INFORME DE ACTIVIDADES DOCENTE

AL : Cnl. DAEN. José Luis Macías Lovera

JEFE DE CENTRO DE POSGRADO LA PAZ
FISCAL DE SERVICIO

DEL : DOCENTE

OBJETO : Informe de Actividades Docente del Curso de Formación

Continua “CONTENIDOS INTERACTIVOS Y METODOLOGIAS
ACTIVAS”, dependientes del posgrado.
FECHA : La Paz, 06, de septiembre de 2021

Distinguido Señor Director:

Elevo a su autoridad Informe de actividades de Docencia del Curso de

Formación Continua “Contenidos Interactivos y Metodologías Activas”

I. ANTECEDENTES. -

Actualmente disponemos de muchos recursos para producir diversos

contenidos multimedia, que se hacen mas atractivos y útiles para optimizar
los procesos de aprendizaje, mas aun si agregamos interactividad e
interacción.

Por otra parte, las metodologías activas plantean roles proactivos y mas
participativos hacia aprendizajes significativos, colaborativos y gamificados.

Dada la situación de la pandemia, a efectos de mayor motivación,

aprendizajes y autoevaluaciones, se hacen necesarios la interactividad e
interacción, para compensar las limitaciones de la educación virtual en
relación a la educación presencial.

Los contenidos interactivos y las metodologías activas, hacen mas

eficientes los procesos de enseñanza, con mas, mejores y distintas
maneras de aprendizajes.

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II. INFORMACION GENERAL

- Nombre del Curso: “Contenidos Interactivos y Metodologías

Activas. 1ra, Edición La Paz - Bolivia”
- Fechas (inicio y cierre): 20 Julio – 20 Agosto, 2021
- Nombres de coordinadores: Ing.
- Nombre del Dinamizador de Aprendizajes: Ing. Mg. Ramiro
Aduviri Velasco
- Número de horas: 60 horas
- Tipo de convocatoria: Abierta
- Cómo se llevó a cabo la inscripción: A través de deposito
bancario.
- Número de participantes : 23

COMPETENCIAS DEL CURSO

El participante al culminar el curso de formación continua, desarrolló las

siguientes competencias:

 Comprender y aplicar los contenidos interactivos en escenarios

virtuales, semipresenciales o presenciales.

 Desarrollar Metodologías Activas en los procesos de Enseñanza-

Aprendizaje

 Disponer de experticia en la producción de contenidos interactivos

 Impulsar proyectos de innovación educativa, que involucren alta

interactividad e interacción.

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 CONTENIDO DEL CURSO

N° MÓDULOS Tiempo Horas

Pedagógicas
METODOLOGIA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Contenidos Interactivos
01 Webinar 1: metodológico
El desarrollo Introducción a se los basa en2 el modelo pedagógico
30
contenidos interactivos semanas
constructivista bajo el enfoque por competencias, que plantea una
Webinar 2: Genially, Convierte
opción
tus transformador,
ideas en experiencias crítico, reflexivo que fortalece la capacidad de
reflexión,
Webinar 3: Edpuzzle, Haz derescatando
realizar la autocrítica un los saberes y habilidades del
contexto,
video tu bajo metodologías
leccion interactiva participativas y cooperativas, que parte
desde el contexto
Webinar local (conocimientos
4: Kahoot, Crea tus previos), como respuesta a los
cuestionarios de evaluación
desafíos de la sociedad actual (conocimientos adquiridos), donde
atractivos
promueve la comprensión de la realidad para transformarla.
Taller 1: Obtener cuentas
gratuitas y explorar recursos
interactivos
METODOLOGÍA
Taller 2: Crear presentación
Se presentará
interactiva yel sussilabo de la materia con el fin de dar a conocer el
aplicaciones
contenido
Taller 3:general y además incentivar al maestrante a que dé inicio
Video interactivo
vaya pensando en una interactiva
Taller 4: La clase organización para desarrollar los temas de
virtual
Control de Gestión.
El desarrollo de los primeros temas será con una lectura previa del
Metodologías Activas
contenido de parte del maestrante para luego ser discutido en plenaria
02 Webinar 1: Introducción a las 2 30
metodologías activas semanas
Webinar 2: Aprendizaje invertido,
Clase Invertida
Webinar 3: Aprendizaje Basado
en Proyectos, WebQuest
Webinar 4: Aprendizaje
Gamificado, Escape Room
Taller 1: Plataformas Educativas
Taller 2: Implementar de la clase
invertida
Taller 3: Desarrollar el
Aprendizaje
Cooperativo/Colaborativo
3 Taller 4: Aplicar la dinámica de
juegos en clases

Total 4 60
III. DESARROLLO DEL CURSO: Con relación a los siguientes aspectos
a. Académicos:
i. Cumplimiento de los objetivos: Los objetivos se cumplieron a
cabalidad, incluso se superaron algunas expectativas en cuanto a la
programación y puesta en marcha de actividades dentro del área de
los talleres.

Objetivo General:

Formar docentes para que se desempeñen como tutores,

coordinadores y diseñadores de cursos virtuales en base a contenidos
interactivos y metodologías activas.

Objetivos Específicos:

Impulsar la aplicación de la interactividad e interacción en clases

virtuales, semipresenciales y presenciales.

Promover las practicas emergentes e innovadoras en el campo

educativo, para estar a la par con el avance tecnológico y las
contingencias del siglo XXI..

Explorar y utilizar desde el rol de profesor las herramientas claves de

Moodle

ii. Efectividad del curso: Se consiguió el resultado que se esperaba a

través del curso, quizás fue un poco extenuante para los participantes
y el dinamizador, habría que revisar más las cargas de trabajo.

iii. Relevancia de los contenidos: Los contenidos se presentaron en

diferentes formatos multimedios interactivos.
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 iv. Utilidad de las actividades de aprendizaje: Los talleres y tareas,
sirvieron para alcanzar los objetivos de aprendizaje.

v. Utilidad de los recursos educativos: Los videos y presentaciones

con audios fueron los más empleados y agradecidos.

vi. Calidad de las propuestas de intervención: Hubo algunas que

merecen hacerse cursos.

b. Tecnológicos:
i. Programa de familiarización: El programa de familiarización con el
apoyo de la coordinación del posgrado EMI funcionó bien.
ii. Manejo del aula virtual: Los participantes y las tutoras se
familiarizaron con el manejo y programación del aula virtual de
manera muy efectiva.
c. Comunicación sincrónica y asincrónica:
i. Salas y sesiones Zoom: Hubo 9 sesiones Zoom
ii. Foros (de grupos, de tutores): Hubo foros de intercambio grupal
por módulo, además del foro de profesores y foros en pequeños
grupos.

IV. EVALUACIÓN

Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre

100 puntos)

6 tareas, Foros debate, asistencia sesiones zoom (80%)

Cuestionario final (20%)

Se adjunta, planilla de calificaciones con desglose parte práctica, teoría y

nota final

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA MATERIA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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 N Actividades y tareas Módulo I Módulo II
22 5 6 20
jul Ago Ago Ago

1 Contenidos X X
Interactivos
2 Metodologías X X
activas

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. -

A la conclusión del curso de formación continua, el docente dinamizador

de aprendizajes, desarrolló un conjunto de estrategias que utiliza
medios digitales y tecnológicos para concretizar lo propuesto en los
objetivos y competencias.

Por lo expuesto solicito a su autoridad viabilizar el pago correspondiente

al servicio de Docencia conforme a contrato.

Es cuanto tengo a bien informar para fines consiguientes.

Ing. Juan Carlos Becerra Loza

FACILITADOR