Curso: CFIL (1FIL01) Calendario de Prácticas Semestre_ 19-2

Semestre 2019-2 Feriados y

ME SE
FECHAS
Tema de Prácticas suspensiones
S M
NO HAY PRÁCTICAS (1ª SEMANA) excepto los horarios
1° 19-24 252, 253, 262 y 265
A
G PRESENTACIÓN Feriado: viernes 30
O Presentación del tipo de trabajo que se realizarán en las prácticas
S LECTURA DE UN TEXTO FILOSÓFICO NO HAY PRÁCTICAS para
T 2° 26-31 1. Definición de conceptos los horarios 252, 253, 262 y
265
O 2. Identificación del esquema argumentativo
3. Análisis de las ideas centrales
4. Trabajo grupal: posibles refutaciones ¿puntos?
5. Redacción de un resumen y comentario
3° 02-07
Texto: Aristóteles, Metafísica (libros I-capítulos 1-3; IV-
capítulos 1-3; VI-capítulos 1 y 2)
CONSTRUCCIÓN DE ARGUMENTOS

1. Presentación.
2. Presentación de la estructura del texto por el JP.
TEXTO PARA TRABAJO
4º 09-14 3. Trabajo grupal: reconstrucción de argumentos en palabras
propias de los alumnos.
4. Presentación de tipos de argumentos y estrategias
argumentativas.
5. Planteamiento de un problema relacionado con el texto
6. Preparación de las respuestas individuales en casa y
S presentación en la segunda sesión.
E 7. Discusión en grupo sobre las respuestas al problema
T
planteado.
I
E 8. Discusión de las respuestas a nivel plenario.
5° 15-21 9. Elaboración de los argumentos de manera grupal
M
B especificando el tipo de argumento elegido.
R 10. Exposición grupal de la segunda lectura
E
Texto: Descartes Rene, Meditaciones Metafísicas (I y II)
MAPA CONCEPTUAL
1. Control de lectura.
2. Exposición de contenidos de JP en torno al texto con un
mapa conceptual.
3. Video que muestre un problema de la revolución atómica y
que se pueda contrastar con la lectura.
6° 23-28 4. Lluvia de Ideas (Cuáles son los conceptos importantes que se
extraen del video - Post it) Actividad grupal.
5. Presentación de cómo se diseña un mapa conceptual por
parte del JP

Texto: Kuhn Thomas, La estructura de las revoluciones

científicas (capítulo IX)
O VIDEO DE TEMA FILOSOFICO
C 6. Elaboración del mapa conceptual, en grupo (Ciencia, Energía
T Atómica, Desarrollo Científico/Tecnológico).
U 7º 30-05 7. Exposición de los mapas conceptuales
B
8. Evaluación de parte del JP para completar y retroalimentar
R
E (en plenaria)
EXPOSICIÓN
1. Control de lectura
07-12 2. Presentación del mapa conceptual trabajado en casa sobre el
8º
texto 2 – individual.
3. Extracción de las ideas principales, texto 1, por parte del JP.
O 9º 14-19 EXAMEN PARCIAL SÁBADO 19 OCT
C
T NO HAY PRACTICAS (DESDPUES DEL PARCIAL) excepto los
U 10º 21-26
horarios 252, 253, 262 y 265
B
4. Búsqueda individual de los conceptos claves de los dos Feriado: viernes 1ª
R
E
textos (trabajo con celulares o laptop) (Hoja de conceptos
definida por los JP) NO HAY PRACTICAS para
11º 28-02 los horarios 252, 253, 262 y
5. Resumen grupal del segundo texto. 265
6. Retroalimentación de parte del JP para identificar las ideas
importantes del segundo texto.
7. Presentación de un problema que enlace los dos textos con
la pregunta guía de la unidad.
8. Reunión grupal, en casa, para preparar la respuesta al
problema.
9. Elaboración de diapositivas en casa con una respuesta a la
pregunta planteada de manera grupal.
N 10. Exposición grupal.
O 12º 04-09
V
I
Textos:
E Popper Karl, La lógica de la investigación científica (Primera
M Parte, Capítulo 1)
B Jonas Hans, El principio de responsabilidad. Ensayo de una
R ética para la civilización tecnológica (Capítulo Primero, puntos
E 4-9)
DEBATE
13º 11-16 1. Presentación de roles
2. Presentación de videos
3. Distribución de grupos
14º 18-23
4. Presentación de tema
Debate 1
Retroalimentación del debate 1
15° 25-30 Debate 2
Retroalimentación del debate 2
D
I
C 16º 02-07 EXAMEN DE FIN DE CICLO SÁBADO 7 DIC
I
E
M
EXÁMENES DE REZAGADOS, SEGÚN ROL
B 17º 09-14
R
E