1Tarea 2. Límites y Continuidad.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI).
Calculo Diferencial.

2021.
 Introducción.

El contenido de este documento está basado en los ejercicios propuestos para el

estudiante 3 de la tarea 2, en dicha tarea se presentan una serie ejercicios relacionados
con el límite y continuidad de funciones, se maneja la herramienta GeoGebra para
demostrar gráficamente las respuestas dadas a cada pregunta.
 EJERCICIOS

1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella

determinar los límites laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada
inciso.

Función Límites
lim f ( x )
a. x→−∞

f ( x )= 2 x+1 x≤2
{ 2
x −1 x >2 lim f ( x )
b. x→+∞
Estudiante 3
c. lim ¿
−¿
x→ 2 f ( x ) ¿

d. lim ¿
+¿
x→ 2 f ( x ) ¿

2.
Calcular el

0
siguiente límite indeterminado de la forma presentado el paso a paso del
0
desarrollo y su respuesta.
x−9
lim
Estudiante 3 x →9 √ x−3

x −9
lim ∗√ x+3
x→9 √ x −3 ( x−9)( √ x +3)
=lim
√ x +3 x→9 x −9
 lim √ x +3=√ 9+3=3+ 3=6
x →9

3. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que el límite existe,

presentar la gráfica de donde se evidencie la existencia del límite y el paso a paso del
desarrollo analítico del ejercicio.

x 3 +5 x
lim 3 2
Estudiante 3 x→ ∞ 2 x −x +4

x3 5 x
+
x3 x3 1+0 1
lim 3 2
=lim =
x→ ∞ 2 x x 4 x→ ∞ 2∗1−0+0 2
3
− 3+ 3
x x x

4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del

desarrollo y su respuesta.

lim ( cos x−1 ¿ ¿ ¿ sen 2 x )

x →0
Estudiante 3
 lim ( cos x−1 ¿ ¿ ¿ sen 2 x ) =lim ( cos x−1¿ ¿ ¿1−cos 2 x )=lim ( cos x−1 ¿¿¿( 1−cos x )(1+ cos x) )
x →0 x→ 0 x →0
−(−cos x+1) −1 −1
lim (
x →0 (1−cos x)(1+cos x)
=lim ) (
x → 0 (1+ cos x)
= )
( 1+ cos ( 0 ) )

−1 −1
lim ( cos x−1 ¿ ¿ ¿ sen 2 x ) = =
x →0 1+1 2

5. Graficar en GeoGebra cada función a trozos dada encontrando el valor de a que

hace que la función sea continua. Demostrar Matemáticamente que la función
es continua en el valor hallado. Presentar la gráfica de comprobación en
GeoGebra y el paso a paso con el desarrollo y su respuesta.

Estudiante 3 3
f ( x )= a x −22 x+ 1 x <2
{ −a x +9 x ≥ 2

lim a x 3−2 x+1= lim ¿

−1 +¿ 2
x→ 2 x → 2 −a x + 9¿

a (2)3−2(2)+1=−a(2)2 +9
8 a−4 +1=−4 a+ 9
8 a+ 4 a=9+3
12 a=12
12
a= =1
12
 PROBLEMAS DE APLICACIÓN

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 Conclusiones

1. Conocer las funciones de los limites nos ayuda a tener una solución en menor
tiempo sin complicarnos a la hora de hallar un resultado.
2. Entender las gráficas en GeoGebra y conocer las ecuaciones en Word hace que
el trabajo se entienda y comentamos menos errores.
3. Aplicando estos problemas a la vida cotidiana nos ayudar a ser mejores y
análisis de un resultado en general.