en el desarrollo Anexos
de modelos.
En base a los resultados de la etapa anterior, se pudo calibrar y validar los modelos de aceleración
y desaceleración. Se calibró los modelos de regresión en base a las variables detectadas en la
etapa anterior. También se validaron estos modelos mediante procedimientos estadísticos, con
la cual se pudo hacer una modificación o confirmación de los modelos calibrados. El resultado
de esta etapa fue la obtención de modelos calibrados y validados.
40
Introducción
Nótese que la metodología del ejemplo está usando el formato sándwich, ya que empieza con
una introducción y luego se desarrolla cada tema, sin embargo, no se muestra una conclusión Índice
dado que en este caso no es obligatorio plantearla. Cada uno de los párrafos se centra en una
sola idea, donde en la primera línea se menciona la idea principal y las posteriores desarrollan
Generalidades
o aportan a ésta. También puede verse que cada etapa corresponde a un objetivo específico,
es por ello que no es necesario colocar los objetivos específicos para evitar ser redundante.
Adicionalmente, las etapas se mencionan de manera secuencial, lo cual refuerza la linealidad El resumen
del texto. También se puede incluir una figura del proceso metodológico, con el fin de dar
al lector una idea visual de los procesos que siguieron a lo largo de la tesis, lo que además
La introducción
permite clarificar todas las etapas del proyecto, tanto a usted como al lector.
Tenga en cuenta que la primera frase de cada sección sirve de conexión con la sección anterior.
El estado del arte
Por ejemplo, la frase: “Para cumplir con los objetivos de la investigación,…” sirve de enlace
con los objetivos y la metodología. Lo cual se hace con el fin de mantener la comunicación
lineal y de facilitar la comunicación del lector. Los métodos
Alcance de la tesis Los resultados

y discusión
En un proyecto de tesis se puede encontrar con varios inconvenientes al desarrollarlo como
falta de recursos financieros, limitaciones de tiempo, fin de contrato del personal del proyecto, Las conclusiones y
recomendaciones
aumento en el consto de insumos del proyecto, etc., por lo que es necesario mencionar el
alcance que tuvo su tesis, con el fin de conocer hasta conde se alcanzó a profundizar el tema
Las referencias
y hasta donde son aplicables sus resultados. El alcance no debe omitirse, ya que puede afectar bibliográficas
la forma en cómo se vean los resultados. Veamos el ejemplo:
Referencias
Ejemplo bibliográficas
Las observaciones se recolectaron en horario diurno, sin influencia del tránsito (es decir, en
condiciones de flujo libre), con buen tiempo, y sobre pavimentos flexibles y en buen estado. Anexos
Además, sólo se analizó la influencia del alineamiento horizontal y la pendiente longitudinal,

variables que estuvieron limitadas a ciertos valores: curvas horizontales circulares de hasta
1000 m radio, rectas hasta 2000 m de longitud y pendientes longitudinales entre -5,4% y
5,4%. No se analizó la influencia de la curvatura vertical debido a que el error vertical del
equipo de medición fue alto. Además, cabe aclarar que sólo se consideró la desaceleración antes
de ingresar a la curva horizontal y la aceleración después de la curva horizontal; sin embargo,
existen desaceleraciones y aceleraciones en cualquiera de esos lugares. Sólo se analizaron los
caminos con un ancho de calzada de 7,30 m y localizados en la provincia de San Juan
(Argentina), la cual tiene paisajes áridos y posee un clima seco y con escasas precipitaciones.
Elaboración: Modificado de García-Ramírez (2014)
41
En el ejemplo se muestra claramente los elementos que se incluyeron en la investigación e

implícitamente muestra a los que excluye, por ejemplo, los datos se recolectaron durante el Índice
día y no durante la noche. Nótese que se debe ser bastante específico en los rangos o límites de
las variables que se mencionan. El alcance le dice al lector, además de hasta dónde llegó con su
Generalidades
tesis, qué es lo que falta por investigar o incluir en la resolución del problema abordado. Este
alcance también permite que el lector haga una interpretación crítica de los resultados y evita
que usted los generalice fácilmente. Por ejemplo, un estudio arrojó que la deforestación en El resumen
cuencas hidrográficas es un determinado lugar es del 80%, sin embargo, sólo se consideraron
10 cuencas de mediano tamaño, por lo que para generalizar esta conclusión se debiera tomar
La introducción
una muestra que incluya cuencas de pequeño y gran tamaño.
También este ejemplo sirve para mostrar una de las características de “Elaboración:”, en
El estado del arte
donde se ha colocado las palabras “Modificado por”. Esto se debe a que se realizó una leve
modificación al final del contenido original: “…7,30 m. Los caminos evaluados se localizaron
en la provincia de San Juan (Argentina). Esta provincia tiene paisajes áridos y posee un clima Los métodos
seco y con escasas precipitaciones.”. Estos elementos se detallarán en el siguiente capítulo.
Los resultados
Aportes de la tesis y discusión
El aporte de la tesis consiste el aporte significativo que su trabajo ofrece a la sociedad en Las conclusiones y
recomendaciones
general, a la práctica de la ingeniería o a la ciencia. Dado que cada tesis nace con la idea de
solucionar un problema, pues ésta debe tener su aporte el cual dese estar demostrado en esta
Las referencias
parte. bibliográficas
Nuevamente, obsérvese que en el próximo ejemplo se emplea el método sándwich, sin la

Referencias
inclusión de las conclusiones, dado que no son necesarias. Así mismo, en cada párrafo, excepto bibliográficas
en la introducción, se desarrolla un solo aporte con una idea principal y varias secundarias.
Nótese que el ejemplo menciona muy detalladamente los aportes que se tuvieron en esa Anexos
investigación, por lo que no se podrían escribirse cuando usted empiece a redactar la tesis,
sino al final.
Específicamente, en el segundo párrafo del ejemplo se hace una descripción del nuevo
procedimiento para estimar la distancia de visibilidad disponible en una carretera, en el tercero
se detalla cómo se validó el cuestionario MDSI-S que respondieron los conductores, mientras
que en el cuarto y quinto, se habla de la mejora en la construcción del perfil de velocidades y
en el cambio de enfoque en los análisis de aceleración y desaceleración. Luego de mencionar
los aportes, se colocan oraciones para explicar cómo la tesis ayudó a conseguirlos y las últimas
frases se utilizan para describir cómo se va o debiera utilizarse este aporte en cualquiera de los
campos mencionados.
42
Introducción
Ejemplo
Índice
Como resultado de este trabajo, se generaron aportes tanto al estado del arte como a la práctica
de la ingeniería, los cuales se describen a continuación:
Generalidades
Estimación de la distancia de visibilidad disponible: se plantea un nuevo procedimiento
para estimar la distancia de visibilidad disponible a partir de las observaciones del equipo
de recolección continua y el video geo-referenciado a ellas. Este procedimiento evita tener que El resumen
realizar el levantamiento topográfico del terreno, ya que sólo es necesario instalar el equipo en
el vehículo y recorrer por el camino objetivo, para luego hacer el procesamiento en la oficina.
La introducción
Validación del cuestionario MDSI-S: Esta investigación, contrastó las puntuaciones del
estilo de conducción de riesgo y alta velocidad del MDSI-S (Inventario Multidimensional
de los Estilos de Conducción en español) con las velocidades máximas y aceleraciones y
El estado del arte
desaceleraciones máximas, en donde se encontraron altas correlaciones. Este cuestionario
puede servir para clasificar al conductor en estudios relacionados a la velocidad y aceleración.
Mejoras en la construcción del perfil de velocidades: se presenta un modelo teórico que permite Los métodos
la construcción del perfil de velocidades a partir del perfil de aceleraciones; que incluye un
procedimiento para estimar el inicio y fin de la aceleración/desaceleración en función de la Los resultados
longitud de la recta y de la longitud de la curva horizontal, diferente a los analizados en el y discusión
estado del arte. Las ventajas de este modelo es que permite generar un perfil de velocidades
más realista. Las conclusiones y
recomendaciones
Cambio de enfoque en los análisis de aceleración y desaceleración: considerando los resultados
de esta investigación, se propone que las maniobras de aceleración y desaceleración se analicen
Las referencias
por separado, ya que son conceptualmente diferentes. Por un lado, la desaceleración se produce bibliográficas
cuando el conductor desea reducir su velocidad frente a elementos de peligro en el camino o en
su entorno, mientras que, la aceleración se produce por la búsqueda constante de la velocidad Referencias
deseada por parte del conductor. bibliográficas

Anexos
Organización de la tesis
La organización de la tesis permite indicarle al lector cómo se ha organizado la misma para

poder cumplir con los objetivos, y con esto la aceptación o rechazo de la hipótesis, si es que la
hubiere. Esta organización se refiere a los contenidos de los capítulos y se redactan en forma
secuencial, en tiempo presente, tal como se ve en el siguiente ejemplo, sin embargo, también
puede redactarse en futuro.
43
Ejemplo
Índice
Para exponer estos resultados el trabajo está organizado en 9 capítulos. En este Capítulo 1
se mostró la introducción del tema. Luego, en el Capítulo 2, se hace una revisión del estado
del arte, en donde se muestran los factores que influyen sobre la aceleración y desaceleración. Generalidades
También se expone el detalle de las principales investigaciones relacionadas a las aceleraciones
y desaceleraciones. Posteriormente se hace una descripción de la investigación en el Capítulo 3,
El resumen
que incluye la metodología utilizada, el diseño factorial, el detalle de los caminos de prueba,
selección y encuestas a los conductores y el trabajo de campo. En el Capítulo 4, se muestra
el análisis y procesamiento de los datos para las variables dependientes e independientes.
La introducción
También se incluye la división de datos, estadística general de las mediciones y los resultados
de las encuestas. Posteriormente, se muestra el análisis de los patrones de comportamiento de
la aceleración con respecto a las variables dependientes en el Capítulo 5. En el Capítulo 6 se El estado del arte
muestra la calibración y validación de modelos de aceleraciones y desaceleraciones. Luego, en
el Capítulo 7 se detalla el modelo teórico para construir el perfil de velocidades de operación
a partir de las ecuaciones y resultados encontrados en los capítulos anteriores. A partir de esto, Los métodos
se muestran casos de aplicación en el Capítulo 8. Finalmente, en el Capítulo 9 se exponen las
conclusiones y las recomendaciones para futuras investigaciones. Los resultados
Fuente: García-Ramírez (2014) y discusión
Las conclusiones y
En el ejemplo se puede ver que existen algunos conectores de orden como: “posteriormente”, recomendaciones
“luego” y “finalmente”, los cuales sirven para expresar, como su nombre lo indican, el orden
en que encuentran en los capítulos o en las frases. También se pueden utilizar otros como: “en Las referencias
bibliográficas
primer/segundo/tercer lugar” para ayudar a redactar esta sección. Por otro lado, también se
observa que existe un conector de adición como “también”, el cual permite añadir contenidos
Referencias
o ideas del capítulo. Otros conectores de adición que se pueden usar aquí son: “además”, bibliográficas
“adicionalmente”, entre otros. Por otra parte, también existe un conector de casualidad “a
partir de esto” que sirve para mencionar que consecuencia de un proceso o resultado previo.
Anexos
En cada capítulo se menciona una corta frase u oración para que el lector visualice el orden
de aparición de los temas. Nótese que esta descripción está ordenada cronológicamente, lo
cual es consistente con lo que se ha mencionado hasta el momento. En el caso de que se
desee redactar la “organización de la tesis” en tiempo futuro, se deben cambiar los verbos, por
ejemplo: “hace” por “hará” o “expone” por “expondrá”, etc.; sin embargo, se recomienda que
se use el tiempo presente en este apartado, dado que es el más común en este tipo de tesis.
Finalmente, de preferencia, trate de que cada objetivo específico tenga su propio capítulo
(en esta organización y en los capítulos de la tesis), a menos, que existan mucha información
44
Introducción
o quiere resaltar algún proceso o actividad de la investigación, entonces, éstos pueden ser
subdivididos en más capítulos. Índice
Resumen y conclusiones Generalidades
En este capítulo hizo una descripción de todos los elementos que debe incluir la introducción
de su tesis. En este apartado usted demuestra el conocimiento que tiene de toda la El resumen
investigación y además sirve para guiar la redacción del resto de la tesis. Dado que contiene
cierta información que no puede ser escrita al inicio de la investigación, se la suele escribir al
La introducción
final de la investigación. En esta sección, se resalta nuevamente la comunicación lineal y el
método sándwich del documento.
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
45
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
El estado del arte Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
El estado del arte
Índice
Generalidades
“Escribir es una exploración, se parte de la nada y se aprende sobre la

marcha” El resumen
El Doctorow
El estado del arte o revisión de la literatura es el capítulo que da origen a la tesis, por lo tanto, La introducción
debe ser escrita de manera ordenada y detallada para no confundir al lector. Por lo tanto,
este capítulo tiene por objetivo mostrar los elementos principales que se involucran en el
El estado del arte
estado del arte. En primer lugar, se describe su estructura, para luego detallar las citaciones,
las cuales son muy frecuentes en este capítulo. Posteriormente, se hace una descripción de las
tablas, figuras y ecuaciones que se pueden usar en cualquier sección de la tesis, y finalmente, Los métodos
se elabora un resumen y se establecen las principales conclusiones del capítulo.
Los resultados
Estructura del estado del arte y discusión
El estado del arte consiste en analizar todas las investigaciones previas, relacionadas al tema, Las conclusiones y
recomendaciones
por lo tanto, los detalles de su tesis como el tipo de equipo o método utilizado, deberá ser
colocados en la próxima sección de “Métodos”. Es evidente que durante una tesis (proyecto y
Las referencias
desarrollo), se debe leer mucha información, sin embargo, no todo es relevante para el tema, bibliográficas
es decir, que si algún estudio aporta a lo que está investigando, entonces debe ser colocado en
este capítulo, caso contrario debe ser desechado. Referencias
bibliográficas
El estado del arte debe establecer un marco bibliográfico de lo que ha hecho hasta ahora
en el problema a resolver, es por ello que debe ser claro y conciso además de estar escrito Anexos
ordenadamente. Además, debe hacer que el lector entienda toda la gran cantidad de
documentos que leyó, para ello, usted deberá entender cada investigación y las relaciones que
pueden existir entre ellas y con su tesis, para que pueda comunicarlo adecuadamente al lector.
En el capítulo del estado del arte también se puede utilizar el método sándwich, iniciando
con una introducción, luego el desarrollo y finalmente el resumen y conclusiones. No se
acostumbra dejar sólo las conclusiones, dado que este capítulo puede ser extenso y el lector
puede perder cierta información que puede ser clave para entender el problema, por lo que
este resumen le permite recordar lo que acaba de leer, y con lo cual, las conclusiones que se
deriven de éste capítulo tendrán más sentido para él o ella.
47
Ya se dijo que la introducción de éste capítulo podrá tener un contexto, objetivo y la

organización del capítulo. Y por otro lado, el resumen y conclusiones contienen, como su Índice
nombre lo indica, el resumen del capítulo y las conclusiones más relevantes. Éstas últimas
servirán de conexión con el próximo capítulo. Con esto se puede observar la linealidad de
Generalidades
la redacción así como la coherencia entre capítulos. Dado que estos elementos se pueden
considerar claros, es más, se muestran ejemplos en casi todos los capítulos de este libro,
al iniciarlo y al finalizarlo, en consecuencia, a continuación se hablará específicamente del El resumen
desarrollo del estado del arte, lo cual es parte fundamental de este capítulo.
El desarrollo del estado del arte puede darse de dos formas: (1) redactar un resumen de cada La introducción
investigación analizada o (2) redactar todas las investigaciones haciendo relaciones entre ellas.
En cualquiera de los casos, puede ayudarse con la inclusión de tablas o figuras que le ayuden
El estado del arte
a tener una imagen mental clara de los avances realizados en el tema. Estas tablas pueden
contener un resumen de todas las investigaciones, que incluyen por ejemplo: el número
de muestras, el año de investigación, la ciudad de la investigación, autores, las condiciones Los métodos
climáticas, los equipos utilizados, las variables recolectadas, etc., en fin todos los elementos
que aporten a la comprensión de lo que se ha hecho y utilizado previamente. Estas tablas Los resultados
pueden ser también específicas para cada elemento, por ejemplo, una tabla de los equipos de y discusión
medición que incluya la marca, el modelo, el software utilizado, la precisión, las dimensiones,
etc. Las conclusiones y
recomendaciones
Cuando se decide hacer el estado del arte redactando un resumen por cada investigación,
éste debe tener similar información, por ejemplo, puede ser importante hablar del lugar de Las referencias
bibliográficas
recolección de datos, método de procesamiento de datos, resultados principales obtenidos,
limitaciones del estudio y conclusiones; por lo tanto, en cada investigación se deben incluir
Referencias
estos elementos. Es posible que en algunas investigaciones no se posea toda la información que bibliográficas
se mencionó anteriormente, sin embargo, se deberá incluir la mayor cantidad de información.
Veamos el siguiente ejemplo relacionado a una investigación del modelo de clase invertida en Anexos
la materia de Estática en Ingeniería Civil. Obsérvese que éste nuevamente tiene el formato
sándwich. En cada uno de los párrafos intermedios se desarrolla una sólo investigación, en
donde el autor trató de colocar la misma información. Se inicia con un contexto del tema,
se detallan algunos elementos de la metodología y finalmente se hace una conclusión del
trabajo. Al final de este texto, se hace un resumen y conclusión de todas las investigaciones
analizadas, lo cual sirve para introducir el problema a tratar.
48
El estado del arte
Ejemplo
Índice
Aunque se tienen diversas experiencias, en el área de la Mecánica (la Estática es uno de sus
componentes), la clase invertida ha sido usada en diversos cursos:
Generalidades
En un curso de Mecánica de Fluidos, Webster et al. (2014), consideraron dos grupos de
estudiantes: los que recibieron la clase con el modelo de clase invertida y los que la recibieron
con el modelo de clase tradicional. El primer grupo debían ver videos en línea antes de las clases El resumen
presenciales, participar en actividades de resolución de problemas en clase y completar pruebas
semanalmente. Se registró un aumento de 7,5 puntos con el grupo del método tradicional.
La introducción
Lee et al. (2015) aplicaron el método de clase invertida en Mecánica de Materiales a 15
estudiantes universitarios, quienes obtuvieron mejores resultados que 11 estudiantes del
mismo curso con el método tradicional. Los estudiantes con el método clase invertida, debían
El estado del arte
revisar previamente, videos relacionados con la clase, responder respuestas cortas y resolver
una tarea extra-clase, mientras que durante la clase, el docente se concentraba en los conceptos
principales de los videos, resolución de problemas, demostraciones y pruebas. Los métodos
En la Dinámica, Fredericks et al. (2013), en un curso en línea utilizaron el método de clase
invertida con 680 personas (docentes y estudiantes universitarios) del Instituto de Tecnología Los resultados
de Massachusetts, de los cuales se graduaron 172, quienes debían ver videos y problemas y discusión
adicionales al documento guía antes de los exámenes y pruebas. El curso logró mejorar
la experiencia del aprendizaje y mejorar la habilidad de solucionar problemas, así como Las conclusiones y
incrementar la retención de los estudiantes del 44% al 74%. recomendaciones
Bates y Galloway (2012), en la Universidad de Edimburgo con 200 estudiantes, aplicaron

Las referencias
el método clase invertida en la asignatura de Mecánica Clásica, quienes debían revisar o bibliográficas
realizar, previo a las clases presenciales, cursos en línea o preparar el tema en libros o páginas
web, mientras en la clase presencial se cubrieron los vacíos académicos del tema, mediante Referencias
discusiones guiadas y preguntas de selección múltiple. El 51% de los participantes consideró bibliográficas
que el uso del método fue excelente y el 54% prefirió la clase invertida.
En resumen, las investigaciones reportaron mejoras en las calificaciones, aumento en la Anexos
retención o preferencia por el método, lo cual sugiere que el método de clase invertida tiene
beneficios adicionales sobre el método tradicional. A pesar de que la clase invertida ha sido
utilizada en algunas asignaturas de Ingeniería Civil, aún no se ha utilizado en Estática.
La redacción del estado del arte de este ejemplo hace relaciones entre las investigaciones
previas, tiene una mayor grado de exigencia que la anterior, dado que usted debe, además de
tener clara cada investigación, debe abstraer las relaciones entre ellas y poder comunicarlas
de manera efectiva. Por ejemplo el estado del arte de una tesis sobre modelos de velocidad
49
en calles urbanas (Paladines, 2016), tiene una sub-sección denominada estudios previos de
velocidades de operación en calles urbanas. Bajo ésta se encuentran varios subtítulos: sitios de Índice
estudios previos, equipos utilizados para la recolección de datos de velocidad, metodologías de

estudios previos y modelos de velocidad de operación en calles urbanas. En cada uno de ellas
Generalidades
se hace una descripción de varias investigaciones, por ejemplo, bajo el subtítulo de equipos
utilizados para la recolección de datos de velocidad, se encuentran los siguientes párrafos:
El resumen
Ejemplo
La toma de datos se ha realizado mediante diferentes dispositivos que miden la velocidad de La introducción
los vehículos de forma puntual o continua. Los dispositivos de medición puntual son aquellos
que permiten conocer la velocidad en un solo punto, mientras que los dispositivos de medición
continua permiten realizar mediciones cada cierto intervalo de tiempo o distancia. El estado del arte
Tarris et al. (1996) y Poe y Mason (2000) utilizaron un contador de tráfico Nu-Metrics Hi-
Star NC-90, para medir la velocidad puntual del vehículo, la hora del día, espaciamiento Los métodos
entre vehículos y longitud de vehículo. Para tal efecto, se ubicaron los sensores del contador en
los puntos donde los autores querían conocer la velocidad.
Los resultados
Wang (2006), en un experimento de campo, utilizó un dispositivo GPS instalado en los y discusión
vehículos. Los principales datos registrados por el GPS fueron: la ubicación del equipo y la
velocidad por cada segundo. Estos datos fueron transferidos automáticamente a un servidor Las conclusiones y
de datos. recomendaciones
Dinh y Kubota (2013) emplearon una pistola de radar STALKER ATS, para grabar datos
Las referencias
de velocidad de forma continua y debido a su compacto tamaño pasa desapercibida por los bibliográficas
conductores. Para la recolección de datos, conectaron el dispositivo a un ordenador portátil,
de tal manera que les permitió grabar directamente la información de cada sitio de estudio. Referencias
Fuente: Paladines (2016) bibliográficas
Elaboración: Modificado de Paladines (2016)
Nótese que al principio, el autor incluye una frase que sirve de introducción, para luego Anexos
hablar de la forma de medición y finalmente se entrar en detalle de los equipos utilizados

por varios autores. Obsérvese que aquí el autor no hace ninguna conclusión, dado que la está
reservando para el final del capítulo.
Como se había mencionado anteriormente, una tabla puede ayudar a guiar el estado del
arte, por ejemplo en el artículo: “Variación diaria y horaria de la velocidad de operación en
carreteras rurales de dos carriles en el cantón Loja”, los autores presentan una tabla resumen
(ver ejemplo) sobre las fechas de recolección de datos de los principales estudios de velocidad.
50
El estado del arte
Ejemplo
Índice
Tabla 1 Detalle de fechas de recolección de datos en varios estudios de velocidad
Período de Día/ Día de la Hora del Generalidades

Autor/es (año)
medición Noche semana día
Dic (1989), Ene.-
Día/ El resumen
Bennett (1994) Mar. (1990), Ago. Toda la semana Todo el día
Noche
(1990), Nov. (1990)
Collins y Krammes (1996) * Día * *
La introducción
Jul. (1996), Ene.
Fitzpatrick et al. (2000) Día * *
(1997)
Figueroa y Tarko (2005) May.-Ago. (2002) Día Semana laboral * El estado del arte
08h00-
Catbagan y Nakamura Día/ 16h00
May.-Oct. (2006) Toda la semana Los métodos
(2008) Noche 20h00-
04h00
Los resultados
Memon et al. (2008) * Día * *
y discusión
Nie y Hassan (2008) Ago.-Oct. (2005) Día Toda la semana *
Dell’Acqua et al. (2005) 2009 Día * * Las conclusiones y
Hu y Donell (2010) Ago. (2004) Noche * * recomendaciones
08h30-
Pérez et al. (2010) Feb.-Jul. (2008) Día Semana laboral Las referencias
14h00
bibliográficas
* No disponible
Fuente: García et al. (2017a)
Referencias
Elaboración: García et al. (2017a)
bibliográficas
Los autores hacen una exposición de los que se muestra en la tabla y además concluyen
utilizando la información de ésta tabla. La tabla permite ordenar la información que se va Anexos
leyendo, lo cual favorece al entendimiento de las relaciones, diferencias o similitudes entre
investigaciones; además, el lector puede rápidamente hacerse una idea de las investigaciones
realizadas hasta el momento. Las figuras como mapas mentales, cuadros sinópticos, diagramas
de flujo, líneas de tiempo, entre otros, se usan con el mismo objetivo de las tablas, sin embargo,
al ser figuras las relaciones o similares, se pueden ver más fácilmente que en una tabla.
Citaciones
Las citaciones se usan para referenciar ideas que no son suyas, sino de otros autores. Todo lo
que se ha hecho antes es el punto de partida de su trabajo y es en estos trabajos en donde usted
51
encuentra lo que falta por realizar, lo que luego se convierte en su problema de investigación.
Las citaciones sirven para darle crédito a quienes analizaron el tema antes que usted, es así que Índice
las ideas de ellos se pueden parafrasear o citarse textualmente El parafraseo es explicar algo
que dijo alguien más, pero en sus propias palabras, mientras que las citas texturales se refieren
Generalidades
a utilizar las mismas palabras o frases usadas por otro autor u otros autores. Las citas textuales
son muy comunes en definiciones.
El resumen
En general, se debe citar con el fin de ampliar un texto, reforzar o aclarar una idea, argumentar
o referir a las fuentes en las que está fundamentado el trabajo, iniciar una discusión o dar una
definición. No se acostumbran a colocar las referencias de las citas al pie de página de este La introducción
tipo de documentos, dado que el lector puede distraerse leyéndolos, éstos se reservan para el
final del documento. Entonces, la cita se refiere a la fuente bibliográfica dentro del texto y
El estado del arte
la referencia bibliográfica es la fuente al final de la tesis. La cita es un resumen de la fuente
mientras que la referencia se incluye una mayor cantidad de información de la de la fuente.
Esto se verá en uno de los capítulos finales de este libro. Los métodos
Las citas deben hacerse sobre la fuente bibliográfica base, es decir, si una investigación cita
Los resultados
una parte del artículo de un autor x, usted deberá leer el artículo del autor x y sacar su propias y discusión
conclusiones, con el fin de evitar la mala interpretación o los malentendidos que pudiera
tener los investigadores que leyeron el escrito del autor x. Las conclusiones y
recomendaciones
Las citas pueden ser también afirmaciones de otro autor o autores, por ejemplo, usted no
pudiera aseverar que el 90 % de la población prefiere una cierta marca de cemento, a menos Las referencias
que ese sea el resultado de su investigación, por lo tanto, alguien debió hacer un estudio bibliográficas
para conocer ese porcentaje. Así mismo, usted no pudiera decir que un equipo da mejores
Referencias
resultados que otros si no los ha probado, por lo que debe apoyarse en lo que otros ya hicieron bibliográficas
o dijeron, caso contrario, su tesis se volvería menos confiable para el lector.
La mayor parte de las citaciones se encontrarán en el capítulo del estado del arte y en la Anexos
discusión de resultados y en menor medida en los métodos y los resultados. Esto se debe a
que el estado del arte se centra en los trabajos previos al suyo, mientras que en la discusión de
resultados se hace una comparación entre los resultados obtenidos de su tesis y su relación con
los del estado del arte, por lo que las citas también suelen ser abundantes, y no necesariamente
comprenden las citas del estado del arte, pueden incluirse otras adicionales y que aporten a
la discusión. En la discusión se pueden incluir otros autores que no se mencionaron en el
estado del arte, sin embargo, deben aportar significativamente a la discusión. En la sección
de métodos, las citas sirven para dar mayor validez a la experimento de la tesis, es decir, si
se menciona que el método, equipo, ecuación, procedimiento, etc., fueron utilizados por
otros investigadores, genera una mayor confianza de sus resultados ya que serán considerados
52
El estado del arte
como válidos. En la sección de resultados, cuando se incluye la discusión de éstos, de manera

paralela se puede contrastar los resultados con los de otras investigaciones, en ese caso, el Índice
capítulo no se llamará “resultados” sino “resultados y discusión”, mayores detalles se verán en

uno de los capítulos posteriores de este libro.
Generalidades
Existen varios estilos de citación tales como: Chicago, IEEE, Harvard, APA, entre otros. Estos
nombres fueron dados en honor a las instituciones que los patrocinan. La elección del estilo El resumen
depende de cada institución educativa, no obstante, todas ellas tienen el mismo objetivo de
respetar el derecho de autor. En Ingeniería Civil, uno de los estilos de citación más utilizados
en la American Psychological Association (APA por sus siglas) del año 2010 (APA, 2010). En La introducción
este estilo, el texto puede ser dependiente de la cita (formato sin paréntesis) o independiente
de ésta (formato en paréntesis). En el primer caso, la cita se lee en conjunto con el texto, por
El estado del arte
lo que si se la omite de la lectura, la frase perderá sentido. Esta cita puede colocarse al inicio
de un texto como “Bustos (2007) dijo…” o al final de una oración “…fue mencionado por
Bijelic (2018)”. Por otro lado, en el segundo caso, la cita no forma parte de la redacción, por Los métodos
ello se la coloca entre paréntesis, en consecuencia, en el caso de que se la omita, la oración no
pierde el sentido: “Diversos estudios encontraron una relación inversa entre la relación agua- Los resultados
cemento y la resistencia a la compresión del hormigón endurecido (Bustos, 2007)”. y discusión
Para resumir los estilos de citación básica en el estilo de la American Psychological Association Las conclusiones y
(APA, 2010) se confeccionó la Tabla 9, en donde se colocaron los números de autores, la recomendaciones
primera vez que se lo cita y las posteriores en formato con y sin paréntesis. En esa tabla se
puede ver que cuando el texto es dependiente de la cita, la fuente puede citarse con el apellido Las referencias
bibliográficas
del autor y el año de publicación, por ejemplo “Bustos (2007) mencionó…”, mientras que el
detalle de esa fuente se deberá colocar en la sección de referencias bibliográficas. Así mismo,
Referencias
cuando la fuente tiene dos autores, se usa el apellido de cada autor y el año de publicación, por bibliográficas
ejemplo Cordo y Hu (1997) ó bien Cordo & Hu (1997). Cuando hay tres a cinco autores,
la primera vez que se los cita se usa el apellido de todos y el año de publicación, mientras Anexos
que en la segunda vez, se coloca el apellido del primer autor y se aumenta la frase “et al.” lo
que significa “y otros”; por ejemplo, un artículo con tres autores se deberá mencionar de la
siguiente manera: “Morrison, Cobain y Rose (2011) encontraron…”, mientras que la segunda
vez que se cita a esos mismos autores sería “Morrison et al. (2011) demostraron...”. Nótese
que se usa la palabra en plural “demostraron” dado que se trata de tres autores. Lo mismo
se aplica para cuatro y cinco autores, mientras que cuando se trata de más de seis autores, se
coloca sólo el apellido del primer autor y el año de publicación, en todas las citas, por ejemplo
“Bijelic et al. (1971)”. Por otra parte, en la misma tabla se puede observar que cuando el texto
es independiente de la cita, las citas se colocan entre paréntesis, manteniéndose las mismas
consideraciones del número de autores del párrafo anterior. Por ejemplo, “…aumentaron
53
con el aumento de la densidad del material (Bustos, 2007)”, “…es afectada por los cambios
climáticos (Cordo y Hu, 1997)” o “…tuvo una precisión de ±3 m (Morrison et al., 2011)”. Índice
Tabla 9 Resumen de estilos de citación básica

Generalidades
Formato en
Formato en
Citaciones paréntesis,
Primera citación paréntesis,
Tipo de citación posteriores en citaciones El resumen
en el texto primera citación
el texto posteriores en el
en el texto
texto
La introducción
Un autor Bustos (2007) Bustos (2007)(Bustos, 2007) (Bustos, 2007)
Cordo y Hu Cordo y Hu (Cordo & Hu, (Cordo & Hu,
Dos autores
(1997) (1997) 1997) 1997) El estado del arte
(Morrison,
Morrison, Cobain Morrison et al. (Morrison et al.,
Tres autores Cobain & Rose,
y Rose (2011) (2011) 2011) Los métodos
2011)
Martínez, (Martínez,
Jaramillo, Martínez et al. Jaramillo, (Martínez et al., Los resultados
Cuatro autores y discusión
Ramírez y Ruiz (1977) Ramírez & Ruiz, 1977)
(1977) 1977)
Las conclusiones y
Lee, Chan, Li, (Lee, Chan, Li, recomendaciones
Cinco autores Morita y Liu Lee et al. (2012) Morita & Liu, (Lee et al., 2012)
(2012) 2012) Las referencias
bibliográficas
Bijelic et al. Bijelic et al. (Bijelic et al., (Bijelic et al.,
Seis o más autores
(2018) (2018) 2018) 2018)
Referencias
Grupos Universidad (Universidad bibliográficas
(identificados con Técnica Particular Técnica Particular
UTPL, (2002) (UTPL, 2002)
abreviaciones) de Loja (UTPL, de Loja [UTPL],
Anexos
como autores 2002) 2002)
Grupos (sin Universidad
Universidad de (Universidad de (Universidad de
abreviaciones) de Pittsburgh
Pittsburgh (2003) Pittsburgh, 2003) Pittsburgh, 2003)
como autores (2003)
Fuente: APA (2010)
Elaboración: Modificado de APA (2010)
Cuando dos o más autores o grupos de autores coinciden con cierta afirmación o idea, se
siguen las mismas directrices mencionadas y se colocan en orden alfabético y no en orden
cronológico tal como se muestra en la Tabla 10, donde también se han incluido los conectores
que se usan para agrupar los autores.
54
El estado del arte
Tabla 10 Conectores utilizados cuando dos o más autores o grupos de autores coinciden con una idea
Índice
Número En el texto En formato paréntesis
de autores Conectores Ejemplo Conectores Ejemplo
“Batista (2009) y Generalidades
“…encontraron diferencias
González y Ramírez ,
Dos y significativas (Batista, 2009;
(2013) mencionaron ;
González y Ramírez, 2013) El resumen
que…”,
Fernández (1998), “…desarrollaron el
Martínez (1995) método de recolección de La introducción
y ,
Más de dos y Zapata (2017) datos (Fernández, 1998;
, ;
utilizaron el mismo Martínez, 1995; Zapata,
equipo…”, 2017)” El estado del arte
Fuente: al autor
Los métodos
En esta tabla, se puede ver que cuando el texto es dependiente de la cita se usa el conector de
adición “y” o la coma “,”, mientras que cuando el texto es independiente del texto se utiliza
Los resultados
la coma “,” y el punto y coma “;”. y discusión
Cuando existe una cita textual, es decir, se toma la idea de otro autor con sus mismas palabras, Las conclusiones y
se debe aumentar a lo anterior el número de la página en donde se encuentra dicho texto. recomendaciones
Cuando la cita es menor a 40 palabras, se la escribe dentro del texto y entre comillas: “Espinoza
(2007) mencionó que aún faltan elementos por investigar, especialmente los relacionados a las Las referencias
bibliográficas
intersecciones a desnivel” (p. 47) o bien “Aún faltan elementos por investigar, especialmente
los relacionados a las intersecciones a desnivel” (Espinoza, 2007, p. 47). Sin embargo, si el
Referencias
texto es mayor a 40 palabras se coloca en un párrafo aparte, con sangría y sin comillas. La cita bibliográficas
se la coloca al final de éste párrafo, tal como se ve en el ejemplo.
Anexos
Ejemplo
Los vehículos privados, el transporte público (urbano, interprovincial e intraprovincial)

y el transporte colectivo (taxis y camionetas), ocasionan congestionamiento vehicular, lo
cual es uno de los principales problemas de movilidad; por lo que se convierte en un tema
importante para analizar, y con este análisis, se presenten alternativas que permitan
optimizar el tráfico en la ciudad, motivando a que los usuarios prefieran el transporte
público que el transporte privado. (Flores, 2017, p. 10)
Fuente: Flores (2017, p.10)
Elaboración: Flores (2017, p.10)
55
No es necesario extenderse en el tema de las citas, dado que cada cierto tiempo estos estilos
se actualizan y pueden cambiar su forma. Por otro lado, las referencias de estas citas se verán Índice
más adelante en el capítulo de “Las referencias bibliográficas”. Cabe mencionar que todos
los autores que se citan en el texto de la tesis deben coincidir con la lista de referencias
Generalidades
bibliográficas que aparecen al final, es decir, no deberán aparecer en las referencias un autor o
autores que no fue o fueron mencionados en el texto y viceversa.
El resumen
Tablas y figuras
La introducción
Las tablas y figuras son elementos que ayudan a organizar, comparar y resaltar datos o resultados
de trabajos anteriores o de la misma tesis. Estos se enumeran de manera consecutiva conforme
aparecen en el texto. Estos elementos pueden ser leídos y entendidos más rápidamente por el El estado del arte
lector, que si se lo describiera en un texto, sin embargo, no todo se puede colocar en una tabla
o figura, es decir, cuando hay pocos parámetros para hacer una tabla o figura, entonces se la
incluye en el texto. Por lo que se debiera colocar solo se debieran colocar las tablas o figuras Los métodos
que aportan significativamente al trabajo, es decir, que estén en correspondencia directa con
el objeto de estudio. Por ejemplo, si la tesis trata de organismos vivos para sellar las fisuras Los resultados
en el hormigón en función de los días de fraguado, de nada serviría colocar una tabla con y discusión
las resistencias a la compresión del hormigón, o colocar una figura acerca del proceso de
Las conclusiones y
obtención del cemento, cuando lo que se quiere mostrar es el funcionamiento la reparación recomendaciones
de fisuras por medio de bacterias. Convendría colocar una tabla con las características de las
bacterias de ese estudio o de los anteriores, o figuras relacionadas al proceso de reparación de Las referencias
fisuras, en fin, sólo elementos que aporten a la solución del problema planteado. bibliográficas
Ahora bien, existen tablas que aunque aporten significativamente al tema, pueden ser muy Referencias
extensas debido a que contienen mucha información, lo cual puede llegar a confundir al bibliográficas
lector, como por ejemplo, los datos de un levantamiento topográfico o las mediciones diarias
de precipitación durante varios años. En los dos casos, se podrían cambiar esas tablas por Anexos
un mapa o un diagrama de dispersión, lo cual generaría una imagen de lo que se quiere
mostrar, más no que el lector vea sólo números, es más, en el diagrama se podrían ver y
analizar las tendencias de precipitación. Los datos de un levantamiento topográfico o las
mediciones diarias de precipitación durante varios años, no deben ser desechados, dado que
es parte del trabajo realizado en la tesis, por lo tanto, deberían ser colocados en los anexos.
Por otro lado, si fuera necesario mostrar los datos de precipitación, entonces, se podría hacer
una tabla resumen que incluya la precipitación mensual, desviación de la precipitación para
cada mes, valores mínimos y máximos de cada mes; mientras que la base de datos principal
podría colocarse en los anexos. Como usted puede ver, la idea es mantener la linealidad del
trabajo, y no desviar la atención del lector con demasiada información que puede confundirlo
56
El estado del arte
o hasta cansarlo. Por otro lado, una tabla es necesaria cuando todos los valores numéricos
son importantes para los objetivos de la tesis, y por consiguiente se requiere que el lector los Índice
observe.
Generalidades
Los elementos que tiene una tabla y figura se muestran en la Figura 3 y la Figura 4,
respectivamente. La tabla debe tener 5 elementos: a) el título, b) el encabezado, c) la columna
matriz, d) el cuerpo de la tabla y e) la fuente y elaboración. El título es indispensable para El resumen
comprender lo que se encuentra dentro de la tabla y se coloca encima de la tabla. El encabezado
y la columna matriz contienen los títulos de las variables que se relacionan en la tabla, los
cuales, en el caso de que se trata de alguna magnitud, deben tener sus respectivas unidades, La introducción
como es el caso del tiempo. Por otro lado, los datos (cualitativos o cuantitativos) propiamente
dichos se encuentran en el cuerpo de la tabla. Y finalmente la fuente de dónde se tomó la
El estado del arte
información y quién elaboró la tabla se colocar en la parte inferior de la tabla.
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Figura 3 Elementos que tiene una tabla
Fuente: el autor
Por otro lado, cuando se trata de una figura, ésta contiene seis elementos principales: a) título,
b) variable eje x, c) variable eje y, d) datos graficados, e) leyenda y f ) fuente y elaboración.
La colocación de ésta última dependerá del formato establecido por su institución educativa.
57
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
Figura 4 Elementos que contiene una figura y discusión
Fuente: el autor
Las conclusiones y
recomendaciones
El título de la figura se coloca debajo de la figura y también es indispensable para entender
toda la imagen, por lo que si se la excluye, el lector no podría entenderla. A continuación del
Las referencias
título se coloca la fuente y elaboración de la figura, de acuerdo a las mismas consideraciones bibliográficas
de la fuente y elaboración de la tabla, además deben tener el mismo formato. La variable del
eje x y del eje y deben mostrar claramente la magnitud y la unidad. En este caso, la producción Referencias
de cemento está en miles de toneladas, mientras que tiempo está en años. bibliográficas
Cuando sea necesario para mejorar la compresión de la figura se puede incluir una leyenda. Anexos
Nótese que en el ejemplo, si ésta se elimina no se podría entender a qué corresponde
cada línea dibujada. La leyenda puede ir en cualquier parte de la figura e incluso dentro
de los datos graficados, pero sin sobreponerse. La ubicación de la leyenda dependerá de la
distribución de información y del espacio disponible en la figura. Y finalmente está la zona de
los datos graficados, que son los más importantes, y es con los cuales se pueden ver los datos
o resultados, identificar tendencias, etc. Obsérvese que en la figura se han colocado diferentes
tipos de marcadores (rombos, triángulos, círculos, cuadrados, etc.), diferentes colores de línea,
relleno en marcadores, etc., con el fin de se distinga que cada línea pertenece a diferentes
países. También se puede utilizar diversos tipos de líneas, grosores, etc. para acentuar estas
diferencias. Además, tenga en cuenta que en la parte superior de la figura (encima de la
58
El estado del arte
leyenda) no se ha colocado ningún título, para evitar ser redundante con el título principal
de la figura. Obsérvese que las figuras anteriores tienen un borde, el cual sirve para delimitar Índice
el espacio de ésta.
Generalidades
Por otra parte, tome en cuenta de que la figura anterior también puede graficarse de diferente
manera, como por ejemplo usando columnas para cada año, tal como se muestra en el
siguiente ejemplo. El resumen
Ejemplo
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
Nótese que sólo se ha modificado el espacio destinado a los datos graficados, en donde ha Anexos
usado varios tonos del gris y negro para diferenciarlos entre ellos. Tenga en cuenta que la
elección de uno u otro gráfico dependerán de los datos que posee y de lo que quiere mostrar
al lector. Con el gráfico anterior se puede hablar de tendencias de producción (igual, en
aumento o en disminución) a lo largo del tiempo, mientras que en el gráfico de barras se
puede hablar acerca de las diferencias de producción en cada año (el país A produjo igual/
más/menos cemento que el país B).
59
Particularidades de las tablas

Índice
Para elegir la forma de organizar los datos en una tabla, se debe probar dos formas: la más
vertical y la más horizontal, tal como se muestra en el ejemplo:
Generalidades
Ejemplo
Tabla 8. Ejemplo de tabla más vertical El resumen
# Muestra Árido (kg) Cemento (kg)

1 100 10,00 La introducción
2 105,42 11,24
3 111 11,36
El estado del arte
4 115,12 12,08
5 118,48 12,50
6 122 12,81 Los métodos
Tabla 9. Ejemplo de tabla más horizontal

Los resultados
# Muestra 1 2 3 4 5 6 y discusión
Árido (kg) 100 105,42 111 115,12 118,48 122
Cemento (kg) 10,00 11,24 11,36 12,08 12,50 12,81 Las conclusiones y
recomendaciones
Fuente: el autor
Las referencias
bibliográficas
En el ejemplo, se puede ver que la segunda tabla se ajusta de mejor manera al ancho de la
página, por lo tanto optimiza el espacio de ésta. También se puede ver que la columna de Referencias
cemento de la primera tabla, se ve más ordenada (alineada) que la columna del árido, esto se bibliográficas
debe a que se ha estandarizado el número de decimales que se usa en esa columna. Al hacerlo,
su trabajo se verá más prolijo y dará una mejor impresión al lector, y al mismo tiempo será Anexos
más fácil identificar los números enteros de los decimales. Entonces, trate de utilizar el mismo
número de decimales en tablas, pero también en las figuras.
Sin embargo, el número de decimales dependerá de la magnitud, por ejemplo, en una figura
con valores de precipitaciones anuales y sus respectivos años, no es necesario colocar decimales
a las precipitaciones o a los años, ya que el valor mínimo es 1 mm o 1 año, además es difícil
que una precipitación sea por ejemplo 105,45 mm. En ese caso, no es necesario colocar
decimales a esa magnitud, es decir, si se tiene las siguientes precipitaciones: 110, 88, 35 y 93
mm, no se deberán colocar decimales, ya que en esa magnitud no se utilizan decimales. Esta
recomendación no es sólo aplicable para figuras sino también para tablas y para los números
que se utilicen dentro de los párrafos.
60
El estado del arte
Por otro lado, en tablas muy largas es posible que se extienda hasta la siguiente página, tal
como se muestra en el siguiente ejemplo: Índice
Ejemplo
Generalidades
Tabla 1. (Continuación) Ejemplo de tablas

extensas que se deben organizar en dos páginas
El resumen
Número Condición Material*
1
2 La introducción

3

* Acero, hormigón, madera, otros.
El estado del arte
Fuente: el autor

Los métodos

Tabla 1. Ejemplo de tablas extensas que se
deben organizar en dos páginas Los resultados
y discusión
Número Condición Material*
1 Normal Acero
Las conclusiones y
2 Forzado Otros recomendaciones
3 Forzado Madera
* Acero, hormigón, madera, otros. Las referencias
bibliográficas
Fuente: el autor
Referencias
Fuente: el autor
bibliográficas
Nótese que en este caso, se debe repetir el mismo título y encabezado de la tabla, adicionado Anexos
al inicio de éste la palabra en paréntesis continuación. Esto se hace con el fin de que la tabla
pueda leerse sin necesidad de recurrir a la página anterior o a las anteriores en el caso de que
la tabla alcance más de dos páginas. También se deben repetir la fuente y elaboración, en caso
de que lo hubiere.
Títulos de la tabla o figura
Cada una de las tablas o figuras debe tener un título para que el lector conozca lo que
precisamente contiene ese elemento. Este título, dado que es específico, se complementa con
la información de la tabla o figura, para dar un sentido integral de lo que contiene. Estos
61
títulos no deben tener puntos al final de su redacción. Cuando los elementos se refieren a
características propias de la tesis se pueden agregar en el título frases como “este estudio / Índice
trabajo /tesis /investigación” o “de prueba”, por ejemplo, “detalle de los recorridos realizados
por los conductores en este estudio”, o “características generales de los caminos de prueba”.
Generalidades
Evitar títulos que empiecen con análisis o cálculos, ya que una tabla o figura puede contener
los resultados de ciertos análisis o de cálculos, más no los análisis o procedimientos de cálculos
propiamente dichos. También evitar palabras redundantes como “tabla de…” o “figura de...”. El resumen
Algunas sugerencias de frases para inicio de títulos de tablas o figuras se muestran en la Tabla
11.
La introducción
Tabla 11 Ejemplo de frases de inicio de títulos de tablas o figuras
Tipo de El estado del arte

Ejemplos de frases de inicio de títulos
elemento
Resultados/resumen de…
Los métodos
Descripción/detalles/características de…
Tablas
Valores/números/coeficientes/estadísticos
descriptivos/errores/coordenadas de… Los resultados
y discusión
Diagrama/esquema/procedimiento de cálculo de…
Mapa/planimetría/perfil de…
Las conclusiones y
Gráfica comparativa/representación gráfica de recomendaciones
Figuras
“Variable 1” versus “variable 2”
Algoritmo de/para… Las referencias
Ilustración/foto de… bibliográficas
Fuente: el autor
Elaboración: el autor Referencias
bibliográficas
El título debe entenderse de manera independiente, es decir, basta con que él o ella lo lea el
título y tendrá una idea de que se trata la tabla o la figura. Entonces, el título no deben haber Anexos
iniciales, siglas o similares que el lector no esté familiarizado. Por ejemplo, se puede colocar
la institución, método, procedimiento, etc., seguido de las iniciales o siglas en paréntesis, así,
“…por el método de la Portland Cement Asociation (PCA)”. Una buena forma de verificar que
sus títulos estén correctamente redactados, es crear un índice de tablas y figuras al inicio de
la tesis, en los cuales usted podrá leerlos separados de sus contenidos y podrá ir ajustándolos
para que sean más claros y específicos.
El título se coloca en la parte superior de la tabla y en la parte inferior cuando se trata de

figuras. En algunos casos, se solicita la fuente y la elaboración en la parte inferior de éstas. La
fuente se refiere al documento, equipo, etc., de donde se obtuvieron los datos, mapas, figuras,
fotografías, etc. Si usted toma un gráfico de dispersión de un documento, pero organiza los
62
El estado del arte
datos de manera diferente, como en una tabla o figura o mejora la resolución del gráfico
original, la fuente sigue siendo ese documento inicial. En un levantamiento topográfico o Índice
de coordenadas, la fuente son los equipos utilizados, como por ejemplo estación total o GPS
(especificar modelo y serie). En la fuente se debe colocar la cita y no toda la referencia, ya que
Generalidades
la información completa estará en el capítulo de referencias bibliográficas. Por otra parte, la
elaboración se refiere a quien elaboró el contenido de la tabla o la figura. En algunos casos,
especialmente en documentos del estado del arte, suelen ser el mismo de la fuente. Cuando es El resumen
usted el autor, generalmente en métodos y resultados, se coloca: “el autor” o “la autora”. Para
que usted aparezca en la parte de elaboración de una tabla o figura, no basta con cambiarle el
La introducción
formato, tiene que, como su nombre lo indica, elaborarlas; por ejemplo, una tabla resumen
de las investigaciones realizadas en su tema, gráfico comparativo entre los resultados de su
tesis, etc., son elementos que podrían ser elaborados por usted. Si usted completa o actualiza El estado del arte
una tabla o figura, pero se mantiene la mayor parte del elemento original, entonces se coloca
una frase que antecede a la elaboración: “Modificado de…”.
Los métodos
Referencia de una tabla o figura
Los resultados
La tabla o figura debe mencionarse antes de que aparezca con el fin de que adelantarle al lector y discusión
de lo que viene más adelante. Así mismo, luego de que haber colocado la tabla o figura, usted
deberá hablar acerca del contenido, explicando lo que se ve o se concluye de esos elementos. Las conclusiones y
Observe que este formato obedece la misma regla del método sándwich: introducción (lo recomendaciones
que se dice antes de que aparezca el elemento), desarrollo (tabla o figura propiamente dicha)
y conclusión (lo que se dice después de que aparezca el elemento). No debe dejar que el Las referencias
bibliográficas
lector saque su propio resumen o sus propias conclusiones del elemento, sino que usted debe
dárselas. Ejemplos de frases para referencia una tabla se puede apreciar en la Tabla 12.
Referencias
bibliográficas
Tabla 12 Ejemplo de frases para referenciar una tabla o figura
Estructura Ejemplos de frases para referenciar tablas o figuras Anexos

…como se puede ver/observar en la Tabla 1/Figura 1.
Antes de que aparezca …como puede verse/observarse en la Tabla 1/Figura 1.
la tabla o figura …como se muestra/ve/describe/detalla en la Tabla 1/Figura 1.
(Ver Tabla 1/Figura 1).
En la Tabla 1/Figura 1 se puede ver/observar/ que…
Después de que En la Tabla 1/Figura 1 se observa/ve/muestra que…
apareció la tabla o …que se mostraron/observaron/vieron en la Tabla 1/Figura 1…
figura Los datos/detalles/resultados, que se muestran/observan/ven la Tabla 1/
Figura 1,…
Fuente: el autor
63
En la Tabla 12 se han colocado varias opciones para mencionar la tabla/figura para que su
redacción no sea repetitiva o redundante, incluso existe una opción entre paréntesis, la cual Índice
es usada cuando requiera que el lector se centre más en la oración completa y no en la

tabla/figura en sí, lo cual puede revisar luego. Por ejemplo, en la oración: “La disminución
Generalidades
en la capacidad de almacenamiento del dique (ver Tabla 1) se debió principalmente a la
acumulación de sedimentos en el fondo.”, el lector podría dar una mirada rápida a esa tabla,
sin embargo, inmediatamente regresará a terminar la oración, dado que se quedó inconclusa. El resumen
Una vez que haya leído la oración completa, podrá ir a la tabla a analizar con más detalle lo
que se ha mencionado.
La introducción
Obsérvese también que en la Tabla 12 siempre se refiere a la tabla o figura por su nombre y
número (Tabla 1/Figura 1), y no por su nombre genérico (tabla/figura). Esto se hace que a
El estado del arte
pesar de que la mención y la tabla/figura estén en diferente página, el lector pueda encontrarla
fácilmente, a diferencia, de que, si por ejemplo, al final de una página se escribe en “…tal
como se ve en la figura siguiente.”, entonces la figura no puede aparecer en esa misma página Los métodos
sino en la siguiente. Esta consideración no se ha tomado es este libro, dado que tiene un
objetivo diferente al de una tesis. Por otra parte, cuando se referencian dos o más tablas/ Los resultados
figuras, se utiliza la coma “,” y el conector “y”, por ejemplo: “…en la Tabla 1, 2 y 3.”, o con el y discusión
guion “-“: “…en las Tablas 1-3.” o con frases como “…en la Tabla de la 1 a la 3.”.
Las conclusiones y
Otros elementos de tablas y figuras recomendaciones
Tal como se mencionó previamente, las magnitudes de las tablas/figuras deben contener las Las referencias
unidades, las cuales deben escribirse entre paréntesis. Cuando el nombre de la magnitud es bibliográficas
muy largo, se podrá colocar siglas o una apócope, pero al final de la tabla se debe especificar
Referencias
a qué se refiere y en la figura se deben mencionar en el título de esta. Esto se hace con el fin bibliográficas
de que la tabla o figura se pueda leer por sí sola, sin necesidad de recurrir al texto. La figura
siguiente está sacada de la literatura, con el fin de mostrar lo que se ha descrito anteriormente.
Anexos
Nótese que la fuente original es Morrish (1980) y no los otros autores que la utilizaron.
En el ejemplo se puede observar que los autores colocar en el título el método de diseño y
el autor, lo cual se puede hacer cuando no se exija colocar la fuente y elaboración al final
de la tabla/figura, pero no colocar las dos, dado que es redundante. En el título se pudo ser
más específico como: “Relación gráfica entre el espesor mínimo recomendado y el CBR de
la sub-rasante por el método de diseño australiano (Morrish, 1980)”. A pesar de ello, esta
figura puede entenderse sin necesidad de recurrir al texto, ed decir, se entiende que las gráficas
corresponden a los espesores mínimos de la base en función del CBR de las subrasante,
además, que cada línea se refiere a distintos valores de ejes equivalentes (EEA). Nótese que si
64
El estado del arte
no se hubieran colocado las unidades a las magnitudes el lector no sabría si el espesor está en
mm o en pulgadas, por ejemplo. Índice
Ejemplo
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Fuente: Morrish (1980)

Elaboración: Bahamondes, Echaveguren, & Vargas-Tejeda (2013) Referencias
bibliográficas
Se puede mejorar la presentación de esta figura si se define EEA en el título o en la leyenda,

y con ello mejorar su entendimiento. Nótese que los estilos de las líneas (tipo, grosor y color) Anexos
de los EEA son iguales, por lo que se ha utilizado letra y leyentas para que los lectores puedan
diferenciarlas. También se pueden utilizar diferentes estilos de línea como: diferente grosor,
tipo (continua, entrecortada, etc.), colocar marcadores en las líneas (triángulos, cuadrados,
círculos, etc.), o con diferentes colores. Se recomienda realizar una impresión de prueba,
especialmente si su tesis va a imprimirse en blanco y negro, para poder elegir adecuamente
estos atributos en las figuras.
También se puede observar en la figura que la longitud de los ejes (X:0-56, y: 0-475), así
como las líneas internas, casi forman un cuadrado; esto se hace con el fin de poder observar de
mejor manera las tendencias entre esas dos variables. Esto es más fácil de realizarlo cuando los
65
rangos de variables son similares, por ejemplo x:0-100, 4:0-100, donde las divisiones internas
de los dos ejes podrían dividirse de 10 en 10, con esto se aseguran cuadrados perfectos en la Índice
cuadrícula interna y en el borde de los ejes.

Generalidades
Ahora analicemos esos aspectos de una tabla que fue transcrita de la literatura. En la tabla
del ejemplo se puede ver que los autores colocaron las unidades de las diversas variables
(espesor y módulo resiliente), excepto el coeficiente de Poisson que es adimensional. La tabla El resumen
puede interpretarse sin necesidad de leer el texto que la acompaña en ese artículo, es decir, el
lector puede entender que son parámetros de diseño de las diferentes capas de pavimentos en
función tres tipos de capacidad estructural, la cual fue usada en la modelación desarrollada La introducción
en esa investigación. Nótese, que si no se tuviera el título, no se sabría que estos datos fueron
usados en una modelación matemática.
El estado del arte
Ejemplo
Los métodos
Tabla 1. Caracterización de estructuras de pavimento usadas en la modelación
Capa del Capacidad estructural

Parámetros de diseño Los resultados
pavimento Baja Media Alta y discusión
Espesor (mm) h1 110 140 190
Carpeta asfáltica
Coeficiente de Poisson 0,35 Las conclusiones y
recomendaciones
Espesor (mm) h2 120 150 150
Base granular Módulo resiliente (MPa) 280
Las referencias
Coeficiente de Poisson 0,35 bibliográficas
Espesor (mm) h3 120 150 200
Subbase granular Módulo resiliente (MPa) 1600 Referencias
bibliográficas
Coeficiente de Poisson 0,35
Subrasante Módulo resiliente (MPa) 77
granular Coeficiente de Poisson 0,40 Anexos
Fuente: Díaz, Echaveguren, & Vargas-Tejeda (2012)

Elaboración: Díaz et al. (2012)
También, obsérvese que la tabla se puede organizar de diferente manera, es decir, que las
columnas se conviertan en filas y viceversa, por lo tanto, los títulos de la primera fila serían:
capa de pavimento, carpeta asfáltica, base granular y subbase granular. Sin embargo, con esta
nueva organización, la tabla se vuelve muy ancha y posiblemente no se ajuste al ancho de la
páginas. Entonces, esta organización, dependerá principalmente de la información que se
quiere colocar en las columnas, del ancho de la página y del tamaño de letra.
66
El estado del arte
A esta tabla, también se le puede hacer dos modificaciones para que el lector las entienda
fácilmente: Eliminar los espacios en blanco y reducir el ancho de la columna. Si se dejan en Índice
blanco, el lector puede suponer, que no hubo datos, que no se calcularon, que no fueron
posibles de calcular, etc., por lo tanto, es mejor llenar todos los espacios vacíos de la tabla
Generalidades
colocando símbolos tales como: *, **, ***, etc. Luego de ello, recuerde que se debe colocar
al final de la tabla, lo que representa ese símbolo. Por otro lado, también la tabla puede ser
más compacta, es decir, elegir un menor ancho de columna, con el fin de que la tabla esté El resumen
completamente en el campo visual principal del lector y por lo tanto, la entenderá más rápido
que las tablas que exigen que el lector mueva la cabeza o su mirada para registrar todos los
La introducción
datos de las filas. Entonces, en base a estas sugerencias de modificación de la tabla anterior, se
presenta la tabla modificada a continuación:
El estado del arte
Ejemplo
Tabla 1. Caracterización de estructuras de pavimento usadas en la modelación

Los métodos
Capa del Capacidad estructural
Parámetros de diseño
pavimento Baja Media Alta Los resultados
Espesor (mm) h1 110 140 190 y discusión
Carpeta asfáltica
Coeficiente de Poisson * 0,35 *
Las conclusiones y
Espesor (mm) h2 120 150 150 recomendaciones
Base granular Módulo resiliente (MPa) * 280 *
Coeficiente de Poisson * 0,35 * Las referencias
Espesor (mm) h3 120 150 200 bibliográficas
Subbase granular Módulo resiliente (MPa) * 1600 *

Referencias
Coeficiente de Poisson * 0,35 * bibliográficas
Subrasante Módulo resiliente (MPa) * * 77
granular Coeficiente de Poisson * 0,40 *
Anexos
* Datos no utilizados
Fuente: Díaz et al. (2012)

Elaboración: Modificada de Díaz et al. (2012)
En la tabla modificada, el lector puede rápidamente identificar las variables contenidas en

las filas con un menor movimiento ocular, lo cual también reduce su cansancio. Además, al
colocar un asterisco en los espacios en blanco, y la suposición de que esos datos no fueron
utilizados en la modelación, se favorece al entendimiento de la tabla. Al final de la tabla se
colocó el significado del asterisco. Además es necesario mencionar que todas las filas están
centradas verticalmente, lo cual, además de mostrarse más organizado, también le sirve al lector
para ubicar lo que corresponde a cada fila, especialmente, en las celdas combinadas de: base
67
granular, subbase granular y subrasante granular. También están centrados horizontalmente,

sin embargo, eso dependerá del tipo de datos que se tengan. Índice
Particularidades de las figuras

Generalidades
Las figuras son todo tipo de representaciones, imágenes, fotografías, diagramas o similares
que ayuden a que el lector entienda mejor el texto. El lector puede entender más rápidamente
El resumen
la información entregada por una figura que por una tabla, dado que el lector realiza un
procesamiento de la información menor que cuando está leyendo una tabla. Por ejemplo,
cuando una figura y una tabla dan la misma información, el lector al leer la tabla, hace una La introducción
imagen mental de ésta, mientras que la figura ya está mostrando esa imagen mental. Lo
mismo sucede en un supermercado, cuando está buscando, por ejemplo, “frutas”, usted más
rápido las encontrará si observa una representación de una pera, que el texto, tal como se El estado del arte
muestra a continuación:
Los métodos
Ejemplo
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Fuente: El autor
Las figuras no sólo benefician a la presentación de su trabajo o al entendimiento por parte

del lector, sino que también usted entenderá a mayor profundidad su información, lo cual
lo podrá llevar a detectar sus elementos más importantes, y los cuales les sirvan para redactar
sus conclusiones.
Dado su gran aporte, es necesario elegir la figura adecuada entre los diversos tipos que existen,
lo cual dependerá de lo que se desea resaltar. Principalmente, se pueden agrupar en cuatro:
partes de un total, como una distribución, comparar entre variables y ver tendencias, tal como
se muestra en la Figura 5.
68
El estado del arte
Las figuras que permiten mostrar partes de un total sirven para resaltan los valores que son
parte de toda la base de datos, como por ejemplo los porcentajes. Si existen menos de cuatro Índice
categorías o variables, se pueden utilizar los gráficos de pasteles o circulares o de anillos,

mientras si existen más de cuatro variables, lo mejor sería utilizar gráficos de barras (columnas)
Generalidades
o barras apiladas.
Por otro lado, cuando se tiene un grupo de datos de una misma variables, éstos se pueden El resumen
graficar mediante una distribución de frecuencias. Entre ellos se tiene los histogramas,
especialmente cuando se tiene una variable. También están las gráficas de dispersión, de
burbujas o de caja y bigotes, para cuando se tiene múltiples variables. Y cuando se tienen La introducción
diversas variables y elementos, se pueden usar figuras combinadas entre los anteriores.
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 5 Diversos tipos de gráficos en función de lo que se desea mostrar

Fuente: Arranz (2015)
Elaboración: Modificado de Arranz (2015)
69
Por otro parte, cuando se quieren mostrar tendencia de los datos a lo largo del tiempo,
se puede utilizar el gráfico de líneas o barras cuando exista una sola serie (dos variables), Índice
mientras que cuando existen más series (más de dos variables), se puede usar el gráfico de
líneas, y cuando existan varias categorías y elementos, se pueden usar gráficos combinados.
Generalidades
Finalmente, cuando se necesita una comparación entre datos, se pueden utilizar: el gráfico de
dispersión o barras agrupadas (cuando se tengan dos variables), las barras agrupadas o áreas, El resumen
cuando se tengan algunos elementos y variables; y dispersiones, burbujas o gráficos radiales
(araña) cuando se tengan muchos elementos y variables.
La introducción
Cuando existan datos cualitativos se pueden usar la mayoría de los gráficos citados. Si se trata
de variables relacionadas a la población, los gráficos pueden ser histogramas, dispersiones,
pictogramas, pirámides de población, etc. Los pictogramas utilizan íconos con el fin de que El estado del arte
los datos sean más visuales y atractivos para el lector, mientras que las pirámides de población
(por ejemplo, pirámide de edades y sexo) están compuestas de dos histogramas cuyo ancho Los métodos
de clase es la edad.
En fin, existen muchos gráficos que pueden utilizarse a lo largo de la tesis, e incluso algunos Los resultados
y discusión
pueden ser utilizados o adoptados a los diversos tipos de información que se tienen en
Ingeniería Civil.
Las conclusiones y
recomendaciones
Cuando requiera de analizar tendencias de una sola serie y compararlas con similares, se
sugiere que las figuras tengan el mismos parámetros en los dos ejes, tal como se muestra en Las referencias
la ejemplo. bibliográficas
Ejemplo Referencias
bibliográficas
Anexos
Fuente: el autor
70
El estado del arte
En este ejemplo se puede ver que el eje x empieza en el 2007 y termina en el 2011, mientras
que el eje y empieza en el 1200 y termina en 1500 veh/día. Esta configuración permite que Índice
usted y el lector puedan comparar las dos figuras de manera visual y de manera más rápida.
Tenga en cuenta que la segunda figura, dado los datos que se tienen, pudiera empezar en 1400
Generalidades
y terminar en 1500 veh/día, sin embargo, esa configuración dificultaría su interpretación
entre ellas. Para evitar que las figuras tengan la misma configuración, éstas se pueden unir en
una sola. Esto se puede hacer para dos o más series, sin embargo, usted debiera asegurarse que El resumen
se pueda distinguir las series usando diferentes configuraciones, tal como se lo ha mencionado
previamente. Además, obsérvese que las líneas de las figuras casi forman cuadrados, y además,
La introducción
las dos figuras tienen el borde exterior para limitarlas.
Por otro lado, también se pueden colocar mapas para mostrar ubicaciones u observar
El estado del arte
diferencias entre lugares. En cualquiera de los dos casos se debiera colocar el norte y la escala.
Se puede colocar una cuadrícula cuando se vaya a utilizar para comentar algo del mapa. Esto
se puede ver en el ejemplo siguiente. También se pueden utilizar un mapa para que comparar Los métodos
datos de diferentes lugares, en ese caso, el mapa estará de fondo y los datos numéricos pueden
agruparse en burbujas. Los resultados
y discusión
Ejemplo
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figure 1. Main and validation route for the dynamic experiment

Fuente: Google Maps
71
Algunas recomendaciones con respecto a las figuras. Si se toman de otras fuentes, éstas deben
ser similares a la versión original. Cuando no se especifique en el reglamento de presentación Índice
de tesis, colocar bordes a las figuras con el fin de limitar hasta donde llegan las mismas, tal
como se mostró en los dos ejemplos anteriores. No colocar títulos dentro de la figura, ya
Generalidades
que es redundante con el título externo de la figura. Elegir cuando sea posible una altura
igual para todas las figuras de la tesis, así el ancho no sea el mismo, por lo menos se verá
uniformidad en su altura. Si se requiere que se coloque información adicional dentro de la El resumen
figura, es mejor utilizar una leyenda. Finalmente, no colocar la misma información en tabla y
luego graficarla en una o más figuras figura, dado que sería redundante; en ese caso, elegir el
La introducción
elemento que comunique mejor lo que se desea mostrar. Aunque la mayoría de veces la figura
permite una mejor comunicación con el lector, en algunos casos, la tabla también puede ser
efectiva a la hora de comunicar. El estado del arte
Ecuaciones
Los métodos
Las ecuaciones son elementos muy comunes en tesis de Ingeniería Civil, dado que la mayoría
de investigaciones incluyen cálculos matemáticos. Las ecuaciones, al igual que las tablas y Los resultados
figuras, también se enumeran consecutivamente. A manera de ejemplo se muestra la siguiente y discusión
ecuación:
Las conclusiones y
recomendaciones
Ejemplo
Las referencias
bibliográficas
(1)
Referencias
Donde: bibliográficas
n: tamaño de la muestra
Anexos
K: constante en base al nivel de confianza elegido
σ: desviación estándar
U: desviación normal correspondiente al percentil de velocidad deseado
el: precisión o error máximo admisible
En esta ecuación se pueden distinguir dos partes principales: la fórmula propiamente dicha
y la descripción de cada una de las variables. En la primera parte, se coloca la fórmula y
alineado al lado izquierdo se coloca el número de la ecuación. Éste puede estar acompañado
72
El estado del arte
de la palabra “Ecuación” o abreviatura “Ec.”. Todo ello suelo colocarse entre paréntesis: (1),
(Ecuación 1) o Ec. 1). En el detalle de los símbolos de la ecuación, obsérvese que cada uno Índice
de ellos se coloca en una línea separada, sin embargo, cuando se trate de optimizar espacio,
se pueden colocar en un solo párrafo, tal como se verá más adelante. Nótese también que,
Generalidades
en la segunda parte, las siglas aparecen en orden, de acuerdo a como aparecen en la fórmula.
Además, que después de dos puntos, la primera palabra no empieza con mayúscula, y que, al
final de cada línea no se debe colocar ningún signo de puntuación, lo cual es consistente con El resumen
la regla de los títulos que se mencionó previamente. Se puede colocar una coma (,) o punto y
coma (;) cuando se escriban a renglón seguido.
La introducción
La ecuación también se la debe citar antes de que aparezca, de la misma manera que las tablas
y figuras, y se pueden utilizar frases como: “expresión”, “ecuación”, “fórmula” sin mencionar
El estado del arte
el número de la ecuación. Luego de que aparezca no es necesario hacer ningún resumen o
conclusión, sino sólo colocar se coloca qué significa cada símbolo. Nótese que nuevamente
se está usando la estructura introducción-desarrollo-conclusión, en donde la introducción es Los métodos
cuando se la menciona antes de que aparezca, el desarrollo es la ecuación propiamente dicha
y la descripción de los símbolos podría considerarse como la “conclusión”. Los resultados
y discusión
Supongamos que esta ecuación, la desviación normal (U) se calculara con otra fórmula,
entonces, se debe repetir nuevamente la descripción del símbolo en ese fórmula. Esto se hace Las conclusiones y
con el objetivo de mantener la integridad de lectura de la fórmula, con lo cual el lector las recomendaciones
podrá leer sin necesidad de revisar las páginas anteriores. Por lo tanto, las descripciones de
los símbolos deberán repetirse las veces que sean necesarias. Esto es consistente con lo que Las referencias
bibliográficas
se solicita de las tablas o figuras, dado que el lector debiera entenderlas sin necesidad de ir al
texto.
Referencias
bibliográficas
Es aconsejable colocar las unidades de cada símbolo al final de la descripción entre paréntesis,
por ejemplo: (kg), (m), (mm), etc. o colocando a continuación de la palabra “en”, por ejemplo:
Anexos
“…en kg”, “…en m”, “…en mm”, etc. Obsérvese que las unidades no finalizan con un punto
final y que los prefijos kilo y mili se escriben en minúsculas. Además, no se deben colocar las
unidades en plural cuando la magnitud es mayor que uno, por ejemplo, es correcto usar 7
cm y no 7 cms.
Cuando existen varias ecuaciones, éstas se pueden agrupar en una tabla, tal como se muestra
en la siguiente tabla. En primer lugar, en esa tabla, las ecuaciones están ordenadas, tal como
se ven en la columna izquierda (3-4-5), En esta tabla, se ha colocado el detalle de los símbolos
en su parte inferior, en donde los símbolos y sus descripciones están separados mediante el
uso de la coma, al estar escritos en un solo párrafo. En este párrafo también se pueden colocar
la descripción de otros símbolos de la tabla, como por ejemplo, R2 adj.
73
Ejemplo
Índice
Tabla 3 Ecuaciones calibradas de predicción de la velocidad
Ecuación de predicción R² adj. N° de ecuación Generalidades

V_85 = 22,4 + 0,114 L 0,94 (3)
a_85 = 0,975 - 0,0151 Vi 0,86 (4)
d_85= -1,84+0,0314 Vf 0,83 (5) El resumen
V_85 = velocidad de operación en km/h, L= longitud de la calle en

m, a_85= percentil 85 de la aceleración en m/s², Vi= velocidad inicial La introducción
en la calle en km/h, d_85 = percentil 85 de la desaceleración en m/
s², Vf= velocidad final en la calle en km/h, R^2 adj.= coeficiente de
determinación ajustado. El estado del arte

Los métodos
A menos que se mencione lo contrario, para todos los número decimales se utiliza la coma (,)
como separador, de acuerdo al Sistema Internacional de Unidades. Se usa este símbolo, dado Los resultados
y discusión
que se distingue mucho más fácilmente que el punto. Cuando se escriben valores más grandes
que 1000, se suele deja un espacio entre los miles, por ejemplo: 1 256 325,25. No colocar
Las conclusiones y
ni punto para separar los miles, ni coma para separar los millares. Ante esto, usted debiera recomendaciones
consultar qué tipo de sistema su institución educativa ha adoptado.
Las referencias
Si una ecuación es traída de una literatura en otro idioma, trate de mantener la misma bibliográficas
simbología, dado que esto facilitará la comparación de su trabajo con otros y los lectores
podrán identificar las ecuaciones con mayor facilidad. Se puede cambiar la simbología a su Referencias
bibliográficas
idioma, cuando exista una fuerte línea de investigación en ese tema y ya se hayan traducido
los símbolos previamente.
Anexos
En este capítulo se hizo una revisión de los elementos que se incluyen en el estado del arte, de
los cuales algunos de ellos se usarán en toda la tesis. Se habló detalladamente de la estructura,
las citaciones, las tablas, las figuras y las ecuaciones.
En el estado del arte, que tiene una estructura del método sándwich, se puede presentar
haciendo un resumen de cada investigación analizada o incluir todas las investigaciones
haciendo relaciones entre ellas. En cualquiera de las dos formas se pueden utilizar tablas
resumen que ayuden a organizar la información.
74
El estado del arte
Las tablas y figuras son elementos que ayudar a reforzar, aclarar o resaltar cierta información
importante para la tesis. Estos elementos también tienen un estructura sándwich, lo cual Índice
favorece la linealidad que se requiere en la tesis. Las tablas y figuras deben entenderse por sí
solas sin necesidad de acudir al resto del texto. Hay que tomar especial cuidado con el título
Generalidades
de la tabla/figura y la fuente y elaboración.
Las ecuaciones son elementos que muestran las fórmulas de las tesis, el cual también tiene una El resumen
estructura similar al método sándwich. Si es una sola ecuación, se la puede escribir dentro
del texto, mientras, que si son varias ecuaciones se las puede agrupar en tablas. En cualquiera
de los dos casos, se deben definir los símbolos utilizados, de acuerdo al formato mencionado. La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
75
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Los métodos Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Los métodos
Índice
Generalidades
“La escritura no es producto de la magia, sino de la perseverancia”

Richard North Patterson El resumen
El marco metodológico o los métodos son todos los diseños, herramientas, procedimientos
lógicos, equipos, etc. que se utilizan para poder alcanzar los objetivos de la tesis. Entonces, La introducción
este capítulo se propone mostrar los elementos principales que se pueden incluir en la sección
de métodos, es así que se empieza con las generalidades, para luego hablar de su estructura
El estado del arte
y los detalles del experimento propiamente dicho. En esta parte se describen las variables,
el tamaño muestral, los sitios de estudio, el trabajo de campo y el procesamiento de datos.
Finalmente, se hace un resumen del capítulo y se muestran las principales conclusiones. Los métodos
Generalidades Los resultados

y discusión
El método de la tesis depende del tipo investigación que se pretende realizar, por lo tanto,
no se puede dar una estructura rígida a seguir. Los diversos esquemas de investigación Las conclusiones y
recomendaciones
pueden consultarse en Ballestrini (2006). Es necesario mencionar que los métodos deben
ser detallados, con el fin de que el lector u otro investigador, pueda entender, contrastar y
Las referencias
reproducir su investigación en el mismo ambiente, similar o diferente, en consecuencia, al bibliográficas
lector no le debe quedar ninguna duda de cómo se hicieron la toma de datos, procesamiento
de ellos, etc. Entonces, pregúntese, ¿qué se debe colocar en esta sección para que alguien Referencias
más pueda hacer lo mismo que usted alcanzó a hacer? Aunque en este capítulo usted debe bibliográficas
describir minuciosamente cómo hizo su investigación, también no debe olvidarse de ser claro
y conciso. Anexos
El tiempo verbal predominante en esta sección es el pasado simple, ya que son actividades que
ya sucedieron, es decir, ya se eligieron los sitios de medición, ya se recolectaron los datos, o ya
se procesaron los datos, etc. Aunque todo el capítulo puede redactarse en pasado, también, se
puede usar el presente simple, cuando lo que se esté describiendo tenga alguna característica
que no cambia con el tiempo, por ejemplo, la precisión de un cierto equipo o el área de una
determinada cuenca hidrológica, etc.
Las citas en esta sección suelen ser escasas, sin embargo, en algunos casos es necesario hacerlas
cuando por ejemplo debe justificar el método, equipo, procedimiento, etc. que está usando en
77
su investigación, es decir, le dice al lector que usted no los eligió al azar, sino que éstas ya fueron
utilizados previamente. Cuando usted adopte un método propuesto por otra investigación, Índice
aunque usted cambie algún elemento o entorno poco significativo, deberá seguir citando ese
método, por ejemplo, el que usted utilice un mismo procedimiento de otra investigación,
Generalidades
pero en diferentes sitios, tipos de suelos, operarios, caudales, condiciones climáticas, días u
horas de medición, etc., deberá seguir citando la fuente original. Estas citaciones dan a su tesis
la idea de un proceso riguroso, dado que están siendo contrastadas con otras investigaciones El resumen
y no simplemente son supuestos realizados en su estudio.
La introducción
Estructura de los métodos
El capítulo de métodos también puede tener la estructura sándwich, en donde se inicie con una El estado del arte
introducción, luego el desarrollo y finalmente, el resumen y conclusiones. Es recomendable
que en la introducción se inicie con una frase que sirva de nexo entre el estado del arte y la
metodología, por ejemplo, “Los diversos estudios analizados confirmaron que aún falta por Los métodos
investigar el tema de…”. Esta frase establece un contexto antes de mencionar el objetivo del
capítulo de métodos (opcional) y la organización del capítulo. Los resultados
y discusión
Detalles del experimento

Las conclusiones y
recomendaciones
Ya se ha mencionado que el capítulo métodos puede diferir en función del tipo de investigación
realizada, sin embargo, en una tesis de ingeniería civil, existen algunos elementos que pueden Las referencias
ser comunes, tales como la definición de las variables, cálculo del tamaño de muestra, bibliográficas
especificación de los sitios de medición y detalles del trabajo de campo/laboratorio.
Referencias
Definición de variables bibliográficas
La elección de las variables es producto del análisis de la literatura previa y definen la recolección Anexos
de datos. Cuando se definen las variables que se analizarán en su tesis, es necesario mencionar
sus rangos de análisis y sus unidades. En algunos casos, si es que no se hizo previamente,
se podría colocar también una definición conceptual de éstas, tal como se muestra en el
siguiente ejemplo:
78
Los métodos
Ejemplo
Índice
Tabla 3-1. Variables explicativas a analizar en esta tesis
Influencia Generalidades
Rangoa
Nº Variable esperada en la Definición
analizar
aceleración
Radio de la ≥ 25 m Es el radio del arco de círculo que une El resumen
1 Mayor
curva ≤ 1000 m dos rectas horizontales consecutivas.
La longitud de la recta es la distancia
Longitud de ≥ 25 m La introducción
2 Menor que existe entre dos curvas horizontales
la recta ≤ 2000 m
consecutivas.
La razón de cambio de curvatura es la El estado del arte
Razón de suma absoluta de cambios angulares
≥ 2 º/km
3 cambio de Mayor en el alineamiento horizontal dividido
≤ 400 º/km Los métodos
curvatura en la longitud total de una sección
homogénea del camino.
La distancia de visibilidad disponible Los resultados
Distancia de y discusión
≥ 80 m es la distancia en que el conductor
4 visibilidad Menor
≤ 600 m observa la calzada completa y de manera
disponible Las conclusiones y
continua. recomendaciones
Pendiente longitudinal corresponde a
la relación entre las unidades de altura Las referencias
Pendientes ≥ -5,4 % bibliográficas
5 Mayor de ascenso o descenso por cada unidad
longitudinales ≤ 5,4 %
de recorrido horizontal en una sección
Referencias
homogénea del camino. bibliográficas

Elaboración: García-Ramírez (2014) Anexos
En este ejemplo, también se ha incluido la influencia que tiene la variable dependiente o

explicativa sobre la variable independiente (aceleración), la cual se la obtiene del estado del
arte. No es necesario que la definición de variables se la realice dentro de una tabla, como es
este caso, sino que se las podría redactar en un párrafo o párrafos dentro del texto. En esa tabla
se puede ver 5 variables utilizadas en ese estudio, la influencia sobre la aceleración, el rango
de cada variable (en donde también se ha colocado la unidad de la variable) y la definición
de la variable. Cabe mencionar que la variable principal o independiente de ese estudio es
la aceleración, la cual debió ser definida previamente a este apartado. Si existieran variables
cualitativas, también debieran definirse manera similar, por ejemplo, la variable “estado del
79
hormigón” puede tener un rango para elegir entre bueno y malo. En variables que pueden
ser subjetivas, como la mostrada en el ejemplo, se necesita más de una definición conceptual, Índice
para evitar malinterpretaciones del lector o poder incluso confundirlo. Si la definición de las
variables es clara y precisa, el lector sabrá a qué elementos debe ponerle mayor atención y
Generalidades
sobre todo para entender los resultados que usted le presentará.
Tamaño de muestra El resumen
La población es un conjunto total (individuos, elementos, tipos, etc.) que poseen características
comunes en un lugar y momento determinado. Por lo tanto, si está evaluando el estado del La introducción
pavimento de una vía, su población no sería todos los pavimentos del mundo, sino los que
sean de su interés particular, es así que, el pavimento de una vía, el pavimento de varias vías
de una zona o de un país, podrían considerarse como la población. Ahora bien, muchas El estado del arte
veces no se puede tomar toda la población para estudiarla, debido a las limitaciones de
recursos (financieras, humanos, etc.), por lo que se suele tomar una muestra representativa Los métodos
de la población. Con esta muestra se pueden hacer conclusiones sobre toda la población. Por
ejemplo, si la población es todo el pavimento de una determinada vía, entonces, la muestra
Los resultados
serían algunos tramos de ésta. El número de la muestra se lo puede obtener utilizando y discusión
ecuaciones estadísticas disponibles en la literatura, las cuales cambian sus parámetros en el caso
de que se conozca o no el número de la población. Si se conoce la población, esas ecuaciones Las conclusiones y
están en función del nivel de confianza asumido, el número total de la población (en caso recomendaciones
de conocerla), del error deseado y el error estándar. Si se desconoce la población, entonces
se debe conocer la probabilidad de éxito o de fracaso del experimento. Para la estimación de Las referencias
bibliográficas
tamaños muestrales de matrices factoriales se puede utilizar el análisis de potencia estadística.
Referencias
Cuando se trata de estudios cualitativos, no existe un número específico de datos que se deben bibliográficas
recolectar, sin embargo, se deben seguir tomando datos hasta que la nueva muestra ya no aporte
información nueva a lo recolectado hasta el momento, es decir, cuando la muestra llegue a la
Anexos
saturación de información. Por ejemplo, supóngase que usted está haciendo un diagnóstico
de las necesidades habitacionales en una ciudad mediana. Dado que no puede entrevistar a
todos, empezará por hacer entrevistas al azar a algunos integrantes de esa comunidad. Si los
nuevos entrevistados dan información similar a la registrada previamente, entonces, se llegó a
la saturación y será el momento en el que debiera terminar la recolección de datos. En estudios
cualitativos, y algunos cuantitativos, se deben mencionar las características de la muestra, por
ejemplo, si se pregunta el grado de satisfacción del agua potable de una comunidad, se debe
mencionar las características de las personas involucradas en el estudio, tales como la edad,
sexo, ocupación, etc. ya que es posible que las personas de mayor edad tengan una opinión
diferente a las de menor edad o las mujeres pueden tener una posición diferente a la de los
80
Los métodos
hombres o los agricultores piensen de otra forma que los docentes, etc. Esto lo puede incluir
en una tabla resumen o dentro del texto. Índice
Algo que también debe mencionar es el tipo de muestreo que utilizó para recolectar la muestra,
Generalidades
los cuales pueden ser probabilísticos o no probabilísticos. En un muestreo probabilístico,
todos los integrantes (individuos, elementos, tipos, etc.) de la población tendrán la misma
probabilidad de ser elegidos, lo cual asegura la representatividad de la población. Por lo tanto, El resumen
la elección de la muestra podría ser realizada al azar, sistemática, estratificada o conglomerados,
con lo cual, se reduce el sesgo del investigador. En el ejemplo del estado del pavimento y de las
necesidades habitaciones se pueden realizar este tipo de muestreo. Por otro lado, el muestreo La introducción
probabilístico es propio de estudios exploratorios, por lo que, usted elegirá los integrantes de
la muestra de acuerdo a su juicio u opinión, por cuotas, bola de nieve o por conveniencia.
El estado del arte
Por ejemplo, si usted está analizando la accidentalidad de una carretera, entonces elegirá
por conveniencia, los sitios en donde hubo una concentración de accidentes. En base a este
estudio exploratorio se pueden derivar nuevos en donde se realicen muestreos probabilísticos. Los métodos
Sitios o zonas de estudio

Los resultados
y discusión
Los sitios o zonas de estudio son sectores que cumplen con ciertas condiciones preestablecidas
y son en donde se recogen las observaciones. De estos se debe mencionar sus ubicaciones
Las conclusiones y
específicas (taludes, muros, vías, etc.) y sus ubicaciones generales (parroquias, cantones, recomendaciones
ciudades, etc.). No es necesario describir el sitio cuando no exista información o sea poco
relevante para la investigación, por ejemplo, si usted está realizando un manual de diseño de Las referencias
concreto de alta resistencia, entonces, el sitio de estudio no existe, ya que los materiales son bibliográficas
caracterizados por una norma sin importar el sitio, sin embargo, si sería necesario mencionarlo
Referencias
cuando el material sea específico de cierto lugar o se lo pueda encontrar sólo en ese sitio. Para bibliográficas
ayudar a explicar el sitio de medición de áreas o zonas se puede colocar un mapa o especificar
sus coordenadas. Se pueden utilizar figuras o tablas, con la precaución de mencionarlas antes
Anexos
de que aparezcan.
Obsérvese a continuación el siguiente ejemplo. En éste se observa que la estabilización de

taludes está acompañado de dos figuras: una imagen satelital de la zona y unas fotografías de
las principales especies que se encuentran en el talud, con el fin de que usted contextualice el
sitio de su estudio, facilitando la compresión del lector. Nótese que esta sección es bastante
detallada, para que el lector se haga una imagen mental del sitio. Es así que, el sitio de estudio
deberá contener una descripción detallada de éste, sin embargo, sólo se deben incluir los
elementos relacionados con el objeto de estudio. Supóngase que un estudio está relacionado
con el diseño hidráulico de alcantarillas de una determinada vía. En los detalles del sitio
de estudio, se podrá colocar: el área de la cuenca, el tipo de vegetación, la pendiente de la
81
cuenca, el tipo de suelo, caudal de las cunetas, presencia de quebradas o riachuelos, etc., en
fin variables que permitan estimar el caudal que condicionará la sección de las alcantarillas. Índice
Entonces de nada servirá mencionar que las alcantarillas tienen cabezales superiores pintados
de amarillo, ya que, aunque esté dentro la zona geográfica de la alcantarilla, lo que interesa es
Generalidades
el diseño hidráulico de ellas.
Ejemplo El resumen
La zona en estudio corresponde a un talud natural en las dunas de Reñaca, donde predominan
depósitos de sedimentos eólicos asignados al Cuaternario. Estas dunas, ubicadas entre Las La introducción
Salinas y Concón, se encuentran estabilizadas (“duna vieja”) y en profundidad presentan
cierta cementación (Grimme y Álvarez, 1964); pero existen áreas en que se encuentran
activas (“duna nueva”), donde la primera capa de esta presenta raíces y raicillas, con una El estado del arte
profundidad máxima entre 0,8 a 10 m. Ambas dunas están constituidas por más del 80% de
arena fina, con una porosidad y permeabilidad muy altas. En el sector antes descrito y donde
se llevó a cabo la investigación (Figura 1), las especies arbóreas existentes que predominan Los métodos
corresponden al tipo de Pinus radiata D. Don y Eucaliptus globulus, tal como se observan en
la Figura 2. Los resultados
Figura 1. Vista en planta de la zona en estudio y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Figura 2. Especies arbóreas predominantes en el talud en estudio Anexos
Fuente: Sanhueza & Villavicencio (2012)

Elaboración: Sanhueza & Villavicencio (2012)
82
Los métodos
Trabajo de campo/laboratorio
Índice
En el trabajo de campo/laboratorio se debe mencionar qué procedimiento se siguió para
recolectar las variables involucradas en su tesis. En general, en esta subsección se incluye
Generalidades
detalles acerca del equipo utilizado y del proceso de recolección de datos propiamente
Equipo utilizado
El resumen
En lo que respecta al equipo utilizado (de campo o de laboratorio), se deben detallar los
elementos de éste, por ejemplo, mostrar su precisión, ventajas con respecto a otros equipos,
La introducción
principio de funcionamiento, softwares asociados, etc., es posible que no sea necesario colocar
el tamaño del equipo, ya que en la mayoría de tesis eso suele ser irrelevante.
El estado del arte
Los equipos debieron ser elegidos para alcanzar los objetivos de la tesis, por ejemplo, en un
estudio de velocidades de vehículos, se puede asumir un error de 5 km/h, por lo tanto de nada
servirá un equipo que mide esas velocidades con errores de 10 km/h, dado que excede del error Los métodos
inicial. Por otra parte, también no es aconsejable usar datos de imágenes satelitales de baja
resolución, dado que los errores al usarlas pueden ser muy grandes. Este tipo de imágenes se Los resultados
pueden utilizar para etapas previas al diseño definitivo. Tenga en cuenta que la mala elección y discusión
de un equipo o instrumento puede significar desperdicio de recursos y en algunos casos puede

llevar al fracaso una investigación; es por ello, que la elección del equipo no es un asunto que Las conclusiones y
recomendaciones
se toma a la ligera, es un proceso de análisis completo, que debe mostrarse cuando se redacte
esta sección. Las referencias
bibliográficas
A continuación veamos los siguientes ejemplos. En el primer caso, véase que se mencionan
las técnicas de medición asociadas a los equipos, además, se indica que cada uno de ellos está Referencias
asociado a una norma estándar, lo cual ofrece un parámetro más para que el lector juzgue bibliográficas
la validez del trabajo. Además, se menciona el principio de medida de cada equipo y su
velocidad de operación. Por otra parte, también se pudo haber incluido la precisión de cada Anexos
equipo, lo cual es muy común en tesis de ingeniería. En el segundo ejemplo, además de
mencionar las bondades del equipo, incluida la precisión de éste, también se ha colocado unas
imágenes con sus accesorios y la forma de instalación, con el fin de complementar a lo que se
ha mencionado en el párrafo. Nótese el detalle minucioso que se ha incluido en esta sección,
que además de colaborar con la validez del estudio, también permite que otros investigadores
conozcan las características del equipo, y puedan usarlo o validarlo en sus investigaciones.
83
Ejemplo
Índice
La microtextura puede medirse mediante dos técnicas. Una mediante el Péndulo Británico
o SRT (Skid Resistence Tester) o mediante técnicas de procesamiento de imágenes. La
macrotextura puede estimarse aplicando métodos de tipo: (a) Volumétrico como el Método de Generalidades
la Mancha de Arena, regulado por la norma ASTM E965; (b) Métodos indirectos, basados
en el uso de perfilómetros; (c) Medición directa, basada en equipos móviles o estacionarios
El resumen
de medición de textura tales como el equipo MTM (Mini Texture Meter). En Tabla 3, se
muestra un resumen de las técnicas y/o equipos de medición, el principio de medida, y la
norma asociada al ensayo.
La introducción
Tabla 3 Equipos de medición de Textura (PIARC, 1995; ASTM, 1997)
Principio de Velocidad de El estado del arte

Equipo Norma
medida operación
Equipo de círculo de arena Área de círculo Estacionario ASTM E965 -96
TRL Skid Resistence Tester (SRT) Contacto Estacionario ASTM E303-83 Los métodos
TRL NLT – 175

TRL Mini Texture Meter (MTM) Láser 3-6 km/h HD36/99 Los resultados
y discusión
Fuente: de Solminihac & Echaveguren (2002)
Elaboración: de Solminihac & Echaveguren (2002)
Las conclusiones y
recomendaciones
Ejemplo
Las referencias
Para esta investigación se eligió el equipo Video VBOX Lite de 10 Hz (Ver Figura 3-2), que bibliográficas
posee un sistema multicámaras integrado para obtener imágenes digitales geo-referenciadas
integradas con los datos recolectados. El equipo captura información en movimiento de 8 Referencias
satélites, con lo cual se obtiene una precisión razonable prescindiendo de estaciones base para bibliográficas
efectuar correcciones. El equipo permite obtener cada 0,1 s información de distancia (con una
precisión de 0,05 %), velocidad (con una precisión de 0,2 km/h), altura (con una precisión Anexos
de ± 10 m) y heading (con una precisión de 0,5°). El heading mide los cambios en la
orientación de la trayectoria del vehículo independientemente de la velocidad de circulación.
Figura 3-2 Equipo de recolección de datos y cámaras del Video VBOX Lite
84
Los métodos
Recolección de datos
Índice
En la recolección de datos se deben especificar el o los detalles de los procedimientos que
se siguieron para obtener los datos de campo o de laboratorio. En ambos casos se debieran
Generalidades
puntualizar la información adicional a la recolección y que puede ser influyente en el análisis de
los datos; por ejemplo, no es lo mismo tomar registrar puntos con GPS en un cielo despejado
que con un cielo nublado y con lluvia, dado que podría aumentar los errores de cada punto. El resumen
Se suele colocar el día de recolección, la hora de recolección, las condiciones climáticas, el tipo
de cuestionario/entrevista que se utilizó, tipo de encuesta, entre otras. La información que se
coloque en esta subsección estará definida por la naturaleza de cada investigación. La introducción
Ejemplo
El estado del arte
Se recolectaron los datos de velocidad durante los fines de semana, con buenas condiciones
climáticas, durante el día y fuera de las horas pico (14:00 a 18:00 horas) para asegurar
que la mayor parte del recorrido sea en flujo libre. A todos los conductores se les indicó el Los métodos
funcionamiento del equipo de medición y uso posterior de la información. Para la recolección
de los datos de velocidad se realizó el siguiente procedimiento: a) se instaló el equipo de Los resultados
medición en el vehículo, b) se encendió el equipo, c) se esperó que la conexión entre el equipo y discusión
y los satélites sea buena, d) se indicó al conductor brevemente el circuito a seguir, e) durante
el recorrido, se indicaba al conductor con anticipación hacia donde debía girar, y f ) una vez Las conclusiones y
que se finalizó el recorrido, se apagó el equipo de medición y se lo desmontó del vehículo. recomendaciones

Elaboración: García & Paladines (2018) Las referencias
bibliográficas
En el ejemplo se mencionan las condiciones bajo las cuales se recolectaron velocidades

Referencias
de vehículos y el procedimiento de recolección. En el primer caso, las velocidades fueron bibliográficas
recolectadas en un momento específico del día y en condiciones favorables, mientras que en
la segunda parte se puede ver el detalle que han incluido los autores para entender cómo se
Anexos
hizo la recolección de datos. En esta sección también se puede acompañar con figuras y tablas
para ayudar a la comprensión del lector.
Procesamiento de datos
Una vez que se recolectaron los datos, es posible que se deba realizar algunos cálculos antes
de mostrarlos como resultado, por ejemplo, los datos de las estaciones totales deben ser
descargados y archivados en un formato que sea editable como *csv o *txt, entonces, en esta
sección se debe mencionar los pasos que se siguieron para llegar a obtener esos archivos.
Como los que se describe en el siguiente ejemplo:
85
Ejemplo
Índice
Se descargaron los recorridos del equipo al computador mediante el software Garmin
Dash Cam Player, en donde, se convirtieron los archivos de video de tipo AVI del equipo
a formato GPX. Estos archivos fueron visualizados y convertidos a texto por medio de la Generalidades
herramienta GPS Visualizer. Se exportaron cada segundo datos de: posición, distancia,
recorrida, distancia acumulada y velocidad. Con estas velocidades y la distancia se
El resumen
dibujaron los perfiles de velocidad. En cada calle se eliminaron los recorridos que no
estaban en flujo libre, tal como se muestra, a manera de ejemplo, en la Figura 1 y 2. En la
Figura 1 se muestran todos los perfiles de velocidad registrados en el tramo de estudio N°
La introducción
5, luego, en la Figura 2 se muestran sólo los perfiles de velocidad en donde los vehículos
circularon a flujo libre.
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Figura 1. Perfiles de velocidad registrados Figura 2. Perfiles de velocidad de operación
en el tramo de estudio N° 5 en el tramo de estudio N° 5
Las conclusiones y
En cada tramo se calculó el percentil 85 de la velocidad en la mitad de la calle, mientras recomendaciones
que, para el cálculo de la aceleración y desaceleración se calculó la aceleración y
desaceleración predominante mediante la siguiente ecuación: Las referencias
bibliográficas
(2)
Referencias
bibliográficas
Donde: : aceleración en m/s², : velocidad final en Km/h, : velocidad inicial en Km/h, :
distancia entre los puntos “i” e “i-1” en m.
Anexos
Con esas aceleraciones y desaceleraciones individuales se calculó el percentil 85 de
la aceleración y desaceleración en base a rangos de velocidad de 5 en 5 km/h. Los
conductores respondieron dos encuestas: ZQPK-50-cc, MDSI-S, ambas fueron probadas
por García (2014). La encuesta ZQPK-50-cc cuenta con 50 preguntas relacionadas a la
personalidad y evalúa cinco rasgos. La encuesta MDSI-S, de 41 preguntas, estima el estilo de
conducción del conductor: estilo de riesgo y alta velocidad (9 preguntas), estilo disociativo (11
preguntas), estilo agresivo (6 preguntas), estilo cordial y prudente (6 preguntas), estilo ansioso
(4 preguntas) y estilo de reducción de estrés (5 preguntas). En base a estos instrumentos,
se determinaron los rasgos de personalidad y los estilos de conducción de los conductores
participantes.
Elaboración: Modificado de García & Paladines (2018)
86
Los métodos
Nótese en el ejemplo, se dan todos los detalles de los procedimientos y herramientas que se
siguieron para obtener los resultados. Incluso se muestran dos figuras, a manera de ejemplo, Índice
luego del filtrado de datos. Incluso, de ser el caso se pueden mostrar ecuaciones con las cuales
se procesaron los datos, sin embargo, cuando son ecuaciones sencillas y de conocimiento
Generalidades
general se pueden omitir, como por ejemplo la ecuación del promedio de datos.
Otros ejemplos de procesamiento de datos es cuando debe unirse dos imágenes satelitales El resumen
mediante un determinado procedimiento, así mismo, si se requiere la eliminación de nubosidad
o vegetación de ellas, también se debe proceder de cierta forma o usando cierto método o
software; en fin, en esta sección se deben colocar todas esas herramientas y procedimientos La introducción
utilizadas para el procesamiento de datos, de tal manera que el lector o lectora tenga clara
toda la secuencia que se siguió, desde la recolección de los datos hasta obtener los resultados.
El estado del arte
Otros casos particulares

Los métodos
En el caso de desarrollo de softwares se debería hablar acerca del procesamiento que se siguió
para desarrollar el software, también deben definirse las variables, el lenguaje de programación Los resultados
utilizado y elementos específicos de cada investigación. y discusión
En el caso de que la investigación desarrolle guías, manuales o similares, en esta sección se Las conclusiones y
deberá colocar la propuesta o el bosquejo preliminar del documento, y el fundamento teórico recomendaciones
que llevó a planteárselo de esa manera; justificando porque se han incluido esos temas en
el documento. En caso de que los procesos o ensayos de laboratorio hayan tenido alguna Las referencias
bibliográficas
validación, también debieran mencionarse aquí. A manera de ejemplo usted puede leer el
documento “Metodología de análisis y diseño de lechos de frenado” (Echaveguren, Vargas, &
Referencias
Ñancufíl, 2007), en donde se hace un análisis de diversas normas, con el fin de proponer una bibliográficas
que se adecúe a las condiciones locales.
Anexos
En este capítulo se hizo un análisis de los principales elementos que existen en la sección de
métodos de una tesis. Se describió su estructura y los detalles del experimento: las variables, el
tamaño muestral, sitios del estudio, el trabajo de campo o de laboratorio y el procesamiento
de datos.
Este capítulo es uno de los más importantes, dado que se da a conocer el procedimiento
detallado para la recolección y procesamiento de datos y los cuales lleven a cumplir con el
objetivo. Se debe ser claro y detallado ya que un mismo objetivo general puede resolverse
87
mediante diferentes procedimientos para procesar los datos, como por ejemplo, usar uno u
otro equipo, usar un determinado software de procesamiento, utilizar otro procesamiento de Índice
filtrado u otra ecuación, etc.

Generalidades
Este capítulo permite mantener la linealidad de la tesis, ya que es la transición entre lo
analizado en el estado del arte y los resultados. Además, sigue manteniendo la estructura
del método sándwich. Este capítulo es muy importante, por lo tanto se debe hacer una El resumen
explicación detallada de todos los procesos seguidos para obtener los resultados. Ese detalle
debe permitir al lector tener una idea clara de lo investigado y sin que le quede ninguna
pregunta por resolver. La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
88
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Los resultados y discusión Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Índice
Generalidades
“Siempre se puede editar una mala página, más no una página en blanco”
Jodi Picoult El resumen
Los resultados de investigación son producto de seguir el experimento descrito (recolección

y procesamiento de datos) en el capítulo anterior, y con los cuales se debe aceptar o rechazar La introducción
la hipótesis. Estos resultados deben ser discutidos o contrastados con la literatura previa, con
el fin de resaltarlos y mostrar su validez. La discusión de resultados generalmente se incluye
El estado del arte
en tesis de investigación. Es así que el capítulo empieza con las generalidades de esta sección,
para luego hablar de los resultados propiamente dichos y la discusión de resultados.
Los métodos
Generalidades
Los resultados
Luego de seguir todos los procedimientos detallados en el capítulo métodos, se espera que en y discusión
esta sección se mencionen los resultados de investigación. Para ello, se pueden colocar tablas
o figuras que ayuden a una mayor comprensión de los mismos. En algunos casos, previo a Las conclusiones y
recomendaciones
mostrar los resultados, es necesario realizar un análisis de patrones de comportamiento de
los datos, el cual consiste en tratar de identificar las tendencias que tienen. Estos análisis son
Las referencias
propios de investigaciones que incluyen datos numéricos que se desean ajustar a ecuaciones bibliográficas
(rectas o curvas), para luego realizar la calibración validación de éstas. La validación no es
sólo exclusiva de investigaciones que obtienen ecuaciones, sino también pueden ser usadas Referencias
en otros contextos. La validación permite dar mayor validez a sus resultados, ya que prueba bibliográficas
sus resultados con otros datos de los mismos sitios /escenarios o de diferentes. Por ejemplo,
un software desarrollado puede validad sus resultados con otros softwares, o los resultados Anexos
de un procesamiento de una imagen se pueden validar con otras imágenes, o los resultados
del movimiento de un talud puede ser validado con otro talud, etc. Cuando se requiera
reforzar los resultados encontrados, el capítulo puede hacer una discusión de los mismos,
es decir, se pueden comparar con resultados de investigaciones previas. Esta sección puede
colocarse en un capítulo diferente a los resultados, especialmente cuando se tratan de temas
investigativos; sin embargo, también es posible discutir los resultados de manera paralela a
la presentación de los mismos. Esta estructura es más fácil para el lector ya que discute el
resultado inmediatamente después de que aparece y no se espera a que se los repita en un
capitulo por separado para luego discutirlo.
90
Los resultados y disusión
Estructura de los resultados

Índice
La estructura general de los resultados puede organizarse de igual forma que los capítulos
anteriores, es decir, puede contener: una introducción, el desarrollo y el resumen y
Generalidades
conclusiones. La introducción deberá contener un o dos frases que conecten este capítulo
con el anterior, para luego mencionar el objetivo (opcional) y la organización del capítulo.
Cabe mencionar, que con la práctica, usted podrá combinar estos elementos a conveniencia, El resumen
es decir, podría redactar en una sola frase la oración conectora con el objetivo, o el objetivo
con la organización del capítulo y lo mismo se puede hacer con el párrafo o párrafos del
La introducción
resumen y conclusiones.
Por otro lado, el desarrollo del capítulo va a variar de acuerdo al tipo de investigación. En
El estado del arte
casos de resultados de diversas variables sería conveniente organizarlas con un subtítulo por
cada variable. Si su tesis pretende desarrollar un manual, entonces, este capítulo se podría
dividir en dos: los procedimientos o ensayos de dicho manual o los supuestos y luego el Los métodos
manual propiamente dicho. Por otro lado, si su trabajo está relacionado con el desarrollo de
un software, aquí se debiera colocar pantallas del software detallando los pros y contras de Los resultados
éste, mientras que el código lo puede reservar para los anexos. Aquí también se podría incluir y discusión
la validación del software incluyendo algunos ejemplos de cálculos, y si su tesis se trata de
encontrar ecuaciones lo mejor sería incluir los siguientes subtítulos: análisis de patrones de Las conclusiones y
recomendaciones
comportamiento, calibración y validación del modelo o ecuación.
Variables Las referencias

bibliográficas
Cuando se tratan de resultados de diversas variables, lo mejor será organizarlas de manera

Referencias
cronológica. En casos de estudios cuantitativos es posible que se utilicen los estadísticos bibliográficas
descriptivos para definir cada variable, tales como, el promedio, la desviación estándar,
valores máximos, valores mínimos, etc., lo cual puede ser organizado en tablas o figuras. En
Anexos
cada variable se debiera hacer un comentario o análisis de esos resultados, es más, se pueden
comparar con otros resultados previos, en el caso que el texto incluya la discusión. En ese
caso, los resultados se organizan en orden de importancia, es decir, primero se colocarán los
resultados más relevantes y luego los secundarios.
Por ejemplo, la investigación de dosificación de arcillas y la relación agua/cemento en lechadas

de arcilla-cemento (Zhang et al., 2018) en sus resultados habla de las variables: a) fluidez y
viscosidad inicial, b) tasa de lechada y tasa de contracción a granel y de la c) resistencia a la
compresión y permeabilidad no confinadas. Para con ellas proponer la dosis óptima de la
arcilla y la relación agua/cemento.
91
Manuales
Índice
En el caso de los manuales, el capítulo se podría dividir en dos: uno que contenga los resultados
de los experimentos realizados o los resultados de los análisis de trabajos previos y en el
Generalidades
siguiente, el documento final. Los experimentos son todos aquellos que se deben realizar para
dar validez a un manual, sin embargo, cuando su tesis no los contemple y los adopte de otra
investigación, entonces, deberá elaborar una discusión con respecto a esas investigaciones, El resumen
con el fin de justificar la elección de alguno o alguno de ellos.
En la tesis de grado “Manual de procedimientos de ensayos de suelos y memoria de cálculo” La introducción

(Botía, 2015), el autor luego de hablar de las generalidades de los suelo, luego describe cada
uno de los procedimientos de suelos, en donde menciona las referencias, generalidades,
equipo necesario, otros factores, el procedimiento, los cálculos, los elementos de protección El estado del arte
personal, detalla el informe y finalmente se muestra el formato de toma de datos.

Los métodos
Software
En lo que respecta a la elaboración de software, en este capítulo se podrán colocar figuras que Los resultados
contengan las diversas pantallas y opciones del software desarrollado, discutiendo acerca de y discusión
los pros y contras del software. El software debe ser validado usando ejemplos o resultados de
otros paquetes computacionales con el fin de asegurar de que la herramienta arroje resultados Las conclusiones y
recomendaciones
confiables. Estas dos sub-secciones (desarrollo del software y su validación), en el caso de
ser muy extensas, pueden dividirse en dos capítulos. El código en sí, así como el manual del Las referencias
usuario se puede colocar en los anexos; de esta manera, el lector se concentra en lo que muestra bibliográficas
la herramienta y no lo que hay detrás de la herramienta, que a pesar de ser importante, ya fue
revisado por su tutor o sus tutores. Al no colocar las líneas de código en este capítulo, usted Referencias
bibliográficas
facilita el trabajo del lector, ya que éste mantendrá la estructura lineal. Además, si el lector no
conoce el código de programación, se le volverá una tarea difícil de cumplir.
Anexos
Por ejemplo, en la tesis de grado en donde se desarrolló un software para el diseño de zapatas
rectangulares por flexión biaxial (Bocanegra, 2005), en el capítulo III se muestra el desarrollo
del software Diza 1.0, para luego, en el capítulo IV se hace una validación del mismo. En
el capítulo III se detalla el diagrama de flujo del software, mientras que los mayores detalles
se muestran en los anexos: a) manual de usuario Diza 1.0, b) Visual Basic 6.0: variables,
definición y entorno utilizados en Diza 1.0 y c) algoritmos y códigos del software.
Ecuaciones
Cuando se desea encontrar relaciones entre variables independientes y explicativas para

desarrollar ecuaciones o modelos. Este capítulo puede dividirse en tres sub-capítulos: análisis
92
de patrones de comportamiento, calibración del modelo y validación; o en el caso de que éstos

sean muy extensos, entonces se pueden hacer dos capítulos separados: 1) análisis de patrones y Índice
2) calibración y validación. Por ejemplo la resistencia a la compresión del hormigón (variable

independiente) versus la cantidad de agua (variable explicativa o predictora), en donde se
Generalidades
encontrará que el aumento de la cantidad de agua reducirá la resistencia a la compresión,
siempre y cuando el resto de variables explicativas se mantengan constantes (cantidad y
granulometría de agregados, cantidad y tipo de cemento, porcentaje de vacíos, procesos de El resumen
mezclado, etc.).
Los análisis de patrones se refieren a todas las tendencias importantes que usted haya La introducción
encontrado al relacionar dos o más variables. En este análisis se incluye todas las relaciones
de variables que usted analizó con el fin de encontrar un patrón (lineal, curva, en aumento,
El estado del arte
en disminución, mismo valor, etc.). No todas las variables que relacione van a tener un
patrón de comportamiento definido, sin embargo, el lector podrá observar que usted hizo
varias pruebas antes de elegir una tendencia definitiva, aumentado la confiabilidad de sus Los métodos
resultados. Además, estas tendencias pueden servir de referencia para otros investigadores,
con las cuales decidirán a qué ponerle mayor atención o cuidado o ni siquiera tomarlas en Los resultados
cuenta, por lo tanto, se convierte en una información valiosa que puede ahorrar recursos a y discusión
otros investigadores, o a usted mismo, en el caso que continúe profundizando el tema.
Las conclusiones y
Luego de haber elegido las tendencias o patrones más importantes, se proceden a calibrar recomendaciones
las ecuaciones o modelos. En éstos se incluyen los análisis correspondientes para llegar a
los modelos, tal es el caso de los análisis de regresión. Los análisis de ajuste y de evaluación Las referencias
bibliográficas
de puntos atípicos también deben ser incluidos. Al final de esta etapa se deberá presentar
las ecuaciones, con sus respectivos rangos de aplicación y su coeficiente de determinación
Referencias
(de preferencia se sugiere incluir el coeficiente de determinación ajustado). Las ecuaciones bibliográficas
pueden validarse con datos recolectados en los mismos sitios de medición o recolectar unos
nuevos. Esta validación, como su nombre lo indica, dará validez a sus ecuaciones, por lo que Anexos
éstas no sólo serán válidas para los datos recolectados, sino que también pueden aplicarse
para otros contextos similares. Por ejemplo, para determinar la relación entre el contenido
de agua y la resistencia a la compresión del hormigón se tienen que hacer probetas estándar
de hormigón y luego probarlas en laboratorio. Con ésta información se puede calibrar una
ecuación, la cual puede ser validada con otras probetas, realizadas y ensayadas de manera
paralela o luego de haber hecho la calibración; de este modo usted muestra al lector que la
ecuación puede aplicarse con confianza y no fue producto de probetas atípicas. Entonces,
la validación consistirá en analizar los resultados arrojados por la ecuación y los medidos en
las nuevas probetas. Para decir que la ecuación es válida, es necesario hacer un análisis de los
93
errores de esos dos valores (ecuación, medidos). En base a este análisis se pueden hacer ajustes
a la ecuación, para posteriormente, presentar la ecuación definitiva. Índice
Por ejemplo, la tesis doctoral de Echaveguren (2008) tiene el capítulo VII que se encarga de la
Generalidades
calibración de modelos de comportamiento de resistencia al deslizamiento, en donde también
se ha incluido la validación de los modelos y en donde también presenta los definitivos. El
análisis de los patrones de comportamiento se ha incluido en el capítulo VI denominado El resumen
“Procesamiento y análisis de datos”.
Estructura de la discusión de los resultados La introducción
Ya se mencionó previamente, que la discusión de resultados se puede a la par que se presentan

El estado del arte
los resultados o se puede elaborar un capítulo por separado. En cualquiera de los dos casos, la
discusión de resultados (modificado de Fortanet et al. (2002)) podría tener el siguiente orden:
1) presentar un resultado específico, 2) contrastar los resultados con investigaciones previas, Los métodos
3) discutir acerca de la relevancia del resultado, y 4) indicar las limitaciones de esos resultados.
Los resultados
El presentar un resultado específico se refiere a repetir con otras palabras uno de los resultados y discusión
encontrados, por ejemplo, a mayor cantidad de agua, menor es la resistencia a compresión del
hormigón. Este elemento no se puede omitir, dado que es el punto de partida de la discusión. Las conclusiones y
Cada uno de estos resultados puede separarse en subsecciones, en el caso de que sean muy recomendaciones
extensos. Los resultados específicos más importantes debieran discutirse en primer lugar y
luego los resultados específicos menos importantes. Las referencias
bibliográficas
El contrastar cada resultado específico permite reforzar su validez a través de estudios de la

Referencias
literatura previa. En el ejemplo anterior, sería conveniente relacionar la cantidad de agua bibliográficas
utilizada en otras investigaciones que la usaron para analizar la resistencia a la compresión
del hormigón. Deben corresponder a investigaciones similares, por lo que una investigación
Anexos
que evalúa la cantidad de agua y aditivos, no puede ser utilizada para discutir sus resultados
o debe ser usada con precaución, dado que corresponde a otro objetivo de investigación. En
este contexto, la mayoría de investigaciones analizadas en el estado del arte debieran servir
para discusión, aunque también se pueden citar otras que aporten a la discusión. Cuando
usted redacte el estado del arte puede reservarse cierta información para poder utilizarla en
esta sección y además, con ello evita ser redundante.
El mencionar la relevancia del resultado específico tiene por objetivo mostrar al lector como
ese resultado contribuye al avance de un campo de estudio determinado. La adición de todas
las relevancias (una por cada resultado específico) constituye el aporte de la tesis, la cual puede
ser colocada en la introducción o en las conclusiones. Por ejemplo: la relación encontrada
94
entre la cantidad de agua y la resistencia a la compresión del hormigón servirá para mejorar
el control de calidad del mezclado del hormigón. Índice
Las limitaciones están asociadas a número de datos recolectados, un tipo específico de material
Generalidades
(hormigón, tipo de suelo, etc.), una zona específica (áridas, lluviosa, etc.), rangos de variables
(mayores a…, menores a…, entre…), entre otras. La adición de todas las limitaciones (una
por cada resultado específico) constituye las limitaciones del trabajo realizado y pueden ser El resumen
colocadas en la introducción o en las conclusiones. El mostrar las limitaciones del resultado
específico, puede parecer que se está quitando los méritos de su tesis, sin embargo, permite
defenderlos ante posibles discrepancias que pueda tener con el lector. Por ejemplo, la relación La introducción
inversa encontrada entre el contenido de agua y la resistencia a la compresión del hormigón,
está limitada a cierta granulometría de los áridos por lo que debe ser usada con precaución en
El estado del arte
granulometrías diferentes a la esta investigación, es decir, con esta frase, el lector entenderá
que en otras granulometrías, los resultados pueden ser diferentes.
Los métodos
Los resultados
En este capítulo se observó la redacción de los resultados y su discusión. Los resultados y discusión
pueden tener la misma organización que los capítulos anteriores (introducción, desarrollo, y
resumen y conclusiones), mientras que la discusión, se debe presentar el resultado específico, Las conclusiones y
recomendaciones
contrastarlo, discutir la relevancia e indicar sus limitaciones. La discusión permite dar una
mayor validez a sus resultados y muestra al lector que usted hizo una revisión exhaustiva del
Las referencias
estado del arte. Esta discusión se puede hacer de manera conjunta con los resultados o pueden bibliográficas
escribirse en una sección por separada.
Referencias
bibliográficas
Anexos
95
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y recomendaciones Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Las conclusiones y recomendaciones
Índice
Generalidades
“Si usted busca la perfección, entonces nunca estará contento”

Lev Tolstói El resumen
Las conclusiones y recomendaciones son los últimos elementos de la estructura de una tesis,
las cuales se derivan del análisis de los resultados. Entonces este capítulo empieza describiendo La introducción
algunas generalidades básicas de ambas, luego se desarrolla la estructura de las conclusiones

y de las recomendaciones, para finalmente hacer el resumen y las conclusiones del mismo.
El estado del arte
Generalidades
Los métodos
El capítulo de conclusiones y recomendaciones es uno de los más cortos, sin embargo, debido
a su contenido, es también uno de los más significativos. En este capítulo no se deben colocar Los resultados
citas bibliográficas, dado que se trata exclusivamente de lo producido en su trabajo, es más las y discusión
citas que soportan los resultados ya fueron colocadas en la discusión de los mismos.
Las conclusiones y
En algunos formatos, luego de las discusiones se coloca una conclusión general del estudio, recomendaciones
sin embargo, en formatos en donde es necesario colocar las conclusiones en un capítulo o

sección por separado, se sugiere utilizar la estructura que se propone en este libro ya que Las referencias
bibliográficas
resalta adecuadamente lo más importante de su investigación.
Referencias
Las conclusiones y recomendaciones deben ser ordenadas de acuerdo al orden cronológico bibliográficas
que fueron presentadas dentro del documento, con el fin de ser coherente con la organización
general de la tesis y con la cronología de los hechos.
Anexos
En lo que respecta a las conclusiones, su número debiera estar alrededor del número de
objetivos de la tesis, así, una conclusión debiera estar obligatoriamente relacionada con el
objetivo principal. Por otro lado, en lo que respecta a los objetivos específicos, no es necesario
colocar una conclusión por el estado del arte, dado que ya fueron establecidas al final de ese
capítulo, sin embargo, sí deben haber conclusiones con respecto a la metodología utilizada
y con respecto a los resultados. El número de estas conclusiones dependerá de los puntos
más relevantes observados en esos capítulos, por ejemplo, si se modificó cierta metodología
o se presentó una nueva metodología, entonces se debieran establecer conclusiones acerca de
esas consideraciones, o un trabajo incluye varias variables, entonces, debiera plantearse una
conclusión por cada variable analizada, etc.
97
Las conclusiones deben resaltar las implicaciones que su tesis tuvo en el campo específico que
se desarrolló. Aquí solo se pueden hacer las generalizaciones que permitan los resultados de Índice
la tesis. Evitar especulaciones, por el contrario sólo hablar acerca de la evidencia encontrada
en su trabajo, es decir, evitar concluir sobre algo que no se ha hablado durante la redacción
Generalidades
del texto.
En lo que respecta a las recomendaciones, se espera que usted mencione las posibles líneas o El resumen
temas de investigación que se pueden derivar de su tema. Evite minimizar los resultados de su
tesis, con frases como: “sería bueno utilizar más datos”, “podría obtenerse mejores resultados
si se usa el método x y no el utilizado”, etc. Usted realizó un trabajo, que como la mayoría La introducción
de investigaciones tiene limitaciones, sin embargo, por mínimo que sea el aporte, usted debe
resaltarlo, por lo que empequeñecer los resultados, puede ser contraproducente para la imagen
El estado del arte
que quiere mostrar al lector. Los aportes pueden ir desde una mayor comprensión del tema
hasta la resolución del mismo, pasando por mejoras significativas de métodos, usos de nuevos
equipos, estudio en cierto tipo de suelo, etc. Los métodos
Estructura de las conclusiones Los resultados

y discusión
A diferencia de los capítulos anteriores, las conclusiones tienen una estructura diferente
y propia de esta sección. Contiene los siguientes elementos: introducción, conclusión del Las conclusiones y
recomendaciones
objetivo principal o hipótesis, las conclusiones de los objetivos específicos, las limitaciones
y los aportes (ver Tabla 13). Tal como se ve en la Tabla 13, el capítulo de conclusiones debe
Las referencias
empezar con una introducción, en la cual se mencione frases que le recuerden al lector de qué bibliográficas
se trató la tesis, lo cual sirve para que el lector recapitule acerca de lo leído.
Referencias
Así mismo en la Tabla 13 se pueden observar varios ejemplos de frases para la redacción de bibliográficas
las conclusiones. Se puede empezar con: “Ésta tesis tuvo por objetivo/objeto…”, “Esta tesis
partió con la pregunta de investigación…”, “Esta tesis trató de dar respuesta a la pregunta Anexos
de investigación…”, “Esta tesis analizó el problema de…”, “Esta tesis investigó…”, etc.
Luego de mencionar el objeto, objetivo, pregunta de investigación o hipótesis, se puede
mencionar una corta frase relacionada a la metodología que se utilizó, tales como: “Para
ello se realizaron…”, “Para resolver esto, se utilizó el método…”, “Se recolectaron n datos/
meses…”, “Se condujeron uno/dos/tres… experimentos…”. Y se puede terminar el párrafo,
con una frase que anteceda a las conclusiones, por ejemplo: “Luego de analizar los resultados,
se obtuvieron las siguientes conclusiones:…”, “Después de analizar los resultados se resaltan
las siguientes conclusiones:…”.
98
Tabla 13 Estructura propuesta para las conclusiones y ejemplos de frases

Índice
N° de
Contenido Frase de ejemplo
párrafo
Mencionar el objetivo general o hipótesis Ésta tesis tuvo por objetivo… Generalidades
Resumen de la metodología utilizada Para ello se realizaron…
1 Luego de analizar los resultados,
El resumen
Frase de conexión con las conclusiones se obtuvieron las siguientes
conclusiones:…
Conclusión relacionada al objetivo general o La introducción
2 Depende de la tesis
hipótesis
3* Conclusión relacionada a la metodología Depende de la tesis
El estado del arte
4* Conclusión relacionada a los resultados Depende de la tesis
5 Limitaciones Esta tesis tuvo varias limitaciones…
Pese a estas limitaciones, el presente Los métodos
6 Aportes
estudio aporta…
* Se pueden aumentar el número de párrafos, en el caso que existan más conclusiones de la
Los resultados
metodología o de los resultados. y discusión
Fuente: el autor
Las conclusiones y
recomendaciones
En el siguiente ejemplo se pueden distinguir claramente estos tres elementos que se colocan
en el primer párrafo de las conclusiones. Las referencias
bibliográficas
Ejemplo
Referencias
El objetivo de este artículo fue estudiar los patrones de aceleración y desaceleración durante bibliográficas
la conducción en curvas horizontales, considerando las longitudes de entrada y salida de la
tangente. Para conseguir tal objetivo, experimentos con 9 conductores permitieron medir la
posición, azimut, altura y velocidad del vehículo usando un equipo GPS denominado Video Anexos
Vboxlite, en tramos elegido de prueba en 3 carreteras de San Juan, Argentina. En total, se

midieron 386 curvas horizontales con radio hasta 1 000 m, pendientes longitudinales hasta
5% y longitudes de aproximación y de salida hasta de 400 m. Del estudio se obtuvieron las
siguientes conclusiones:
Fuente: Altamira, García, Echaveguren, & Marcet (2014)
Elaboración: Altamira et al. (2014)
99
En el ejemplo se puede ver que una frase es suficiente para mencionar el objetivo del trabajo:
“El objetivo de este artículo fue estudiar los patrones de aceleración y desaceleración durante Índice
la conducción en curvas horizontales, considerando las longitudes de entrada y salida de

la tangente”. Luego se observan varias frases relacionadas a la metodología del trabajo, y
Generalidades
finalmente, con la frase “Del estudio se obtuvieron las siguientes conclusiones:” se le informa
al lector o lectora que se van a mostrar las conclusiones del trabajo.
El resumen
Posteriormente y ya dentro de las conclusiones propiamente dichas, se debe mencionar una
conclusión relacionada con el objetivo o la hipótesis, en donde se mencione claramente si se
cumplió el objetivo o si la hipótesis se acepta o se rechaza. Esta es una de las conclusiones más La introducción
importantes dado que es lo que buscaba la tesis, tal como se muestra a continuación:
Ejemplo El estado del arte
En base al desarrollo de modelos, se puede decir que la hipótesis de que la aceleración y

desaceleración de vehículos livianos, que circulan por caminos en terrenos ondulados y Los métodos
montañosos, están relacionadas con el radio de la curva horizontal, la distancia de visibilidad

disponible, la pendiente longitudinal, la razón de cambio de curvatura y la longitud de Los resultados
la recta es parcialmente verdadera, debido a que no todas las variables propuestas fueron y discusión
utilizadas en las dos maniobras.
Las conclusiones y
recomendaciones
Luego de ello, se colocan las conclusiones derivadas de los objetivos específicos, principalmente Las referencias
bibliográficas
de la metodología y los resultados. Las conclusiones metodológicas pueden estar relacionadas
con nuevos métodos aplicados, métodos modificados, nuevos equipos de medición, materiales
Referencias
novedosos, etc.; mientras que las conclusiones de los resultados pueden estar relacionadas bibliográficas
con las variables, tendencias encontradas, diferencias significativas entre variables, modelos
desarrollados, etc. tal como se muestra en el siguiente ejemplo. En éste, se inicia con la
Anexos
descripción de la influencia del tránsito sobre los modelos desarrollados. Luego describe la
influencia del tipo de pavimento sobre la resistencia al deslizamiento. Profundiza sobre la
oscilación estacional, para luego, empezar con los modelos estacionales. Y finaliza con las
implicaciones de los modelos sobres superficies de hormigón y asfalto. Nótese que el autor
utiliza cierta información para elaborar sus conclusiones y no es repetición de los resultados
que obtuvo a lo largo de su investigación, lo cual es un error común en la redacción de tesis.
100
Ejemplo
Índice
El análisis de los modelos tendenciales desarrollados, mostró que el comportamiento de
la resistencia al deslizamiento en el tiempo, en especial en los primeros años de puesta en
operación de un pavimento, depende del tráfico. En la medida que el tráfico es elevado, los Generalidades
modelos desarrollados se acercan a los modelos monótonamente decrecientes que se encuentran
en la literatura. Por el contrario en la medida que el tráfico es más bajo, la resistencia al
El resumen
deslizamiento se mantiene estable por un período de tiempo prolongado, de modo que el
comportamiento tiende a asemejarse a una curva sigmoidal. Por tanto, se puede afirmar
que la formulación matemática empleada posee una mayor generalidad que las ecuaciones
La introducción
disponibles en la literatura.
Se determinó que el comportamiento oscilatorio de la resistencia al deslizamiento depende
del tipo de superficie del pavimento. Superficies asfálticas posee misma frecuencias y desfase, El estado del arte
cambiando solo la amplitud de la oscilación. En las superficies de hormigón la amplitud de
oscilación es dos veces superior a las superficies asfálticas. Esto quiere decir que las superficies
Los métodos
de hormigón se ven menos afectadas por los ciclos estacionales que las superficies de asfalto.
Existe una oscilación estacional que modifica el valor tendencial en +/- 15 unidades de
Los resultados
resistencia al deslizamiento. Esta oscilación estacional se atenúa al aplicar correcciones por y discusión
temperatura a las mediciones, hasta un valor equivalente al error del equipo de medición
utilizado. Las conclusiones y
Los modelos estacionales no poseen un período de 1 año calendario como lo muestran recomendaciones
los modelos existentes en la literatura. Los modelos obtenidos mostraron un período de

aproximadamente 1,1 a 1,2 años. Esto puede atribuirse fundamentalmente a la forma en Las referencias
bibliográficas
que se realizó la modelación. Los modelos disponibles en la literatura acotan el período a un
año calendario. En contraste, la modelación desarrollada no considera dicha condición por
Referencias
lo cual el comportamiento de los datos otorga por sí mismo el período real de la oscilación. bibliográficas
Lo anterior tiene una consecuencia importante para la calibración de modelos incrementales,
dado que al no existir una periodicidad asociada al año calendario es necesario definir Anexos
cuidadosamente los momentos en que se realizarán las mediciones, a fin de obtener de terreno
datos que reflejen un comportamiento efectivamente tendencial y no correspondiente a lecturas
oscilantes. En este último caso, la estimación de la pendiente del incremento no será correcta.
En superficies de hormigón la oscilación estacional compensa la caída tendencial de los primeros
años. Esto implica que el modelo es prácticamente un modelo oscilatorio y estacionario. En
superficies asfálticas en cambio, la oscilación explica aproximadamente el 50 % de la caída
tendencial de los primeros años, dependiendo de la época en que se habilita al tráfico (efecto
de desfase).
Fuente: Echaveguren (2008)
Elaboración: Echaveguren (2008)
101
Si las limitaciones no se incluyeron en la introducción, aquí se puede mencionar las limitaciones,

con el fin de que lector tenga un contexto de referencia para analizar las conclusiones. Además, Índice
el colocarlas en esta sección tiene un mayor sentido dado que “trae a tierra” sus conclusiones
o se toma consciencia de una falsa generalización de sus resultados. Estas limitaciones puede
Generalidades
empezar con: “Este/esta estudio/tesis/investigación tuvo varias limitaciones…”. Luego de esta
frase se podrá mencionar todas las limitaciones que tuvo la tesis, tal como se muestra en el
ejemplo. El resumen
Ejemplo
La introducción
Este estudio tiene varias limitaciones, en primer lugar los datos se recopilaron utilizando
solo dos aplicaciones, dos teléfonos inteligentes y un solo sistema operativo, mientras que en
el mercado existen una gran variedad de aplicaciones, teléfonos y sistemas operativos. Por El estado del arte
otro lado, este estudio no analizó los errores estándar que afectan la precisión del GPS, tales
como los cambios atmosféricos, los errores de los satélites, el reloj atómico de polarización y la
dilución de precisión de múltiples vías o posiciones, lo cual podría ser analizado en futuras Los métodos
investigaciones. También, se puede realizar un análisis de repetibilidad y reproducibilidad

para verificar la variabilidad en los dispositivos de medición (Video VBOX Lite y teléfonos Los resultados
inteligentes) y entre operadores, respectivamente. Además, un solo punto de referencia no y discusión
podría ser suficiente para dar una respuesta concluyente sobre los errores de ubicación de los
teléfonos inteligentes. Y, así mismo, en el experimento dinámico se consideró que el equipo Las conclusiones y
recomendaciones
Video VBOX Lite proporciona datos precisos de velocidad y posición en entornos urbanos, por
lo que este supuesto debería investigarse en futuros estudios.
Las referencias
Fuente: El autor bibliográficas
Elaboración: El autor
Referencias
Así mismo, si no se mencionaron los aportes en la introducción, se los puede nombrar luego bibliográficas
de las limitaciones. Esto con el fin de que el lector comprenda que a pesar de las limitaciones
que tuvo el estudio, aún existe un aporte el cual deberá estar relacionado con el uso que la
Anexos
comunidad académica, científica y de la práctica de la ingeniería le dé a sus resultados. Este
párrafo puede empezar una de las siguientes expresiones: “A pesar de estas limitaciones, el
presente estudio ayuda a entender...”, “Pese a estas limitaciones, el presente estudio mostró/
presentó/aporta/extiende...”, “Aún con estas limitaciones, este/esta estudio/investigación/tesis
muestra…”, etc., tal como se muestra en el ejemplo siguiente. Nótese que este ejemplo es una
continuación del anterior, lo cual se hizo de esta manera para que usted observe la conexión
que hay entre las limitaciones y los aportes. Los autores de estos ejemplos son conscientes de
los avances que han podido alcanzar, a pesar de las limitaciones.
102
Ejemplo
Índice
A pesar de estas limitaciones, el presente estudio ayuda a comprender cómo funciona la
localización de los teléfonos inteligentes en un entorno urbano. Mostró que las variables,
como los edificios altos, no son suficientes para explicar estadísticamente los errores de posición Generalidades
y velocidad en los teléfonos inteligentes. Además, los errores de velocidad de los teléfonos
inteligentes son relativamente bajos y se pueden corregir utilizando una ecuación de regresión
El resumen
lineal. El azimut de la calle, combinado con la geometría de la constelación de satélites y el
entorno urbano, puede afectar la posición y el error de velocidad porque interfiere con las
líneas de visión de los satélites. Finalmente, considerando los resultados de esta investigación,
La introducción
la posición de los teléfonos inteligentes se pueden usar como información secundaria en
el transporte, mientras que la velocidad de los teléfonos inteligentes se puede usar como
información principal, a menos que se necesite más precisión. De todos modos, los errores de El estado del arte
posición y velocidad en los teléfonos inteligentes siguen siendo un problema que debe resolverse
antes de que puedan usarse como información precisa en el tráfico.
Fuente: El autor
Los métodos
Los resultados
Estructura de las recomendaciones y discusión
Las recomendaciones son las sugerencias que usted realiza en base a su investigación, con el Las conclusiones y
recomendaciones
fin de que sean profundizadas en nuevos estudios. Estas recomendaciones también pueden
estar divididas en varios párrafos: introducción de las recomendaciones y las recomendaciones
Las referencias
propiamente dichas. Generalmente las recomendaciones debieran abarcar el trabajo completo, bibliográficas
sin embargo, al igual que las conclusiones, pueden obtenerse del análisis de los capítulos de
métodos y resultados. Estas recomendaciones debieran mencionarse en orden cronológico Referencias
para mantener la estructura lineal de la tesis. bibliográficas
La introducción de las recomendaciones es una frase o párrafo que sirve de unión entre Anexos
las conclusiones y recomendaciones. Esta introducción, al igual que se ha mencionado a
lo largo de este documento, tiene por objetivo que el lector conozca lo que va a aparecer
más adelante. Ejemplos de éstas frases pueden ser: “A partir de las conclusiones descritas, se
presentan las siguientes recomendaciones:…”, “En base a las conclusiones mencionadas, se
desprenden las siguientes recomendaciones:…”, “Luego del análisis de las conclusiones de este
trabajo/investigación/tesis/estudio, se puede mencionar las siguientes recomendaciones:…”,
“Considerando los resultados de este trabajo/investigación/tesis/estudio, a continuación se
describen las siguientes recomendaciones, etc. Estos elementos se pueden ver en el siguiente
ejemplo.
103
Ejemplo
Índice
Las siguientes recomendaciones, se hacen en función de los resultados y de las conclusiones de
esta tesis:
Generalidades
Los modelos de aceleración se desarrollaron exclusivamente con la curvatura horizontal. Se
recomienda que se evalúe el impacto de las espirales, curvas verticales y la combinación de
curvas verticales y horizontales. También se recomienda analizar la influencia de la pendiente El resumen
longitudinal individual y no la pendiente longitudinal promedio del camino, especialmente
en la aceleración.
La introducción
Esta investigación se limitó a desaceleración en la recta-curva horizontal y aceleraciones en
curva-recta. Se recomienda analizar las aceleraciones antes de las curvas y desaceleraciones al
salir de las curvas.
El estado del arte
Aunque la aceleración en la configuración curva-recta estuvo relacionada con el radio de la
curva horizontal y la velocidad de inicio de la aceleración, se sugiere, en base a los errores
de predicción obtenidos, analizar la inclusión de otras variables independientes, tales como Los métodos
características relacionadas al conductor.
Dado que la investigación se analizó los vehículos de pasajeros, un estudio debiera ser realizado Los resultados
y discusión
incluyendo otro tipo de vehículos, especialmente a los pesados y buses, los cuales tienen una
mayor afectación de la velocidad en pendientes pronunciadas.
Las conclusiones y
La curvatura horizontal en los caminos utilizando el heading obtenido del equipo GPS sólo recomendaciones
está limitada a obtener las curvas horizontales circulares, se recomienda analizar la obtención
de espirales, para ampliar el campo de aplicación del procedimiento. Las referencias
bibliográficas
Considerando que la distancia de visibilidad disponible fue influyente en la aceleración y
desaceleración, se recomienda calibrar la metodología de extracción de visibilidad con datos Referencias
reales de campo y generar unas nuevas ecuaciones de predicción. bibliográficas
En este trabajo se encontraron situaciones particulares en tramos de camino, tales como

intersecciones, puentes, tipo y estado del pavimento y presencia de árboles, que pueden Anexos
influir sobre las aceleraciones y desaceleraciones, las cuales pueden ser analizadas en futuras
investigaciones.
Dado que los cuestionarios sirvieron para caracterizar a los conductores, se recomienda
analizar otras encuestas o mejorar el MDSI-S, con el fin de obtener factores de correlación
más altos entre la velocidad y aceleración reales con las puntuaciones de las encuestas.
Evaluar la aceleración y desaceleración con conductores que tengan mayores puntuaciones en
el estilo de riesgo y alta velocidad.
104
Las recomendaciones podrían estar relacionadas con las limitaciones del estudio, es decir,
mencionar que se analice algo que no se alcanzó a analizar, por ejemplo, si el estudio se centró Índice
en gravas de río bien gradadas, la recomendación podría mencionar que se estudien gravas de
río pobremente gradadas. Evidentemente, lo que se sugiere debe tener una estrecha relación
Generalidades
con que se estudió, y además, debe haber ciertos indicios en la investigación que permita
sugerir hacer un estudio más profundo en ese tema. Por lo tanto, en el ejemplo mencionado,
no se podría recomendar que se haga un estudio en terrenos limo-arcillosos, dado es obvio El resumen
que van a tener un comportamiento diferente y además es posible que no se haya tratado en
la tesis.
La introducción
Nótese que en el ejemplo anterior, el autor recomienda que se investiguen elementos que
no fueron tratadas en su tesis (espirales, curvas verticales, vehículos pesados). Además,
El estado del arte
algunas recomendaciones están basadas en algunos indicios que se encontraron en el estudio
(incluir características del conductor, situaciones particulares, evaluar conductores con altas
puntuaciones), y también hay otras con respecto a la metodología (obtener espirales con Los métodos
el heading, distancia de visibilidad, utilizar otra encuesta o mejorar el MDSI-S). En fin,
todas las recomendaciones, al igual que las conclusiones, están relacionadas con el tema de Los resultados
investigación desarrollado. y discusión
Resumen y conclusiones Las conclusiones y

recomendaciones
Este capítulo se encargó de analizar la estructura de las conclusiones y recomendaciones.

Las referencias
Las conclusiones tienen una estructura definida diferente a los capítulos anteriores, mientras bibliográficas
que las recomendaciones tienen un estilo más libre. Las conclusiones y recomendaciones
guardan estrecha relación con el estudio realizado, por lo tanto, no puede haber conclusiones Referencias
o recomendaciones de temas que no se hayan tratado durante la tesis. bibliográficas
Anexos
105
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las referencias bibliográficas Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Las referencias bibliográficas
Índice
Generalidades
“Cuando usted quiere algo, todo el universo conspira para ayudarle a

conseguirlo” El resumen
Paulo Coelho
En el capítulo de las referencias bibliográficas se organizan todas las fuentes que fueron La introducción
utilizadas para la elaboración de la tesis, por lo tanto, en esta sección se muestra algunos
aspectos a considerar cuando se usted se encuentre en este capítulo. Cabe mencionar que su
El estado del arte
formato depende del estilo de citaciones elegido. Entonces, el capítulo empieza con el detalle
de la estructura, para luego describir uno de los estilos de citación más utilizados. Finalmente
se hace un resumen del capítulo y se muestran las principales conclusiones. Los métodos
Estructura de las referencias bibliográficas Los resultados

y discusión
Las referencias bibliográficas no tienen una estructura definida, ya que inmediatamente
después del título aparecen las referencias. Estas pueden estar organizadas en orden de Las conclusiones y
recomendaciones
aparición o en orden alfabético, de acuerdo con el estilo de citación del documento. Las
referencias bibliográficas son derivadas de las citas colocadas a lo largo de la tesis, por lo tanto,
Las referencias
no pueden aparecer fuentes que no se hayan citado previamente y viceversa. Las citas sólo bibliográficas
contiene una información mínima (por ejemplo: apellido (año)), mientras que las referencias
bibliográficas contienen toda la información de la fuente y con la cual el lector identifica si se Referencias
trata de un libro, un artículo, etc., y además, sirve para rastrearla, en el caso de que lo requiera. bibliográficas
Dado que no se puede rastrear una fuente si la información está incompleta, los estilos de
citación ofrecen un formato claro de lo que debe contener cada referencia. Anexos
Estilo de citación APA
El estilo de citación de la American Psychological Association (APA) es una de las opciones

más populares para para organizar las referencias que se utilizan para elaborar en la tesis. Las
referencia bibliográficas es una lista de fuentes citadas en el texto de la tesis ordenadas de forma
alfabética, mientras que la bibliografía puede incluir fuentes que fueron consultadas y que
no citadas en el texto (APA, 2010). Es altamente recomendable que su tesis tenga referencias
bibliográficas en vez de bibliografía, ya que mostrará al lector su interés de ser transparente al
107
colocar todas las fuentes que consultó. Estas referencias bibliográficas proveen la información
necesaria para identificar y rastrear las fuentes de consulta. Índice
En esta lista sólo se incluyen las fuentes que realmente contribuyeron al desarrollo del trabajo,
Generalidades
por lo tanto, deberá desechar las fuente que leyó y que no le aportaron a la resolución del
objetivo planteado. Cabe mencionar que siempre hay que rastrear la fuente principal (y no a
las que citan a ésta), de tal manera que usted es quién interprete un resultado, un comentario, El resumen
etc., y no sea el comentario de otro autor. Tómese el tiempo de revisar que todas las referencias
bibliográficas estén citadas en el texto y viceversa, a menos que se incluyan automáticamente
mediante software o aplicación del procesador de textos. Tenga en cuenta que las referencias La introducción
bibliográficas tienen sangría francesa, es decir, a partir de la segunda línea el texto debe estar
separado del margen izquierdo.
El estado del arte
Fuentes periódicas
Los métodos
Se consideran las fuentes periódicas todas aquellas que se publican cada cierto tiempo, como
las revistas académicas, revistas, periódicos y boletines informativos (APA, 2010). La forma
general de este tipo de fuentes es: Los resultados
y discusión
Autor, A. A., Autor, B. B., & Autor, C. C. (año). Título del artículo. Título de la fuente
periódica, xx, pp–pp. doi:xx.xxxxxxxxxx Las conclusiones y
recomendaciones
Autor se refiere al apellido de cada autor, los cuales debe colocarse en orden. Luego de los
Las referencias
apellidos se colocan las iniciales de sus nombres (A.A., B.B., C.C., etc.). Posteriormente, se bibliográficas
coloca el año de publicación de la fuente entre paréntesis. A continuación se coloca el título
del artículo y de la fuente periódica. Más adelante se incluye el volumen de la fuente periódica Referencias
y entre paréntesis el número de tiraje (issue), en el caso de que haya. Luego se incluye el bibliográficas
número de páginas entre los cuales está el documento y el Digital Object Identifier (DOI). El
DOI es como el número de cédula de identidad o DNI que se les asigna a las publicaciones Anexos
electrónicas, con esto si se cambia el Uniform Resource Locator (URL) del documento, éste
seguirá teniendo el mismo DOI. Si no existe el DOI del documento, pero está en línea,
entonces se incluye la página de inicio de la fuente periódica, para ello se usa el formato:
recuperado de http://www.xxxxxx (Retrieved from http://www.xxxxxx).
A continuación se muestran dos ejemplos de referencia de un artículo: con y sin DOI. En el

ejemplo sin DOI, también se ha incluido el número de tiraje o issue (173) entre paréntesis
luego del volumen.
108
Ejemplo
Índice
Apergis, N., Chang, T., Gupta, R., & Ziramba, E. (2016). Hydroelectricity consumption
and economic growth nexus: Evidence from a panel of ten largesthydroelectricity
consumers. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 62, 318–325. doi: Generalidades
10.1016/j.rser.2016.04.075
Fuente: Renewable and Sustainable Energy Reviews
El resumen
Ejemplo
La introducción
Bahamondes, R., Echaveguren, T., & Vargas-Tejeda, S. (2013). Análisis de métodos
de diseño de pavimentos de adoquines de hormigón. Revista de La Construcción,
El estado del arte
12(173), 17–26. Recuperado de https://scielo.conicyt.cl
Fuente: https://scielo.conicyt.cl
Los métodos
Por otro lado, cuando se trata de citar noticias de periódicos, especialmente los que están en
línea, se tiene: Los resultados
y discusión
Ejemplo
Las conclusiones y
Guambaña, J. (2018, julio 27). Se realizó segundo recorrido del tranvía de Cuenca por el recomendaciones
Centro Histórico. El Universo. Recuperado de https://www.eluniverso.com

Las referencias
Fuente: https://www.eluniverso.com bibliográficas
Si el artículo es el periódico impreso, entonces en vez de “Recuperado de” se colocará el Referencias

bibliográficas
número de páginas, en las cuales se encuentra la noticia, precedido de p. o pp, por ejemplo, pp.
A2. Si el artículo está en varias páginas o dentro de un rango de páginas, entonces separlarlas
com comas o guiones, por ejemplo: pp. A2, A4 o pp. A10-A15. Anexos
Libros
En esta categoría están las referencias de libros (enciclopedias, disciplinarios, etc.), los capítulos
de libros y por supuesto los libros. Para referencia un libro se usan los siguientes formatos
(APA, 2010):
Autor, A. A. (año). Título del libro. Ubicación: Editorial.
Autor, A. A. (año). Título del libro. Recuperado de http://www.xxxxxx
109
Autor, A. A. (año). Título del libro. doi:xxxxxx

Índice
Editor, A. A. (Ed.). (año). Título del libro. Ubicación: Editorial
En donde el primero se refiere a un libro impreso, mientras que el segundo es un libro Generalidades
colocado en la web. El tercero, por otro lado, se refiere a un libro electrónico, y el último
cuando el autor también es el editor. Un ejemplo de referencia de libro impreso se muestra a
El resumen
continuación:
Ejemplo
La introducción
Fortanet, I., Palmer, J. C., Piqué, J., Posteguillo, S., & Coll, J. F. (2002). Cómo escribir
un artículo de investigación en inglés. Madrid: Alianza Editorial, S.A.
El estado del arte
Fuente: Alianza Editorial
Los métodos
Cuando el autor y el editor son los mismos, entonces se cambia la palabra “Autor” por el
nombre del “Editor”. Cuando no se conoce el autor, se puede usar el título del libro (si
Los resultados
es corto) o una parte de éste (si es largo), en vez del nombre del autor. Cuando los libros y discusión
son versiones electrónicas de libros impresos o corresponden a libros electrónicos se una la
referencia: “Recuperado de” y el DOI, en caso de existir. Mayores detalles de referencias de Las conclusiones y
libros se pueden ver en APA (2010). recomendaciones
Reportes técnicos y de investigación Las referencias

bibliográficas
Los reportes técnicos y de investigación usualmente presentan investigaciones originales que
pueden o no tener revisión por pares. Estos documentos se referencian como si fueran libros: Referencias
bibliográficas
Autor, A. A. (año). Título del trabajo (Reporte N° xxx). Ubicación: Editorial.
Anexos
Ejemplo
U.S. Department of Transportation, Federal Highway Administration (2017). Bases and

Subbases for Concrete Pavements (FHWA-HIF-16-005). Recuperado de https://
www.fhwa.dot.gov/
Fuente: https://www.fhwa.dot.gov
110
Si el reporte está disponible en algún sitio web, entonces se debe colocar: “Recuperado de
http://www.xxxxxx”. Un ejemplo de referencia de un reporte en línea de una institución Índice
pública se muestra a continuación:

Generalidades
Congresos y simposios
Las actas de congresos y simposios pueden publicarse en forma de libro o periódico. Si

El resumen
es un libro de actas, entonces debiera referenciarse como un libro, mientras que si es un
congreso o simposio que se hace de manera regular, entonces, debe referenciarse como una
fuente periódica. Sin embargo, cuando los documentos del evento no han sido formalmente La introducción
publicados, se pueden usar los siguientes formatos. Por ejemplo, para simposios:
Contribuyente, A. A. (Año, Mes). Título de la contribución. En E. E. “Nombre del presidente El estado del arte
de la conferencia” (presidente de la conferencia), Título del simposio. Simposio llevado a cabo
en la reunión de “Nombre de la organización”, Ubicación.
Los métodos
Ejemplo
Los resultados
U Muellbauer, J. (2007, Septiembre). Housing, credit, and consumer expenditure. En y discusión
S. C. Ludvigson (presidente de la conferencia), Housing and consumer behavior.
Simposio llevado a cabo en la reunión de la Federal Reserve Bank of Kansas City, Las conclusiones y
Jackson Hole, WY. recomendaciones
Fuente: APA (2010)

Elaboración: APA (2010) Las referencias
bibliográficas
Para la presentación de un artículo o sesiones en póster se tiene:
Referencias
Presentador, A. A. (Año, Mes). Título del artículo o póster. Artículo o sesión de póster bibliográficas
presentado en el congreso de “Nombre de la organización”, Ubicación.

Anexos
Ejemplo
García, Y. (2014, Octubre). Relación de la velocidad y aceleración en carreteras rurales

con los estilos de conducción. Artículo presentado en el 3er. Encuentro de jóvenes
investigadores, San Juan, Arg.
Fuente: 3er. Encuentro de jóvenes investigadores
111
Disertaciones de tesis doctorales o de maestría

Índice
Las tesis doctorales o de maestría pueden recuperarse de los repositorios de las universidades
(físicos o digitales), de las bases de datos a las cuales se han suscrito las universidades o
Generalidades
instituciones o de páginas web de los autores o de terceros. El formato de referencia debe
contener el autor, el nombre de la tesis, tipo de tesis y de donde fue recuperado, tal como se
muestra a continuación: El resumen
Autor, A. A. (año). Título de la tesis doctoral o de maestría (Tesis doctoral o tesis de maestría).
Recuperado de Nombre de la base de datos. (Adhesión o número de orden) La introducción
Un ejemplo de una tesis doctoral se muestra a continuación:

El estado del arte
Ejemplo
García, Y. (2014). Aceleraciones y desaceleraciones de vehículos livianos en caminos de montaña Los métodos
(Tesis doctoral). Recuperado de http://repositorio.educacionsuperior.gob.ec
Los resultados
y discusión
Nótese que la tesis del ejemplo anterior se ha recuperado de un repositorio institucional. El

Las conclusiones y
título de la tesis se escribe en cursiva y luego de éste aparece entre paréntesis el tipo de tesis, recomendaciones
que en este caso, corresponde a una tesis doctoral. Si se trata de una tesis de grado, se procederá
de manera similar, teniendo cuidado de que se cambie el tipo de tesis a “Tesis de grado” entre Las referencias
paréntesis. Cuando la tesis ha sido recuperada de la base de datos de la institución educativa, bibliográficas
entonces, quedaría:
Referencias
bibliográficas
Ejemplo
Naranjo, J. A. (2016). Estudio de la aplicabilidad de materiales compuestos en la edificación: Anexos

Hormigón reforzado con fibra de vidrio (Tesis de maestría). Recuperado de https://
upcommons.upc.edu
Fuente: https://upcommons.upc.edu
Software
En la categoría de software también se incluyen las bases de datos, instrumentos de medida y

aparatos. Estos se pueden referenciar de dos maneras:
112
Titular de los derechos, A. A. (año). Título del software (Número de la versión) [Descripción].
Ubicación: Nombre del productor. Índice
Titular de los derechos, A. A. (Año). Título del software [Descripción]. Recuperado de http://
Generalidades
www.xxxxxx
A continuación se muestra un ejemplo de la primera opción:

El resumen
Ejemplo
Minitab (2010). Minitab Statistical Software (versión 17) [Programa de computadora]. La introducción
State College, PA: Minitab, Inc. (www.minitab.com)

Fuente: www.minitab.com El estado del arte
Obsérvese que ninguna palabra se escribe en negrita o en cursiva, como en otras referencias.
Los métodos
Después del nombre del programa se coloca la versión del mismo entre paréntesis, si es que
la hay. Entre corchetes se detalla si se trata de programa de computadora, base de datos,
Los resultados
aplicación online, instrumento de medida, aplicación para teléfono inteligente, etc. y discusión
Leyes
Las conclusiones y
recomendaciones
A veces en tesis de ingeniería civil es necesario mencionar ciertas leyes, para ello, en las citas
en el texto se coloca el nombre de la ley y el año, de esta manera: “Nombre de la ley (año)”.
Las referencias
Mientras que cuando se la va a referenciar (ley nacional) se utiliza la siguiente estructura y bibliográficas
luego de ella se muestra un ejemplo.
Referencias
Nombre de la ley, volumen § número de la sección (año) bibliográficas
Ejemplo
Anexos
Ley de recursos hídricos, usos y aprovechamiento del agua, Decreto Ejecutivo 650 §
Registro Oficial Suplemento 483 (2015)
Fuente: https://www.agua.gob.ec/
Mensajes en internet y otras comunidades online
Muchas veces se puede encontrar información interesante en diversos sitios de Internet, en

donde pueden existen noticias, estadísticas, discusiones, etc., que están relacionadas a su tema
113
de investigación. Estos sitios pueden ser blogs, noticieros en línea, foros en línea y grupos de
discusión, etc. Estos sitios se pueden referencias de la siguiente manera: Índice
Autor, A. A. (año, día, mes). Título de la publicación [Descripción de la sitio]. Recuperado

Generalidades
de http://www.xxxx
La descripción de la sitio puede referirse a un comentario de foro online, publicación en Web,

El resumen
comentario en la Web, archivo de video, etc. A continuación se muestran dos ejemplos, una
referencia de una publicación en web y otra relacionada a un archivo de video.
La introducción
Ejemplo
Arroyo, J. C. (2018, 24 de septiembre). ¿El coeficiente de seguridad en pilares es de El estado del arte
fiar? [Publicación en web]. Recuperado de http://estructurando.net/2018/09/24/
el-coeficiente-de-seguridad-en-pilares-es-de-fiar/#more-6697
Fuente: https:// estructurando.net/ Los métodos
Ejemplo Los resultados

y discusión
USDOTFHWA (2016, 12 de abril). Culvert Hydraulics [Archivo de video]. Recuperado

de https://www.youtube.com/watch?v=vnXmGyb_hKQ Las conclusiones y
recomendaciones
Fuente: https://www.agua.gob.ec/
Las referencias
bibliográficas
Referencias
En este capítulo se hizo una revisión de la estructura de las referencias bibliográficas y también bibliográficas
se detallaron las principales en el formato de citación APA. Este tipo de citas permite al lector
identificar y rastrear el documento fuente, además, de estandarizar el orden y la información Anexos
que se coloca. En este apartado no se colocaron todas las referencias del APA, dado que el
documento se actualiza periódicamente y no todas se usan en Ingeniería Civil.
114
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Referencias bibliográficas Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Altamira, A., García, Y., Echaveguren, T., & Marcet, J. (2014, enero). Acceleration and
deceleration patterns on horizontal curves and their tangents on two-Lane rural roads. Índice
Artículo presentado en la 93va Reunión de la Transportation Research Board. Washington

D.C., EE.UU. Recuperado de http://amonline.trb.org
Generalidades
APA. (2010). Publication Manual of the American Psychological Association (Sexta). Washington
DC: American Psychological Association. El resumen
Arranz, E. (2015, 10 de septiembre). Gráficos Excel – Todo lo que necesitas saber [Publicación
en web]. Recuperado de https://excelyvba.com/graficos-excel-guia-completa/ La introducción
Bahamondes, R., Echaveguren, T., & Vargas-Tejeda, S. (2013). Análisis de métodos de diseño
de pavimentos de adoquines de hormigón. Revista de La Construcción, 12(173), 17–26. El estado del arte
Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/
Ballestrini, M. (2006). Cómo se elabora un proyecto de investigación (7ma.). Caracas: Consultores Los métodos
Asociados.
Los resultados
Bocanegra, C. (2005). Desarrollo de un software para el diseño de zapatas rectangulares por y discusión
flexión biaxial (Tesis de grado). Recuperado de https://pirhua.udep.edu.pe/
Las conclusiones y
Botía, W. (2015). Manual de procedimientos de ensayos de suelos y memoria de cálculo (Tesis de recomendaciones
grado). Recuperado de https://repository.unimilitar.edu.co/
Las referencias
de Solminihac, H., & Echaveguren, T. (2002). Antecedentes para la inspección y diseño bibliográficas
de especificaciones de textura, resistencia al deslizamiento y fricciones en pavimentos.

Artículo presentado en el VI Congreso PROVIAL. Termas de Chillán, Chile. Recuperado Referencias
bibliográficas
de http://www2.udec.cl/
Díaz, R., Echaveguren, T., & Vargas-Tejeda, S. (2012). Camiones de alto tonelaje y su Anexos
impacto en el ciclo de vida de los pavimentos asfálticos. Revista de La Construcción,
11(1), 101–118. Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/
Echaveguren, T. (2008). Modelación de la resistencia al deslizamiento en pavimentos (Tesis

doctoral). Recuperado de Pontificia Universidad Católica de Chile.
Echaveguren, T., Vargas, S., & Ñancufíl, J. (2007). Metodología de análisis y diseño de lechos
de frenado. Revista Ingeniería de Construcción, 22(3), 175–184. http://doi.org/10.4067/
S0718-50732007000300004
116
Referencias bibliográficas
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org/ Índice
Flores, J. (2017). Optimización del sistema de transporte público y comercial de la ciudad de

Generalidades
Azoguez (Tesis de magíster). Recuperado de http://dspace.ucuenca.edu.ec/
Fortanet, I., Palmer, J. C., Piqué, J., Posteguillo, S., & Coll, J. F. (2002). Cómo escribir un
El resumen
artículo de investigación en inglés. Madrid: Alianza Editorial, S.A.
García-Ramírez, Y. (2014). Aceleraciones y desaceleraciones de vehículos livianos en caminos de

La introducción
montaña (Tesis doctoral). Recuperado de http://repositorio.educacionsuperior.gob.ec/
García-Ramírez, Y. (2018). Uso del modelo de clase invertida en la materia de Estática en El estado del arte
Ingeniería Civil. Ventana Informática, 38. Recuperado de http://revistasum.umanizales.
edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica
Los métodos
García, Y., Zárate, B., Segarra, S., & González, J. (2017a). Variación diaria y horaria de la
velocidad de operación en carreteras rurales de dos carriles en el cantón Loja. Revista
Los resultados
Politécnica, 40(1), 45–51. Recuperado de https://www.revistapolitecnica.epn.edu.ec/ y discusión
García, Y., Altamira, A., Echaveguren, T., & Marcet, J. (2017b). Acceleration and deceleration Las conclusiones y
models on horizontal curves on two-lane rural roads in San Juan, Argentina. Revista recomendaciones
Politécnica, 39(2), 41–49. Recuperado de https://www.revistapolitecnica.epn.edu.ec/
Las referencias
García, Y., & Paladines, L. (2018). Calibración de modelos de velocidad de operación en bibliográficas
calles urbanas no semaforizadas: estudio de caso. Revista Politécnica, 40(2), 41–46.

Recuperado de https://www.revistapolitecnica.epn.edu.ec/ Referencias
bibliográficas
Microsoft. (2010). Microsoft Office (versión 2010) [Programa de computadora]. Microsoft

Corpotation (www.microsoft.com) Anexos
Paladines, L. (2016). Modelo de velocidad en calles urbanas previo a intersecciones no semaforizadas

(Tesis de grado). Recuperado de http://dspace.utpl.edu.ec/
Real Academia Española (2017, diciembre). Diccionario de la Lengua Española [Diccionario

en web]. Recuperado de http://dle.rae.es/
Sanhueza, C., & Villavicencio, G. (2012). Influencia de la cohesión aparente generada por
raíces sobre la estabilidad de un talud natural en las dunas de Reñaca. Revista de La
Construcción, 11(1), 16–31. http://doi.org/10.4067/S0718-915X2012000100003
117
UTPL (2018, 31 de octubre). Normas de presentación obligatoria de trabajos de titulación

para pre-grado en modalidad presencial. Recuperado de https://blogbiblioteca.utpl. Índice
edu.ec/wp-content/uploads/2013/06/PRESENTACION_PRESENCIAL-09072015.
pdf
Generalidades
Zhang, C., Yang, J., Ou, X., Fu, J., Xie, Y., & Liang, X. (2018). Clay dosage and water/
cement ratio of clay-cement grout for optimal engineering performance. Applied Clay El resumen
Science, 163, 312–318. http://doi.org/10.1016/J.CLAY.2018.07.035
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
118
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Anexos Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Anexo A: Cómo redactar la tesis usando Microsoft Word
Cómo redactar la tesis usando Microsoft Word
Introducción
Índice
Ya se han visto algunos detalles de la redacción de los principales elementos que se incluyen
en una tesis. Ahora bien, para facilitar su elaboración y posterior edición se puede utilizar
Generalidades
varios programas de procesamiento de texto, entre ellos, Microsoft Word (Microsoft, 2010).
Este software permite elaborar el documento íntegramente, no obstante, puede utilizarse un
complemento del programa para las referencias bibliográficas denominado Mendeley. En esta El resumen
sección se mostrarán las principales herramientas de estos programas, para lo cual se utilizará
como ejemplo el modelo de presentación de trabajos de titulación de la Universidad Técnica
Particular de Loja (UTPL, 2018), tal como se muestra en el Anexo B. La introducción
Carátula
El estado del arte
La carátula que se solicita se puede ver en la Figura 6, en la cual se especifican ciertos formatos
(tamaños de letras, tipo de letra, etc.).
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 6 Carátula solicitada por la institución de educación superior (UTPL, 2018)
Cabe mencionar que la página posterior a la carátula debe estar en blanco. En este caso la
carátula es la página 1 de la tesis (en números romanos), sin embargo, no se muestra este
121
número en ella, pero si se la contabiliza para el índice. La página posterior en blanco, no se

la contabiliza para la numeración. En el formato de ejemplo se ha considerado que se use Índice
números romanos desde la carátula hasta el índice, y luego de este apartado (a partir del
resumen) se reinicia la numeración y se cambia a números arábigos.
Generalidades
Para generar la carátula, en primer lugar, en un documento nuevo de Microsoft Word se

elige el tamaño del papel (A4) y los márgenes de todo el documento (márgenes: superior de El resumen
3 cm, izquierdo de 3 cm, derecho e inferior de 2 cm.), para ello, hay que dirigirse a Diseño
de página y hacer clic en la flecha inferior para mostrar el cuadro de diálogo de Configurar la
página, tal como se muestra en la Figura 7. Nótese que en la parte inferior dice que se aplicará La introducción
a todo el documento (Aplicar a), por lo que no será necesario cambiarlo en cada sección.
Cabe mencionar que esta configuración puede hacerse en cualquier momento, sin embargo,
El estado del arte
se aconseja hacerlo al inicio del trabajo, para tener una idea de la distribución del texto-tabla-
figura en cada página.
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 7 Menú para configurar la página de Microsoft Word
Una vez que se ha configurado la página se procede a elaborar la carátula (Ver Figura 8). En
el documento guía no existe toda la información necesaria para crear esa página, por lo que se
122
tuvo que hacer algunas suposiciones para adaptarse al formato, especialmente a lo relacionado
con los espacios entre textos y al texto resaltado con negrita o cursiva. Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Figura 8 Carátula realizada en el documento

Referencias
bibliográficas
Ahora bien, para colocar el número de la página, en primer lugar se debe cambiar el Formato
del número a números romanos. Para ello, en la pestaña de Insertar, Encabezado y pie de
Anexos
página, Número de página, Formato de número de página aparece un cuadro de diálogo tal
como se muestra en la Figura 9. Luego de elegir el formato de número, se procede a asignar
los Números de página. En este caso los números se encuentran en la mitad y en el pie de
página, por lo tanto, en la pestaña Insertar, en el Encabezado y pie de página se elige Número
de página, luego después Final de página y Número de formato 2 (ver Figura 10). Al hacer clic
en esa opción aparecerá el número en la parte inferior de la página, sin embargo, el formato
solicita que no esté numerada, pero si se contabiliza para el índice de contenidos. Entonces,
para hacer que el número no se muestre, en la pestaña de Herramientas de encabezado y pie
de página (que se crea una vez que se coloca un encabezado o pie de página), se selecciona la
Primera página diferente (ver Figura 11).
123
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Figura 9 Cuadro de diálogo para cambiar el formato de número del pie/encabezado de página.
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 10 Cuadro de diálogo para la elección del número de página
124
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Figura 11 Cuadro de diálogo para que no se muestre el número de la carátula
Las referencias
Aprobación, declaración, dedicatoria y agradecimiento bibliográficas
La siguiente página se refiere a la aprobación del trabajo (ver Figura 12) y tiene el número Referencias
ii. Para que tenga esta numeración, de debe incluir una página en blanco (Insertar, Páginas, bibliográficas
Página en blanco) y luego insertar un Salto de sección. Este salto de sección permite asignar
características específicas en cada una de ellas, como por ejemplo, diferentes encabezados Anexos
o pie de página, cambio de orientación de páginas, etc. Por otro lado, el salto de sección
de página siguiente (Diseño de página, Configurar página, Saltos, Saltos de sección, Página
siguiente) permitirá colocar el texto de la aprobación del director, tal como se muestra en la
Figura 13. En el caso de que se desee eliminar una sección, se puede hacer clic en Mostrar las
marcas de párrafo y otros símbolos de formato oculto (Inicio, Párrafo, ¶), y luego se selecciona la
sección que se desea eliminar y se presiona suprimir.
125
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
Figura 12 Pantalla de la segunda página del documento de la tesis y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 13 Pantalla de ingresar saltos de sección
126
Ahora bien, la numeración por defecto que aparecerá en la página en blanco será ii, en ese
caso, sólo se la debe eliminar, ya que estas páginas no se enumeran. En la página de aprobación Índice
del director debiera contar con la numeración en romanos, que en caso de no aparecer, se la
debe insertar, tal como se mencionó previamente. Si aparece iii como numeración, ésta debe
Generalidades
ser modificada, para ello se debe modificar la numeración de la página, haciendo doble clic
en el pie de página y dirigirse a encabezado y pie de página o en la pestaña de insertar dirigirse
a Herramientas para encabezado y pie de página. En ese apartado se hace clic en Número de El resumen
página, luego en Formato de número de página, en donde aparecerá una ventana similar a la
de la Figura 14. En la Numeración de las páginas, se debe activar Iniciar en y luego colocar ii.
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 14 Ventana para el cambio de numeración de páginas
El mismo procedimiento se debe seguir declaración de autoría y cesión de derechos, dedicatoria,

agradecimiento, índices de contenidos, resumen y abstract. Es decir, colocar una página en
blanco (o salto de página) y luego de insertar una sección, se modificará su numeración. Hay
que tomar en cuenta que para eliminar la numeración de la página en blanco, es preferible
que se la haga aplicando Primera página diferente, para ello se debe dirigir a las Herramientas
para encabezado y pie de página, y luego seleccionar la opción. Además, se debe tener en
cuenta que en las Herramientas del encabezado y pie de página, no esté seleccionado Vincular
127
con la anterior, ya que continuará con la numeración, formato, etc. que tiene la página o
sección anterior. Índice
Índice de contenidos
Generalidades
El índice de contenidos puede ser creado automáticamente por Microsoft Word, pero previo
a ello es necesario que a los títulos del documento se les asigne los estilos correspondientes
El resumen
(Inicio, Estilos); con ello se le dice al programa que esos títulos deben aparecer en el índice.
Los títulos de todas las páginas previas a los capítulos (aprobación, declaración, dedicatoria,
etc. agradecimiento) tienen el mismo formato que los títulos de los capítulos. Este título debe La introducción
estar centrado y todas sus letras en mayúsculas, además debe estar en negrita y con letra Arial
11 y debe tener un espacio y medio de separación entre líneas (UTPL, 2018). La asignación
de este estilo se lo puede hacer de dos formas: a) modificar el título para que se ajuste al El estado del arte
formato descrito y luego asignarle un estilo (de los disponibles), o b) modificar/crear un estilo
para que se ajuste al formato descrito y luego asignarle al formato al título. Los métodos
Para el primer caso, se le aplica el formato requerido al texto del título y luego se hace clic
en la fecha que despliega todos los estilos (inferior izquierda de la ficha), en donde se busca a Los resultados
y discusión
qué estilo se le asignará el formato descrito previamente, que para el ejemplo, corresponderá
al estilo Título. Se hace clic en el menú desplegable del Título y luego se selecciona Actualizar
Las conclusiones y
Título para que coincida con la selección, tal como se muestra en la Figura 15. Al hacerlo, recomendaciones
automáticamente el estilo Título tendrá las características aplicadas al texto del título. Cabe
aclarar que para realizar este procedimiento el curso debe estar dentro del título que se Las referencias
desea tomar el formato, que en el ejemplo de la Figura 15 se refiere al título del “Índice de bibliográficas
contenidos”.
Referencias
bibliográficas
En el segundo caso, se debe modificar el estilo Título y luego asignarle al texto del título en
donde se requiera ese estilo; para ello, se hace clic en el menú desplegable del Título y se elige
Modificar, luego aparecerá una ventana en donde se podrá modificar el estilo. Haciendo clic Anexos
en Formato aparecerán las diversas opciones que se puede cambiar en el estilo (Ver Figura 16).
128
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
Figura 15 Asignación del formato manual a un estilo que viene por defecto en el software y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 16 Ventana para modificar un estilo predeterminado
129
Cuando se selecciona Fuente, se puede modificar el tipo de letra, estilo, tamaño, color,
etc. (ver Figura 17), sin embargo, también se pueden cambiar en la página principal, en la Índice
sección de Formato (Ver Figura 16). Nótese que en la Figura 17 también se ha marcado el
efecto Mayúsculas en la sección de Efectos, con lo cual, si el título estuviera en minúsculas,
Generalidades
automáticamente lo cambiará a mayúsculas. En el caso de necesitarse, se pueden seleccionar
otros efectos. Se hace clic en Aceptar para guardar los datos de la fuente.
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 17 Ventana para modificar la fuente de un estilo predeterminado
Para seguir con la adaptación del estilo hay que hacer clic en Párrafo, que es la segunda opción
luego de Fuente (Ver Figura 16), con lo que se despliega una nueva ventana, tal como se ve
en la Figura 18. En la sección General, se puede seleccionar la Alineación (que este caso es
centrado) y el Nivel de esquema (texto independiente, es decir no aparecerá en el índice a
menos que se le indique). Por otro lado, la Sangría se refiere una separación de los márgenes
de un párrafo normal. Existen sangrías a la izquierda o la derecha, para ello se debe colocar
la cantidad de separación en mm. También se pueden elegir una sangría Especial: primera
línea o sangría francesa. En el primer caso, se refiere a la separación del margen, pero sólo
en la primera línea del párrafo, mientras que en el segundo caso, sólo la primera línea del
130
párrafo será normal y el resto estará separado del margen, como es el caso de las referencias
bibliográficas. Índice
En lo que se refiere al Espaciado del texto, se pueden dejar espacios antes del texto, colocando
Generalidades
un valor en puntos en la sección Anterior (en este caso se ha seleccionado 12 puntos) y
también después del texto colocando un valor en Posterior (de la misma forma 12 puntos).
Tenga en cuenta que un punto equivale a 0,376 mm. Si se selecciona No agregar espacio entre El resumen
párrafos del mismo estilo, entonces entre dos párrafos del mismo estilo (pueden ser dos títulos)
no se agregarán esos 12 puntos. También se puede elegir un Interlineado que en este caso es
de 1,5 líneas. La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 18 Ventana para modificar características del párrafo de un estilo predeterminado
Al hacer clic en Aceptar se guardan los datos del párrafo y nuevamente al hacer clic en Aceptar
se guardan los cambios realizados en todo el estilo. Para asignar el estilo recientemente
modificado al título “Índice de contenidos”, se debe dejar el cursor en el título y seleccionar
Título en la lista de estilos. El mismo procedimiento se realiza con el resto de títulos que
tengan el mismo estilo. Para el caso de subtítulos, párrafos, etc., se procede manera similar.
131
Por otro lado, para ingresar la tabla o índice de contenido automáticamente, en la pestaña de
Referencias se hace clic en Tabla de contenidos y luego se selecciona Insertar tabla de contenido Índice
(ver Figura 19). Al hacerlo, se abrirá una tabla para configurar algunos elementos del índice,
como cambiar el formato o el carácter del relleno.
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Figura 19 Ingreso de tablas de contenidos Anexos
Haciendo clic en Opciones se desplegará una lista con los estilos disponibles y unos espacios
para colocar el orden TDC (estas siglas corresponden a la expresión Tabla de Contenido), tal
como se muestra en la Figura 20. En este caso, para el estilo Título le corresponderá la TDC1,
al Título 1 le corresponderá la TDC2 y así sucesivamente hasta llegar al título que se requiere
que aparezca en el índice (en este caso es hasta el Título 4). Esta asignación del TDC también
servirá para la configuración del estilo de cada uno de los títulos. Se hace clic en Aceptar (dos
veces) y finalmente aparecerá el índice de contenidos. Es posible que aparezca un título sobre
la este índice, sin embargo, puede ser borrado sin alterar el resto. Este índice está configurado
para que aparezca hasta el Título 4, no obstante, si se desea que aparezcan más títulos, se debe
132
proceder de manera similar a lo descrito, borrando esta tabla de contenidos e insertando una
nueva, en donde se asigne la TDC hasta el título que se desea que aparezca en el índice. Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Figura 20 Opciones de tabla de contenidos
Referencias
Ahora bien, luego de que configure el resto de títulos de la tesis, se pueden puede actualizar bibliográficas
la tabla de contenidos haciendo clic derecho sobre la tabla, y en el menú desplegable deberá
seleccionar Actualizar campos. Al hacerlo, aparecerá un cuadro de diálogo con dos opciones:
Anexos
a) Actualizar sólo los números de página y b) Actualizar toda la tabla. Si no cambió el texto
de los títulos, entonces sólo será necesario hacer clic en la primera, pero, si es que cambió el
texto de alguno de los títulos o borró alguno de ellos, entonces deberá hacer clic en la segunda
opción.
La tabla de contenidos además de permitir una actualización automática de los títulos (de
otro modo se debería hacer manual), también facilita la navegación dentro del documento a
partir de: a) la tabla de contenidos o b) el panel de navegación. En el primer caso, es necesario
ir al índice de contenidos y mientras se presiona la tecla “Control” (aparecerá una mano con
guante blanco) se debe hacer clic izquierdo en el título al que desea desplazarse. En el segundo
caso, deberá, en primer lugar, activar el Panel de navegación del archivo, para ello debe ir a
133
la pestaña Vista y en la sección Mostrar se debe hacer clic en la opción Panel de navegación.
Luego de ello, aparecerá el panel a la izquierda de la página, en el cual puede hacer clic en Índice
cualquiera de los títulos disponibles y a donde le interesa desplazarse.

Generalidades
El haber creado una tabla de contenidos en Microsoft Word, también permite una navegación
más fácil cuando el archivo el documento o su tesis final se guarde en formato *pdf. Para ello,
en la pestaña Archivo se hace clic en la opción Guardar como, en donde aparecerá una ventana. El resumen
En ella, se deberá seleccionar como tipo de archivo a PDF (*.pdf ). Una vez hecho esto se
activará la casilla Opciones, y luego de hacer clic sobre éste, aparecerá una ventana, tal como
se muestra en la Figura 21. En esta ventana se debe seleccionar la opción Crear marcadores La introducción
usando y luego Títulos. Finalmente se hace clic en Aceptar y luego en Guardar.
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 21 Ventana para guardar el archivo en *pdf y navegar fácilmente por el archivo
Una vez creado el archivo en *pdf, se abrirá automáticamente o deberá abrirlo de manera
manual. El archivo recientemente creado se ve en la Figura 22, en ella, en la parte izquierda de
la página se pueden ver todos los títulos creados hasta el momento. Si se hace clic en cualquiera
de ellos, el cursor se desplazará hasta la página del título seleccionado, esta navegación es muy
similar a la mostrada en el Panel de navegación, es decir, sin necesidad de presionar la tecla
“Control”.
134
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Figura 22 Marcadores del archivo en formato *pdf creado a partir del archivo de Microsoft Word para Las conclusiones y
recomendaciones
facilitar la navegación
Ahora bien, obsérvese que el formato que sale por defecto de la tabla de contenidos automático Las referencias
bibliográficas
no se parece al solicitado por la institución que se está utilizando de ejemplo (Ver Figura
23); por lo tanto, es necesario hacer algunas modificaciones al estilo de esta tabla, para que Referencias
ajustarse al formato requerido. Para ello, es necesario ir al menú de Estilos y modificar el bibliográficas
correspondiente TDC (asignado previamente cuando se creó la tabla de contenidos). Al
hacer clic derecho en el TDC aparecerá un menú desplegable como el que se muestra en la Anexos
Figura 24. Se modifican los elementos relacionados a la Fuente y al Párrafo (tal como se hizo
previamente) y se guardan los cambios. Estos cambios se modificarán inmediatamente en la
tabla de contenido.
135
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
Figura 23 Formato de índice de contenidos solicitado por la institución de ejemplo y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 24 Menú para modificar el estilo de los índices de contenidos
136
Nótese que también se pide que el título “Carátula” esté en el índice de contenidos, y dado
que no existe ese texto en la primera página, no aparecerá en la tabla de contenidos. Para Índice
que aparezca, se debe colocar el texto “Carátula” en cualquier parte de la primera página y
asignarle el estilo Título. El texto de “Carátula” debe tener letras de color blanco (blanco,
Generalidades
fondo 1) o del mismo de la página para que no se imprima, con el fin de que no aparezca en
el documento impreso. Con esto, y luego de actualizar campos, el título “Carátula” aparecerá
en el “índice de contenidos”. El resumen
Aunque no se solicite, es altamente recomendable que se incluya un índice de tablas y

figuras, lo cual facilitará la navegación al igual que la tabla de contenidos. Además, con éstos La introducción
usted podrá evaluar la calidad de sus títulos de tablas y figuras. Para insertar un índice de
tablas y figuras, lo primero que se debe hacer es asignar títulos que el programa sea capaz
El estado del arte
de reconocerlos como tal (Ver más adelante en Insertar título en tablas y figuras). Luego se
debe colocar el cursor en donde se desea que aparezca el índice, posteriormente se debe hacer
clic en Insertar Tabla de ilustraciones en el menú Títulos de la pestaña Referencias, con lo que Los métodos
aparece la ventana de la Figura 25.
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 25 Ventana para insertar una tabla de contenidos de tablas y figuras
137
En la Etiqueta de título, se podrá elegir si se refiere a la tabla o figura, o cualquier título que
haya creado previamente (Ver Insertar título en tablas y figuras). Finalmente se selecciona Índice
Aceptar con lo cual se cierra la ventana y aparece el índice seleccionado. Si no se han asignado
títulos de tablas y figuras que reconozca el programa, entonces aparecerá un mensaje con el
Generalidades
texto: No encuentra elementos de tabla de tabla/figura. Los índices de tablas y figuras pueden
ir en páginas separadas, es decir, empiezan en páginas derechas o pueden ser colocados en la
misma página y separados por un título. El resumen
Resumen y abstract
La introducción
Según el ejemplo, el resumen y el abstract se imprimen en hojas separadas, además, desde
aquí se reinicia la numeración con número arábigos. El procedimiento es similar al descrito
previamente, se debe adicionar una nueva Sección, luego de ello se deja una hoja en blanco. Se El estado del arte
modifica el Formato de número y el valor (en este caso debe ser 1 para el resumen). Se asigna
el estilo Título al título del resumen, con lo que se asegura su aparición en el índice. En lo que Los métodos
se refiere al párrafo del resumen y abstract, éste debe tener letra Arial 11 y separado espacio
y medio entre líneas (UTPL, 2018), para asignarle este formato se puede elegir uno de los
Los resultados
estilos, por ejemplo el Normal, y se procede a modificarlo de manera similar a lo mencionado y discusión
en el estilo Título (ver Figura 26). Se puede incluir una separación de 6 puntos con respecto
al párrafo siguiente y sea visualmente más fácil de identificarlo. Las conclusiones y
recomendaciones
Al párrafo de las palabras clave (se sugieren colocar entre 3 a 5 palabras) también se le puede
asignar el estilo Normal y modificar localmente la negrita. Tenga en cuenta que una gran Las referencias
cantidad de estilos se basan en el estilo Normal por lo que también cambiarán el tipo de letra bibliográficas
de manera automática.
Referencias
bibliográficas
En lo que se refiere al abstract se procede de manera similar. En primer lugar, se deja una
página en blanco, se coloca el título “ABSTRACT” (con estilo Título), el contenido (con
estilo Normal) y las keywords (con estilo Normal) y se modifica el número de la página a 2. Anexos
Introducción
El ejemplo que se está siguiente, solicita que la introducción de la tesis se escriba en máximo
dos páginas y a continuación del abstract, es decir deberá tener número 3. Entonces, se deberá
crear una nueva Sección y al título “INTRODUCCIÓN” se le asignará el estilo Título y al
contenido de ésta (párrafos) el estilo Normal.
138
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
Figura 26 Estilo de modificación para los párrafos de toda la tesis recomendaciones
Resto de capítulos
Las referencias
bibliográficas
Cada capítulo deberá iniciar en una página derecha, por lo que si el capítulo anterior finaliza
en una página derecha, se deberá dejar una página en blanco antes de empezar el nuevo Referencias
capítulo. Esto se puede hacer de manera manual o de manera automática. Para el segundo bibliográficas
caso, antes de empezar con la carátula del capítulo se puede insertar una Sección impar (Diseño
de página, Configurar página, Saltos, Página impar), con esto, independiente del número de Anexos
páginas previas, esta hoja siempre estará ubicada en numeración impar, a pesar de que no vea
la numeración. Cada capítulo tiene una carátula en donde se muestra el título del capítulo
y en la parte posterior de ésta deberá tener una hoja en blanco, para que el contenido del
capítulo también empiece en una página derecha.
Para la carátula, se puede empezar colocando en su primera línea el título “CAPÍTULO X”

(X es el número del capítulo) y en la próxima línea el nombre del capítulo. A la primera línea
se le puede asignar el estilo Subtítulo, dado que no se requiere su aparición en el índice de
contenidos, mientras que por otro lado, si es necesario que el título del capítulo aparezca en
éste, por lo que se le asignará el estilo Título 1. Al título “CAPÍTULO I”, por ejemplo, se lo
139
coloca en el centro, con negrita y con mayúsculas, y luego se hace clic derecho sobre éste y se
selecciona Actualizar Título para que coincida con la selección (Ver Figura 27). No es necesario Índice
que todo el texto esté seleccionado, es suficiente con que el cursor esté dentro de ese texto.
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Figura 27 Ventana para copiar el formato de una estilo a partir de un texto
Referencias
Ahora bien, el título “CAPÍTULO 1” debe estar en el centro de la página (verticalmente), para bibliográficas
ello, se puede modificar el Formato del estilo Subtítulo, precisamente en el Párrafo incluyendo
un espaciado anterior de 300 puntos a 1,5 líneas del interlineado, con esto no es necesario dar Anexos
espacios de manera manual y además, los textos de todas las carátulas de los capítulos estarán
colocados a la misma altura. Tras la carátula se debe colocar una hoja en blanco. Ambas
páginas se deben contabilizar para la numeración pero los números no deben aparecer en la
página. En este caso, la carátula será página 5, luego de la página 3 y 4 de la introducción.
Para cuando se inicie el contenido del capítulo, se debiera insertar una nueva sección y luego
modificar la numeración (en este caso debe iniciar en 7).
Antes de empezar con la redacción del contenido de los capítulos es preferible que se
configure todos los estilos de los títulos, que para Microsoft Word los títulos y subtítulos son
considerados como títulos, sólo se diferencian en el número que aparece con el nombre del
140
estilo, por ejemplo, el estilo Título 1 es el nombre del capítulo y el subtítulo de éste es el estilo
Título 2 y así sucesivamente. Los títulos de los capítulos conclusiones, recomendaciones, Índice
referencias bibliográficas y anexos tienen el mismo formato que el estilo Título.

Generalidades
Ahora bien, en todos los títulos la primera palabra empieza con letra mayúscula. El resto de
palabras también pueden empezar con letras mayúsculas siempre y cuando sean nombres
propios. En el ejemplo que se está desarrollando el Título 2 debe estar alineado a la izquierda, El resumen
en negrilla, con letra Arial 11, a espacio y medio, mientras que el Título 3 tiene sangría de
párrafo y en negrilla. Por otro lado, el Título 4 tiene sangría de párrafo, negrilla y cursiva;
y el Título 5 tiene sangría de párrafo y cursiva. Finalmente, todos los títulos deben tener La introducción
numeración tipo 1.1, 1.1.1, 1.1.1.1, etc. (UTPL, 2018). Para hacer que los títulos tengan esa
numeración se debe ingresar a listas multinivel (Inicio, Párrafo, Listas multinivel) tal como se
El estado del arte
muestra en la Figura 28. Le aparecerán varias opciones de numeración, por lo que debiera
elegir la que se muestra en la figura.
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 28 Listas multinivel disponibles para numerar los títulos
Una vez realizado este procedimiento se les asignará automáticamente el tipo de numeración
elegido, sin embargo, el nombre del capítulo también tendrá un número, lo cual, según el
141
formato no debería tenerlo; para ello, el número puede ser ocultado de igual forma que el
texto “CARÁTULA” que se colocó en la primera página de la tesis, es decir, poniéndole un Índice
color igual al de la página (Blanco, Fondo1), tal como se muestra en la Figura 29.
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
Figura 29 Procedimiento para ocultar la numeración en el nombre del capítulo bibliográficas
El resultado de la configuración de esos títulos se puede ver en cada uno de los títulos y en
Referencias
la actualización del índice de contenidos. Cabe aclarar que para modificar el formato en el bibliográficas
índice de contenidos se debe modificar los estilos TDC2 (Título 1), TDC3 (Título 2), TDC4
(Título 3) y TDC5 (Título 4), de acuerdo al procedimiento descrito previamente.
Anexos
Tablas y figuras
Para poder obtener el índice de tablas o figuras es necesario colocarles un título que Microsoft
Word puede reconocerlo como tal. El procedimiento es muy similar en los dos casos, sin
embargo, tienen algunas particularidades que deben ser analizadas por separado, es por ello,
que en esta sección, en primer lugar se describen las características de las tablas y luego las de
las figuras.
Para colocar el título de la tabla se hace clic derecho sobre la cruz ubicada en la parte superior
izquierda ( ). Con esto se selecciona toda la tabla y aparece una lista desplegable, tal como
142
se ve en la Figura 30. En esa lista se debe seleccionar Insertar título, lo cual puede hacerse
también si se dirige a la pestaña de Referencias, luego al menú Títulos y finalmente a Insertar Índice
título.
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Figura 30 Lista desplegable de opciones de tabla
Referencias
Antes de que aparezca la etiqueta del título (en este caso “Tabla”), aparecerá un cuadro de bibliográficas
diálogo tal como se muestra en la Figura 31. El programa reconoce automáticamente que se
trata de una tabla y colocará como Rótulo el texto Tabla y como Posición la opción Encima
Anexos
de la selección. En caso que sea necesario, es posible cambiar el Rótulo que sale por defecto,
especialmente en el caso que se trate de documentos en otros idiomas, por ejemplo, en inglés
se debiera utilizar “Table” y no “Tabla”. La Posición, por otro lado, aunque también se la
pueda modificar, existe una convención muy extendida de que el título de la tabla se coloque
encima y no debajo de ella. Para incluir nuevos rótulos, como “Table”, se debe hacer clic
en la opción Nuevo rótulo (ver Figura 31 y aparecerá en la lista desplegable de Rótulo. En la
parte superior del cuadro de diálogo se ve la vista previa del título de la tabla, en este caso
aparece “Tabla 1”. Si se requiere que se excluya la palabra “Tabla” del título y sólo aparezca el
número, se deberá seleccionar Excluir el rótulo del título. Una vez realizadas todos los arreglos,
143
se hace clic en Aceptar, con lo cual se cerrará la ventana y se aparecerá la etiqueta del título
configurada, que en este caso es “Tabla 1”. Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
Figura 31 Cuadro de diálogo al insertar un título de una tabla bibliográficas
Una vez creada la etiqueta del título, usted deberá colocar el título de la tabla propiamente Referencias
dicho. Al hacerlo, el título de la tabla no tiene el formato solicitado del ejemplo, para ello bibliográficas
se deberá modificar el estilo Epígrafe (ver Figura 32), para ello debe ir a la pestaña Inicio y
al menú Estilos. El procedimiento es similar al empleado para modificar los estilos de los Anexos
títulos. Se selecciona el tipo de letra Arial con 10 puntos. Con la creación de la etiqueta del
título usted puede crear o actualizar su índice de tablas (Referencias, Títulos, Insertar Tabla de
ilustraciones). Por el momento sólo le saldrá el título de una sola tabla, sin embargo, cuando
concluya con la colocación de los títulos de todas sus tablas, según el procedimiento descrito,
podrá actualizar los campos del índice y aparecerán todos esos títulos.
El título de la tabla debe estar a la parte izquierda de la tabla, mientras que la tabla parece estar
en el centro. Esta distribución del título de la tabla y la tabla misma, es difícil de hacerlo de
manera automática, dado que pueden existir diversos anchos de tablas a lo largo de su tesis,
por lo que la simple modificación del estilo Epígrafe puede ser insuficiente; por lo tanto, se
144
sugiere que para lograr esa distribución, se den espacios necesarios antes del título de la tabla
hasta que éste coincida con el extremo izquierdo de la tabla. Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
Figura 32 Opciones de modificación del formato de los títulos de las tablas y figuras
bibliográficas
El documento además requiere que se coloque fuente y elaboración en la parte inferior de la

Referencias
tabla y que también coincida con el borde izquierdo de la tabla. Para que coincida con este bibliográficas
borde se debe proceder de manera similar a lo realizado con el título de la tabla, mientras
que, para que configurar el formato del texto se debe crear un nuevo estilo (Estilos, , Nuevo
Anexos
estilo), tal como se muestra en la Figura 33. Al hacer clic en Nuevo estilo aparecerá una ventana
en donde se puede cambiar el Nombre del estilo, el Tipo de estilo, Tipo de letra, Tamaño de
letra, entre otros, tal como se puede apreciar en la Figura 34. El nuevo estilo estará basado
en el estilo Normal, lo que significa que tendrá algunas de las características de ese estilo.
También se ha elegido al estilo Normal como el Estilo del párrafo siguiente, por lo tanto,
luego de terminar un párrafo o línea con este estilo, el siguiente párrafo tendrá estilo Normal.
Haciendo clic en Formato y eligiendo Párrafo se modifica el espaciado posterior a 6 puntos y
además se selecciona que No agregar espacios entre párrafos del mismo estilo, para que entre la
fuente y elaboración no se agreguen espacios.
145
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Figura 33 Ícono para crear un nuevo estilo
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 34 Ventana para crear un nuevo estilo
146
Al Aceptar los cambios aparecerá en su lista de estilos, tal como se ve en la Figura 35. Una vez
creado el estilo se lo puede asignar al texto de fuente y elaboración. Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
Figura 35 Fuente y elaboración creado como nuevo estilo bibliográficas
La colocación de los títulos de tablas mediante este procedimiento también permite economizar Referencias
el tiempo que se usa en la edición de la tesis, ya que si es necesario borrar o aumentar una tabla bibliográficas
intermedia, el programa las re-enumera automáticamente (Ctrl + E, clic derecho, Actualizar
campos). Así mismo, el programa también permite la re-enumeración automática cuando Anexos
se menciona la tabla (por ejemplo, tal como se ven el a Tabla 1). Pero para que suceda esto
se debe realizar una Referencia cruzada que tiene el programa, con el que se genera un link
entre, por ejemplo, la etiqueta del título y el título de la tabla. Para ello, en la pestaña de
Referencias, en la ficha de Títulos se hace clic en Referencia cruzada y aparecerá una ventana
similar a la que ve en la Figura 36. En esta ventana, en primer lugar aparecerán todos los tipos
de etiquetas de título disponibles en el archivo (tabla, figura, etc.). Cuando se selecciona el
tipo Tabla aparecerá en Para qué epígrafe una lista de todas las tablas del documento que están
asociadas a ese título. En este caso sólo aparece una, dado que sólo se configuró una tabla. De
esta lista se debe elegir la tabla que se desea tener referencia cruzada (en este caso Tabla 1).
Luego se debe seleccionar la Referencia a, que en este caso corresponde a Sólo rótulo y número,
147
donde el rótulo es “Tabla” y el número “1”, cuyo resultado será “Tabla 1”. Por otro lado, si
se selecciona Todo el epígrafe aparecerá el texto “Tabla 1 Título de la tabla”, mientras que si Índice
se selecciona Sólo texto del epígrafe aparecerá “Título de la tabla”. El Número de la página es
aquel en donde está la tabla, y la opción Más adelante o más atrás se refiere que si la tabla está
Generalidades
más adelante aparecerá el texto “más adelante” y si está antes, aparecerá el texto “más atrás”.
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
Figura 36 Ventana para configurar la referencia cruzada bibliográficas
En lo que se refiere a las figuras se procede de manera similar a lo realizado para las tablas.
Entonces, una vez que se haya insertar la figura dentro del documento se procede a colocar su Anexos
título, haciendo clic derecho sobre la figura y seleccionado Insertar título. Con esto aparecerá
una ventana similar a que se obtuvo en las tablas, en la cual el programa la ha reconocido
como Ilustración y que su título debe estar Debajo de la selección tal como se ve en la Figura
37. Dado que generalmente no se usa el título “Ilustración” se deberá crear un Nuevo título
haciendo clic en la opción correspondiente y en donde se abrirá una ventana para digitar el
título “Figura”. Al Aceptar, inmediatamente cambiará el título “Figura 1”. Finalmente, se
hace clic en Aceptar y se aparecerá la etiqueta del título en el documento. Con ello se procede
a escribir el título de la figura y la fuente y elaboración. El índice de figuras y las referencias
cruzadas se realizan de manera similar que en las tablas.
148
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Figura 37 Ventana para insertar los títulos de las figuras y creación de nuevo rótulo
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 38 Título, fuente y elaboración de un ejemplo de figura
149
Citas y referencias bibliográficas

Índice
Las citas en el documento se pueden realizar mediante la herramienta instalada en Microsoft
Word denominada Citas y bibliografía o con el complemento de Mendeley Cite-O-Matic, el
Generalidades
cual debe ser instalado previamente. Ambas herramientas se las puede ver en la pestaña de
Referencias tal como se ve en la Figura 39.
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 39 Herramientas para realizar las citas y las referencias bibliográficas
En la herramienta de Citas y bibliografía, lo primero que se debe hacer es seleccionar el Estilo

de citación, para ello se hace clic en el menú desplegable, tal como se puede apreciar en la
Figura 40. Luego de la selección del estilo, el programa sólo solicitará la información que se
necesita de la fuente para ajustarse al estilo de citación elegido. Luego de esta elección, se deben
ingresar las referencias de las fuentes bibliográficas, es decir crear una base de datos dentro
del programa, para luego irlas incluyendo en el texto o crear las referencias bibliográficas al
final de la tesis. Para crear esta base de datos, se hace clic en Administrar fuentes con lo que
aparecerá una ventana similar a la que se muestra en la Figura 41. Nótese que en este caso,
existen fuentes creadas previamente para otros archivos (Fuentes disponibles en: Lista general),
150
y de las cuales se pueden Copiar al archivo que esté trabajado con el fin de poder usarlas, y
también se pueden Eliminar, Editar o crear uno Nuevo. Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
Figura 40 Menú desplegable de los estilos de citación en Microsoft Word recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 41 Ventana para administrar fuentes bibliográficas en Microsoft Word
151
Ahora bien, cuando se necesite crear una nueva entrada bibliográfica, se hace clic en Nuevo
con lo que le aparecerá una ventana para ingresar información de la fuente (ver Figura 42). Índice
En esa ventana se puede elegir el Tipo de fuente bibliográfica (libro, sección de libro, artículo
de revista, artículo de periódico, actas de conferencia, informe, sitio web, documento de sitio
Generalidades
web, medios electrónicos, arte, grabación, etc.), con lo que cambiará la información que se
solicita, también se puede cambiar el Idioma, para evitar palabras en inglés como “and” (y)
o “retrieved from” (recuperado de). Si se hace clic en Mostrar todos los campos bibliográficos, El resumen
se desplegarán otros campos que generalmente no son obligatorios para una cita o referencia
bibliográfica. Luego de ingresar los datos necesarios, de acuerdo al tipo de fuente, se hace clic
La introducción
en Aceptar y con esto la fuente estará creada y podrá ser utilizada dentro del documento.
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 42 Ventana para ingresar las fuentes bibliográficas en Microsoft Word
A manera de ejemplo se ha copiado una de las Fuentes disponibles en: Lista general (hacer
clic en Copiar), tal como se ve en la Figura 43. Nótese que cuando se selecciona la fuente,
aparecerá en la parte inferior la cita (dentro del texto) y la entrada bibliográfica (referencias
bibliográficas al final de la tesis) de acuerdo al estilo de citación elegido, que en este caso
es APA sexta edición. Se cierra la ventana (Cerrar) y con ello se podrá utilizar dentro de su
documento de tesis. Para usar la fuente creada dentro del texto se hace clic en Insertar cita (en
la pestaña Referencias y en el menú Títulos) y luego se selecciona la fuente deseada tal como
se muestra en la Figura 44.
152
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
Figura 43 Ejemplo de fuente bibliográfica a usarse en el documento de Microsoft Word y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 44 Ejemplo de uso de las fuentes bibliográficas usando Microsoft Word
153
Cuando se desee obtener las referencias bibliográficas que se han utilizado dentro del
documento, se debe hacer clic en “Bibliografía, ubicada en la pestaña Referencias y en el Índice
menú Títulos, tal como se observa en la Figura 45 y seleccionar la primera opción. Con esto
se creará automáticamente el listado de referencias bibliográficas y acorde al estilo de citación
Generalidades
elegido. Cabe aclarar que aunque éste sea un proceso automático, es usted quien debe ingresar
toda la información necesaria para cada fuente, con el fin de que no aparezcan vacíos en
las referencias, además, debe verificar esa información para evitar errores en la presentación El resumen
de las citas o de las referencias bibliográficas. Para actualizar las referencias, cuando se haya
modificado alguna o se hayan aumentado una o más al documento, se debe hacer clic derecho
La introducción
y seleccionar Actualizar campos.
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 45 Ingreso de referencias bibliográficas usando Microsoft Word
El complemento de Microsoft Word para citas y referencias (Citation plugin) denominado

Mendeley Cite-O-Matic, funciona de manera similar que el complemento de Citas y bibliografía
del mismo programa. En primer lugar, en la pestaña Referencias se elige el estilo de citación
(Style en inglés) para luego proceder al ingreso de las fuentes haciendo clic en abrir Mendeley
(Open Mendeley). Al hacerlo se abrirá una ventana (debe instalar previamente Mendeley para
escritorio o Mendeley Desktop) tal como se observa en Figura 46.
154
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Figura 46 Ventana para ingresar las fuentes en Mendeley Las conclusiones y

recomendaciones
En Mendeley Desktop la primera fila son todas las opciones que permite el software, luego en
la segunda fila se encuentran los comandos más usados, el casillero de búsqueda de fuentes y Las referencias
si está asociado a una cuenta de Mendeley. Luego, en la parte izquierda se encuentra el panel bibliográficas
de navegación, en la parte central se almacenan todas fuentes bibliográficas que usted ha

Referencias
ingresado y a la derecha está el detalle de las fuentes y es en donde se esa información puede bibliográficas
ser modificada.
En la segunda fila, en el menú desplegable Add que permite adicionar fuentes bibliográficas, Anexos
seleccionando archivos en su computador (Add files) o la carpeta que las contiene (Add
folder), o ingresarlas de manera manual (Add entry manually). También se pueden arrastrar los
archivos directamente a la zona central. En cualquiera de los casos, excepto en la transcripción
manual, el programa tratará de leer la información que está en el archivo y le preguntará si
la información es correcta (parte izquierda). Debe verificar cuidadosamente esta información
y en caso de ser necesario debe modificarla, ya que generalmente suele presentar algunos
errores, especialmente, cuando la información del archivo es confusa o ha sido pobremente
escaneado.
155
En la segunda fila también hay una opción de crear una carpeta o eliminarla, las cuales sirven
para organizar sus fuentes, especialmente cuando se tienen varios trabajos redactados o en Índice
proceso de redacción. Cuando se crea una carpeta, ésta se ubica alfabéticamente en el panel de
navegación, en donde al final de esa lista de carpeta, también se podrá crearlas o eliminarlas.
Generalidades
Por otro lado, también en la segunda fila de comandos, existen las opciones Related y Sync,
los cuales están disponibles una vez que usted se registre en la página web de Mendeley. El resumen
Con Related, Mendeley mostrará trabajos similares a las fuentes alojadas en su biblioteca de
Mendeley, mientras que con Sync, su biblioteca local (en su computador) y su biblioteca en
línea (página web) se sincronizarán, es decir, la información que haya creado, modificado o La introducción
eliminado en cualquiera de las dos bibliotecas se unificarán en una misma información.
Una vez que se han creado las fuentes en Mendeley Desktop se las puede utilizar dentro del El estado del arte
documento de Microsoft Word. Es así, que para ingresar una cita se deja el cursor en donde
se desea que aparezca la cita y se debe hacer clic en Insert Citation. Al hacerlo aparecerá un Los métodos
cuadro de diálogo, tal como se muestra en la Figura 47.
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 47 Cuadro de diálogo para insertar usando el Mendeley
156
En el cuadro de diálogo de la Figura 47 se digita el nombre del autor, título de la fuente o año
y se selecciona la fuente que se desea incluir. Posteriormente se hace clic en Ok y se mostrará Índice
en el documento. En el caso de que existan más fuentes que hablen sobre el mismo tema o
tengan similares resultados, se puede aumentar otra fuente (Search for additional reference)
Generalidades
de acuerdo a los mismos parámetros de búsqueda, tal como se muestra en la Figura 48. Una
vez que se haya elegido el número de autores que coinciden con una idea o resultado, se hace
clic en Ok y con ello se mostrarán en el documento. Cuando desee modificar alguna cita, El resumen
debe colocar el cursor sobre la cita a modifica y seleccionar Edit Citation en la pestaña de
Referencias en el menú Mendeley Cite-O-Matic. Con lo que le aparecerá el mismo menú para
La introducción
que usó para el ingreso de citas en el documento.
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 48 Ejemplo de citas usando el Mendeley
Una vez que ha colocado las citaciones dentro del texto y requiera insertar las referencias
bibliográficas debe proceder de la siguiente manera: ubica el cursor en donde desee que
aparezcan las referencias, luego debe hacer clic en Insert Bibliography, en la pestaña Referencias
en el menú Mendeley Cite-O-Matic (ver Figura 49). Al hacerlo, automáticamente aparecerán
las referencias de acuerdo al estilo de citación elegido, que en este caso, sólo aparece la fuente
que se ingresó previamente. En el caso que haya modificado, aumentado o eliminado alguna
cita puede actualizarlas manualmente, seleccionado el texto que desee actualizar y haciendo clic
157
en Refresh (Referencias, Mendeley Cite-O-Matic). Con el mismo comando se puede actualizar

las referencias bibliográficas, de todas maneras, Mendeley actualiza automáticamente las Índice
fuentes frecuentemente.
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Figura 49 Ícono para insertar referencias bibliográficas usando el Mendeley
Referencias
Por otro lado, Mendeley también tiene un complemento para la web denominado Mendeley bibliográficas
Web Importer, que debe ser instalado en su navegador. Este complemento permite la
adquisición de la información de la fuente de manera automática siempre y cuando tenga Anexos
creada una cuenta en Mendeley (https://www.mendeley.com/). Esta cuenta también permite
la sincronización con Mendeley Desktop y viceversa.
Este complemento funciona de la siguiente manera: una vez que usted haya encontrado la
fuente en la web, se hace clic en el complemento (superior derecha del navegador), tal como
se ve en la Figura 50. Al hacerlo, se abrirá una ventana en donde el complemento extraerá
toda la información necesaria de la fuente, siempre y cuando esté disponible. A pesar, de la
automatización de este proceso, no está exento de errores, por lo que deberá la información
que se obtuvo con el complemento antes de guardarla.
158
Como se puede ver en la Figura 50, en la parte superior de la ventana se puede elegir la
carpeta en donde se guardará la fuente, que en este caso irá a la carpeta “Escritura de tesis”. Índice
Si se selecciona Download PDFs if available, entonces descargará el artículo en *pdf y lo

guardará en su cuenta y luego podrá guardarse en su computador cuando se sincronicen con
Generalidades
Mendeley Desktop. Para guardar la información y el documento se hace clic en Save. Este
complemento, funciona bastante bien para artículos de revistas científicas, mientras que para
fuentes colocadas en otros sitios, tales como documentos escaneados, repositorios, etc., la El resumen
información puede ser errónea o incompleta.
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 50 Aplicación Mendeley Web Importer para importar información de fuentes bibliográficas de la
web
Tanto los archivos descargados (especialmente en formato *pdf ) por Mendeley Web Importer
como los archivos subidos por usted en Mendeley Desktop usando el ícono Add, los puede
abrir en Mendeley Desktop, haciendo doble clic sobre el archivo. Al hacerlo, en una pestaña
adicional aparecerá el archivo (ver Figura 51). Esta opción de Mendeley Desktop es muy útil
cuando se está realizando el estado del arte, dado que permite resaltar información e incluir
comentarios dentro del documento, sin necesidad de recurrir a documentos externos. Lo que
usted resalte o comente se guardará automáticamente en el archivo de la fuente.
159
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Figura 51 Opción de revisión y lectura de archivos que tiene el programa Mendeley
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
160
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Anexo B: Modelo de presentación de trabajos de titulación de la UTPL Las conclusiones y

recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
Índice
Generalidades
El resumen
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Tipo de letra Times New Roman Nº18
La introducción
La Universidad Católica de Loja Tipo de letra Bell MT N° 16
El estado del arte

Poner el área al que pertenece la titulación,
ÁREA ADMINISTRATIVA Tipo de letra Times New Roman Nº18
Los métodos
Nombre del grado a obtener. Tipo de letra
TÍTULO DE INGENIERO EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA Times New Roman Nº14
Título del tema del trabajo de titulación

Los resultados
Manual administrativo - financiero para la empresa Zapad Vostok en tipo oración como esta en este ejemplo. y discusión
Tipo de letra Times New Roman Nº14
Exportaciones Cía. Ltda.
Las conclusiones y
recomendaciones
Tipo de letra Times New Roman Nº14

TRABAJO DE TITULACIÓN
Las referencias
bibliográficas
Apellidos y nombres Completos en tipo
oración separados por una coma. Tipo de
AUTORA: Martínez Torres, María Eugenia letra Times New Roman Nº14 Referencias
bibliográficas
Apellidos y nombres completos en tipo
DIRECTORA: Tamayo Galarza, Grace Natalie, Dra. oración separados por una coma. Tipo de
letra Times New Roman Nº14
Anexos
LOJA – ECUADOR
Año de incorporación. Tipo de letra Times

2013 New Roman Nº14
162
Modelo de presentación de trabajos de titulación de la UTPL
Índice
Generalidades
Tipo de letra Arial Nº11

APROBACIÓN DE LA DIRECTORA DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
El resumen
La introducción
Doctora
Nombres y apellidos completos del director
Grace Natalie Tamayo Galarza del trabajo de titulación
El estado del arte
DOCENTE DE LA TITULACIÓN
Los métodos
De mi consideración:
Los resultados
y discusión
Título de tema de investigación en tipo
El presente trabajo de titulación: ……......……………………. realizado oración. Tipo de letra Arial 11
Apellidos y nombres completos del autor del
por ..………..., ha sido orientado y revisado durante su ejecución, trabajo de titulación en tipo oración. Tipo de Las conclusiones y
letra Arial 11
por cuanto se aprueba la presentación del mismo. recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Fecha de presentación
Loja, febrero de 2013
Referencias
bibliográficas
Anexos
Firma del director del trabajo de titulación

f)…….......……...….
ii
163
Índice
Generalidades
DECLARACIÓN DE AUTORÍA Y CESIÓN DE DERECHOS

El resumen
La introducción
“Yo……......………………….... declaro ser autor (a) del presente trabajo trabajo de titulación en tipo oración. Tipo de
letra Arial 11
de titulación: ..……., de la Titulación ..……., siendo .……. director (a) del
Nombre del trabajo de titulación en tipo
presente trabajo; y eximo expresamente a la Universidad Técnica Particular oración. Tipo de letra Arial 11 El estado del arte
Nombre de la titulación a la que pertenece
de Loja y a sus representantes legales de posibles reclamos o acciones en tipo oración. Tipo de letra Arial 11
legales. Además certifico que las ideas, conceptos, procedimientos y Nombres y apellidos completos del director
del trabajo de titulación tipo oración en Los métodos
resultados vertidos en el presente trabajo investigativo, son de mi exclusiva Arial 11
responsabilidad.
Los resultados
Adicionalmente declaro conocer y aceptar la disposición del Art. 88 del
y discusión
Estatuto Orgánico de la Universidad Técnica Particular de Loja que en
su parte pertinente textualmente dice: “Forman parte del patrimonio de la Las conclusiones y
Universidad la propiedad intelectual de investigaciones, trabajos científicos recomendaciones
o técnicos y tesis de grado o trabajos de titulación que se realicen con el
apoyo financiero, académico o institucional (operativo) de la Universidad” Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Firma del director del trabajo de titulación
f) ……......………...………….......
Autor ……......……………...….... trabajo de fin de titulación
Número de cédula del autor del trabajo de
Anexos
Cédula ……......……………..….. titulación
iii
164
Índice
Tipo de letra Arial 11

DEDICATORIA
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
iv
165
Índice

AGRADECIMIENTO
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
166
Índice

ÍNDICE DE CONTENIDOS
Generalidades
El resumen
CARÁTULA…………………………………………………………………. i
APROBACIÓN DEL DIRECTOR DEL TRABAJO DE TITULACIÓN…. ii
DECLARACIÓN DE AUTORÍA Y CESIÓN DE DERECHOS…………. iii La introducción
DEDICATORIA……………………………………………………………... iv
AGRADECIMIENTO………………………………………………………... v
El estado del arte
ÍNDICE DE CONTENIDOS………………………………………………... vi
RESUMEN…………………………………………………………………... 1
ABSTRACT…………………………………………………………………... 2 Los métodos
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………. 3
Aquí se debe hacer constar la paginación respectiva de los
Los resultados
capítulos, temas y subtemas desarrollados y discusión
CONCLUSIONES…………………………………………………………… 13
RECOMENDACIONES……………………………………………………... 14 Las conclusiones y
recomendaciones
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………… 15
ANEXOS……………………………………………………………………… 16
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
vi
167
Índice

RESUMEN
Generalidades
El resumen se presentará en un máximo 180 palabras; sintetiza el aporte

que brinda el trabajo realizado. El resumen
Obligatoriamente deberá contener las palabras clave.
Ejemplo:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx La introducción
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
El estado del arte
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
PALABRAS CLAVES: xxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxx, xxxxxxxxx. Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
168
Índice

ABSTRACT
Generalidades
Abstract es el resumen traducido al idioma inglés en donde se incluyen las

las palabras clave. El resumen
Ejemplo:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx La introducción
El estado del arte
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
KEYWORDS: xxxxxxxxxxx, xxxxxxxxxx, xxxxxxxxx.
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
169
Índice

INTRODUCCIÓN
Generalidades
La introducción se presentará en un máximo de dos páginas y debe contener

de forma resumida los siguientes puntos: El resumen
a. En qué consiste el tema desarrollado,
b. Una breve explicación de los capítulos,
c. La importancia que tiene la investigación para la La introducción
institución, empresa o usuarios y la sociedad

en general,
El estado del arte
d. Cómo dio respuesta al problema planteado,
e. El alcance de los objetivos y su cumplimiento,
f. Las facilidades u oportunidades, los inconvenientes o Los métodos
limitantes con los que se enfrentó en el desarrollo del
trabajo, Los resultados
g. La metodología utilizada. y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
170
Índice
CAPÍTULOS, TEMAS Y SUBTEMAS

Generalidades
El desarrollo de los capítulos, temas y subtemas, se presenta cada uno de

los capítulos desarrollados; para la numeración de éstas páginas se utiliza
El resumen
números arábigos (1, 2, 3....). En aquellas páginas que contienen el título
del capítulo, no se escribe el número, pero sí se toma en cuenta para la
secuencia de la numeración. La introducción
En el desarrollo de los capítulos se debe presentar marco teórico, diseño
metodológico, discusión de resultados y análisis.
El estado del arte
TIPOGRAFÍA PARA LA PRESENTACIÓN
Nivel 1: CENTRADO, EN NEGRILLA, TODAS LAS PALABRAS Los métodos

Nombre del EN MAYÚSCULAS CON LETRA ARIAL 11 A ESPACIO
capítulo Y MEDIO
Los resultados
Alineado a la izquierda, en negrilla, mayúscula solo la y discusión
Nivel
primera letra de la primera palabra con letra Arial 11 a
2: Tema
espacio y medio. Las conclusiones y
Nivel 3: Con sangría de párrafo, negrilla, mayúscula solo la recomendaciones
Subtemas primera letra de la primera palabra y terminado en punto.
Con sangría de párrafo, negrilla, cursiva, mayúscula Las referencias
bibliográficas
Nivel4 solo la primera letra de la primera palabra y terminado
en punto.
Referencias
Con sangría de párrafo, cursiva, mayúscula solo la
Nivel5 bibliográficas
primera letra de la primera palabra y terminado en punto.
Alineado a la izquierda, con letra Arial 10 el título de la
Tablas Tabla debe ir en la parte superior, y en la parte inferior de
Anexos
la tabla con letra Arial 9, colocar la fuente.

Alineado a la izquierda, con letra Arial 10 el título de la
Figuras Figura deber ir en la parte inferior, colocar la fuente con
letra Arial 9.
171
Índice
Ejemplo:
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
(Capítulo o tema) centrado, en negrilla,

CAPÍTULO I todas las palabras en mayúsculas con letra
Arial 11 a espacio y medio, en medio de una Los métodos
hoja en blanco
(Nivel 1 nombre del capítulo)
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
172
Índice
Alineado a la izquierda, en negrilla, ma-
1.1. Xxxxxxxx (Nivel 2: Tema) yúscula solo la primera letra de la primera
palabra con letra Arial 11 a espacio y medio.
Generalidades
Alineado a la izquierda de la tabla, con letra
Tabla 1. Xxxxxxxxxxxx Arial 10 el título debe ir en la parte superior.
El resumen
La introducción
Fuente: Xxxxxxxxxxxxx Alineado a la izquierda de la tabla en la parte

Elaboración: Xxxxxxxxxxxx inferior con letra Arial 9.
El estado del arte
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Los métodos
Los resultados
y discusión
Alineado a la izquierda de la figura, gráfico

o ilustraciones, con letra Arial 9 en la parte
Figura 1. Xxxxxxxxxxxx inferior.
Las conclusiones y
Fuente: Xxxxxxxxxxxxx Alineado a la izquierda de la figura, gráfico
recomendaciones
Elaboración: Xxxxxxxxxxxx o ilustración, con letra Arial 10 el título debe
ir en la parte inferior.
Las referencias
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx bibliográficas
Con sangría de párrafo, negrilla, mayúscula
1.1.1. Xxxxxxxxx (Nivel 3:subtema) solo la primera letra de la primera palabra y Referencias
terminado en punto.
bibliográficas
Con sangría de párrafo, negrilla, cursiva,
1.1.1.1. Xxxxxxxxxxxx (Nivel 4. subtema) mayúscula solo la primera letra de la primera Anexos
palabra y terminado en punto.
Con sangría de párrafo, cursiva, mayúscula
1.1.1.1.1. Xxxxxxxxxxxxxxxx (Nivel 5. subtema) solo la primera letra de la primera palabra y
terminado en punto.
6
173
Índice

CONCLUSIONES
Generalidades
En las conclusiones, se redactan los puntos más sobresalientes, debilidades

o fortalezas de la entidad, empresa, proyecto o investigación, observados o El resumen
descubiertos durante la ejecución del trabajo de fin de titulación.
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
174
Índice

REDOMENDACIONES
Generalidades
En las recomendaciones para futuros estudios, se redactan las sugerencias

para posibles investigaciones que surgieren del estudio realizado. El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
175
Índice

BIBLIOGRAFÍA
Generalidades
En la bibliografía se deberá presentar en orden alfabético por tipo de material

bibliográfico consultado (Libros, revistas, folletos, documentos, páginas El resumen
web de relevancia). Dependiendo de la norma bibliográfica a utilizar por la
titulación o programa de posgrados. Dentro de las referencias bibliográficas
deberán constar los datos de la bibliografía utilizada para figuras o tablas. La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
176
Índice

ANEXOS
Generalidades
En los Anexos o apéndices, se incluye de acuerdo al orden citado en el

cuerpo de la tesis; esto también dependerá de la norma bibliográfica a El resumen
utilizar por la titulación
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
10
177
Índice
INDICACIONES GENERALES
Generalidades
La presentación del informe del trabajo de fin de titulación en la parte

formal cumplirá con lo siguiente: El resumen
a. El trabajo de fin de titulación debe presentarse en un solo
documento en formato pdf grabado en un CD, (Fondo blanco
letras azul marino para la caratula del cd) La introducción
b. El tamaño del papel deberá ser A4: 21 cm por 29.7 cm.

c. Márgenes: superior de 3 cm, izquierdo de 3 cm, derecho e
El estado del arte
inferior de 2 cm.
d. Tipo de letra Arial 11.
e. Espacio: 1.5 (espacio y medio). Los métodos
f. La portada no va numerada pero si se la considera.
g. La numeración de página es romana hasta el índice y desde el Los resultados
resumen inicia nuevamente la numeración en arábigos. y discusión
Debe entregarse por separado a la secretaria de titulación una vez revisado
por biblioteca: Las conclusiones y
recomendaciones
• Aprobación del Director del trabajo de fin de titulación,
• Declaración de autoría y cesión de derechos (firmado con
Las referencias
esferográfico de color azul) bibliográficas
Estos documentos reposarán en la carpeta del estudiante.
Referencias
bibliográficas
Anexos
11
178
Índice
Acerca del autor Generalidades
Yasmany García obtuvo su grado de Ingeniero Civil en la Universidad Técnica Particular

de Loja (Ecuador) el 2006. Es Especialista en Ingeniería de Caminos de Montaña por la El resumen
Universidad Nacional de San Juan (Argentina) el 2009. Y esa misma universidad, en el 2014,
obtuvo el título de Doctor en Ingeniería Civil, que fue realizado con una beca de la Secretaría
La introducción
Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) de Ecuador
y del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) de Argentina.
El estado del arte
Ha participado en varios eventos académicos con preparación y/o exposición de trabajos en
diversos países: Argentina, Colombia, Ecuador, México, Perú y Estados Unidos de América.
Su experiencia profesional está relacionada con el diseño, inspección y mantenimiento de Los métodos
obras viales y en la construcción de obras civiles tanto en empresas privadas como estatales.
En el campo académico ha desarrollado varios artículos de relevancia y dos libros relacionados Los resultados
a la ingeniería vial. Actualmente es docente-investigador de la Universidad Técnica Particular y discusión
de Loja e imparte principalmente las materias de Vías y Pavimentos en la carrera de Ingeniería

Civil. Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
179
Índice
Generalidades
El resumen
La introducción
El estado del arte
Los métodos
Los resultados
y discusión
Las conclusiones y
recomendaciones
Las referencias
bibliográficas
Referencias
bibliográficas
Anexos
180
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Formatos disponibles

Índice

El estado del arte

Cómo redactar una tesis en ingeniería civil Las conclusiones y

El estado del arte

Primera edición: septiembre 2019

ISBN digital: 978-9942-38-322-8

Impreso en Ecuador/Printed in Ecuador

El estado del arte

Para Vera y Mila, volim vas puno.

Organización del texto........................................................................................................xi

Detalles del experimento............................................................................................. 78

Anexo B: Modelo de presentación de trabajos de titulación de la UTPL..................... 161

El estado del arte

Un trabajo de tesis es una experiencia de aprendizaje y profundización de conocimientos,

La tesis debe contener mínimamente los índices de contenidos, dedicatoria y agradecimiento,

El estado del arte

Generalidades Las conclusiones y

“El momento más aterrador siempre es justo antes de comenzar”

Antes de empezar con la descripción minuciosa de la tesis, es necesario aclarar algunos

Figura 1 Esquema de comunicación lineal que se requiere en una tesis

El método sándwich, como complemento de la comunicación lineal, permite escribir un

El estado del arte

Figura 2 Esquema del método sándwich Las referencias

Un ejemplo de introducción de un capítulo del estado del arte se muestra a continuación:

aceleraciones y desaceleraciones de vehículos livianos en caminos. El objetivo de esta revisión

Un ejemplo de conclusión del capítulo presentado anteriormente, se expone a continuación:

La estructura en relación al método sándwich, se constituye en la base de este documento,

adelante se hablará de recolección de datos para construir modelos de congestión de tráfico.

“algo intermedio”, cuando no ha establecido el contexto de ese “algo” o cuando no lo ha

Tabla 2 Lista de conectores oracionales

Ejemplificación Por ejemplo, así, particularmente, específicamente, para ilustrar

un lenguaje simple y conciso, ya que no es recomendable usar un lenguaje coloquial. Cuando

En este informe explicaré…

…según mi investigación, la variación…

(Structural Number) y no NE. Sin embargo, si existiere un respaldo bibliográfico en donde

diario anual) es usado en vez de AADT (annual average daily traffic).

entre esfuerzo y deformación. Cuando se trata de la subrasante, es necesario…

Proceso de edición Anexos

resumen, abstract, introducción, conclusiones y recomendaciones al final de la redacción.

Resumen y conclusiones Referencias

El estado del arte

El resumen Las conclusiones y

“Todo comienza con un paso, o un ladrillo, o una palabra o un día”

Estructura del resumen Generalidades

Elemento Característica Tiempo verbal El estado del arte

Tabla 4 Ejemplo de estructura del resumen

tipo de calles depende principalmente de las características de la calle.

palabras que le ayudarán a componer el resumen. A continuación, en la Tabla 5, se muestran

Tabla 5 Ejemplo de frases que se pueden usar en el resumen

Metodología Se usó el equipo…

mostrar la información más importante de la tesis, haciéndolo más entendible y mejorando

Palabras clave Generalidades

Abstract and keywords Los métodos

Tabla 6 Ejemplo de frases que se pueden usar en el resumen en inglés

Resultados The main results suggest/show/indicate…

Para tener una mayor comprensión de lo que se ha mencionado, se presenta un resumen en

Palabras clave: aceleración, desaceleración, curvas horizontales, carreteras rurales de dos

Fuente: García et al. (2017b)

El estado del arte

El estado del arte

La introducción Las conclusiones y

“Escribir es un oficio que se aprende escribiendo”

de la organización de la tesis. Por lo tanto, en este capítulo, se hace una descripción de la